关于千纸鹤的唯美句子6

关于千纸鹤的唯美句子6

1. 关于千纸鹤糖果唯美句子有哪些

关于千纸鹤糖果唯美的句子总结如下：

1. 纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征.

2. 千纸鹤没有一丝勇气，它没有勇气留下，所以选择旅行。

3. 想你了，可是不能说。就像是开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。当你看着眼前一只一只的千纸鹤，你是否能明白我思念你的心情！

4. 如果你从不曾尝过糖果的美味，那你也就不会惦记它的味道。可是正因为已经知道它有多好，所以才会更舍不得忘掉。

5. 糖果 Candy ，糖果的甜蜜能带来兴奋的愉悦。 只有尝过糖果的美味，才会惦记它的味道， 但过于贪恋， 再多的甜蜜，也只是颗苦涩的糖果。

6. 我认为，爱情就像一颗甜甜蜜蜜的糖，因为它特别的好吃，所以人就使劲的舔，或者慢慢的舔，不过不管怎么样的享受这块糖，总有一天人发现糖不在了，所以人就开始抱怨爱情了。我能给你的承诺就是，我一定会会记得，糖变成了能量，融入了我的生命，直到我死去。

7. 你做了选择 爱情停格 ，我也决定割舍 ，千纸鹤 唱一千次的歌 ，凌空 飞过 的快乐。

8. 此刻 水清澈e69da5e887aae799bee5baa631333363396333 ，远方的麦田金 黄色 ，千纸鹤 故事还温热 ，随性的 我们唱起歌 ，我走过 牧笛声轻吹着 ，那爱情走到这 微笑不争了。

9. 彩纸为它带来幸福微风让它展翅飞翔。

10. 我拿到水果糖是水蜜桃味的，包装纸一半是红色，一半是蓝色的。看着这精美的包装，我的口水不由地流了下来。

11. 甜中带香的糖果就像我的心灵好友、香香的气味可以让我抒解压力，所有烦恼瞬间抛到九霄云外，而糖果的甜味，就像一阵拥有强大吸引力的物体，不断的吸引着我，让我一口接一口，把所有的事物丢到一旁，只专注于吃糖果这件事。

12. 糖果对我而言就像我最亲密的好友一样，要是一天没吃就会感到好像少做了一件事，虽然糖果是那么的好吃，又能抒解压力，但我还是不敢吃太多，因为糖果吃多会变笨，热量又高，所以为了身体着想，糖果只可以适量的吃，不可没有节制的吃。

13. 糖无人不知，无人不晓。那一颗颗摆在橱窗里，色彩缤纷、晶莹剔透的糖果在灯光的照射下，闪烁出绚烂的光彩，多诱人啊！ 如果你从不曾尝过糖果的美味，那你也就不会惦记它的味道。可是正因为已经知道它有多好，所以才会更舍不得忘掉。

14. 像巧克力，它的味道很浓，甜蜜之余还带着一点苦味，是缓解疲劳的首选；水果糖的色泽多半是鲜艳无比的，口感很好，添加果汁之后，还有酸酸的味道；牛奶糖呢，给你一个浓浓的奶香诱惑；QQ糖则富有弹性，很有嚼劲，总另我百吃不厌无论是什么糖，都是一个个美味陷阱，而我也一次次地被吸引得掉进了这个陷阱。

15. 而当那滑溜溜的糖果一进入嘴里，就像圆滚滚的皮球在嘴里滑来滑去，好像在玩溜滑梯似的，就在这时，糖果突然散发出一种让人难以置信的味道，这种味道就像蛋糕的香气与甜气，让人回味无穷、百吃不厌，所以你只要心烦意乱时尝上一口又甜又顺口的糖果，就能心花怒放，心情瞬间开朗起来了。

16. 千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴。

2. 描写纸鹤的优美好句

傍晚的微风轻轻拂着水面，水面在夕阳的映照下波光粼粼，“真美！”站在湖边的少年感叹到。

这时，不知从哪飘来一只纸鹤。少年，呆了一下。

卷起裤脚，跳进齐膝盖深的湖中，小心翼翼的捞起那只淡蓝色的纸鹤。“这只纸鹤是从哪儿飘来的呢？”少年很纳闷。

“晨儿，回家吃饭啦。”不远处，传来妈妈的呼声。

少年急忙捧着湿透的纸鹤跑回家。“妈妈，你看！”少年把手中的纸鹤举起给妈妈看。

“哦？是只纸鹤，真漂亮。”妈妈微笑着说，“你在哪儿拾到的？”。

“湖里。”少年一脸纳闷儿，“也不知从哪儿漂来的”。

妈妈也很奇怪：“怎么回事儿呢？不过先吃饭吧，你把它拆开来晾会儿。”少年慢慢的拆开了纸鹤，忽然，他惊奇的大叫一声：“妈妈，纸鹤里有字！”，妈妈赶紧凑过来，纸上写着：我是住在钟楼上的女巫，拾到这只纸鹤的人，请独自到我这里来，刻不容缓！少年立即想起离家不远的那座古老的钟楼，传说上面住着一个可怕的女巫，所以平常人们若不是迫不得已，是不会从那儿经过的，更不要说停留。

难道说，这个传说是真的？“妈妈，我要立刻去钟楼那儿。”少年不假思索的说。

妈妈有点儿担心：“现在已经很晚了，明天在去吧。要不我和你一起去，你一个人去太危险啦！”少年坚定的回答：“不行，妈妈，女巫说要马上去，而且是我独自去，您不是经常对我说要‘诚实守信’吗？”少年说完，就攥着纸鹤，跑出家门。

妈妈很无奈，只好叹了口气。夜风吹拂着少年的脸颊。

到了，少年犹豫了一下，迈着步子向钟楼上走去。钟楼的楼梯是木板搭的，踩上去，就会发出声响，少年小心翼翼走上顶楼。

眼前出现一扇门，少年刚想推开。门却自动开了，“进来吧。”

里面传出一个年轻的声音，少年紧张地走进去。一个裹着黑衣的人坐在窗前，少年有些不知所措，这就是女巫。

“你还真的来了，很令我意外呢，以前，也有一些人拾到我的纸鹤，并且看到了纸鹤里的字，但他们没有遵守诺言来找我。你真的很守信用，真的。”

少年听到女巫说的话，发现女巫不怎么可怕，他放下心来，说：“你找我，是要回你的纸鹤吗？”“不是的，我只是想请你帮我一个忙。就是请你帮我把这颗树种埋在楼下的土里。

要不然，我一辈子都别想从这儿下去。哦，忘记给你说了，我被一个法力比我高的女巫下了诅咒：未解除诅咒之前，不能从这儿下去。

解除的办法，就是刚才我给你说的。可以帮帮我吗？你会得到报酬的”女巫请求道，少年点点头，女巫就拿了一颗石子似的种子交给他。

少年拿着种子飞奔到了楼下。他刚把种子埋在土里一会儿，奇迹发生了！只见，一株嫩苗从土里冒出来，越长越高，越长越粗壮，逐渐长出叶子、花苞。

少年惊呆了，嘴巴张得老大。这时，女巫从钟楼上跑下来。

惊呆了的少年把目光转向她，少年更惊讶，站在他面前的分明是一个和他同龄，长得眉清目秀、唇红齿白的美丽女孩。那女孩笑着说：“怎么，不认识我啦，我是女巫呀，咒语解除，我自然就恢复成以前的样子了。

谢谢你，帮我解除了咒语！”女孩拥抱了一下少年。少年可算缓过神来了，他不好意思的笑着说：“嘿嘿~没什么。”

突然，他感觉有种类似火焰的东西朝头顶上空降落下来。

他本能地抱住头，闭紧双眼，开眼，过了一会儿，发现没什么感觉，他就睁开眼。这是第三次惊讶了，少年发现四周飘着金色的雪花，而脚下的土地变成了白色，那金色的雪花降落在地上，就变成了白色。

“呵呵，别发呆了，你看后面！”女巫说。少年转过头，他种下的那棵树已停止生长，因为它长得够高大了。

千万个花苞在绿叶中若隐若现，好像羞涩的少女。少年问道：“为什么，还不开花？”，女巫回答：“你说一声‘开花吧’就开花了。”

少年就说：“开花吧！”。刹那间，千万朵花苞一齐缓缓地绽放笑颜，每朵花里都飞出一只纸鹤。

少年被五彩的纸鹤环绕着。这时，一声鸡鸣，把太阳喊出来了。

伴随着这一声鸡鸣，大树、金色的雪花、纸鹤都消失了。漂亮的女巫抱歉的说：“不好意思，我刚才变的魔法是夜间的。”

少年也笑笑：“已经很好了，帮你解除完诅咒，我该回家了。”说完，转身要走。

“等等，我还没给你报酬呢。我可以满足你三个愿望，说吧，你要什么。”

女巫急忙说。少年转过身来，想了一下，说：“那么，我的第一个愿望是：让我那个常年在海上工作，没时间回家的爸爸，放假几天，回家团圆。

第二个愿望是：我希望能和你做朋友，以后能再来你这儿。第三个愿望，我还没想好，等我想好后在和你说。”

女巫点点头：“好吧，以后，只要你再湖里看见漂着的淡蓝色的纸鹤，不用去捞它，你就可以来我这儿，第三个愿望，你想好再告诉我，还有我希望，这一切是你我之间的秘密。好了，你回家吧。”

少年刚跨进家门，就被一双大手举了起来，“爸爸，你回来啦！”少年惊喜地大喊。爸爸笑着说：“是呀，不过，我弄不明白。

老板今天说放我几天假，还叫他的司机送我回来，我在车上睡了几分钟，一醒来，就发现到家了，速度也太快了点，唉，弄不明白。”少年知道是谁弄的，他偷偷笑了。

“回家就好，晨儿，女巫找你做什么，这么晚才回来？”妈妈奇怪的问。“妈妈。

3. 《青春期》千纸鹤上的句子

1.不管任何时候任何场合，我每见到你一次就送你一只千纸鹤 不管你是否接受

2.自从见到你以来，我平静的心湖再也无法平静了

3.每天我的动力就是见到你，并和你说说话

4.我心里有个秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢

5.想你的心情实在没有办法用一句话代替

6.想你的时候有些幸福，幸福的有些难过

7.发情的你和绝情的我怎么面对这个滥情的世界

8.不知道为什么 只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安

9.我人生中最幸运的两件事情 一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，另一件是很久很久以前有一天我遇见你

4. 关于千纸鹤的感人文章

一千只千纸鹤 文 / 向阳村 去年十一月的光景，六岁的女儿忽然将我从书房的电脑前揪了起来，她的话说得特别的委婉：“我最爱的妈妈，请问你宝贝可以耽误你五分钟吗？”当时正在赶一篇稿子而在键盘上不停敲打的我，面对这毫不过分的要求，心甘情愿的从电脑前起了身，离开书房走到女儿的房间。

我觉得纳闷，5分钟的时间，她究竟要我帮她干什么呢？ 我看到女儿的手上有两张正方形的纸，我更加找不着北了，莫非又要我和她玩“请你猜猜猜”的游戏，她一直对这个乐此不疲，但是玩那个5分钟根本不够。我没有时间陪她玩儿，报社那边还等着我交稿呢。

女儿说：“妈妈，你教我折千纸鹤，好吗？真的只要5分钟，你慢慢折两个，我看着；然后照着你折的痕迹自己来。” 我虽不算精于手工的女人，但是折千纸鹤却是很久以前就会的事情。

一张四方形的纸，对折再左一下，右一下，分开来然后将两边朝内折成菱形……不过五六步骤，一只千纸鹤也就折成了。但是这些对于一个六岁的孩子来说，可是要花点时间和心思才能学会。

我折好了两只千纸鹤就离开了女儿的房间，我还要赶着去写稿。第二天，我也就忘了教女儿折千纸鹤的事情。

十二月三日是我30岁的生日，回家的时候，女儿没有在客厅，而是一个人关了房门躲在房里，母亲说是在里面给我做礼物。对她的这些小伎俩，我已经是见怪不怪了，从她会写字后，家里的每个人生日都能收到她亲手制作的贺卡。

我估计她是躲在房里例行公事了。 当夜幕降临，我将生日蜡烛点燃的时候，女儿才在夫君的催促下从房间里走了出来，她的手上出乎我意料的拿着一个纸箱，而且用透明胶封得严严实实，我不知道她葫芦里卖的什么药，不是生日贺卡吗？有必要拿那么大一个纸箱么？ 女儿轻轻地走到我的身边，对我说：“妈妈，送给你的生日礼物，里面有我对你说的悄悄话，但是你要等我睡觉后才能打开好吗？” 我笑了，对女儿说了声谢谢，就开始切生日蛋糕，说实话，孩子的礼物和心意我早就知道了，不用拆，我也知道里面是什么。

晚上11点，女儿睡了，我打开纸箱，看到的竟是满满一箱千纸鹤和一张贺卡。贺卡是这么写的：“妈妈，今天是你的生日，我送给你一千只千纸鹤，小姐姐对我说过，折一千只千纸鹤，许一个愿望，那么我的愿望就一定能实现，而且只能许一个愿望，许两个就不灵了。

妈妈，我想告诉你，我的愿望是要你快点好起来！”泪水瞬间模糊了我的双眼。折一千只千纸鹤，许一个唯一的愿望，小小的孩子心里想的竟然是要我身体健康。

而更要我感觉到奇怪的时候，我教她折千纸鹤不过是上个月的事情，不到一个月的时间，一个六岁的孩子，折了一千只千纸鹤，她是怎么办到的？ 第二天早上，女儿醒来的时候，我对她说：“宝贝，谢谢你送给妈妈的生日礼物，妈妈相信你的愿望一定能实现，因为你给了妈妈信心，但是不到一个月的时间里，你折了一千只千纸鹤，你能告诉妈妈你是怎么做到的吗？” 女儿回答说：“妈妈，你还记得那天晚上给我折了两只千纸鹤吗？” 我点了点头。 “其实那天晚上，我并没有学会，第二天手工课剪纸的时候，我一下就剪完了老师布置的作业，于是我就从书包里拿出你折过的纸来，在课堂上折，教手工课的苏老师问我，为什么不剪纸，自己折纸，我对苏老师说，我在学折千纸鹤，我的妈妈在医院工作，但是她生了病，医生说永远治不好了，小姐姐告诉过我，折一千只千纸鹤，许一个愿望，愿望就一定能实现，我想折一千只千纸鹤，许一个愿望，让妈妈身体好起来，在妈妈生日的那天送给她。

苏老师听了没有批评我，而是问我妈妈的生日是什么时候？我告诉苏老师是一二三，就是十二月三日。苏老师就对班上的小朋友说，今天的手工课不剪纸了，老师教大家折千纸鹤，因为杨抒奕的妈妈生病了，我们大家折千纸鹤送给她的妈妈，祝她早日恢复健康。

妈妈，这一千只千纸鹤，班上每个小朋友都折了，他们折了八百个，剩下的两百个，是我自己折的。”我拿起一只只千纸鹤，大小不一，纸种各异，有英语本，有写字本，有算术本折成的，也有花纸，报纸折成的，看着这些千纸鹤，我禁不住泪眼朦胧。

我不知道当那群五六岁的孩子手上拿着一张张纸，左左右右折着是时候，是否感到有些难度？我也不知道，苏老师教着这群孩子的时候，是否有一些孩子不得要领而要她反复的示范和讲解；我更不知道，当那一个个孩子将一只只纸鹤交到女儿的手中时候，懂事的女儿是不是不停的说着谢谢，同时很多的笑容绽放在她可爱的小脸上。 折一千只千纸鹤，许一个愿望。

30岁的那一天，我的女儿，和她的老师、同学，用她们的双手送给了我一个世间最美好的愿望，这个愿望里充满着纯真、童心、爱意和祝福。折一千只千纸鹤，许一个愿望，承载的不仅仅是女儿的愿望，更多的是女儿对我这个母亲深深的爱和鼓励。

5. 谁能写一首关于千纸鹤的散文诗

（一）

折了又折，叠了叠。

一只、两只、三只……每次都在用心，每只都眼角都沁真泪水。

终于，一千只纸鹤完成了。

（二）

望着一千只随风飘摇的纸鹤，将心中一千个愿望凝结，只希望他远不要走出我的梦。

……

日复一日，年复一年。纸鹤，已经落满灰尘，变了颜色；而我的梦也越来越暗淡，他已经好久不在我的梦中出现。

……

（三）

嘶——嘶——嘶

纸鹤被她放在了火中，九百九十九、九百九十八……

八百……七百……六十……

五十……四十……

每烧一只，她的泪水都扑想心烛；每烧一只，她的心都在流血。

三只、两只、

一只

心中一阵凄凉，眼前一片迷茫。有它们时，起码她还有一个梦，可现在……

月亮刺痛了她的眼，夜风让她的身不由的抽搐。

（四）

纸鹤的灰烬，被放在了风中吹向了冷冷的夜……

社工特辑 | 每一个千纸鹤和小星星，都代表我对你的喜爱

1

“实习期间，小朋友们都叫我‘小白姐姐’，这个称呼其实是我最先给自己取的。” 李雪笑着回忆起这段驻校社工经历。

“因为是我第一次实习嘛，刚去的时候就像一个小白，所以当孩子们问‘你是什么姐姐呀？’的时候，我就回答他们说，‘我是小白姐姐！’。”

谈及去年为期一学期的实习，李雪觉得这似乎已经是很遥远的事情了。“但即使我已经回到研究生的生活轨道里，其实还是会时不时地想起在那里发生的一些事。孩子们真的是太可爱了！”

至于来西部阳光进行驻校社工项目的初衷，本科和研究生都是社工专业的李雪在平时上课的时候就经常会想，这些在课本中学到的知识体系，究竟该怎么运用到实践当中去呢？

李雪

带着这样的好奇，终于，在研究生一年级的时候，李雪等来了她难得的实践机会。在系里老师的推荐下，她主动联系了西部阳光基金会。终于，她被选为这一年度的驻校社工之一，需要去到离学校70多公里的黑神庙小学，在那里实习一个学期。

2

在李雪之前，黑神庙小学已经迎接过几位驻校社工的到来。由于有了学长学姐们的经验，在出发前，李雪对即将到来的这段驻校社工经历并不觉得陌生和慌张。出于一直以来对自己的严格要求，在出发前，她在心里已经有了一些对即将到来的社工工作开展的计划。

但是理想和现实总是会有偏差，真实的情况并没有李雪想象中开展得那么顺利。“ 一开始会遇到一些很棘手的问题，其实我也在摸着石头过河。遇到问题，我会自己静下心来想想解决办法。”

在进入小学之后，由于社工双重身份的独特性——在课下，社工老师是倾听孩子们心声的知心姐姐；在课上，社工老师摇身变成了需要严肃起来的授课老师。这种双重身份的切换有时会让李雪有些犯难。

“对我来说，在课堂上树立起威严的形象真的有点儿难。不过我每次还是会去和搭档商量着如何去改进，想着争取把每一节课尽最大努力的做到最好。”

李雪开展的社工课

其实李雪面临的困难远不止这些。在她刚来没多久那会儿，还发生过一件让她“胆战心惊”的事情。一天，她像往常一样检查社工室的信箱，突然发现有一名四年级的小女孩儿在一封来信里表明了自己有“轻生”的念头。这立刻引起了李雪极大的重视。跟相关老师沟通后，她也第一时间联系了小女孩，与小女孩谈心，耐心听她讲了内心的想法和疑惑。在这之后，通过一封封书信往来，和线下一对一的交流，小女孩逐渐向李雪敞开了心扉。原来，小女孩的父母离异了，她在家庭中很少能得到来自大人的关爱；原来，她也并不是真的想要轻生，只是想以这种方式获得李雪的注意，想让社工老师“多陪陪她”。

“这是我第一次这么深入地了解到小孩子的内心世界。我真的没有想过，在小孩子温柔的外表下，内心竟然是如此波涛汹涌，但同时又是这么的脆弱。”

李雪和孩子沟通

还有一次，在李雪开展小组活动的过程中，发现有一位小女孩每次都要用“吼叫”来获得他人的注意。于是，在之后的活动中，李雪每次都会提前邀请她来参加，带着她一起做小组活动。同时在活动中，李雪也会带动其他小朋友一起鼓励小女孩儿去表达自己的想法。

一个学期过去了，小女孩惊喜地发现，原来，不吼叫、不动手，也可以清晰表达自己的想法，同时还可以获得更多的尊重呀。

看到了小女孩的进步的李雪感到了一丝欣慰。“她的变化对我来说算是一个小小的惊喜吧。但其实我也只是做了自己应该做的。小孩子其实都是很聪明的，有些时候他们只是缺乏一些适当的引导。”

3

一学期的时间过得飞快，李雪的实习也即将结束。

“其实我真的很不擅长道别。不知道要怎么跟他们讲我要走了的消息。”

“因为我们是第二批黑小的驻校社工了。孩子们从一开始就知道我们要走，所以从我们刚来的的时候他们就开始准备礼物了。我们之前也会告诉他们，可以给我们写信，但是不能花钱买礼物哦。”

李雪收到孩子们的礼物

让李雪没有在想到的是，学校里面的小女生们很有仪式感，她们提前准备好了漂亮的小纸盒，里面装满了自己叠的千纸鹤和小星星，想要送给社工姐姐。有一些平时比较内敛的小男孩，好几次碰到李雪都塞给她一个小纸条，上面写着“你为什么要走呀，你走了谁来陪着我们呀？”之类的句子。

“这可能是他们表达的方式之一吧，希望社工姐姐能一直陪着他们。”

临行前的一天，李雪像平时一样走在操场上，碰到了一位平日在课堂上最调皮的小男孩。小男孩已经知道了李雪要在不久后离开学校，于是小男孩在见到李雪后，突然停下了脚步，在操场上站定，认认真真地对着李雪敬了一个少先队礼。

“我真的好感动。这是我看到他表现得最认真最严肃的一次。”

从那一刻，李雪真切地感受到，在孩子内心深处，其实还是非常尊敬你的。他们有时候可能只是不懂得怎么表达自己。

“虽然我已经给他们打过很多次预防针，但是在最后一节课上，我跟孩子们讲要走的消息。小朋友们突然就开始哭，哭得很伤心。我当时是完全没有预料到这样的情况的。”

李雪给孩子们留下的信

李雪私下里悄悄地给自己上过课的60多个孩子每个人都写了一封信。在信封里，还塞了她与孩子们的合影。“信封里放合影是因为，我们刚来的时候，每一天都有不同的孩子咨询上一届社工的情况，所以我在临走前留下和他们的合照，也是为了搭建一座和孩子们间的桥梁。我们还准备了一个相册，放在社工室里，希望以后的每一届社工也都可以把有意义的照片打印出来，放在相册里，见证我们一路走过来的点滴。”

李雪和搭档留下的相册

不希望面对离别场景的李雪，请班主任老师将信封在考试前一天转交给孩子们，她还为他们准备了小礼物，希望他们能考出好成绩。在信里，李雪告诉孩子们，有什么事情想和他讲，或者在学业上遇到了什么困难、取得了什么进步，都可以打电话告诉她。

4

虽然李雪的实习结束了，但是接下来还会有新的学弟学妹来接手她的工作。李雪说，她希望学弟学妹遇到问题不要着急，可以一步一个脚印，脚踏实地的将她们在学校的社工工作接力下去。

“其实当我们刚来到黑神庙小学的时候，一些当地的教师其实并不了解我们的角色和工作内容，还以为我们是‘心理老师’。”

“但是随着我们驻校社工的工作逐步开展，教师们也逐渐理解了我们的工作内容。在这个过程中，我是有慢慢看到希望的——因为我们的身份在被逐渐认可。”

李雪拍摄的孩子们

虽然有难舍的离别，也有甘苦交织的时刻，但是孩子们的可爱和真诚会是社工们心中最宝贵的记忆。努力的过程最终结出了果实，李雪觉得，这就是她做驻校社工期间觉得最开心的事情了。

*西部阳光基金会于2019年开始在贵阳市息烽县黑神庙小学开展陪伴助行项目。