记叙优美句子加赏析

记叙优美句子加赏析

1. 优美句子摘抄加赏析

1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——高尔基《时钟》

赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——余光中《左手的掌纹》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——余光中《听听那冷雨》

赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

——张爱玲《心愿》

赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！

——《秋叶》

赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》

赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

2. 摘抄优美句子加赏析

《海上的日出》—— 巴金片段、赏析 语段：果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。

这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。

赏析：这是描写太阳初生的一段话。其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。

这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。

我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。只有这样才会让生活中的美无处不在！ 摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。

读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。 天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。

因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。 惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云：学皆成性。

体会：读书贵在运用。应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。

如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！ 摘抄2：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。

真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。

体会：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。

这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。 摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。

若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。 体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。

但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。 摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。

体会：宁可错过，不可出错。不要急于求成。

不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。不要做毕其功于一役的事。

更不要做孤注一掷的事。凡事都有留有回旋的余地。

摘抄6：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。 对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。

但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。 体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。

如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。

多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。 1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。

蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。

心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

2.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。

满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。

各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 3.微笑着，去唱生活的歌谣。

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 4.承受幸福。

幸福需要享受，但有时候，幸福也会。

3. 语句优美的记叙文700字加上赏析

思念是一场痛苦的梦

一些忧伤的曲调，在寂静的夜空，随着我的手指四处飘荡，思绪，关于过往的影影迹迹开始变得迷跌起来，心伤了，暗夜总是凄凉，寂寞是那一片唯一未曾凋零的涩涩的叶子，总悬挂与无奈的枝头，点缀着我的不眠。

心，早已经寒冷了几个冬季，其实曾经以为，这个冬天不太冷，因为有你给我的爱，足以让我抵御寒风，温暖一生。执着的相信着梦里永恒不变的爱情，望着镜子里的自己，眼神越发迷离，往日的娇媚容颜，却不复曾经的美丽，取而代之的是几丝疲惫，几丝苍白。

从无边无际的噩梦里醒来，静守着一室的灯光，却再也难以入睡，不知今昔这双写下万般柔情的手，还能否牵住你的手，一直一直走下去，千丝万缕的情总是剪不断，理还乱，心再次碎在这凄冷的夜，荒凉的风情，斜插了一段寂寞，细碎的悲伤，是否也能感应暗夜里佳人独自神伤？

情感的城池，被眼前过往的峰烟一烧再烧，梦里始终都是你的影子，来来回回，看着暗夜里憔悴的精灵，沉溺与过去的那些烟花旧梦，睁眼为伤，闭眼为殇，旧事依依，斑驳在岁月里，相思生苔，长满你的心。

编织过无数春梦，憧憬过许多美丽，到最后才发现自始至终都是一个人的春梦，恍惚到让人睁不开眼，那份对你的浓烈的无法化开的爱，在这谎言遍地的年月，显得弥足珍贵，可是你，毫不犹豫的把它洒在风里。

因为相遇，总以为红尘最美，总是期待手扶扶桑，将最苦涩的等待换成最美丽的誓言，并使之永恒，也曾想用我千般柔情，网住你的心，陪伴你渡过漫漫长夜，用最暖的爱温暖你冰冷的心。

几度落花，几度飞雪，那一季的记忆几乎成了一生的痴迷，天高云淡，桃花漫天，你一直是我心里的守望。

梦里梦外，思念的文字，不知道为你写了多少，抖落下满身的荒芜，如花飞洒，只把柔情缱绻的爱对你诉说，满腹的忧伤轻轻隐藏。

你是身影一直遥远而模糊，轻绕着我的心，不离不弃，多少良辰美景，多少梦里飞花，多少情爱缱绻，多少耳语轻言，缠绕着我，沉浸在有你的美梦里，不愿再醒。

轻扫窗外，冷月如勾，在寂静的长夜描画你的归期，心一片茫然，我将如何面对你的冷漠，一如既往的柔情似水？还是假装一脸的淡然？纵使心里热情似火，也要将你快要熄灭的爱火点燃。

可是，我能么？情意萧索，尝尽世间苦，可我无悔，深闺里，寂寞又如何？错误又如何，执着的守望着自己的期待，执着的纠缠于自己的思念，无奈却也无怨。

走一程，回望一眼，辗转难眠之后，旧事依然在梦里清晰沉淀，只是那是你许给我的海誓山盟，却早已在你的冷漠里纷纷散落成荒草落花，斑驳了久藏的美梦，于过往的云烟处，惊醒我独自刻画的两情相悦的美梦。

纷扰的尘世里忧伤如昨，寂寞横扫整个夜空，读着空间温暖的文字，给无边的凄冷平添一丝惆怅，当年毫不犹豫为你斩断翅膀，不再飞翔，谁知今昔何昔？一个人守着暗夜，把寂寥清唱？

闭上眼，看时光掠影，枕着你如诗如幻的名字，沉入一场寂寥的梦中，亲吻着你的脸，听着你均匀的呼吸，是梦，不要醒，是爱，不要停，万般柔情成过往，一切尽在不言中。

孤单中沉醉一颗淡漠的心，寂寞如烟般慢慢散去，只是喜欢静谧的夜晚，手捧一杯红酒，摇曳我的相思，今夜，是否会来我的梦里？我就是我，一个诗一般，梦一般的小女人，散文网淡漠如烟，散文吧美丽如雪。

4. 优美句子摘抄和赏析

一、描写下雪的：只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。

我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。二、描写场面：很快百米短初跑便开始了。

在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判们认真地执法记录。

这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。

而从旁陪跑的同学、朋友更是将友谊展现地淋漓尽致，他们气喘吁吁，还在不停为自己的队员们加油打气，当运动员到达终点后，又赶忙递上毛巾，送上饮料并扶持着在跑道上慢跑。

田径场上的场景，处处是竞争，却又处处充斥着友爱的气息。 三、描写彩霞 彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。

四、描写日出 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的 五、描写日落 远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾.膜糊间，遍地的小草都镀上了一片金黄色.晚风吹起来，一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲.一排排白色的小木屋出现了，像童话一般精致，又像梦一样美丽. 六、有关向往追求的 如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。

是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？ 如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？ 家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。

家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。

关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。 奔着幸福，我们苦苦寻觅。

可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的 幸福。

一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。

它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。

读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。

问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。

王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙 数，惟有钻石闪光。

问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。

秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰。

5. 优美记叙性散文带赏析

优美散文《故乡的十月》； 首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。”心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。

结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢？”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。

作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作！

6. 优美的句子加赏析

1、曾经的岁月已悠然遁去；渐行渐远；那么，又何苦为难自己，后退一步，让离开的离开，一切也会柳暗花明。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。

2、行一程山水，书一抹眷恋，任走过心间的那缕清韵，在记忆中飞扬。铺一张素笺，将斑驳零散的欢愉，细细描绘，于心之一隅，妥帖安放。寻一处清幽，让那千回百转的念，开成一朵心花，在风中流转。

3、可有谁知道又有多少残留在秋季的蝴蝶呢？它们是那样脆弱，经不起风吹雨打。又是那样强大，靠智慧躲过所有危险的东西。那是对生命的热爱，更是对爱情的向往。它们一生都在用生命追逐爱情。

4、生活里我们常常被一些逻辑的心态左右生活，不是太唯美就是太完美，总想做到面面俱到，结果往往事与愿违，多了一些不必要的烦恼，少了一些人生的快乐和轻松，问题在于把简单的问题复杂化。

5、请你晚上吃饭的人很多，给你买早餐的人太少；请你喝酒的人很多，喝醉照顾你的人太少；生病时关心你的人很多，能给你买药带你去看病的太少。

6、当爱人相见的时候，能够飞奔过去，双脚离地，把自己挂在一个人身上，是多么幸福和美好？那一刻，谁都没想过对方有一天会放手。到了要放手的时候，我们才明白思念的滋味。

7、想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。命里有时终须有，命里无时莫强求。

8、眼睛一睁一闭，一万年就过去了，那些伤痛算得了什么，那些爱恋也只不过是沧海一粟。只是我太傻，只是我太在意，只是我太执着，只是我太爱你。天下没有不散的筵席，有相遇注定就有分开，有开始就注定有结束。

9、红尘喧嚣，逝水无返，我只想在这尘世的一角执一缕牵念于心，黙守你一面素颜，任芳华在流年里覆没，我依旧在水之湄，山之巅，伫立如斯，静心如兰，等你从那遥远的国度缓缓走来，与你共赴瑶池，织一帘锦绣画卷，谱一曲绝世潇湘！

10、喜欢在夜深人静的时候，戴上耳机听着忧伤的歌，怀念一些失去的东西。曾经在爱与被爱之间苦苦徘徊，在伤与被伤之间苦苦忍受，在相遇与错过之间苦苦等待，在遗忘与怀念之间苦苦挣扎。

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7. 优美记叙性散文带赏析

优美散文《故乡的十月》； 首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。

作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。

现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。”

心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。

那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢？”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作。

8. 优美的句子及赏析

1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——高尔基《时钟》

赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——余光中《左手的掌纹》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——余光中《听听那冷雨》

赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

——张爱玲《心愿》

赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！

——《秋叶》

赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》

赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

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9. 优美句子摘抄大全加赏析

1、沉住气，别老去巴结谁，别人的奇迹和你无关，实在得不到的不要去追，让自己生气的东西永远别搭理，多看书，多走路，上学上班路上都是旅行。

2、许多人过日子总很累。其实这世上，哪有这么多不如意，只不过是你的心思太重，想的太多而已。

3、和人相处时，所有让我们产生落差的，不论是心理上的，还是言语上的，且需要我们去附和的，去讨好的，都是和我们不相称的，都是注定不属于我们的。因为好的关系，总是舒适的，平和的。

4、爱你，就要让你快乐和幸福，感情是一份没有答案的问卷，苦苦的追寻并不能让答卷更圆满。也许一点遗憾，一丝伤感，会让答卷更隽永，更久远。

5、一份浓郁的思念，像一根长藤延伸至人生旅程，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侣，平淡无奇的岁月就多了幸福的满足和美丽回味。

6、此一时节，我唯喜独立在秋水明净的湖畔，等落日与湖面平行的那一刻，看漫漫橙红里满是湖水波动的金光，如丝绸古道泛起的沙砾，眸子里皆是敦煌大漠飞天的梦想，三三两两的岸柳还用绿叶装点着此刻最灿烂的缤纷。

7、没钱并不可怕，怕的是一直要等人来救济；孤单并不可怕，怕的是一直孤单；失业并不可怕，怕的是一直不去找工作；生病并不可怕，怕的是一病不起；输了并不可怕，怕的是一败涂地。

8、争夺不是解脱的根本，即便把您恨的人打入地狱，也不是解脱的根本，而是宽容。只有宽容能化解这牢狱，才能解放自我。

9、这是深秋的夜，特别的凉，那种凉不同于夏天，比不上春天，输与冬天，但就是因为它的这种，让秋很是不寻常，很是捉摸不定的。爱情，不就是这样的吗？刚开始十分的美好，越往后走，越是凉意不断……

10、我始终相信万物的存在都带着使命，无论起落都有其自身的风骨。风吹落的最后一片叶，叶总是随风飘，因为风把叶吹向哪里叶就只能去哪里，那是叶的选择，叶的命运。

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中考记叙文阅读“赏析句子”近年真题集锦，带答案有解析可复制

赏析句子是中考记叙文阅读的必考题型。老师整理了辽宁省近三年有关句子赏析类真题，有答案带解析，并且可以复制，希望对同学们有所帮助。

2019辽宁鞍山

15.结合具体语境，请从环境描写的角度赏析选文第17段画线的句子（3分）

她转头望向窗外，暖冬的阳光从窗外照射进来，填满了旧屋子的每一处角落，她推开窗，闭上眼，将和煦的日光拥抱入怀。《旧屋里的宝物》

答案：暖冬的阳光照满旧屋，渲染了温馨而美好的氛围，烘托她对过去的怀念之情，突出她对旧屋感情之深，也为下文她将旧屋里的老物件带走埋下伏笔。

【解析】环境描写有渲染氛围、烘托人物心情等作用，行文中的环境描写还有推动情节发展的作用。答题时应结合环境描写的内容及其在上下文中的作用分析。“填满”写出阳光洒满屋子的情景，“拥抱人怀”体现她在旧屋中感受到的惬意温馨，表达了她对旧屋的留恋之情，也为下文她带走旧物埋下伏笔。

2019辽宁抚顺

15.结合语境按要求品析语言（4分）

（1）她垂首站立，斜着眼睛瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”（“瞄”字，表现了女儿怎样的心理？）（2分）《时光笔墨》

（2）孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢？（从修辞角度赏析这句话。）（2分）《时光笔墨》

答案：15.(1)“瞄”字表现了女儿因没考好怕母亲生气的忐忑心理。

(2)运用比喻的修辞方法(1分)，生动形象地表达出“我”对女儿成绩不佳的释然，相信女儿终会成功(1分)。

【解析】

(1)本题应结合上下文理解词语所表现的人物心理。此处是女儿因第一次月考成绩不理想而向“我”解释，作者用“瞄”与“悄”相连，表现出女儿忐忑不安的心理。

(2)文学作品中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、对比等。“孩子就像花儿”运用的是比喻的修辞方法，将“孩子”比作“花儿”，可以使表情达意更为生动、形象；“早晚都会绽放的”“那又何妨呢”体现出母亲释然的心态。

2019辽宁锦州

16.请从修辞的角度赏析第②段中画线句的妙处。(4分)

喜鹊天生就是一个吉祥的样子，从一棵树跃到另一棵树，比叶子上的风跑得还要快，尽管没有大长腿，却习惯凌空扎一个猛子，乌黑油亮的羽毛在乡村上空画出一道道优美的弧线。《喜鹊的歌》

答案：运用了夸张的修辞方法(1分)，突出(强调)了(1分)喜鹊的飞行姿态轻快敏捷(或飞行速度快)(1分)，表达了作者对喜鹊的喜爱和赞美之情(1分)。(意近即可）

【解析】解答本题应先点明句子所运用的修辞方法，然后分析运用这种修辞方法写出了什么，表达了作者怎样的情感。“比叶子上的风跑得还要快”是形容喜鹊跑得快而轻盈，运用的是夸张的修辞方法，联系夸张手法的基本作用，再结合上下文内容可分析其表达效果，并体会作者所表达的情感。

2019辽宁营口

19.分析第⑦段画线句子的表达效果。(3分)

人性的光芒就从这样的缝隙中流泻出来，如同阳光钻出云层。《我记住了唐六妹》

答案：运用比喻修辞方法(1分)；生动形象地写出当“我”孤独和迷茫时，陌生人于细微处给“我”的帮助（温暖）和勇气(希望)(1分)，表达了“我”对他们人性光芒的赞美之情(1分)。

【解析】本句运用了比喻的修辞方法，可以从修辞的角度来分析其表达效果。作答时先指明句子所用修辞，然后分析通过运用比喻修辞生动形象地写出了什么，表达了人物怎样的情感即可。

2019辽宁盘锦

16.请自选角度赏析第15段的妙处。（3分）

看见我的那一瞬，她如释重负，风尘仆仆的脸笑成了一朵花，而在我的心里，扑簌簌的眼泪流成了一条河……《那年春节》

答案：角度一：神态描写、心理描写(1分)，生动形象地表现了妈妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

角度二：运用比喻的修辞，将妈妈的笑脸比作一朵花，将“我”心里的泪比作一条河(1分)，生动形象地表现了妈妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

角度三：将妈妈的笑脸和“我”心里的泪进行对比(1分)，突出地表现了妈 妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

【解析】解答段落赏析题的思路是：写作手法＋效果词＋内容＋情感／心理。

写作手法可从修辞手法、描写方法等角度考虑。

在本段中，“笑成了一朵花”“流成了一条河”运用了比喻的修辞手法，“如释重负”“笑”运用了心理描写和神态描写，母亲见“我”笑了与“我”见母亲时心里哭了形成对比。

2019辽宁阜新

15.第②段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?(3分)

我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。《一把红薯皮》

答案：比喻(1分)。把“饥饿的孩子们”比作“饿狼”，生动形象地写出了孩子们饥饿的程度(1分)，表现了我们家庭的贫困(1分)。

【解析】解答此类题的思路是：指出所运用的修辞手法，在句子中找到体现这种修辞手法的关键词，分析这种修辞手法的表达效果和所表现的具体内容。从“饿狼似的”可见本句运用了比喻的修辞手法，再结合“三下五除二”“干干净净”等词语，可知此句突出了孩子们十分饥饿的情状，表现了家庭的贫困。

2020辽宁沈阳

14.请从修辞角度赏析选文第4段划线的句子（3分）

周围光秃秃的荒山，一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。《我住的地方发现狼》

答案：拟人、比喻，生动形象地写出荒山植被的茂密。

【解析】本题考查语言赏析能力。题干要求“从修辞角度”进行分析。答题时先指出修辞手法，从“丰满起来”“披上……绿装”可知运用的是拟人的修辞手法。此外，将荒山上长满绿色植被比作披上“绿装”，运用的是比喻的修辞手法。从“厚厚的”可知，两种修辞都表现出荒山植被的茂密，起到了使表达更加生动形象的效果。据此组织语言作答即可。

2020辽宁大连

20.从修辞角度赏析文中画波浪线的句子（4分）

……参与一场又一场生命接力，见证一段又一段人间大爱，留下一次又一次感动的泪水。《爱的传递》

答案：运用排比的修辞，写出了爱的传递的事情之多(爱的传递的广泛），感人之深，增强语势。

【解析】解答此类题，应先答修辞手法，再说明运用这种修辞手法写出了什么，最后分析其表达效果。“一场又一场”“一段又一段”“一次又一次”构成排比句，与“生命接力”“人间大爱”“感动的泪水”结合，体现“爱的传递”事件之多、感动之多。排比修辞的表达效果为增强语势、加强语气。据此结合句子和文章具体内容作答即奇。

2020辽宁鞍山

15.选文第④段画线句运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?(4分)

其大小、外形和鸽子相似，颈部有一条白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。《窗台上的小斑鸠》

答案：运用了比喻的修辞方法，将斑鸠脖颈的白斑花纹比作“花围巾”，生动形象地写出斑鸠美丽的样子，表达了我”对斑鸠的喜爱之情。

【解析】本题考查赏析句子的能力。赏析句子应先指明赏析角度，再结合关键点分析句子内容和情感。“颈部有一条白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾

运用了比喻的修辞方法，分析表达效果时应从句子描写的具体内容和作者所表达的情感入手。

2020辽宁丹东

21.选文第7段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？（4分）

那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。《父亲和苦瓜》

答案：拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出绯红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。

【解析】由题干中“哪些”的提示，可知句子不止运用一种修辞方法。“咧开了嘴”运用拟人修辞，“就如一朵美丽的红花”运用比喻修辞，作答时应结合句子具体内容，先指出运用这两种修辞方法的表达效果，再分析其中蕴含的人物的思想感情。

2020辽宁盘锦

17.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。《赶鸟的孩子》

答案：拟人(1分)，生动形象地写出了鸟的聪明、胆大(1分)，吃得非常痛快(1分)。

【解析】从修辞角度赏析这个句子，应先指明句子运用了拟人的修辞手法，然后赏析通过拟人修辞的运用，生动形象地写出了什么即可。

2020辽宁省抚顺市铁岭市

14.从描写的角度赏析选文第④段画线句。(4分）

熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。《守护母亲的梦》

答案：环境描写(1分)；描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的场景，突出小院环境的静谧(1分)；渲染和谐温馨的气氛(1分)；烘托出他回到家中时内心的踏实安适(1分)。

【解析】描写分为人物描写和环境描写两大类型。解答此类题应先指明描写类型，再结合具体内容分析句子的表达效果及抒发的情感。第④段画线句为环境描写：花草“静静地绽放”，鸡、鸭“安生地”休息，大黄狗“安静地”睡觉，突出小院静谧安详的特点。环境描写有渲染气氛、烘托人物心情的作用。据此组织语言概括作答即可。

2020辽宁营口

17.结合具体语境，根据要求赏析下列词句。(4分)

(1)外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。（品析加点词的表达效果）(2分)

《外公，您看那梨花似雪》

(2)在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……(从修辞角度品析句子)(2分)

《外公，您看那梨花似雪》

答案：(1)“轻轻地”修饰“放”，写出外公放钱时动作之轻，表现了外公态度的庄重(1分)，突出了他对演员的理解和尊重(1分)。

(2)运用排比修辞(1分)，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐(1分)。

【解析】本题考查语言赏析能力，解答此类题目时要注意联系上下文。

(1)品析加点词的表达效果，首先解释词语的含义，然后分析具有怎样的表达效果，最后回答表现了人物怎样的情感和性格特点。“轻轻地”作状语，修饰放钱这一动作，体现外公放钱动作之轻，再结合“外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场”“从来不胡乱抛掷”可知，这个动作表现了外公态度的庄重，突出了他对演员的理解和尊重。

(2)作答时先说明句子使用了什么修辞手法，再结合句子分析表达效果，最后答出体现了人物怎样的情感。“看到了……，听到了……，捡起了……”是三个结构相同的句子，可判断运用了排比的修辞手法。联系上文“小时候，我最爱跟着外公去田间地头”可知，此句描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到的大自然的有趣和美好，排比句强烈地表达出田间地头带给“我”的快乐。

2021辽宁沈阳皇姑区

17.请从修辞方法角度分析第⑩段画线句的表达效果。(3分)

它也许是老父亲某一时刻的目光，它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角，它也许是我们内心的一丝欣慰……《温馨的意味》

答案：排比，突出了温馨是融解在日常生活中的，增加了文章的抒情性。

【解析】首先根据题干信息，明确赏析角度为“修辞方法”；然后根据画线句“它也许……”这三个同一形式的句子可知，该句运用了排比的修辞方法；最后联系画线句及上下文分析排比的作用。

2021辽宁鞍山

15.从人物描写角度，赏析第④段画线句子。(3分)

我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。《老周》

答案：运用了神态描写和心理描写。“愣”的神态描写表现了“我”当时的惊讶及难以置信的神情；通过心理活动，将老周的要价与去年请人来疏通下水道花费两百元进行对比，表现了老周诚实、本分的特点，表达了“我”对他的崇敬和赞美之情。

【解析】本题考查赏析句子的能力。题干要求从人物描写角度赏析句子。人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等。根据“一愣”可知，运用了神态描写；根据“是不是要得少了点？……收了两百元”可知，运用了心理描写。作答时，先指出句子所运用的描写方法，再联系上下文，分析句子具体表现了怎样的人物形象及作者怎样的思想情感。

2021辽宁盘锦

20.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。《一寸都不能少 》

答案：运用了比喻的修辞(1分)，把父亲脸上的笑容比作潭水中的波纹，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦心情(1分)。表现了父亲宽容大度/体谅他人/重情义的性格特点(1分)。

【解析】题干“修辞的角度”给出了赏析的角度。根据关键信息“就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹”可知，运用了比喻的修辞手法。分析比喻修辞的作用，首先要指出本体和喻体分别是什么，然后联系本体与喻体的共同点体会人物心理和性格特点。

2021辽宁锦州

16.从修辞角度，赏析选文第③段画线的句子。(3分)

钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。《爹娘树》

答案：运用了拟人、比喻的修辞(1分)。生动形象地写出了树木在父亲的精心护理下，外形整齐美观漂亮，充满了生机活力(1分)；赞美了(侧面表现了)父亲的勤劳能干(1分)。

【解析】本题考查赏析语言的能力。题干已明确要求从修辞的角度进行赏析，故作答时应先指出修辞手法，再结合句子分析表达效果，最后答出所表现的事物的特点和其中所蕴含的情感。根据句子中的“钻天”“乖张”“如”“精神、帅气”等词语，可知运用了比喻和拟人的修辞手法。然后结合这两种修辞手法的基本作用及原文内容作答即可；句子表现了树木“经过父亲的精心护理后”的状态。最后点明表现了作者对父亲勤劳能干的赞美之情。

2021辽宁阜新

13.从修辞角度赏析选文第③段中的画线句子。(3分)

我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象中遍地的蘑菇，只发现松软的地上，有一些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯露面。《在松林里睡眠》

答案：运用拟人的修辞手法(1分)，将小蘑菇人格化，生动形象地写出了小蘑菇刚要露出泥土的情态(1分)，表达了“我”对小蘑菇的喜爱之情(1分)，语言富有情趣。（意思接近酌情给分）

【解析】题干中“修辞”给出了赏析角度。根据关键信息“小脑袋”“探头探脑”“藏”“不肯露面”可知，运用了拟人的修辞手法，其作用是使描写对象具有人格化特征，生动形象地写出描写对象的特点或情态，表达作者的思想感情。据此作答即可。

2021辽宁朝阳

25.从人物描写角度赏析第③段画线的句子。(3分)

她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！”《阿婆，我心中的河》

答案：动作描写和语言描写(1分)。运用“小心翼翼”“伸”“抱”“抚摸”等一系列词语，生动形象地写出了阿婆抓鸡的过程，表现了她对母鸡的珍爱(1分)。语言描写写出了阿婆独特的教育方式，体现了阿婆的善良、宽容和博爱(1分)。(意近即可)

【解析】题干要求“从人物描写角度”赏析句子。人物描写主要包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写和神态描写等。本题句子中“小心翼翼”“伸”“抱”“抚摸”是动作描写，阿婆对母鸡说的话是语言描写。作答时应分别阐述通过动作描写和语言描写生动形象地写出了什么，表现了人物怎样的情感，体现了人物怎样的特点。