关于专才的名言

关于专才的名言

1. 求关于专才的名言、诗句、谚语、歇后语

农业

庄家一枝花，全靠粪当家。

行家看门道，外行看热闹。

在家千日好，出门万事难。

小葱拌豆腐— 小菜一碟

孔雀开屏— 自作多情

大姑娘上花轿— 头一回

盲人过街— 眼里闪泪花

茶壶煮饺子— 有嘴倒不出

何当金络脑，快走踏清秋。

同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。

气象

天上勾勾云，地上雨淋淋。

云往东一阵风，云往西披蓑衣，云往南雨连天，云往北一阵黑。

八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

东虹日头，西虹雨

日晕三更雨，月晕午时风

农业谚语

犁田过冬，好过担粪壅。

人怕老来穷，禾伯寒露风。

人不缺地工，地不缺人粮。

青蛙开口早，早禾一定好

生活常识谚语

不见高山，那知平地。

不经冬寒，不知春暖。

严以责己，宽以待人。

滴水成河，粒米成箩

学习谚语

1、知识就是力量。

2、知识可羡，胜于财富。

3、知识胜过金银。

4、胸中有知识，胜于手中有钱

2. 专才强于通才的名人名言

通才专才都需要，只不过专才需要的数量多，也就是说作为一个通才，面临的挑战更大，因为你的机会少。

通才和专才对于社会的发展都起到了至关重要的作用。 比不出来更需要哪个的。

因为专才相比较而言是随处可见，专才得到重用，取得成功的事例比比皆是，成为一个专才的门槛也比通才要低，正所谓术业有专攻，专心致志的做一件事情确实容易成才，所以给人的感觉好像社会更需要专才。 其实不然，无论是企业，还是国家，很多重大的决策需要一个通才来权衡利弊，因为他们视野开阔。

通才和专才在特定条件下又是相互转化的，例如一个计算机专业人才，他精通的是硬件，但他也是在有一定的数理化语等学科等的通才基础上成为计算机硬件的专才的。在他今后的发展上，如果想有所建树还需要补充软件，电子等方面的专业知识，又会成为一个通才。

所以从社会需要的角度来看，应该是同等重要，只是不同时期需要会有一定的差异，比如改革开放以来，我国缺乏的是更多的专业技能人才也就是专才。 我也只是说说自己的愚见。

3. 关于“现代社会更需专才”的名言

现代社会更需要通才/专才 2002年全国大专辩论赛预选赛第4场 正方：中国人民大学 现代社会更需要通才 反方：北京外国语大学 现代社会更需要专才 一辩立论阶段 正一：大家好！现代社会更需要通才还是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强。 好的！谈现代社会，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。高度分工是现代社会的一个显著特征。但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发 。

参考地址：

4. 谁有通才强于专才的名言名句

为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！——圣西门

每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫

有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！——贝多芬

创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥·居里

只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼·罗兰

当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基

幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅

人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡

人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温

习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫。托尔斯泰

严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭

快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

5. 专才胜于全才名言、辩词等

一方面的专能比全方面的无能要好的多。

不为失败找理由，要为成功找方法。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

不要等待机会，而要创造机会。

如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？

事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

人格的完善是本，财富的确立是末。

记住专才并不比全才弱！！！！！！！

《论语》告诉你，究竟是要培养“专才”还是“通才”？

儒学不是宗教，却具有“终极关怀”的宗教品格，它是中国人的精神归宿。

19．6 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）

【英译】

Zixia said , “Learn broadly yet be focused in your purposes ; inquire with urgency yet reflect closely on the question at hand——authoritative conduct (ren 仁) lies simply in this .”（《<论语>的哲学诠释》安乐哲）

【注释】

笃志：志向坚定。

切：切近。

【翻译】

子夏说：“广博地学习而又志向坚定，对社会现实发出疑问，对当下问题作出思考，仁德就在其中了。”

【感悟】

“博学而笃志”是一个学者应该具备的基本素养，然而古往今来，博学的人少，博学又志向坚定的人更是凤毛麟角。

在知识大爆炸、分工精细化的当今时代，“博学”这个词听起来更加有点儿曲高和寡。毕竟现在的学科分类实在太多了，相较于子夏生活的时代可谓多如牛毛。几乎同时期的庄子曾感慨“吾生也有涯，而知也无涯。”如果庄子能穿越到当代，不知又将发出怎样的哀叹。

此外如今的教育功利性强，孩子们几乎从小学开始就被推入职业赛道的培养计划，美其名曰“精英教育”，却不过是培养了一批批精致的利己主义者，不仅没有博学，更没有远大的志向。

正确的教育路线应是先博后约，即先通才后专才。过早地将自己局限在某个特定的领域，的确容易以较短的时间快速成长为专业人才，但也因为知识的局限，形成固执，所谓“学则不固”，适当的通识教育可以拓宽自己的眼界，打破因专业知识带来的壁垒，从而用全面的、联系的眼光看世界。

视野一旦打开，境界自然得到提升，读书的目的就不再会拘于简简单单的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。自然而然地就会“切问而近思”，转向关心天下苍生，关心社会，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“笃志”也就成了水到渠成的事。

专业人才在当今时代是大势所趋，但一个真正的专业人才应以通识教育为基础，没有通识基础的专业人才是伪人才，不仅不符合时代要求，还会快速被时代淘汰。

复旦大学将“博学而笃志，切问而近思”做为自己的校训，正是对复旦学子寄予了殷切的期望。