关于亲近水的名言

关于亲近水的名言

1.关于水的名言名句

关于水的名言名句 立志篇 鸿鹄高飞，一举千里。

羽翼已就，横绝四海。 【汉·刘邦《鸿鹄歌》】 志行万里者，不中道而辍足；图四海者，非怀细以害大。

【《三国志·吴书·陆逊传》】 猛志逸四海，骞翮思远翥。 【晋·陶渊明《杂诗》】 精卫衔微木，将以填沧海。

【晋·陶渊明《读山海经十三首》】 心随郎月高，志与秋霜洁。 【唐·李世民《经破薛举战地》】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【唐·李白《行路难》】 安得倚天剑，跨海斩长鲸。 【唐·李白《临江王节士歌》】 时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。

【唐·窦庠《醉中赠符载》】 向来忧国泪，寂寞洒衣巾。 【唐·杜甫《谒先主庙》】 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

【唐·刘禹锡《浪淘沙九首》】 不须浪饮丁都护，世上英雄本无主。 【唐·李贺《浩歌》】 永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。

【唐·李商隐《安定城楼》】 回狂澜于既倒，支大厦于将倾。 【宋·苏轼《告文宣王文》】 水不激不跃，人不激不奋。

【明·冯梦龙《警世通言》】 治学篇 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 【《荀子·劝学》】 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。

【《荀子·劝学》】 岁月不居，时节如流。 【《三国至·吴书·孙韶传》】 问渠那得清如许，为有源头活水来。

【宋·朱熹《观书有感》】 修身篇 从善如流。 【左传·成公八年】 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

【论语·述而】 源洁则流清，形端则影直。 【唐·王勃《上刘右相书》】 在山泉水清，出山泉水浊。

【唐·杜甫《佳人》】 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》】 无波古井水，有节秋竹竿。

【唐·白居易《赠元稹》】 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【宋·周敦颐《爱莲说》】 选才篇 舟覆乃见善游，马奔乃见良御。

【汉·刘安《淮南子·说林训》】 山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。 【三国·魏·曹操《短歌行》】 披泥抽沦玉，澄川掇沈珠。

【晋·葛洪《抱朴子·掇才》】 只看后浪催前浪，当悟新人换旧人。 【宋·释文响《过苕溪》】 九州生气恃风雷，万马齐喑究可衰。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【清·龚自珍《已亥杂诗》】 处世篇 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

【《庄子·山木》】 水至清则无鱼，人至察则无徒。 【《大戴礼记·子张问入宫》】 海内存知己，天涯若比邻。

【唐·王勃《送杜史少府之任蜀州》】 眼看人尽醉，何忍为独醒。 【唐·王绩《过酒家五首》】 治川者决之使导，治民者宜之使言。

【《吕氏春秋·达郁》】 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 【唐·白居易《琵琶行》】 人不可貌相，水不可斗量。

【明·冯梦龙《醒世恒言》】 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 【佚名《名贤集》】 哲理篇 山无静树，川无停流。

【《世说新语·文学》】 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 【唐·魏征《谏太宗十思疏》】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

【唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】 山雨欲来风满楼。 【唐·许浑《咸阳城东楼》】 惟天下之静者，乃能见微而知著。

月晕而风，础润而雨。 【宋·苏洵《辩奸论》】 绳锯木断，水滴石穿。

【宋·罗大经《鹤林玉露》】。

2.亲近水的优美句子

1、当凉风习习低拂过水面的时候，水上顿时会出现一条瞬间即逝的狭长的银色薄箔。

2、夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。

3、嘉陵江像匹墨绿的缎子，在月光下抖动。

4、、春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击、水花四溅，又增添了几分乐趣。

3.珍惜水的名言警句

1、珍惜点滴，珍惜生命之源

2、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。

3、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

4、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？

5、要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

6、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

7、为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！

8、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

9、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

10、水房：别让我的眼泪陪我过夜。

11、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

12、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

13、善游者溺，善骑者附。

14、山锐则不高，水狭则不深。

15、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！

16、人人关心节水，时时注意节水！

17、请珍惜宝贵的生命之源--水！

18、请用您的手，拭去我的泪。

19、请动一下手，关好水龙头。

20、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

21、流水不腐亦不复。

22、流得多，留得少！

23、临渊羡鱼，不如退而结网。

24、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

25、节约用水是每个公民的责任和义务！

26、节约用水，利在当代，功在千秋！

27、节约用水，浪费可耻。

28、节约水光荣，浪费水可耻！

29、加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！

30、国家实行计划用水，厉行节约用水！

31、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

32、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

33、滴水即生命，请珍惜水资源。

34、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

35、别再让它伤心流泪----请自觉关好水龙头。

4.关于防溺水的名言警句

1. 珍爱生命，远离溺水；

2.强化安全教育，防止溺水事件发生；

3.珍爱生命，坚决不下水游泳；

4. 生命第一，预防溺水；

5.关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全；

6.如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水；

7.若果你嫌命长，请在此处下水；

8.生命，只要你充分利用，它便是长久的；

9.盛年不重来，一日难再晨；

10.珍爱生命，远离危险水域。

溺水急救的相关措施：

1.水中营救与出水后处理

强壮的游泳者从水中营救患者，其他人立即寻找漂浮物，在离水前应将患者放到漂浮的木板上，清除口、鼻中的水及污物，并打开气道。作口对口人工呼吸时注意不能使颈部屈曲，维持头颈脊柱在一条轴线上，以免加重可能发生的脊髓损伤。

2.离水后急救

登岸后及时倒出患者呼吸道及胃中的水，主要倒水动作有：①患者俯卧，腹部垫高，头下垂，手压患者背部；②抱住患者双腿，将其腹部放到救治者的肩上，快步走动，将积水倒出。

3.心跳呼吸停止的急救

对有心跳呼吸停止者，立即行现场心肺复苏术，包括开放气道、清除口鼻内异物如泥沙、水草等、行口对口人工呼吸及胸外心脏按压。注意心跳、呼吸恢复后可能重新停止。在现场抢救同时应组织后送。

4.供氧

(1)近乎溺水（有脉搏）和完全溺水（无脉搏）患者，肺中不一定有水，从肺排水不能耽误给氧。好的游泳者在踩水同时可开始作口对口呼吸，在浅水中也可把患者头及胸放在膝盖上开始口对口人工呼吸，患者离水后才能行胸外心脏按压，定时清除咽部。即使肺部仅吸入少量水也要尽早给100%氧及行气管内IPPV（间歇正压通气给氧）。

(2)海水损伤肺，淡水损伤心脏，两者均引起窒息而损伤脑。海水溺水的脉搏骤停前，要做到用100%氧气做IP-PV，并迅速使血容量正常化。近乎溺水和淡水溺水在心搏骤停前被抢救，在离水30~60分钟后电解质紊乱已恢复正常，近乎溺水患者主要问题是各种原因引起肺水潴留引起严重而长期的缺氧，故应及早充分给氧。

5.预防脑损害

溺水患者心搏骤停复苏后主要问题是复苏后脑损伤。为防止脑损害，可使用大量皮质激素和脱水剂防止脑水肿。给高渗葡萄糖加强脑营养及耐受缺氧能力，有条件时用高压氧仓，抽搐时用镇静药，昏迷者用中枢兴奋药。

6.院内治疗

注意维持水电解质酸碱平衡。用抗生素防止肺感染及吸入性肺炎，注意迟发性肺水肿的发生，还要防止急性肾衰竭。

7.浴缸溺水处理

如在家中浴缸中发生溺水（多为小孩），其抢救过程同淡水溺水者的抢救相同，在做现场心肺复苏的同时给120打电话，争取专业救护人员能及时赶到，进行专业救护。

5.关于节约用水的名言

你好

1、请珍惜宝贵的生命之源——水！

2、珍惜点滴，珍惜生命之源。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

5、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

6、水房：别让我的眼泪陪我过夜。

7、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。

8、请用您的手，拭去我的泪。

9、流得多，留得少！（节约用水）

10、滴水即生命，请珍惜水资源。

11、流水不腐亦不复。

12、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

13、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

14、节约用水，浪费可耻。15、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

16、请动一下手，关好水龙头。

17、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？

6.关于节约用水的名人名言

1、水是生命之源。

2、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

3、人人节水，共抗缺水。

4、节约能源，扶贫救济。

5、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

6、节约能源，人人有责。

7、节约用水，珍爱生命。

8、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

9、如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！

10、节约用水光荣，浪费清水可耻。

11、木无本必枯，水无源必竭。 ——明冯梦龙《东周列国志》

12、节约每滴水，造福全人类。

13、珍惜每滴清水，拥有美好明天。

14、保护水资源，人人应尽责。

15、请大家保护水资源。

16、人人护水，拯救生命。

17、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

18、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

19、人人护水，保护环境。

20、珍惜点滴，珍惜生命之源。

21、节约用水，浪费可耻。

22、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

23、请动一下手，关好水龙头。

24、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？

25、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

26、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

27、惜水、爱水、节水，从我做起。

28、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

29、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

30、珍惜水就是珍惜您的生命。

31、请珍惜每一滴水。

32、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

33、浪费用水可耻，节约用水光荣。

34、水是不可替代的宝贵资源。

35、今天不节水，明天无泪流。

36、人体有70%是水份，节约用水，尊重生命。

37、节约用水，请从身边做起。

38、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

39、水是一切生命的起源点。

40、节约用水，从我做起。

41、含一滴水，还一份真情！

42、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

43、大力普及节水型生活用水器具。

44、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

45、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

7.关于防溺水的名人名言

1.花样年华，别为溺水停下！

2.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。

3.珍爱生命，水深危险，回头是岸！

4.溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。

5.进一步苦海无边，退一步海阔天空

扩展资料

溺水，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹溺10%）所致窒息。

如为淡水淹溺，低渗水可从肺泡渗入血管中引起血液稀释，血容量增加和溶血，血钾增高，使钠、氮化物及血浆蛋白下降，可使心脏骤停。如为海水淹溺则高渗海水可通过肺泡将水吸出，引起血液浓缩及血容量减少，电解质扩散到肺毛细血管内导致血钾及钠增高，肺水肿。

淹溺引起全身缺氧可导致脑水肿。肺部进入污水可发生肺部感染。在病程演变过程中可发生呼吸急速，低氧血症、播散性血管内凝血、急性肾功能衰竭等合并症。

参考资料：搜狗百科——溺水

8.爱护河流的名言警句

1，手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2、植树造林，功在千秋。 3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 5、保护环境，就是爱惜生命。

6、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

7、那里有绿色，哪里就有生命。 8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！ 13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

14、让地球妈妈永远年轻美丽。 15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

16、废气，stop！废水，stop！染污，go away! 17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。 18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

（ ）19、节约能源，人人有责！ （ ）20、用好你的手，垃圾无处溜。 （ ）21、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

（ ）22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。 （ ）23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

（ ）24、我们梦想一个没有污染的环境。 （ ）25、保护环境，人人有责。

26、捡起一张纸，创造一个美的环境。 （ ）27、陆地、天空、大海，我们都要保护。

（ ）28、谁不爱家？谁不爱妈妈 ——保护地球。 （ ）29、爱护我们共同的家园——地球。

（ ）30、我们的地球需要每个人的保护。 （ ）31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

（ ）32、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。 （ ）33、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

（ ）34、希望有一天，垃圾筒也会下岗。 （ ）35、保护环境，从我做起。

（ ）36、请脚下留情，别伤害一棵小草。 （ ）37、请别乱坎树林，让空气更加清新。

（ ）38、保护绿化，爱护公物，从我做起！ （ ）39、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。 （ ）40、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！ （ ）41、爱护绿化，就是保护自己。

（ ）42、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。 （ ）43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

（ ）44、科技发展无限好，只是地球太难堪。 （ ）45、建设“四化”离不开绿化。

（ ）46、保护环境，就是保护自己。 （ ）47、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

（ ）48、参与绿色行动，保护美丽家园。 （ ）49、地球妈妈需要你我的细心呵护。

（ ）50、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！ （ ）51、什么时候垃圾筒也会下岗。 （ ）52、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

（ ）53、少抽一支烟，多栽一棵树。 （ ）54、为了地球的生命，拯救我们的环境。

（ ）55、保护地球等于保护自己。 （ ）56、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

（ ）57、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。 （ ）58、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

（ ）59、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。 （ ）60、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

（ ）61、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。 （ ）62、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

（ ）63、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。 （ ）64、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

（ ）65、不让尘土进校园，只让美好到我家。 （ ）66、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

（ ）67、快快行动起来，保护自然生态！ （ ）68、做地球妈妈的好孩子，保护她！ （ ）69、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望。

饮水知源，感恩母亲河，做翩翩“水君子”

桂江西面一个三面环山的小盆地里，坐落着一所美丽的乡村学校——昭平县五将中心小学。清澈的江水孕育了淳朴浓厚的农耕乡土文化和渔业捕捞文化，也辉映着五将中心小学“饮水思源”的校本文化。学校构建了以“桂江”为主题的国学底蕴校园文化，让“水文化”的精神时刻滋养着五将中心小学的全体师生。

了解水文化，把母亲河的精神牢记心间

何世业校长

蜿蜒的桂江在校门前川流而过，给这片土地带来了丰饶的物产，也在这里扎下了文明的根脉，养育了一代代出色的儿女。在母亲河水文化的浸润下，何世业校长带领校领导班子共同确定了“母亲河桂江”的主题，把饮水思源作为办学理念，把海纳百川作为校训，把上善若水作为校风，倡导老师们的教育要润物无声，教导孩子们水滴石穿、唯勤是径的道理，把水文化的理念根植于每位师生的心中。

师生一起收集关于描写“水”的著名诗词

为了让无声的走廊“会说话”，学校开展了“我们最喜欢的诗词人”活动，评选出了孩子们最喜欢的诗人和词人，并组织收集了描写水的诗词名句，悬挂在教学楼的走廊里。每当孩子们走出教室，就会步入历史的时空隧道，走进诗人笔下的世界，欣赏诗词的精彩曼妙，感受国学文化的无限魅力。

每个中队的班级信息牌都是用孩子们喜爱的诗词人、作家命名的，比如孟子中队、杜甫中队、鲁迅中队等。教室里的班训也是有关水的名言警句。通过提取国学文化中与水元素相关的内容，提升校园文化建设的广度和深度，培养具有母亲河桂江一样无私、正直、坦荡、向上品格的“水君子”。

取材母亲河，让校园充满水文化的印记

功能室和教师办公室主题文化墙

学校本着就地取材的原则，组织孩子们一同取材于桂江，进行校园文化装饰。老师带领孩子们一起制作手工作品，在他们的手中，不管是竹子还是谷粒，不管是石头还是纸条，都焕发出了新的活力和生机。

老师和孩子们在石头上进行绘画创作

孩子们用手中的材料做成了一幅幅精美的创意作品，悬挂这些作品的背景框则来自于桂江边的小木条。每个功能教室和老师的办公室内也布置了这样的主题文化墙，上面的照片展示着学校日常开展的活动。老师们还从桂江里选取了很多石头，大家一起选取自己喜欢的石头进行绘画创作。可爱的卡通形象惟妙惟肖，小巧玲珑，较大的石头描绘了绚丽多彩的家乡风情，孩子们还把四大名著的经典场景留在了石头上，悬挂在楼道里。

校园里的小水车

除了取材于母亲河，学校还打造了流动的水文化。学校利用废弃自行车轮、矿泉水瓶盖等材料做成了小水车，安放在教学楼楼顶下水道的柱头旁。每当下雨的时候，小水车就会在积水冲刷下飞快地转动起来，引起孩子们的阵阵欢呼。学校还有一个大水车伫立在毕业林旁，虽然它不再浇灌农田，但是它依然承载着当地悠久而丰富的水文化，滋润着孩子们的心田。

舞池台

学校还建立了月亮池和舞台池，每当新生入学都会在月亮池里放生鱼儿。学校有山有水还有鱼，让孩子们与鱼儿快乐玩耍、享受童年美好的同时贴近大自然，感受生命的力量。

传承水文化，把感恩和热爱印刻于言行

学校秉承环境育人的理念，把社会主义核心价值观、小学生日常行为规范以及党的教育方针与校园活动融合在一起，组织孩子参与校园的美化和净化。学校采用了分片包干的办法，设置了适合孩子们的清洁卫生制度，结合劳动教育，指导、鼓励孩子们进行劳动，弘扬吃苦耐劳、无私正直的精神品质。

五将中心小学校园文化之桂江乡土文化实物展

学校还组织开展了寻找农耕文化器具、渔业捕捞器具和家乡传说的活动，让孩子们了解家乡历史，感受传统文化，进一步提升水文化的生命力，饮水思源，学会感恩，激发孩子们热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

“寻找舌尖上的美味”活动

学校联合家长一起开展了“寻找舌尖上的美味”活动，依托桂江当地美食，让孩子和家长一起动手，了解家乡特色，亲自动手制作菜肴，品尝自己的劳动成果。再结合校内文明用餐、珍惜粮食等就餐制度，培养孩子们独立自主、文明知礼、乐于助人等优秀品质。

结语

小景观共建水文化，水文化构建大格局。学校植根于乡土，打造了有底蕴、有亮点、有深度、有理想的母亲河水文化，激发了孩子们爱家乡、爱人民的思想，深入开展感恩教育，在潜移默化中教育孩子们要爱家爱校，爱国爱党。

在何世业校长和校领导班子的努力下，环境育人和文化育人双管齐下，在潜移默化中把母亲河无私、坦荡、正直、向上的精神品格渗透在了校园生活的每个角落。同饮桂江水，不忘家乡恩。海纳千百川，利物而不争。让五将中心小学的每位学子都成为翩翩“水君子”，便是学校最为诚挚的期望。