窦桂梅名言

窦桂梅名言

1. 窦桂梅叫你阅读六年级第23篇最后一题的关于人生是自己掌握的,成败

只要我们坚信人生是掌握在自己手中，就会赋予我们一个必胜的信念和一种顽强的毅力，以及不达目的不罢休的决心和克服一切困难的勇气！赞美比批评更能使人上进，鼓励也远比嘲讽更有魅力。

美国曾公布的一个实验结果表明：在同等条件下，被预言为较聪明的孩子比被预言为较愚蠢的孩子一段时间内的学习成绩普遍要高出5---10分左右。同样的道理，那些被预言为将成为富人的人是不是也会比被预言为将要成为穷人的人更容易获得财富呢？其实不管他人说什么，都要自己记住：命运尽在自己掌握，成败完全有自己决定。

鲁迅先生也曾说过“做自己的事，由别人去说吧”。想改变自己命运不甘平凡的人快行动起来吧，尽快找到适合自己发展的道路，然后在那道路上坚定不移地努力••••••。

2. 窦桂梅的"三个回归"教育思想是什么时候提出的

“三个回归”：要让语文实现向儿童生命的回归，母语学习本质的回归，教师专业发展的回归.最早是《回到教育的原点》，窦桂梅著，文化艺术出版社2011年1月出版她提出的“三个超越”和“三个回归”理念，在语文界产生广泛影响。

□小学语文教师应该是什么样子？有人说，就是她那个样子。 □优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言……她让人体验到母语的内在之美，感受到语文的趣味和魅力，也让自己成为讲台上一道无法复制的风景。

□一个从山村长大的孩子，一支绽放在小学语文界的“玫瑰”，阅读，将两者神奇地合而为一。 ■本报记者 张贵勇 窦桂梅，语文特级教师，清华大学附属小学校长，出版《窦桂梅与主题教学》、《玫瑰与教育》等多部专著，主编《小学语文目标质量手册》。

她提出的“三个超越”和“三个回归”理念，在语文界产生广泛影响。 “读有字之书是光合作用，读无字之书是一种化学反应。

作为一名教师，要关注周围的世界，发掘身边的教育资源……”很多年了，清华大学附小校长窦桂梅一直有个习惯，一旦读到有趣的教育故事，看到感人的教育细节，或者有了新的感悟，总会在笔记本上记下来。 而今，大大小小的本子铺开来，可以铺满一书桌。

凭着不懈的记录与反思，以及对阅读的热爱，窦桂梅从一名代过音乐、数学、美术、思品课的“替补队员”，成长为小语界最知名的特级教师之一，写下了数百万字的专著，并提出了一系列的教学主张。 透过那些或摘录或反思的文字，我们窥见了她的喜怒哀乐、她的成长之路，也拾回了她最初的读书时光。

被小人书叩开的阅读之门 “正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。” “我从小在偏僻的农村长大，最初与文字的相遇是从看小人书开始的。”

提及最初的阅读体验，窦桂梅说，她小时候压根儿就没有什么书，唯一能见到的就是小人书。童年最大的快乐，就是读小人书。

在信息闭塞的大山里，那行云流水的线条、人物丰富的表情，再配上简洁生动的文字，像施了魔法一般深深地吸引着她。 上小学后，窦桂梅更加痴迷地读着小人书，凡是能找到的，她都爱不释手、百看不厌。

《红楼梦》、《小刀会》、《西游记》、《大刀记》、《一块银元》、《周扒皮》等洞开了她未知的世界，让她有了一种忘我和沉醉的阅读体验。尤为难忘的是《三国演义》，全套48本的小人书，由于姥爷的事先铺陈，阅读时更是有似曾相识的体验。

中学是在县城读的，每天上下学都要坐火车。在候车室等车之余，窦桂梅习惯花上两分钱租一本小人书，一个人躲在角落里静静地看。

一次，她沉浸在《秋风五丈原》的悲凉中，完全丢掉了周围的世界，当她终于从难以接受的结局中走出来的时候，猛然发现周围出奇的沉寂。完了！火车早就开走了。

于是，她在候车室待了一整夜…… 而今，小人书已经退出历史舞台。即使在大型的书店或书城，也很难找到一两本原汁原味的小人书。

机缘巧合，2003年，窦桂梅有机会去台湾讲学。在那里，她发现了小人书的另一种表达——图画书，一种久违的感觉油然而生。

那些画面精美、富有想象力的图画书，有一种直抵内心的力量。于是，她带了一大堆书回家，包括《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《爷爷总会有办法》等，并以之为教学内容，成为在国内讲授图画书最有影响的老师之一。

源于对小人书的潜心阅读，窦桂梅善于启发学生关注图画书的细微处，发现隐藏在图画背后的潜在之意，从而生成了一个个生动而难忘的教学现场。一位教师听过窦桂梅的《我的爸爸叫焦尼》一课后，写道：“时间悄无声息地走过，一堂精彩的课也结束了，但窦老师的教学技艺却一次又一次地荡涤着我的心灵，启发着我的思想。

这样的课堂绝不仅仅是活跃，也不仅仅是孩子们获得表达能力的培养，而是直抵心灵的爱的教育。” 人到中年的窦桂梅，如今依然喜欢看小人书，还经常买来很多套小人书，和低年级学生一起看。

每每沉浸到小人书的世界里，她放佛又回到那个多彩的童年。 “文学让我窥见生命的美丽” 语文教师都该阅读人文经典。

语文课一旦拥有了文学的味道，课堂一定令人期待又充满惊喜。 有诗云：人生识字忧患始，姓名粗记可以休。

但对窦桂梅来说，识字，让她认识了自己，走向更为广阔的世界，也注定了她一生与语文相伴。 窦桂梅坦言，最初的认字是从报纸上开始的。

上世纪70年代的农村，报纸往往被用来糊墙。每天睡前，她喜欢和弟弟望着天花板，一起玩找字的游戏。

游弋在文字世界里的快乐，以及找到文字后的欣喜若狂，至今还清晰地印在她的脑海里。在此过程中，她的识字量飞速增长，尽管也有很多误读，如“枉费心机”一直被她读成“狂费心机”，“解数”被读作“姐”数，上学后才被老师纠正过来，而这也让她对教师职业充满了尊敬。

考上中师，走出大山，对窦桂梅来说，是人生的一段分水岭，也是阅读历程中的起跳板。当她第一次走进图书馆，面对卷帙浩繁的书籍时，突然有种几近窒息的幸福感，感觉世界一下子变得无比开阔，于是开始大量的不知疲倦的阅读。

读中师那3年，古今中外的。

3. 我们向名师学什么

学名师之所以成名师！ 每一位名师的成长史都是他个人的奋斗史，每位名师的奋斗史各不相同，但却又惊人的相似：都是痴迷于教育事业；都是心中有梦并孜孜以求；都是甘耐寂寞潜心向学；都是在反思中不断成长…… 一、痴迷于教育事业 孙双金老师说他“几天不看书，几天不研究语文教学，心里就空得慌、闷得慌.看来我和语文教学已结下了不解之缘了，这辈子恐怕也无法离开语文教学了.语文教学已溶进了我的血液，和我的生命融为一体了.”窦桂梅老师宁可放弃留校做文书工作也要走上讲台、“四大天王”年近古稀仍活跃在讲台不都是源于对教育事业的痴迷吗？…… 对教育事业这样的痴迷，怎能不成为名师？ 二、心中有梦并孜孜以求 “心若在，梦就在”、“心有多大，舞台就有多宽”，是的，只要心中有梦并孜孜以求，何愁梦想不能变成现实？ 窦桂梅——既然学习了四年的师范，就该成为一名好教师. 孙双金——我的梦想是做一名优秀的教师，让学生沉醉在我的课堂！我的梦想是做一名优秀的校长，让校园充盈人文的光芒，让每一位师生在我们的校园幸福地成长！ 王崧舟——自己就是那只“奋力生成为人”的小虫. …… 他们为了实现梦想，“曾呕心沥血”“曾披星戴月”“曾上下求索” “曾‘独上高楼，望尽天涯路’”“曾‘为伊消得人憔悴’”“曾‘众里寻他千百度’”…… 以这样的状态追梦，想不成为名师都难！ 三、甘耐寂寞潜心向学以王崧舟的成长之路为例：纵观王崧舟的成长之路，我们发现，他的成功恰如那高深的武功往往在人迹罕至的山林空谷中，日复一日，年复一年，耐得住寂寞，经得住辛苦，厚积而薄发，一旦出道，享誉江湖.有六七年的光景，王崧舟没有甘于平庸，没有随波逐流，而是在这“向死而生”、“安贫乐道”的淬砺中蓦然回首，专识成智. 这段时间内，他开始研读各种书籍，宗教的、哲学的、文学的、美学的、历史的、医学的、传记的、辞典的、“老三论”的，无不纳入他的眼底，让他的精神得到了极高的享受，让他心智空明. 这段时间内，他开始揣摩这种各样的课堂.微格研究，让他梳理了课堂的导入、点拨、板书、提问、结课、训练、延伸、情境……实录还原帮他将上万字的课堂实录还原成上千字的教学设计，又将上千字的教学设计还原成上百字的课程意图，接着，又将他们还原成课堂实录，在读薄读厚的过程中，品味课堂教学的真谛.而情境填空则使他遮掩课堂突变的后续部分，使自己置身于特定的课堂情境，帮他猎取了丰富课堂语汇的同时，复制下千姿百态、千变万化的鲜活课像，也许这就是他的课为什么总是洋溢着生命的气息，充满着诗意的咏叹.其他名师的成长之路无不如此，这样的甘耐寂寞潜心向学，怎么会不成为名师？ 四、在反思中不断成长 “写三年的教案，你不一定成为好教师；写三年的教学反思，你不想成为好教师都难”，这句话已成为大家耳熟能详的一句名言.翻开报刊杂志，这句话的践行者已成为名师的不在少数，而且即将成为名师的更是不计其数.当前活跃在小语界的“大师”们，谁人不是每日“三省”，盘点自己的得与失，在反思中不断成长？ 不断的反思，不断的修正，不断的超越自我，哪有不成为名师的道理？ 我们学习名师，不是要成为名师第二（“学我者生，似我者死”），而是站在巨人的肩膀上前行，以期走得更远，走得更快，走得更高。

4. 《窦桂梅教你阅读》中《美丽的坚持》的答案是什么

美丽的坚持 在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。

然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年。 100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。

对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。现实世界里，人们缺乏的正是普雅花的毅力，表现为眼高手低，好高骛远，只重成功后的辉煌，忽略或忽视成功前的努力和等待。

19世纪，加拿大蒙特利尔麦基尔大学的学生威廉·奥斯勒对人生感到困惑，他有远大理想，渴望成功，优越的身边的小事没什么意义，平凡的生活枯燥乏味，因而成绩每况愈下。 威廉·奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物。

在漫不经心的浏览中，他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标，而要做手边最具体的事情。”他顿悟，是呀，不论多么远大的理想，都需要一点点实现；无论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来。

年轻的威廉·奥斯勒开始埋头读书，以优异的成绩毕业。毕业后到一家医院做医生，认真对待每一个患者，很快成为当地的名医，并被授予爵士爵位。

生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会是一马平川，不会总是春风得意。

在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态，像普雅花那样，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。 1.文中划线的句子写的多好啊，可惜只有两句，请你再续写两句。

无论山再高，都是一点一滴积累起来的； 无论还在深，也是一滴一点汇聚出来的。 2.普雅花的坚持让你体会到了什么？ 滴水石穿，在一点一滴中积聚自己的力量，坚持不懈，不言放弃。

在生命的道路上开出美丽的花朵。 4.这篇短文借普雅花和威廉·奥斯勒的故事告诉我们一个什么道理？由此联想到一句古代名言是什么？ 我们做事不要急躁、好高骛远 ，应当从现实出发，一点一滴累积。

由此我联想到一句古代名言：积土成山 风雨兴焉。 5.请写出你对短文最后一自然段的理解。

如同普雅花一样积聚自己的力量，等待灿烂的时刻，并为之努力奋斗不松懈。 6.说说文章第三段在文中的作用 7.“然而，谁能想到，为了两个月的花期，他竟然等了100年”中“竟然”一词能否去掉？为什么？ 不能，“竟然”是表示出乎意料，不在意料之中。

如果去掉，不能体现出普雅花的坚强毅力。 8.文章标题一语双关，结合文章内容说说标题有哪些含义。

滴水石穿，在一点一滴中积聚自己的力量，坚持不懈，不言放弃。在生命的道路上开出美丽的花朵。

5. 《中国著名班主任德育思想录》读后感

[《中国著名班主任德育思想录》读后感]

《中国著名班主任德育思想录》读后感

从工作到现在，一直都是在从事最普通的任教工作，《中国著名班主任德育思想录》读后感。虽然我不是班主任，但是在我看来，只要是教师，就该把对学生的德育教育放在首位，，时时刻刻不放松对学生的管理。因此在这个假期内，我潜心细读了《中国著名班主任德育思想录》，通过学习这些优秀班主任的事迹来丰富自己的经验。

在这本书里，我认识了“和孩子一起成长”的窦桂梅，“让班级活动成为闪光的珍珠链”的丁如许，看到了任小艾的“班主任工作艺术”，主张“用民主培养民主”的李镇西，“探索班集体建设之路”的钱德仁，踏踏实实追求“自我教育”的蒋自立，还有早已被我们所熟之的不断“改变自我、超越自我”的魏书生。各位班主任的方法也许不同，但是从《中国著名班主任德育思想录》这本书中，我们可以了解到这些优秀班主任成功的“秘诀”——爱心、责任、民主和机智。

爱心是本书7位著名班主任成功的第一个共同“秘诀”。窦桂梅老师说，“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在本书中提出，教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。此外，丁如许、钱德仁、蒋自立、魏书生等老师的字里行间，也无不透露出他们所特有的对学生的至真关爱之心，读后感《《中国著名班主任德育思想录》读后感》。我想，这是一个优秀班主任成功的前提。

对学生高度的责任感是本书几位班主任成功的第二个共同“秘诀”。窦桂梅老师在书中提出，“所有的孩子生来都是天才，我们千万不要在他们生命的最初6年磨灭了他们的天资”，这是窦桂梅老师作为一名小学教师对学生高度负责的责任感体现。李镇西老师把陶行知先生的一句话作为自己最喜欢的格言——“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。”在这样的教育理念追求下，本身就透露出高度的责任感和使命感，我想，这些优秀班主任之所以“著名”和“优秀”，这与他们所具有的责任感、使命感敦促下而产生的不断追求卓越的奋斗精神是分不开的。

班主任工作面对的是活生生的学生，是一种人与人的交流与合作。因此，班主任的工作必须体现出民主性的特征，这是本书几位班主任的第三个共同成功“秘诀”。李镇西老师在本书所写的“以民主培养民主”一文中提出，“教育者充满民主的爱心，必然表现为教师对学生人格的尊重，并且把自己视为与学生一起在求知道路上探索前进的朋友和同志。”“没有民主，便没有创造；没有民主的教育，便没有民主的未来。”在这样的教育理念下，李镇西老师所推行的班级民主化管理方式取得了巨大的成功，用“法治”取代“人治”的班级管理思想得到了学生的一致认可。此外，任小艾等老师为了建立民主、平等、和谐的新型师生关系而进行的不懈努力探索、钱德仁老师为探索班集体建设之路所采用的民主化方法以及蒋自立老师值周班长制的施行，无不体现出民主化的班主任工作特色。

教师的教育教学离不开机智，班主任工作尤其如此。在本书这几位优秀班主任的工作实录中，我们也可以发现他们在这方面相同的成功之处。窦桂梅老师利用春游远足时机，通过游戏的方式培养学生的文明习惯与素养，是教育机智的体现；丁如许老师通过班级活动“珍珠链”，培养学生的综合素质，是教育机智的体现；任小艾老师采用“班委会定期轮换制”，为每个学生提供锻炼的机会，是教育机智的体现；李镇西老师用“法治”取代“人治”，通过“班级法律”规范学生和自己，是教育机智的体现；魏书生老师使所有学生成为“副班主任”、“语文助理教师”也是教育机智的体现。班主任教育机智的源头活水来自于这些优秀班主任对教育事业的热爱，对学生的热爱，才使他们在班主任的工作中不断迸发出智慧的火花。

当然，班主任工作的成功要素绝不仅仅限于上述四点，但是如果想成为一名优秀的班主任工作者，那么本书7位优秀班主任在他们工作中所体现的四个共同特质是断不能缺少的。

〔《中国著名班主任德育思想录》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

窦桂梅老师收藏的经典语录

经典语录

1，绅士无非就是很有耐心的狼。

2，老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。

3，女人吻男人是一种幸福，男人吻女人是一种口福。

4，男人：二十岁的时候，是半成品；三十岁的时候，是成品；四十岁的时候，是精品；五十岁的时候，是极品；六十岁的时候，是样品；七十岁的时候，是纪念品。

5，站在山顶和站在山脚下的两人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样的渺小。

6，结论就是你懒得再想下去的地方。――路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

7，使我们不快乐的，都是一些芝麻小事，我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。

8，最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。

9，在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。

10，一颗将爆的原子弹比一颗已爆的原子弹恐怖得多。

11，成功便是站起比倒下多一次。

12，失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。

13，人生中有时不去冒险比冒险更危险。

14，所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边。

15，许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。

16，使学生丧失信心是教师最大的犯罪。

17，十之****，争论的结果是双方比以前更相信自己绝对正确。

18，偶然的成功比失败更可怕。博弈圣首藏

19，才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。

20，状态是干出来的，而不是等出来的。

21，道歉是为将来再次冒犯打下伏笔。

22，所谓百依百顺，就是为了某种不可告人的目的在未完成前，所表现的不同寻常的耐心。

23，所谓儿童不宜，其实就是大人们令人感动地把犯错误的危险留给了自己。

24，你想以40km/h的速度开车到80岁，还是以80km/h的速度开车到40岁？

25，在敌人面前，谁先镇定下来，谁就离胜利不远了。

26，所有的人都是平凡的，有些人因知道这一点而真正成了平凡的人。

27，乞丐就是一种向你的良心征税的人。

28，所谓大难不死，就是有了灾祸之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝贺。

29，处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

30，厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

31，参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。

32，知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

33，羞耻心就像人的内衣，必要时脱掉了没什么，关键是为谁脱掉。

34，爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

35，战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！博弈圣首藏

36，憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜牺牲你自己的房子。但耗子不一定逮到了。

37，每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

38，世上只有想不通的人，没有走不通的路。

39，幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

40，失败发生在彻底的放弃之后。博弈圣首藏

41，所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。

42，胆怯的人在危险前被吓住了；懦弱的人在危险中被吓住了；勇敢的人在危险过后被吓住了。

43，反腐败的风险常常大于搞腐败的风险。――人大代表的不平。

44，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

45，家庭的幸福需夫妻共同努力，而破坏它，一人就够了。

46，最了解你的人有时不是你的朋友，而是你的敌人。博弈圣首藏

47，你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。

48，看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。

49，魅力女人，就是有充分的意志力去抵挡男人的进攻，也有足够多的魅力阻挡男人的撤退。

50，山盟海誓是一种经常让高山和海洋领受尴尬的重量级承诺。

51，好女人是一所学校，好男人毕业了可留校任教。

52，你不理财，财不理你。

53，不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。

54，加班加点，废寝忘食有时很可能是不具备效率和工作能力的表现。

55，做父母是个专业性很强的职业，可大部分的父母未经任何培训就上岗了。

56，凡向鳄鱼池内投掷物品者，必须下池自己捡回。――肯尼亚天然动物园告示

57，当你想丢点什么的时候请想想，千万别丢脸。――成都垃圾箱，果皮箱上语

58，凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

59，做生意的过程就是一个不断怂恿别人放松警惕，而自己保持高度警惕的过程。

60，打工者做工，小老板做事，中老板做市，大老板做势――你是哪一种？

61，成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

62，聪明人能洞察事物未来的发展趋势。他们在发洪水之前养鸭，而不是养鸡。

63，两种人无药可救：一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。

64，打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。

65，买保险――用不上时痛苦，用上时更痛苦。

66，给猴一棵树，给虎一座山。――用人之道

67，世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。

68，你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰

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