歌颂集体的名言

歌颂集体的名言

1.关于歌颂优秀我集体的名言,警句或诗句

1、人心齐，泰山移。

——谚语2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——谚语3、众人拾柴火焰高。

——中国谚语4、民齐者强。——荀子5、团结一条心，石头变成金。

6、用众人之力，则无不胜也。——《淮南子》7、团结就是力量。

——谚语8、万夫一力，天下无敌。——刘基9、二人同心，其力断金。

——《易经》10、单丝不成线，独木不成林。——俗语11、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

12、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东、只要人手多，石磨挪过河。

16、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基17、村子团结力量大，家庭团结幸福多。

——（藏族）谚语18、凝聚产生力量，团结诞生希望。19、天时不如地利，地利不如人和。

——孟轲20、孤雁难飞，孤掌难鸣。21、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

2.关于歌颂优秀集体的名言警句或诗句

1. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

2. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

3. 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多

4. 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

5. 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

6. 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫

7. 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

8. 单丝不成线，独木不成林。——俗语

9. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——俗语

10. 团结就是力量。——谚语

11. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

12. 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

13. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

14. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

15. 万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

3.歌颂集体团结的名言

歌颂集体团结的名言

1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思，恩格斯集体名言

2、纪律能美化集体。马卡连柯集体名言

3、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基集体名言

4、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基集体名言

5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋集体名言

6、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉集体名言

7、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。集体名言

8、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯集体名言

9、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁集体名言

10、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基集体名言

11、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基集体名言

12、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基集体名言

13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基集体名言

14、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多集体名言

15、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜集体名言

16、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰集体名言

17、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁集体

18、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。斯坦尼斯拉夫斯基集体名言

19、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。巴金集体名言

20、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思集体名言

21、上下同欲者胜。孙武集体名言

22、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海集体

23、天时不如地利，地利不如人和。孟轲集体名言

24、个人进步在于集体。集体名言

25、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。洗星海集体名言

26、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。林肯集体

如果肯定我的回答 请选为最佳答案 就是对我最大的肯定

4.写一写,歌颂,集体团结的名言

1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

3、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。——希拉克

4、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

6、纪律能美化集体。——马卡连柯

7、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

8、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基

9、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——（美）韦伯斯特

10、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

11、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。——张近东

12、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

13、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。——MRMY

14、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——（英）欧文

15、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德

16、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

17、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

18、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。——马云

19、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

20、个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》

21、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东

22、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

23、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

25、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基

26、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱

27、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。——魏书生

5.有关集体的格言

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 —— 高尔基

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 —— 奥斯特洛夫斯基

一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 —— 马卡连柯

人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 —— 奥斯特洛夫斯基

6.赞美班集体的句子有哪些

1、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

2、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。 3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。

不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 4、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。

班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

5、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

6、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。 7、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

8、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！ 9、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。 10、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

11、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

12、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。

同学们都富有爱心乐于助人。 13、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。

14、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 16、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

17、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。 18、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

19、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 20、不应把纪律仅仅看成教育的手段。

纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。 21、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

22、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。 23、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。

孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 24、热爱劳动吧。

没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 25、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。

这就要求每一个同学都要有集体观念。 26、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。

27、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。 28、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！ 29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

30、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家！ 31、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

32、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。 33、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐！ 34、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。

35、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

36、个人的智慧，仅是草尖露珠；。

7.关于集体的名人名言

集体名言，警句，格言，语录 · 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 · 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 --- 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 · 任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。

--- 马卡连柯：《论共产主义教育》 · 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 --- 雷锋 · 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

--- 奥斯特洛夫斯基 · 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 --- 高尔基 · 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 --- 奥斯特洛夫斯基 · 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 --- 奥斯特洛夫斯基 · 热爱劳动吧。

没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 --- 高尔基 · 我们必须以现实做出发点，我们既不能象孙行者的摇身一变，脱离这个现实的世界，翻个筋斗到天空里去，那么我们只有向前干的态度，只有排除万难向前奋斗的一个态度……现实就根本是有缺憾的，必然是不完全的，必然是有着许多不满意的，甚至必然是不着许多令人痛心疾首的，我们既不能逃避现实，就不能逃避这种种，就只有设法来对付这种种；一个人或少数人来对付不够，就只有设法造成集体的力量来对付。

--- 《韬奋文集》 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多. 一燕不能成春。

克雷洛夫. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁 的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

奥斯特洛夫斯基 。参考资料：。

俗语 谚语 歇后语

俗语,谚语，歇后语

重点内容:

1歇后语

2对联

《语文课程标准》要求:学生应该有较丰富的积累。俗语，谚语，敬后语，名

言警句，对联都是我国传统文化中的推残明珠。近年来，这些知识成立小学考试

中必不可少的内容，因此，小学生在学习语文的过程中需要对这些

内容有一定量的积累。

一、俗语

俗语是定型的短语或句子。俗语源远流长，言简意赅，富于表现力。俗语主要包

括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。

1.惯用语：是口语中短小定型的习惯用语，大多带贬义。

它有两大特点:

(1)语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。

背黑锅比喻代人受过

穿小鞋比喻使人暗中吃亏

敲竹杠比喻利用别人的弱点勒索财务,也比喻用某种口实抬高价码

(2) 它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以

三字格为常见的代表。

例如:开绿灯 踢皮球 唱黑脸 唱对台戏 八字没一撇 刀子嘴， 豆腐心

2.谚语，在人民群众口头流传的通俗易值而含义深刻的固为百生事定语句。在内容上，它具有文学的认识和教诲作用，富有哲理和道德的色彩:在形式上，为便于口耳相传和记忆一要求句式整齐、音调和谐、形象生动、语言简练讲究修一辞，为老百姓所喜闻乐见。根据表义内容， 谚语可分为两类。一类是关于自然和农业生产的谚语，另类是关于社、会生活方面的。

(1)关于自然和农业生产的谚语:春雨贵如油。早霞不出门，晚霞行千里。

日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。

关于社会生活方面的谚语:路遥知马力，日久见人

心。人心界，泰山移。

三百六十行，行行出状元。喝水不忘挖井人

3.格言是具有哲理的言简意赅的语句，多出自名人之口。

兼听则明，偏信则暗。少壮不努力，老大徒伤悲。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

谚语和格言辨析:都是句子，但谚谱是群众的集体创作，格言往往是名人语录。

例如: A.满招损，谦受益(书面语)

B.虚心使人进步，骄傲使人落后(口语)

A.有志者事竟成(书面语)

B.天下无难事，只怕有心人(口语)

4.(歇后语)由两个部分组成的-句话， 前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部分。

谐音性歇后语

一二三五六一-没四(事)

外甥打灯笼--照旧(舅)

电线杆上绑鸡毛--好大掸(胆)子

(2)喻意性歇后语

骑驴看唱本--走着瞧

泥菩萨过江一一自身难保

黄连堆里弹琵琶一一苦中作乐[小试牛刀]

你知道下面的惯用语是什么吗?

例:把在团体中起主导的人喻为(主心骨)

(1)把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

把足智多谋的人喻为（ )

把接待宾客的当地主人喻为( ）

(4)把公堂台阶下受审的囚犯喻为( ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( ）

把混混噩噩、不明事理的入喻为（ )

把世故圆滑的人喻为（ ）

(8)把没有专业知识的外行人喻为（ )

补齐下列歇后语。

（1）撑阳伞戴凉帽一

(2)摇扇子聊天一

(3)船老大坐后艄一

(4)狗撵鸭子一

(5)芝麻开花一

(6)猪八戒照镜子一

下列题歌后语作用不正确的一项是( ）

A.懂就懂，不懂就不懂，不要“猪鼻子插根葱---装象”

他笑道:“他这礼物虽觉微末，但显示了他一片孝心，俗话说得好:“瞌睡碰者枕头成主求之不得，我权具收下。”

C.我们最后“将一军”， 听这两个怪物原形毕露， 老街一一人人喊打，这两个怪物也是就容易消灭了。

D.往后，不论遇到啥问题，必须弄个小葱拌豆腐---一清二白，一点也不含糊。