与浙江大学有关的名言(关于浙大的名言)

与浙江大学有关的名言(关于浙大的名言)

1.关于浙大的名言

1. 大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨

专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，

不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富

于常识也。

2. 教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。

3. 大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别

真伪是非。

4. 大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，所以

道学问，即是尊德性。

5. 一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人

到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发

展事业。

6. 大学毕业生不当以钱为目的，要当以服务为主旨。

* 论大学办学

7. 大学是培养未来各界领袖人才的地方。

8. 大学因为包涵万流，所以成其为大。

9. 大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于

六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。……其二，学有专长，

而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了……其三，养成自己能

思想之人，而勿蕲教师逐字释义。

10. 教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。

11. 一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和

校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

12. 教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。

13. 若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的

办法。

14. 若是一个大学单从事于零星专门知识的传授，既乏学术研究的空气，又无科

学方法的训练，则其学生之思想难收到融会贯通之效。

15. 要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的。

16. 以人民为前提原则之下，大学无疑的应具有学术自由的精神。

17. 在大学内通才教育与技术教育，理应并重。

* 论大学精神

18. 据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理

智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（二）

虚怀若谷，不武断，不蛮横。（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整

饬，毫不苟且。

19. 科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。

20. 科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。

21. 科学精神就是“只问是非，不计利害”。这就是说，只求真理，不管个人的

利害，有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在。

22. 科学可以左右一个社会的环境，同时一个社会的环境也可以影响科学的存亡

盛衰。

23. 所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最

好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。单是博学审问还不够，必

须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然

后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹。

24. 研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚

生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。

25. 浙大的精神，可以把“诚”“勤”两字来表示。……学生不浮夸，做事很勤

恳，……风气朴实。这种风气，希望诸位把它保持。

26. 浙大之前身为求是书院，希望诸位离校以后，莫忘了母校“求是”的精神。

* 论人才培养

27. 毕业同学，应以学业为重，虽在社会上工作，亦应勿可忘记学习。

2.关于“浙大”的名言有哪些

1. 大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。

2. 教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。

3. 大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别真伪是非。

4. 大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，所以道学问，即是尊德性。

5. 一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发展事业。

6. 大学毕业生不当以钱为目的，要当以服务为主旨。

7. 大学是培养未来各界领袖人才的地方。

8、一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

9、教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。

10、若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。

11、若是一个大学单从事于零星专门知识的传授，既乏学术研究的空气，又无科学方法的训练，则其学生之思想难收到融会贯通之效。

12、要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的。

13、以人民为前提原则之下，大学无疑的应具有学术自由的精神。

14、在大学内通才教育与技术教育，理应并重。

15、科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。

3.有关浙江大学的美句,亲们,帮帮忙啊

你是浙江大学的” “YES” “哇，好远啊…” （沉默中…） “浙江大学解放没有？” “没有，我们上课都带枪” “你原来会说汉语~！” “恩，来的时候在火车刚学的” “你的很多小辫子呢？” “为了上大学只好剪掉了！” “你们还吃生肉吗？” “不，我们老大发明了钻木取火，我们吃烧烤” “你是浙江大学的啊” “是啊” “那太好了，下次我去浙江，就住你家了啊” “……” “没问题，不过我家离浙江稍有点远” “那你怎么来上学？” “骑驴到北京后包飞机！” “是吗，你们浙江人可真有钱” “咳！都是小钱！” “那一定很久吧？” “习惯了，提前半年出发就行！” “………” “怎麽不骑马呢？” “在浙江大学，骑马的都是穷人干的事，像我们考出来的，都是骑驴和骆驼的，浙江大学没有高考，考试都是比赛射箭，一公里摆个牌子，写上“清华”，旁边放一个“北大”然后一个有一次机会，我第一次射清华，第二次射北大，都失败了，最后为了保险，射最近的一块牌子，就是这个学校。”

4.名校 名言

中国名校校训 清华 自强不息 厚德载物 北大 自由平等 民主 科学 蔡元培题写过"思想自由，兼容并包"的校训 北大精神 勤奋、严谨、求实、创新 浙大 求是 复旦 博学而笃志，切问而近思 中山大学 博学 审问 慎思 明辨 笃行 人大 实事求是 山东大学 学无止境 气有浩然 国家会计学院 不做假账 南京大学 诚朴雄伟 励学敦行 厦大 自强不息 止于至善 中国政法大学 厚德明法 格物至公 中南财经政法大学 历世济身 尚法通经 上海交通大学 饮水思源，爱国荣校 四川大学 精韧不怠，日进有功 南开大学 允公允能，日新月异 东南大学 止于至善 西北工业大学 公、诚、勇、毅 中国人民大学 实事求是 苏州大学 养天地正气，法古今完人 暨南大学 忠信笃敬 中国海洋大学 海纳百川，至仁至德 北方交通大学 知行 云南大学 立一等品格，求一等学识，成一等事业 云南大学：会泽百家，至公天下。

北京师范大学：学为人师，行为世范。南通大学：祈通中西，力求精进。

中国政法大学：厚德明法，格物致公。 苏州大学：养天地正气，法古今完人。

哈尔滨理工大学：知行统一，博厚悠远。 东北财经大学：博学济世。

上海财大：经世济国。华东理工大学：勤奋求实。

大学：饮水思源，爱国荣校 东南大学：止于至善 北京航空航天大学：德才兼备，知行合一 西北工业大学：公、诚、勇、毅 中国农业大学：博大精深 中国人民大学：实事求是 中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 湖南大学：博学睿思，勤勉致和 西北大学：公诚勤朴 暨南大学：忠信笃敬 西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事。首都医科大学：扶伤济世，敬德修业 中国海洋大学：海纳百川，至仁至德 北方交通大学：知行 福州大学：明德至诚，博学远志 浙江大学——求是创新 华中科技大学——明德厚学、求是创新 武汉大学——自强 弘毅 求是 拓新 吉林大学—— 求实创新 励志图强 上海交通大学——饮水思源 哈工大——规格严格 、功夫到家 西安交通大学 ——爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素 中科大——励志、拼搏、求是、创新 中南大学——敬业、勤奋、求实、创新 中国协和医科大学——严谨求精、创新奉献 天津大学——实事求是 华南理工——团结、勤奋、求实、创新 北京航天航空大学——德才兼备 知行合一 同济大学——严谨 求实 团结 创新 东北大学——自强不息 知行合一 中国人民大学——实事求是 国防科技大学——奉献 求实 中南财经政法大学-- 历世济身 尚法通经 国家会计学院-- 不作假帐 韶关大学---勤学，创新，立志，崇德.西方大学校训 牛津大学：主照亮我 剑桥大学：剑桥———求知学习的理想之地 哈佛大学：让真理与你为友 耶鲁大学：真理和光明 麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手 普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务 斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹 康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目 哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识 加利福尼亚理工学院：真理使人自由 加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地 芝加哥大学：让知识充实你的人生 宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成 杜克大学：追求知识，信仰宗教 密歇根大学：艺术、科学、真理 西点军校：职责、荣誉、国家 多伦多大学：像大树一样茁壮成长 加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂 伯克利加州大学：让这里光芒闪耀 早稻田大学：学问独立，培养模范国民 悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒 新南威尔士大学：以人为本与时并进 爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵 澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质 爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

5.有关大学的名言警句

大学的一个独特特征是，它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务……教师不是为学生而存在；教师和学生都有正当的理由共同探究知识。”

——洪堡，[美]伯顿·克拉克.探究的场所[M].王承绪译.杭州：浙江教育出版社，2002.19,20,54. 大学需要宁静 “大学的生存条件是宁静与自由，自由是必须的，宁静是有益的，大学全部的外在组织即以这二点为依据。”——洪堡 陈洪捷.德国古典大学观及其对中国大学的影响[M].北京：北京大学出版社，2002. 大学的自由 国家必须保护科学的自由，在科学中永无权威可言——洪堡。

陈洪捷.德国古典大学观及其对中国大学的影响[M].北京：北京大学出版社，2002. 忘记生活 “当科学似乎多少忘记生活时，它常常才会为生活带来至善福祉。”——洪堡 陈洪捷.德国古典大学观及其对中国大学的影响[M].北京：北京大学出版社，2002. 学术自由 大学最主要的原则是尊重自由的学术研究。

——洪堡，[德]鲍尔生.德国教育史[M].滕大春等译.北京：人民教育出版社，1985. 大学与国家 国家决不应指望大学同政府的眼前利益直接联系起来；却应相信大学若能完成它们的真正使命，则不仅能为政府眼前的任务服务而已，还会使大学在学术上不断地提高，从而不断地开创更广阔的事业基地，并且使人力物力得以发挥更大的功用，其成效是远非政府近前布置所能意料的。——洪堡 大学的职能 “大学是教育机构，也是研究机构，但大学存在的主要原因既不能从它向学生传授纯粹知识方面，也不能从它为院系成员提供纯粹研究机会方面去寻找。

……大学存在的理由在于，它联合青年人和老年人共同对学问进行富有想象的研究，以保持知识和火热的生活之间的联系”—— 英国数学家兼教育家A·N·怀特海 教育不是着眼于实用 教育必须培养人的自我决定能力，而不是要培养人们去适应传统的世界。教育不是首先着眼于实用性，不是首先要去传授知识与技能，而是要去唤醒学生的力量，培养他们的自我性、主动性、抽象的归纳力与理解力，以便使他们能在目前还无法预料的未来局势中，自我作出有意义的选择。

——费希特，柏林大学第一任选举出来的校长。 人与教育 人不应被作为手段，不应被看做一部机器上的齿轮。

人是有自我目的的，他是自主、自律、自决、自立的，是由他自己来引导内心，是出于他自身的理智，并按自身的意志来行动的。而教育的实质，就在于如何使人们能去理智地引导内心，理智地采取行动。”

——康德，摘自托马斯.尼佩代尔《德意志史1800-1866》p34 知识的价值 “知识的费用—不管其价格如何—比之于世界在整个人类无知的历史上所付出的代价来说，总是微小的。”——美国前总统林登·B·约翰逊 大学的理想 “大学的理想要靠每一位学生和教师来实践，至于大学组织的各种形式则是次要的。

如果这种为实现大学理想的活动被消解，那么单凭组织形式是不能挽救大学生命的。”——雅斯贝尔斯 大学与社会的冲突 大学里的先进思想、进步的价值观念往往与阻碍社会发展的势力产生冲突，大学因而也成为社会变革的“策源地”。

在中国有人们熟知的“五四”运动与北京大学，在国外，如艾尔文·古德纳列举的那样，最初支持路德反叛教会的，是他所在的位于威登堡的大学以及德国其他大学里的教师和学生；英国爆发的大规模资产阶级革命，大学是反叛的源头；在俄国，1905年革命以前的所有革命运动都是以知识分子和学生为基础的。1905年革命也首先发端于学生罢课，然后才传播到工人和农民阶层。

[22]可以说，从大学产生以来，大学与社会的冲突时而紧张，时而缓和，但始终没有间断过。 ——“现代大学制度”概念综述，宋旭红，江苏高教，2005年 03期 什么是大学 大学不是一个用一种观点来看世界的紧密结合的专业群体。

作为不同专业的聚合，它是非集权的、松散的和软弱的，——著名社会学家和高等教育学者伯顿·克拉克 大学的自主性和独立性 “大学应向社会，也向政府证明，它能够对经济的发展和社会福利的提高作出重要的贡献。但大学在执行政府的发展纲领和回应现代经济的要求的同时，应当竭力保持本身的自主性，这是大学实现它的下述独特的功能所绝对必须的：进行‘纯’学术研究，实施社会批评，发展智力文化，服务作为人的这一社会存在等。

大学是唯一能够解决所有这些问题的社会组织”——赫威·卡利耶，大学的文化模式[J].黄顺经译.外国高等教育资料，1998,(3). 大学的功能 “每一个较大规模的现代社会，无论它的政治、经济或宗教制度是什么类型的，都需要建立一个机构来传递深奥的知识，分析批判现存的知识，并探索新的学问领域。换言之，凡是需要人们进行理智分析、鉴别、阐述或关注的地方，那里就会有大学。”

——[美]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].郑继伟，张维平等译.杭州：浙江教育出版社，1986:12. 学术自由 “就是可以自由地发表新思想和新发现，不仅不必因其向正统挑战而怀有畏惧之心，并且确信这种新思想或新发现如果经得起考验，就可以变成新正统以代替旧正统。在科学研究领域中是不分等级高下的，科学上的权威不是一成不变的，而学问的整个结构是由。

6.关于大学的名言警句

关于大学的名言警句

1、平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌！

2、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。

3、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。

4、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖！

5、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。

6、“我到哪里去”？这是个定向问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。

7、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！！

8、别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事！

9、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

10、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

11、做人要中规中矩，这样才能赢得他人的尊重和信赖！

12、一个一向张扬的人，如果遇到一件事情忽然变得低调起来，那这种低调就是更高层次的张扬了！

13、你可以选择放弃，但不可放弃选择！

14、把反省自己当成每日的功课，因为你不是完美的，会说错话，也会做错事！

15、面对不公平的东西，不要抱怨，世界本来就是不公平的。

7.有关大学的名句

1、上了大学后，我认识到每个学生都能学得不错，都能保持平均分数以上的成绩，而且也能对所学内容领会透彻。课程并非很艰难，因为标不是在没有任何帮助的情况下自学，也不是拿你完全不理解的测验考你。只要获得了中学文凭或同等学历，凡是对上大学有兴趣的学生都应该能获得成功。

2、有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。那个夏天，带着那句“勤奋创新，为人师表”的誓言，我跨进了大学校门。

3、当我有幸迈入大学的门槛，却发现与其说大学是一片圣土，不如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色、丰富多采的活动，形成了独有的校园文化；大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。于是，有些人步入大学后成了“神雕侠侣”，有些人却“笑傲江湖”，而另一些人只能“侠客行”了。

4、在大学生活了一段时间，我发现这座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么做；但在大学，老师不会给你明确的答案，需要你自己去思考，去选择。举个例子，当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响乐团的演奏时，你如何选择呢？对于我来说，我会选择去听演讲，因为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，更是对自我的一种锻炼。

5、不如大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程，这一路由三个宽阔的台阶和无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月！然而，该怎么应对大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的，所怅惘的。

6、大一，是开始的良端，也是完结的预兆。大一和我们的许多境遇一样，只有一次，而这个开始是有着制胜的影响甚至决定意义！

7、在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦！还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。

8、我的大学生涯即将过半，而我也渐渐明白大学其实是一个大舞台，一个属于你自己的舞台。在这里你既是导演又是主角，只要你敢于尝试，那么所有的聚光灯都会向你打来。而你要做的就是努力去演好你的角色，无论发生什么，相信自己，没错的！

9、当我第一步踏进校园时，就被大学自由自在的生活吸引，我像一匹断了缰绳的野马，摆脱一切的束缚，主导自己的生活。

10、大学是每个学子心目中的“象牙塔”。在读高中期间，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学，成为了我心中的一片圣土。

11、大学，是梦开始的地方；为了不使这个梦在毕业时落空：那我们就要用一种认终为始的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最集中的可以扬长避短的时期，早可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用。因为一旦失去青春的激情，便永远也找不到了，所以大学一定要且行且惜！

12、大一是大学的开端，是影响大学其他三年的重要一年，所以这进入大学的第一步要走好，这样才可以为其他的三年打下基础，我时刻坚信只要做到了步步为营，就能步步升高，就能步步为赢。一切只因“当梦想扬帆起航！

8.我想查一些关于大学的格言名句在道德与法律课上,老师让我们查一些

北京大学：爱国、进步、科学、民主 复旦大学：博学而笃志、切问而近思 天津大学：实事求是 天津外国语学院：中外求索，德业竞进 湖南大学：博学睿思，勤勉致知 浙江大学：求是 武汉大学：自强、宏毅、求是、创新 吉林大学：求实创新、励学敦行 青岛大学：博学笃志、明德求真、守正出奇 同济大学：严谨、求实、团结、创新 中国人民大学：实事求是 华东理工大学：求实、勤奋 扬州大学：求是、求实、求新、求真 华东电力大学：团结、勤奋、求实、创新 云南大学：立一等品格、求一等学识、成一等事业 太原理工大学：求实、创新 河海大学：艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索 汕头大学：创新、求实、勤奋、团结 北京理工大学：团结、勤奋、求实、创新 上海大学：勤奋、求实、开拓、进取 华中师范大学：求实创新、立德树人 华东师范大学：求实创造、为人师表 华南师范大学：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表 华东交通大学：团结、严谨、求实、勤奋 中国农业大学：博大精深 中国地质大学：艰苦朴素、求真务实 石油大学：勤奋严谨、求实创新 中国青年政治学院：实事求是、朝气蓬勃 清华大学：厚德载物、自强不息 北京邮电大学：厚德、博学、敬业、乐群 北京舞蹈学院：文舞相融、德艺双馨 中国政法大学：厚德明法、格物致知 北京林业大学：养青松正气、法竹梅风骨 上海大学交通大学：饮水思源、爱国荣校 中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行 南开大学：允公允能、日新月异 南京大学：诚朴雄伟、励学敦 东南大学：明德新民、止于至善 四川大学：海纳百川，有容乃大 黑龙江大学：博学慎思、参天尽物 厦门大学：自强不息、止于至善 山东大学：气有浩然、学无止境 北京师范大学：学为人师、行为世范 西北工业大学：公诚勇毅 对外经济贸易大学：博学、诚信、求索、笃行 江西财经大学：信敏、廉毅 西安理工大学：祖国、荣誉、责任 云南师范大学：学高为师、身正为范 北京航空航天大学：艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新 华侨大学：会通中外、并育德才 新疆大学：团结、紧张、质朴、活泼 北京外国语大学：团结、紧张、严肃、活泼 南京中医药大学：自信、敬业 暨南大学：忠信、笃敬 东北大学：自强不息、知行合一 北京林业大学：养青松正气，法竹梅风骨。

中国海洋大学：海纳百川，取则行远。 北京舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨。

广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行。 福州大学：明德至诚，博学远志。

西北大学：公诚勤朴。 南京大学：诚朴雄伟，励学敦行。

金陵大学：诚真勤仁。 西北工业大学：公诚勇毅。

安徽财经大学：诚信博学，知行统一。 厦门集美大学：诚以待人，毅以处事。

山东大学：气有浩然，学无止境。 台湾东吴大学：养天地正气，法古今完人 燕京大学：自由、博爱、民主。

兰州商学院：自由之精神，独立之人格。 延边科技大学：真理、和平、仁爱。

温州师院：身正为师，学高为范。 漳州师院：学高为师，德正为范。

哈工大：严格规格，功夫到家 牛津大学：追求真理。 耶鲁大学：光明与真理。

哈佛大学：与柏拉图为友，与真理为友。 霍普金斯大学：真理使你成为自由人。

印度军事学院：勇敢与智慧。 美国西点军校：责任、荣誉、国家 加利福利亚大学：让这里光芒闪耀。

斯坦福大学：自由之风永远吹。 韩国青江文化产业大学：人间之爱，自然之爱，文化之爱。

日本庆应大学：笔比剑强。 。

权威解读！视频+长图，你想了解的浙大“强基计划”都在这

近日

浙江大学2022年“强基计划”招生简章

正式公布

（点击链接，即可了解）

为服务国家重大战略需求

加强基础学科拔尖创新人才选拔培养

2022年，浙江大学继续在

汉语言文学（古文字学方向）、历史学

哲学、数学与应用数学

物理学、化学、生物科学

生态学、工程力学、基础医学等

10个专业开展“强基计划”招生

那么

浙江大学2022年“强基计划”

有哪些特色？

让我们通过短片一探究竟！

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看完短片

让我们通过长图

进一步了解

浙江大学2022年“强基计划”

为帮助考生和家长

更了解“强基计划”，更了解浙江大学

浙江大学2022年“强基计划”招生宣讲直播

将于4月9日（周六）19：00开启

锁定浙江大学融媒体平台

准时收看直播哦

欢迎报考2022年“强基计划”

我们在浙江大学等你！

内容来源：浙江大学本科生招生办公室

今日编辑：浙江大学融媒体中心学生记者团 何瑞婧

责任编辑：周亦颖