杜郎口教师警句

杜郎口教师警句

1. 关干老师名言警句

1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2. 严师出高徒。

3. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

4. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

6. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

8. 教师的人格是教育的基石。

9. 教师要融于师生的相互理解中。

10. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

11. 严是爱，松是害。

2. 关于老师的名言警句

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

3. 关于教师的名言警句

1、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

3、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

5、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

7、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲

8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳

10、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明

4. 有关老师的名言警句

一日为师，终身为父 1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》 2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子.大略》 11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 12、片言之赐，皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书。

5. 关于教师职业的名言警句

1、身为世范 为人师表。

出自：唐代李延寿《北史·王昕传》

译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。

2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

出自：春秋时期·管仲《管子·权修 第三》

译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。

3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

出处：唐代：罗隐《蜂》

译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。

释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

自唐代诗人李商隐的 《无题·相见时难别亦难》

译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

6. 形容老师的名言警句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

教师是人类灵魂的工程师——斯大林

务学不如务求师。 -----杨雄

圣人无常师。 -----韩愈

经师易遇，人师难遇。 -----司马光

古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

举世不师，故道益离。 -----柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

一日为师，终身为父。----关汉卿

学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

为学莫重于尊师。 -----谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子

阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯

《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

7. 哪有关于老师的名言警句

1.教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林

2.身教重于言传。 ——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

4、燃烧自己，照亮别人。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

五台县职业中学创新打造“六个+”走出办学新路径

对口升学育英才 分类就业谋出路——五台县职业中学创新打造“六个+”走出办学新路径

五台县职业中学

无土栽培学农活

电路分辨要记牢

课间体操强体魄

模似导游看屏幕

精工细雕学泥塑

计算机前勤练习

课堂学习面对面

钳工实训学操作

仪表装置细研究

校园雅静景色美

九月的天，天高任鸟飞。五台县职业中学的莘莘学子再一次走出校门，奔向理想的高等院校，圆了自己的上学梦。

五台县职业中学毕业生直接与间接的就业率年均达到97.83%，为五台县脱贫攻坚作出了积极贡献。

该校被誉为“国家国防教育示范校”“山西省重点职业中学”“山西省职业教育改革发展示范校”。

该校坚持“立足山区、面向贫困、低进高出、对口升学、技能强训、分类就业”24字办学方针，打造“六个+”，走出一条办学新路径。

团队+团结：打造名优“双师型”

“以质量立校、凭特色发展、铸职教品牌、扬团队精神”是该校的办学理念。该校首先从教师入手，硬性实行了“一选二提三推行”的管理办法。一是班级老师双向选择组合，重点则是班主任选老师，实行了落选“淘汰制”。二是提高了班主任的津贴，强化“领头雁”意识。三是推行了以师带师，争先创优，教师“分进制”。要求教师“算底分、比增长、求落实、重效果”，造就了名优“双师型”。为了申报“山西省职业教育改革发展示范校”，24名教职工利用寒假，团结协作，收集、整理资料，打印文本，白天晚上连续干，到腊月二十八那天才停下工作回家过年，正月初四又返校上班。说起成绩，校长王宪平说：“这是党支部书记张荣、副校长巩云光、徐志勇、王素君等领导团结协作的结果。”

团结出成效，团队出英才。在149名专职教师中，具有高级职称的26人，中级职称的61人，“双师型”教师46人，教学骨干、教学能手、名师名教26人，雄厚的师资队伍体现了学校的实力所在。

教学+教改：科学运作“一三四”

学校先后组织教师到杜郎口中学、忻州一中等名校观摩取经，并结合“洋思经验”和“衡水经验”，全面推行课堂教学改革，努力打造教师之间的“互助平台”。创新推行了“一制三清四课改”的教改模式：一是“候课制”，让教师在上课前率先站在教室里，做到教师等学生，而不能让学生等教师。课前、课中、课后做到了“三清”：即精讲精练堂堂清、分层布置作业到位；课堂练习天天清、阶段复习到位；质量检查周周清、教学效果到位。并进一步推行了“四课”改革新模式：让学科带头人上观摩课，骨干教师上示范课，优秀教师上优质课，一般教师上研讨课。同时组织教师参加教学课改研究，撰写教学论文，开展教研成果交流，目的是让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。

为了延伸教学改革，学校在教室、楼道、走廊张贴了名人画像、警句格言、温馨提示等；在宣传橱窗里安装了电子屏，集中反映校风、学风、班风；积极开展了丰富多彩的读书活动、书画展览、摄影作品赛、歌咏赛、演讲赛、朗诵赛以及科技小制作七项活动，营造了浓郁的文化氛围，使学生潜移默化地受到了文化的熏陶，形成了包容、和谐、开放、生动、活泼、鲜明、高尚、经典、多彩的文化长廊。

专业+专技：实训推行“五类法”

围绕职业中学的定位，学校始终坚持以“学生为主体、就业为导向、服务为宗旨、能力为本位”的“四面育人”新思想为准则，设置计算机、机电、法律事务、财会、汽修、建筑、舞蹈、绘画、声乐器乐、文秘、化工、医士护理、采矿工程、旅游、园林等20个专业，以及物理、化学、生物3个实验室，重点建成了机电、旅游、园林、汽修、计算机五个实训基地。今年投入使用的园林实训基地里花红叶绿、硕果累累。在占地500平方米的玻璃温室大棚里，一个集蔬菜与花卉种植、育苗试验、科研开发、教学实践等为一体的综合性实训课堂，为今年400余名定向专业的学生提供了实践基地，让学生走出校门就能上岗。

说起“五类实训法”, 五台县职业中学校长王宪平胸有成竹，他扳着手指头如数家珍：一是校校实训，二是校企实训，三是区域实训，四是定向与订单实训，五是网络实训。

扶智+扶贫：贫困娃尽沾“雨露恩”

众所周知，来五台县职业中学就读的学生可享受三项资助政策：一是免学费，每年中专生可免2500元，中职生可免2000元；二是一、二年级每生每年享受国家助学金2000元；三是建档立卡贫困户子女每年享受3000元的“雨露计划”资助。远的不说，从2016年以来，学校已为4022人免学费1250.36万元；3273人享受国家助学金826.9万元；1196人受益“雨露计划”239.2万元。

围绕县委县政府脱贫攻坚的战略决策，五台县职业中学曾于2018年首次打开校门，面向农村建档立卡贫困户中未升学的初、高中毕业生，以及未就业的大、中专毕业生，开展社会扶贫就读。培训方式为：课堂教学、讲座互动、实践活动“三结合”。经考试合格，颁发山西省相应的培训合格证书。培训期间，学生学费、食宿费全免，只管好好学习。结业后，由县劳动就业局等相关部门推荐、介绍、安排，持证上岗就业。培训一人、就业一人、脱贫一户，已完成贫困农民工培训2206人。

毕业+就业：走出校门“织彩锦”

今年18岁的贫困学生胡嘉月，家住五台县陈家庄乡陈家庄村，父母务农。去年9月来五台职业中学就读师范专业，学校为她减免了住宿费。通过一年的刻苦学习，今年以优异的成绩被忻州师范学院录取。而117班的学生朱英，也是建档立卡贫困户，学校也为她减免了住宿费，今年也以优异的成绩被忻州师范学院录取。

学校依托职教中心，成立了校企合作领导小组，专门负责校企合作工作，先后与五台县城园丰农业机械制造厂、云海大酒店、印象五台山文化发展有限公司等签订了本县实习就业合作协议。与外省、市的北京精美宏工贸有限公司、吉利汽车有限公司张家口分公司、天津自行车厂、青岛TDK电子有限公司、青岛中瑞物流有限公司以及昆山、大仓等企业建立了就业合作关系，成为河北、山西“9+2”职业教育协作成员单位。并与五台县锦泰工艺制品有限公司的民间艺人王云生合作，引入泥塑制作工艺。构建了“校企合作、工学结合、跟岗训练、顶岗实习”的人才培养模式。在2015年毕业的594名学生中，到2020年直接就业的就有133名。其中，考入国家机关、企事业单位的27名，合法从事个体经营的106名。间接就业的461名。沟南乡上西村学生边彩云，去年响应国家支援西部的政策，应聘新疆一所中学任初中化学教师，月工资3400元。台城村石宏德，从五台职中考入天津大学，毕业后入职天津康博嘉公司，现为武汉分公司经理。

赞同+赞誉：社会点赞摘“明珠”

近4年间，五台职中有1名教师被评为山西省劳动模范，4名教师荣立忻州市劳动竞赛二等功、三等功，1名教师被评为山西省优秀班主任，2名教师被评为忻州市模范教师。

近4年间，五台职中在山西省职业院校技能大赛上，学生获得一等奖3个、二等奖2个、三等奖19个。教师获得优秀指导奖10人，参赛教师二等奖3人、三等奖4人。

近5年间，五台职中在《山西日报》、《山西经济日报》、中国网、中国现代职业教育网、搜狐网、网易新闻网、山西新闻网等平台刊登赞扬该校的新闻稿108篇。其中国家级45篇、省级34篇。

成功的经验，斐然的成绩，赢得了社会赞誉。五台职中先后获得“忻州市教育系统先进集体”、忻州市“读书教育活动优秀组织单位”、忻州市“平安校园创建示范单位”、“全国国防教育特色学校”等荣誉。

今年9月，随着大批新生入学，五台职中又满载着五彩的希望驶出了港湾深处，正乘风破浪、扬帆远航。

来源：忻州日报