童眼看世界的名言

童眼看世界的名言

1.有关童真童趣的名言

001 良好的个性胜于卓越的才智

002 婴儿的情绪，是认识世界的反映

003 天赋如同自然花木，要用来修剪

004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺

007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏

014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

027 性格塑造始于婴儿时期

028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

32 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

033 丰富的想象力比书本知识更重要

034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

037 没有体谅和信任，便没有友谊

038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

2.关于童心童趣的名人名言

对不起，我只有古诗：1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》【唐】白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、《所见》【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《牧童》【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

8、《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、《田家》【宋】范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、《花影》【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

3.主题内容是童眼看世界的作文或文章,谢谢

世界是多姿多彩的，是五彩斑斓的。在我们的世界里的世界，有时如同方糖那样甜，有时如同黑咖啡那样苦，有时也如同子姜那样辣。无论怎样，我们的世界依然是一条七色的彩虹。

正是青春期的我们，或许也有不少烦恼。

烦恼一：学习→←复习

正要学习知识，增长才干的我们，常常徘徊于“学习”与“复习”之间。这是多么悲哀！我们失去了自由，常常被家长催促着。属于优等生的我，我不能让自己放松一秒，我不能让我自己接近失败。于是，我每天“逼”着自己学习，与时间老人赛跑。我沉醉在题海里，我迷醉于预习、学习、复习中，我要让我自己完全被知识笼罩着。我要出人头地！我叫着、喊着。我一定要好好学习，让烦恼变成快乐。

烦恼二：想长大吗？

我们逐渐长大，思想逐渐成熟，懂得了许多人情世故。然而，我们却在这个十字路口停住了，深思着。到底我们想长大吗？“长大好啊，一切事情都由自己决定，不用被爸妈束缚了自由权，不用被父母认为是一个长不大的小不点。”“不不不，童年多好啊，你看看，童年多快乐，你要什么，父母就给什么，而且还能经常到乐园去玩，多开心！”是啊，童年真的好快乐喔！有时候看看还在上幼儿园的表妹，可真有点羡慕呵！在看看小时候的照片，多么幸福，根本没有思想压力。如果长大了，就要承担家庭责任，还有经济等等各种烦琐的事，我想，那会搞得我头昏脑胀。唉，到底是怎样的呢？这都是人生毕经阶段，算了，认命吧，还是要保持乐观向上的态度积极面对。

我们的世界真的是这样复杂吗？这些种种的烦恼给了我许多思考，也许这些思考能给我一些启发。回到现实吧！无论我们的世界是甜、是苦、还是辣，我们还是要面对的。倒不如用知识来把我们的世界装点得更美，更绚丽！让我们的世界闪金光，现辉煌吧！

4.跟童话有关的名言

A，你就像那旅行回国行李上的标签，明明该撕，却又舍不得.怕，撕掉了标签，就撕掉了旅行中的所有回忆…

B，世界上没有比流星更绚丽的美；

世界上没有比眼泪更纯净的水.

C，总是在快乐的时候感到有些惶恐，

在开怀大笑时流下感动的泪水.

D，所有的伤悲，总会留下一丝欢乐的线索；

所有的遗憾，总会留下一处完美的角落；

我在冰封的深海，找寻希望的缺口

却在午夜惊醒时，骤然瞥见绝美的月光.

E，小丑的世界，总被一分为二

一半阳光， 一半阴影

一半欢笑， 一半凄凉

我真想知道

那一条神秘的分界线究竟是什么？

F，快乐的歌唱，世界跟着手舞足蹈

伤心的哭泣，世界跟着沉默忧郁

G我始终不明白

要动物跳火圈，到底有何乐趣？

给它掌声，不如给它奔跑的空间.

我也想不通

将野兽变成小乖乖，究竟有何意义？

给它怜爱，不如给它狂野的自由.

H，世界上最远的距离，不是生与死的距离

而是我站在你面前，你却不知道我爱你.

世界上最远的距离，不是我站在你面前你不知道我爱你

而是彼此相爱，却不能够在一起.

世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起

而是明知道抵挡不住这股气息，却又装作毫不在意.

世界上最远的距离，不是明知道抵挡不住这股气息却又装作毫不在意

而是以冷漠的心祝福你….

……………………….

关于教育、教学、教师和学校、学生、学习的六十句经典格言

1、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

2、今日足金，明日是尘。

3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4、教着，感受着；走着，快乐着。

5、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

7、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

8、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

9、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

10、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

11、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

12、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

13、用爱打开学生心灵的窗户。

14、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

15、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

16、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

17、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天

18、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

19、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

20、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

21、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

22、在教育中守望快乐，享受幸福。

23、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

24、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

25、要使教学顺利有效，必须进行研究。

26、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

27、创新是人类进步的不竭动力！

28、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

29、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

30、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

31、要把阳光洒向教室的每个角落。

32、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

33、捧着一颗心，不带半根草去。

34、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36、把一切知识教给一切人。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

39、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

40、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

41、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

42、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

43、一切为了孩子，为了一切孩子。

44、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。

45、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

47、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

48、教师就是要敬业爱生。

49、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

50、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

51、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

52、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

53、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

54、老老实实做人，踏踏实实工作。

55、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

56、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

57、德者业治本，业者德之着。

58、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

59、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

60、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。