奖惩名言

奖惩名言

1. 奖励和惩罚的名言

答：名言

1、这是她犯错得到的惩罚，她要自食其果。

2、当人用手去碰烧热的火炉时，就会受到烫的惩罚，其有以下三个特点：即时性、预警性、平等性。

3、生气是拿别人做错的事，来惩罚自己。

4、不要拿小人的错误来惩罚自己，不要在这些微不足道的事情上折磨浪费自己的宝贵时间。

5、人类伤害了自然，自然必将惩罚人类！不信，请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖，南极洲冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地大量沙漠化人类受到了空前的灾难！

6、对于第三个问题即刑罚的正当性问题，报应论认为，使犯罪者得到罪有应得的惩罚，本身便是正当的，因为它表达了对犯罪的恰当的谴责。

7、我要追上那辆车，我有话要跟他说。我要问他，我知道我做错了什么，你可不可以在下面，再等我片刻？我令你没有尊严的一步步走了下去，为了惩罚我，我甚至愿意一路滚到你脚边，从此和你平起平坐，你能不能再等等我，前路太险恶，世上这么多人，唯有你是令我有安全感的伴侣，请不要就这么放弃我，请你别放弃我。我一定要对他说。我不再要那一击即碎的自尊，我的自信也全部是空穴来风，我能让你看到我现在又多卑微，你能不能原谅我？求你原谅我。

8、遇见你是我的错，喜欢你是我的错，爱上你是我的错，让你生气伤心掉泪，我罪该万死，你惩罚我吧（原谅我），让我一错到底，让我遗臭万年，这是给亲爱的解气的最好办法。

9、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

10、发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。摒弃这些，你就会轻松许多。

11、美貌是上帝赐给女人最好的礼物，不，是惩罚男人最厉害的武器。

12、说谎者得到的惩罚绝不在于没有人相信他，而在于他不能相信其他人。

13、凡事都要受到惩罚才可以提高自己。

14、希腊人又说，这是因为他想毁掉献给女神的礼物，所以得到了惩罚特洛伊人赶紧把木马往城里拉。但木马实在太大了，它比城墙还高，特洛伊人只好把城墙拆开了一段。当天晚上，特洛伊人欢天喜地，庆祝胜利，他们跳着唱着，喝光了一桶又一桶的酒，直到深夜才回家休息，做着关于和平的美梦。

15、这是一场真正的屠杀，也是智慧对愚蠢和大意的惩罚。

16、经常惩罚所引起的孤独和对立，必然使同情心麻木，也就必然给同情心能够制止的那些过失开辟道路。

17、生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。

18、要在自己的舞台上创造一番风采，不但要走自己的路，还需要明确自己的缺憾，虚心接受必要的惩罚和指导。

19、我的不择手段最终会招来怎样的惩罚？

20、当天神想要惩罚我们，他们就答应我们的祈祷。

2. 教育家对于奖罚的名言

1.犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错„„而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯

2.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。 ——（捷克）夸美纽斯 3.教师要“让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。” ——（捷克）夸美纽斯

4.假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使他能用一种贪婪的心理去吸取知识。 ——（捷克）夸美纽斯

5.教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。 ——（美）布鲁纳《教育过程》

6.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——（美）爱德华兹

7.什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——（美）赫钦斯《教育中的冲突》

8.我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——（美）《邓肯自传》

9.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——（美）爱因斯坦 10.教材须与人类的共同利益有联系，才是人类化的教材。 ——（美）杜威《民主主义与教材》

11.真正的教育就是智慧的训练„„经过训练的智慧乃是力量的源泉。 ——（美）贝斯特《教育的荒地》

12.教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 ——（美）赛珍珠 13.儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。——（英）洛克《教育漫话》

14.教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——（英）洛克《教育漫话》

3. 带有奖励的格言或名言

哈佛大学图书馆的20条经典训诫 1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4. Not matter of the today will drag tomorrow. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make？ 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 请享受无法回避的痛苦。

10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste. 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12. The time is passing. 时间在流逝。 13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14. The dog equally study, the gentleman equally plays. 狗一样地学，绅士一样地玩。 15. Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走，明天要跑。

16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 投资未来的人是忠于现实的人。 17. The education level represents the income. 教育程度代表收入。

18. One day, has not been able again to come. 一天过完，不会再来。 19. Even if the present, the match does not stop changes the page. 即使现在，对手也不停地翻动书页。

20. Has not been difficult, then does not have attains。

4. 关于惩罚分明的名人名言

一、错误人皆有之，犯了错误的人只要不坚持错误，悔悟并设法改正错误，就决不是平庸之辈。

出自：〔古希腊〕索福克勒斯：《安提戈涅》

介绍：雅典三大悲剧作家之一，他既相信神和命运的无上威力，又要求人们具有独立自主的精神，并对自己的行为负责，这是雅典民主政治繁荣时期思想意识的特征。

二、明察他人的过失，忘记自己的错误，是傻瓜独具的品德。

出自：〔古罗马〕西塞罗：《图斯库卢姆谈话录》

介绍：马库斯·图留斯·西塞罗（Marcus Tullius Cicero，前106年1月3日-前43年12月7日），古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。

三、要想不再犯错误，就得把促使你犯错误的榜样甩得远远的。

出自：〔古罗马〕塞涅卡：《致鲁西流书信集》

介绍：塞涅卡（Lucius Annaeus Seneca，约公元前4年-65年），古罗马政治家、斯多葛派哲学家、悲剧作家、雄辩家。提比略时期进入官场，曾任帝国会计官和元老院元老，后任司法事务的执政官及尼禄皇帝的家庭教师与顾问。

四、人难免要犯错误，但只有傻瓜才坚持错误。

出自：〔古罗马〕西塞罗：《反腓力辞》

五、没有一个人是生来无过的；谁的错误越少，谁就是最完美的人。

出自：〔古罗马〕贺拉斯：《讽刺诗集》

介绍：昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯（拉丁语：Quintus Horatius Flaccus、希腊语：Οράτιος，前65年12月8日意大利韦诺萨 - 前8年11月27日意大利罗马），罗马帝国奥古斯都统治时期著名的诗人、批评家、翻译家，代表作有《诗艺》等。

管理格言大全分类

一．管理修炼：

（一）林正大管理格言：

01、管理就是做好无数小的细节工作。

02、人们喜欢挑战明确的目标，所以我们要赋予每个人清晰的目标。

03、先学，后做，然后教。

04、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就放一放。

05、流程管理中说、写、做要一致，说的和做得不符不就成了精神分裂了？

06、从来都是先努力后成功，没人能在练习之前就能得到奥运会金牌。

07、培育部属，要将可适之材变为可用之才。

08、严格的面试就是仁慈地对待员工。

09、不要由收入决定付出，要由愿景决定付出。

10、现代社会：一日之计在于昨晚，一年之计在于冬天。

11、不做舞台上乞讨掌声的小丑，做实现心中愿景的巨人。

12、投入才能深入，付出才能杰出。

（二）高师管理格言：

01、经理要对员工负责，不是当场训斥他不会工作，更不是替他做事，而是要帮助他对自己的工作负起责任。所以，员工必须经常参加培训，而且有明确的责任分工，每个人都清楚自己的角色。

02、一个店面，在公司内部仅仅是一个部门，但是，在顾客眼中却是公司的全部。销售终端制胜的关键，不是店面装潢，而是一线的销售人员。

03、在8至10年的时间里，使贵企业成为“数一数二”者，您是否渴望做到？！

04、我们发现：人们总是对一年中能达成的业绩，期望过高；而对8至10年能做到的光辉业绩，估计不足！

05、盈利的企业不一定管理好，管理好的企业必定赢利。

06、要做一流的企业，需要一流的管理顾问。

07、不要拿自己的健康去盲目打拼。

08、人力资源的浪费，是企业最大的浪费——比打碎一套几百元的茶具心痛得多。

09、员工没有业绩，没有发挥优势，就是人力资源的浪费。

10、投资到自己的脖子上面，您会赚得更多！——比如，接受咨询和培训。

11、学习是员工成才之母，学习是企业发展之母。——把钱花到学习上。

12、要成为伟大的选手，就要聘请伟大的教练。

13、没有完美的员工，只有完美的团队——组织前途源于全员的合作和学习。

14、只有制度才能消除企业的管理“漏洞”。

15、靠奖罚取代牢骚，靠学习取代经验。

（三）张瑞敏的50句管理格言：

1. 要效果，不要借口。

2. 没有思路就没有出路。

3. 举一纲而万目张，失一机而万事毁。

4. 物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。

5. 不是因为有些事情难以做到，我们才失去了斗志，而是因为我们失去了斗志，那些事情才难以做到。

6. “想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。

7. 以人为本的管理就是管理人员的创新精神。

8. 真正的人才是在寻找实现自我的机遇。

9. 盘活资产首先要盘活人。

10. 管理者要是坐下，部下就躺下了。

11. 什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？把大家公认得非常容易的事情认真地做好，就是不容易。

12. 企业发展的空间无限大，企业与用户的距离无限小。

13. 质量无止境，企业无边界，名牌无国界。

14. 要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。

15. 在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。

16. 我们所有的质量问题，都是人的问题。设备不好是人不好，零部件不合格是人不合格。我们所有发展不起来的问题都是思路问题，不是缺人是缺思路。

17. 管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。

18. 干部怕的就是不知道自己怕什么。

19. 没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。

20. 干部怎样面对市场？创与闯。既要创新、创造；又要有闯劲、冲劲。

21. 干部怎样对待管理？悟性和韧性。

22. 干部的目标：做超级领导，即你的领导水平达到了能够让下属在没有领导的时候仍能够正常工作。形成有活力的员工，有合力的组织。

23. 如果你或你的部门没有了上升的空间，也将失去生存空间。

24. 看不出内部问题是最大的问题。

25. 重复出现的问题是作风上的问题。

26. 部下素质低不是你的责任，但是不能提高部下的素质是你的责任。

27. 观念不变原地转，观念一变天地宽。

28. 管事先管人，管人带作风。

29. 渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。

30. 先画靶子再打枪。

31. 特殊论就是给问题放行。

32. “立刻办”是奔着有预算的目标立刻办；“想想看”是没有预算的闭门造车。

33. 开发的是市场而不是产品。

34. 带动全球经济增长的火车头减速并不意味着所有的车厢都减速。

35. 海尔人只有创业没有守业。

36. 一个企业的竞争力是看一个企业的员工是增值的资产还是负债。

37. 客户的要求不等于客户的需求。

38. 企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。

39. 经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。

40. 止谤莫如自修。战胜非议的唯一途径就是战胜自我。

41. 工作要简化，不要简单化。

42. 没有市场订单的管理者就是不要管理的管理者；没有市场订单的员工就是不干工作的员工，责任不在员工身上，而在于管理者；没有市场订单的工作就是无效工作。

43. 只有自己才能打倒自己。在别人否定自己之前先自我否定。

44. 智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。

45. 监控就是监护，委任就是信任。

46. 不能用职能管理的手推职能管理的山。

47. 昨天的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。

48. 要做到实事求是，有两点很重要：其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。

49. 解决无效管理，首先要在思想观念上树立以几何级数去提高工作效果的信心；其次，要有创新是无止境的观念，创新的空间存在于每个地方、每个人、每件事上。

50. 一切结论产生在调查研究之后；在调查研究中，如果找不出原因和解决办法就不能放过。