事迹奉献和回报的名言(关于奉献精神的事迹和名言；)

事迹奉献和回报的名言(关于奉献精神的事迹和名言；)

1.关于奉献精神的事迹和名言；

名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-唐·李商隐 丈夫贵兼济，岂独善一身。（白居易） 捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） 人民的愉快就是我的报酬。（居里夫人） 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。（爱因斯坦） 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 （马明·西比利亚克 ） 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 （巴尔扎克） 我是世界的公民，应为人类而生。 （诺贝尔） 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 （泰戈尔） 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 （屠格涅夫） 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 （泰戈尔） 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 （苏霍姆林斯基） 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 （爱因斯坦 ） 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 （列夫·托尔斯泰）事迹1）、爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连 续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。后来不断的挤出时间，所以他永远有用不完 的实验时间。从而变成了科学家。 （2）、鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文艺事业30年，视时间 如生命，笔耕不辍。 （3）、巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼 痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。 （4）、爱迪生为了科学发明，紧紧抓住每个“今天”，每天都工作十几个小时，除 了吃饭、睡觉、活动，几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此， 当地79岁生日时，便称自己是135岁的人了。爱迪生生活了85岁，仅在美国专利局登 记的发明专利就有1328项，平均15天就有一项发明。 （5）、我国国画大师齐白石，坚持每日作画，除身体不适外，从不间断。85岁那 年，一天他一连作画四幅后，又特为昨天补画一幅，并题字道：“昨日大风雨，心绪 不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过也。” （6）、“不教一日闲过”，所有业有所成者莫不为此。请看鲁迅最后一年（1936 年）的生命历程，从一月到十月（10月26日逝世），卧床8个月，还写杂文和其他文 章54篇，翻译《死魂灵》第二部残稿三章并作附记两则，复信270多封，并给不少青 年作者看稿，病中坚持写日记。病逝前三天，还给一翻译小说写序言。在逝世前六年 的时间，鲁迅一直住在上海虹口公园附近，从他的住地到公园只有几分钟的路程，却 从没去公园玩过。这就是"把别人喝咖啡的功夫都用在工作上"的鲁迅。

记得采纳啊

2.奉献精神的人和事例

补充：

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —— 王阳明

贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根

生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦

3.关于‘无私奉献’的名人名言和典型事例

丈夫贵兼济，岂独善一身。

（白居易） 捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） 人民的愉快就是我的报酬。

（居里夫人） 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。（爱因斯坦） 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。

（马明·西比利亚克） 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。（巴尔扎克） 我是世界的公民，应为人类而生。

（诺贝尔） 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 （泰戈尔） 人需要有一颗牺牲自己私利的心。

（屠格涅夫） 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。（泰戈尔） 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

（苏霍姆林斯基） 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 （爱因斯坦） 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

（列夫·托尔斯泰）。

4.关于付出总会有 回报的名人名言 和事例

1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 第二部分： 1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 9、为中华之崛起而读书——周恩来 10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅 14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 第三部分： 1、书是人类进步的阶梯——高尔基 2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚 3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 9、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 10、书籍是造就灵魂的工具——雨果 11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯 12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒 13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金 15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗 18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思 20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔 21、知识就是力量——培根 22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊 23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。

5.关于奉献的例子和名言

1、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。

----------------马明·西比利亚克

2、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

----------------巴尔扎克

3、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

----------------蒙田

4、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

----------------狄更斯

5、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。

----------------鲁达基

6、我是世界的公民，应为人类而生。

----------------诺贝尔

7、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

----------------泰戈尔

8、人需要有一颗牺牲自己私利的心。

----------------屠格涅夫

9、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

----------------普列汉诺夫

10、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

----------------泰戈尔

11、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

----------------苏霍姆林斯基

12、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

----------------爱因斯坦

13、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

----------------茨巴尔

14、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。

----------------巴斯德

15、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

----------------裴多菲

16、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

----------------列夫·托尔斯泰

6.关于‘无私奉献’的名人名言和典型事例

张海迪，1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。

5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。

在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。

既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。

她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。

功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。 后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。

她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。

现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。 认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。

有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。

家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过7、8个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言：《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。

不少青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来。张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！ 在开展增强团员意识主题教育活动期间，小教二学区1月16日在长宁区文化艺术中心召开“永远跟党走，关爱永驻”优秀志愿者风采展示大会，区督导室、教育局组织科、人事科、教育团工委及各校离退休同志、党团员、入党积极分子近400多人参加大会。

展示会上，11位团员青年以多媒体形式通过演讲展示了自己的风采。天二、北三、淞虹的李燕华、吴忠华、王晨三位青年教师曾到云南支教，他们讲述了自己离开上海、离开家人支教云南两年间工作、生活的心得体会；天一、威宁、哈小、新虹桥、机场五所学校讲述了五位青年教师立足岗位，关爱身边特殊学生的先进事例；天五、适存、北二的李颖、华吕平、沈琼三位青年教师讲述了自己进入社区服务孤老，或与乡村学生结对等感人事迹。

11个故事的展示，虽然简单短小，但与会者都被这些小小的故事所感动。教育局团工委周瑾书记在讲话中充分肯定了11位志愿者的先进事例，号召广大青年教师要向志愿者们学习，关爱身边的学生，关心社区的群体，大力弘扬无私奉献精神。

7.有关奉献的格言或事迹的小开头,60字左右

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）

7、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

9、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂）

10、我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）

有关奉献的名言

把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 巴尔德斯

务学不如务求师。 杨雄

教师是人类的灵魂工程师。 斯大林

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 屠格涅夫

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》 李商隐

爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐 斯韦登伯格

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 苏霍姆林斯基

鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮

人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。 爱因斯坦

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 歌词

太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。 谚语

如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 卡耐基

年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。 泰戈尔

那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。 庞陀彼丹

果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 高尔基

一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。 罗曼·罗兰

我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 泰戈尔

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 蒙田

我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。 李卡

掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。 林基路

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 巴金

壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 华罗庚

想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？ 屠格涅夫

有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。 迈克尔·杰克逊

倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 巴金

利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。 奥斯特洛夫斯基

只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 泰戈尔

没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 狄更斯

8.关于付出就有回报的名言、名人事例谁知道

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.----鲁迅 舍得，有舍才会有得. 无条件的去舍，永远会得，太贪婪的要得，总会落空。

舍，就是舍，舍的时候不讲任何条件，只有大自私才有大智慧！舍是一种智慧，得是一种勇气，无贪的培养是解决我们心灵所有烦恼的强大力量。 When you give of yourself, you receive more than you give. It is one of the beautiful compensations of this life that no one can sincerely try to help another without helping herself. Men are rich only as they give. He who gives great service gets great returns. 人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 贝壳虽然死了，却把它的漂亮留给了整个世界。

人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。 给予比接受更快乐。

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于争取。 ——巴金 世间唯一最可证明的因果；你付出多少努力，就必有多少收获。

感谢您为我们无私的付出，赞美教师无私奉献的名言

一、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

二、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章

三、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

四、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

五、身为世范，为人师表。——杨愔《北史·王昕传》

六、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。——泰戈尔

七、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

八、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。——佚名

九、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》

十、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林

十一、青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德

十二、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

十三、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

十四、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

十五、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》

十六、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

十七、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

十八、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

十九、人生是花，而爱是花蜜。——雨果

二十、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

二十一、一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》

二十二、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

二十三、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》

二十四、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。——罗曼·罗兰

二十五、一位好老师，胜过万卷书。

二十六、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

二十七、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。——捷尔任斯基

二十八、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

二十九、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

三十、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名

三十一、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵

三十二、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫

三十三、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

三十四、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

三十五、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

三十六、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

三十七、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威