描写五月校园的优美句子摘抄

描写五月校园的优美句子摘抄

1. 描写校园的优美句子

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

2. 描写五月的句子

孟夏草木长，绕屋树扶疏

孟夏：夏季的第一个月，农历四月。扶疏：枝叶茂盛的样子。

晋·陶渊明《读山海经》

首夏犹清和，芳草亦未歇

首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。

南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》

丽景烛春余，清阴澄夏首

春余：春末。夏首：夏初。

南朝梁·王僧儒《侍宴》

麦随风里熟，梅逐雨中黄

北周·庾信《奉和夏日应令》

夏潭荫修竹，高岸坐长枫

潭：水边。

隋·杨广《夏日临江》

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞

写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

小池残暑退，高树早凉归

唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

仲夏苦夜短，开轩纳微凉

轩：窗。

唐·杜甫《夏夜叹》

绿阴生昼静，孤花表春余

孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，时已至初夏。

唐·韦应物《游开元精舍》

残云收夏暑，新雨带秋岚

岚：雾气。

唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》

夏半阴气始，淅然云景秋

夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。

唐·韩愈《送刘师服》

残暑蝉催尽，新秋雁带来

唐·白居易《宴散》

江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦

孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样。

唐·贾弇《孟夏》

岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒

岩溜句：岩上的泉水瀑布，凌空进发，一片云烟，象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句：林间藤萝缠绕，浓荫蔽日，使人在盛夏感到凉意。

唐·方干《题报恩寺上方》

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香

水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。

唐·高骈《山亭夏日》

墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花

唐·张蠙《夏日题老将林亭》

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时

麦气：麦收时的气息。花时：花开之时。

宋·王安石《初夏即事》

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人

芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。

宋·秦观《三月晦日偶题》

风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆

嘉树：树的美称。此描写夏天的诗句意谓：雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树阴。

宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉

沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。

宋·李重元《忆王孙·夏词》

困人天气日初长

宋·朱淑真《即景》：“谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。”

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞

宋·范成大《四时田园杂兴》

清风破暑连三日

元·王挥《过沙沟店》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

宋·赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新

红紫：泛指各色花朵。

宋·陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”

3. 描写校园的好句好段

描写校园的好词好句好段

好词

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

4. 描写校园美景的句子（5个以上）

一，蔚蓝的天空下，学校的运动场上，胸前挂着红领巾的少先队们列着整齐的队伍，象一排排神勇的士兵，在太阳耀眼光辉的映衬下，扬逸出英姿焕发的神采。

二，又到了下课的时间，两旁长着翠绿杨柳的校道上，脸上挂着喜悦神采的学生们，三三两两地交谈着，不时发出爽朗的笑声，分享着刚才课堂上的学习内容，知识的让她们增添了生活的乐趣。

三，校内的休憩区，绿草如茵的花园里，几个男女学生各自捧着书本低头阅读，她他们或坐着，或站立，或度步；阳光洒在身上，偶尔，两只蝴蝶在她他们的头顶上翩跹，丝毫没有给她他们造成干扰，面对即将来临的中考，学生的学习比平时显得更专注入神。

四，又到了一年一度的全市初中篮球比赛盛会，那些神马活跃的参赛者，奔跑追逐在球场上，汗湿交滴向彼此的身上，跳跃举手的身影，搏取了围观者的阵阵掌声。

五，乍暖还寒的初春，晨光洒向校园的每个角落，几间座落有序的瓦房，教室里传出朗朗的读书声，那是我最美丽的童年回忆。

5. 关于校园的好段,好句

1、校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来；校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。

2、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

3、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

4、当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。

5、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。

6、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

7、已经校园大门，便有一阵幽香扑鼻而来，这是藤萝架下盛开着的藤萝花的味道。藤萝架上，翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映，十分美丽。走在藤萝架下，我总有心旷神怡的感觉。

8、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

9、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

10、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

11、我最喜欢校园西南角的蘑菇亭。站在远处，放眼望去，像绿色的毯子上点缀着三三两两的小花，中间长着一大一小，一高一矮的蘑菇似的，十分逼真。稍近些，就能看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树，右边则是一座别致的假山。

12、教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽。

13、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

14、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

15、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

6. 赞美五月的好词好句

五月

【唐】李贺

雕玉押帘额，轻（毂车换系）笼虚门。井汲铅华水，扇织鸳鸯纹。

回雪舞凉殿，甘露洗空绿。罗袖从徊翔，香汗沾宝粟。

五月奉教作

【唐】李峤

绿树炎氛满，朱楼夏景长。池含冻雨气，山映火云光。

果院新樱熟，花庭曙槿芳。欲逃三伏暑，还泛十旬觞。

忆长安·五月

【唐】严维

忆长安，五月时，君王避暑华池。进膳甘瓜朱李，

续命芳兰彩丝。竞处高明台榭，槐阴柳色通逵。

五月水边柳

【唐】崔护

结根挺涯涘，垂影覆清浅。睡脸寒未开，懒腰晴更软。

摇空条已重，拂水带方展。似醉烟景凝，如愁月露泫。

丝长鱼误恐，枝弱禽惊践。长别几多情，含春任攀搴。

五月十五日夜月

【唐】白居易

岁熟人心乐，朝游复夜游。

春风来海上，明月在江头。

灯火家家市，笙歌处处楼。

无妨思帝里，不合厌杭州。

南山家园林木交映，盛夏五月幽然清……

【唐】陈子昂

寂寥守寒巷，幽独卧空林。松竹生虚白，阶庭横古今。

郁蒸炎夏晚，栋宇閟清阴。轩窗交紫霭，檐户对苍岑。

凤蕴仙人箓，鸾歌素女琴。忘机委人代，闭牖察天心。

蛱蝶怜红药，蜻蜓爱碧浔。坐观万象化，方见百年侵。

扰扰将何息，青青长苦吟。愿随白云驾，龙鹤相招寻。

五月东鲁行答汶上君

【唐】李白

五月梅始黄，蚕凋桑柘空。鲁人重织作，机杼鸣帘栊。

顾余不及仕，学剑来山东。举鞭访前途，获笑汶上翁。

下愚忽壮士，未足论穷通。我以一箭书，能取聊城功。

终然不受赏，羞与时人同。西归去直道，落日昏阴虹。

此去尔勿言，甘心为转蓬

7. 摘抄5段校园生活片段

1.当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

2.校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。 3.清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。

打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。 4.每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。

花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。 5.校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。

思维是随时都紧张的。 6.我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。

伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。

操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。

在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。

7.清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。

俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。 8.校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。

下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。

校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。 9.晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。

同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

10.升旗仪式开始了。同学们列队操场上。

随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。

我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。 11.校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

12.“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

13.中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。

那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

14.我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。

这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。

我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小，行！” 15.校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。 16.我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。

我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！ 17.吃完早饭， 做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”

原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。 18.校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

19.这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。

张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。

教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。

当悦耳的声音戛然而。

青未了｜走遍校园的每一寸山河

毕业季，教师作为学生们的领头雁，于情于理都应该领着他的弟子们，用心走遍校园的每一寸山河。

不妨到食堂去走一走吧！我想让性格张扬的学生们在那个标语面前静默些许时间。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我依然清晰地记得，他们当中的某些“贵族”，初次在食堂就餐时的情景。他们竟然把浪费粮食当成了家常便饭。一碗米饭，只吃了半碗，就被倒进了垃圾桶里。或者是就地取材，把两根筷子插在半碗米饭上，并以此为贡品，作烧香状，双手合一，闭目祈祷；“我的个神呐……”一个馒头，不吃瓤，只吃皮。纵使是一个煮熟了的鸡蛋，也没能把营养加进脑白金里。

毕业之前，学生们在食堂里稍作停留，又会产生出一种怎样的慨叹呢？我心里的潜台词是:“对不起，米饭！感谢你，鸡蛋！了不起，馒头！”学生们只要能够略说其中的一二，这就足以宽慰我心。要知道自己的用心良苦，若被他人参透，也是一种甘甜。“民以食为天”，饭菜养活了我们的胃口，给予我们淋漓尽致的元气。我们有什么理由不对它们感恩戴德呢？

不妨到宿舍去转一转吧！还记得宿舍楼前的那八个大字吗？学生们是否依然熟视无睹:“静以修身，俭以养德。”教室文明，我们有目共睹。它让我们看到了许多勤奋好学的身影。可是宿舍文化呢？我们也可以侧耳共听。“门庭草草是客，寝室泠泠似僧。”还记得刚住校的时候，也许是换了个地方睡觉的缘故吧，很多同学都兴奋得选择了失眠。他们才不愿意像僧人那样，独守青灯近旁清冷的经书。他们竟然兴师动众地侃起了大山，可是侃来侃去，第二天早晨的症状竟然是两眼苦涩，疲倦得成了两盏火红的小灯笼。就是那场《伟大的悲剧》，为学生们敲响了学会休息的警钟。

毕业之前，老师组织观光团到宿舍旅行，但愿没有“咸鱼”（臭鞋）的味道出门迎接。脚本来是香的，在为健康保驾护航的征途上，立下了许多汗马功劳。可是在不堪回首的往事上，那些下了晚自习的袜子，一旦走进宿舍，就开始变得臭气熏天。那情景，大有“不把人熏死，也要把人熏晕”的志向。后来呀，好心的同学搬来了两盆绿萝，宿舍的空气才一下子绿了起来。渐渐地，舍友们也都养成了每天洗袜子的好习惯。有时遇到连阴雨，在走廊的晾衣架上的袜子，多得像是户外电线上的一排燕子，在召开诗词大会吧。

现在呢？香气扑鼻的宿舍里，目光是两条清澈的溪流。这种清澈，源于学生们讲究卫生的良好习惯的形成。不信？你看——量天尺，就在这里。那些鞋子的军容是多么的整齐！豆腐块儿，也在这里。那些被褥的军姿是多么的威武！

诗意尚存。你坐在张同学的床边上，她坐在李同学的床边上，让我们一起来背诵一下《木兰诗》中凯旋归来的句子吧:“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”那空气，好不惬意哟！

不妨到操场上去跑一跑吧！“欲练英雄志，须明胜负多。”生活越来越好了，可是一些学生的惰性却越来越强，连跑步都想当逃兵。为了鼓励学生们跑操，我曾经让他们背诵过体育课本上的那个排比句:“你想强壮吗？跑步吧！你想健美吗？跑步吧！你想聪明吗？跑步吧！”我觉得这还不够，就又为他们“量体裁衣”，打造出了一条有功德心的班级公约:“学起来，更美丽！动起来，更精彩！”意思是说，坐在教室里，只有学习起来，你才是一朵大美。否则，你注定是一个小丑。同样的道理，在跑操的时候，只有活动起来，我们才是“精彩极了”的写照。否则，我们就是“糟糕透了”的化身。

“我自驱车驰坝上，听凭风雨健身勤。”毕业之前，到操场上再跑一跑吧！那些青春的步履，就像是飞扬的音符，充满了欢声笑语。

不妨到篮球场上去跳一跳吧！三步篮的动作，简直是高富帅。如果说第一步是在跑步的话，那么第二步就是在跳远，第三步就是在跳高了。有一位帅气的男生，曾经霸气地梦想着:“我想玩转地球！”一个阳光的女同学当时幽默地回应:“你被地球玩转还差不多！”只有一位体育生，站在霸气与幽默之间，平静地说道:“兄弟，和我们一起，先玩转篮球再说吧！”篮球场，也是梦想的加工厂。学生们训练时留下的汗水，不是珍珠，胜似珍珠，具有无价的含金量。

毕业之前，我们到篮球场上再跳一跳，或许真的能够圆了那个男孩子的美梦——“我已玩转地球”。

不妨到花园里去笑一笑吧！“阳春三月天气新，湖中丽人花照春。”校园里的花开了。一朵迎春花，看似不起眼，但它们一旦聚拢在一起，那颜值就顿时有了“了不起的姿色”。我认为，真正的迎春花，是学生们的笑容。笑容不止是生动在脸上，更是精致在了眼里和心中。那笑容里，也许还珍藏着一颗滚烫的热泪。不经意间，我会把他们的笑容或泪水拍摄下来。这不就是一幅幅极好的“满园春色图”吗？紧接着，四月的花开了，五月的花也开了。校园成了花的海洋。

在假山与池沼旁驻足，我想让学生们与百花拍张大合影。大合影的主角，肯定不是百花，而是学生们永恒的温情。用镜头，捧起学生们的笑容。如此定格，最好！这“最”字里，有一种莫名其妙的陶醉感。

……

虽然毕业在即，但是学生们的胸中自有丘壑。我愿意携手照相机，与他们的记忆和憧憬一起，诗意地走过，力求走遍校园的每一寸山河。

作者简介:

贺承德，笔名明我以德，毕业于东北师范大学中文系，中学语文教师，中国教育学会会员、中国散文学会会员、山东省散文学会会员、台儿庄作家协会会员、贺敬之柯岩文学研究会副秘书长、台儿庄诗词联赋协会副主席，作品发表在《中国教师报》《民主协商报》《语文报》《做有趣的教育》《教师博览》《班主任之友》《山东教育》《江西教育》《做人与处世》《诚信山东》《山东商报》和《天下美篇报》等刊物。

壹点号 明我以德