红绿灯的名言警句

红绿灯的名言警句

1. 关于红绿灯的名言警句

1、不要闯红灯，生与死一瞬间，生命只有一次——广东省公安厅交通管理局《道路警示语》

2、宁停三分，不抢一秒——广东省公安厅交通管理局《道路警示语》

3、生命诚可贵，红灯闯不得——广东省公安厅交通管理局《道路警示语》

4、今天你闯了红灯，明天你就闯死了自己

5、道路千万条，安全第一条——《流浪地球》警示语

6、行路慎为本，开车礼当先——董卿《交通安全宣传》

7、彼此让一让，路宽心舒畅——江西省交通管理局《交通安全宣传》

扩展资料：

红绿灯规则：

1、机关、军队、团体、企业、学校的人员、车辆驾驶员、市民以及临时来往城市的一切人员，都必须遵守本规则并听从交通民警的指挥。

2、机关、军队、团体、企业、学校等部门的车辆管理人员和乘车人员，不准迫使、纵容驾驶人员违犯本规则。

3、遇到本规则没有规定的情况，车辆、行人必须在不妨碍交通安全的原则下通行。

4、驾驶车辆，赶、骑牲畜，都必须在道路的右边行进。

5、没有经过当地公安局的同意，不准占用人行道、车行道或进行其他妨碍交通的活动。

参考资料来源：百度百科——交通安全（安全警句）

2. 关于遵守交通规则的名言警句

1、车行万里路，走好每一步。车行万里路，走好每一步的意思是车行一万里路，需要每一步都注意交通规则。

2、礼让三先，路畅民安。礼让三先，路畅民安，这句话的意思是碰到车多人多的时候，要学会礼让，才能保证道路畅通，人民平安。

3、宁停三分为安全，礼让三先保平安。宁停三分为安全，礼让三先保平安这句话的意思是宁可停止三分钟，也要保证安全，遇到人多的时候要礼让。

4、生命只有一次，平安伴君一生。生命只有一次，平安伴君一生这句话的意思是生命只有一次，不可能重来，遵守交通规则，可以一生平安。

5、开车一心一意，做人仁心仁意。开车一心一意，做人仁心仁意的意思是开车的时候要专心，做人的时候要仁德。

扩展资料：

交通法规，全称中华人民共和国道路交通安全法，是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高道路通行效率，制定的法规。

（一）驾驶营运客车（不包括公共汽车）、校车以外的载客汽车载人超过核定人数未达20%的；

（二）驾驶中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过

规定时速未达20%的；

（三）驾驶货车载物超过核定载质量未达30%的；

（四）驾驶机动车在高速公路上行驶低于规定最低时速的；

（五）驾驶禁止驶入高速公路的机动车驶入高速公路的；

（六）驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上不按规定车道行驶的；

（七）驾驶机动车行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人的；

（八）驾驶机动车违反禁令标志、禁止标线指示的。

参考资料：搜狗百科——交通法规

3. 关于交通安全名言警句有哪些

1、遵守交通法规，关爱生命旅程。

2、遵守交规，善待生命。

3、一人安危系全家，全家幸福系一人。

4、一秒钟车祸，一辈子痛苦。

5、一看二慢三通过，麻痹大意闯大祸。

6、要想车祸不上身，交通法规牢记深。

7、学好交通安全法，平安幸福千万家。

8、行人过路要小心，提前准备防万一。

9、行路慎为本，开车礼当先。

10、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

11、无证开车，作茧自缚。

12、文明行路路畅通，平安回家家温馨。

13、文明交通安全在，留住生命留住爱。

14、维护交通秩序，争做文明公民。

15、维护交通安全，关爱生命久远。

4. 有关于灯的名言警句

只需州官放火，不许百姓点灯。

说明贪官污吏的残酷少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。

——陆游知 （ 读书 ）人生必须的知识就是引人向光明道方向的明灯。 〔中国〕李大钊：《劳动教育问题》友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

巴金 （ 友情 ）知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——李大钊 （ 知识 ）人类保护了爱版情与信仰之灯，——这灯是任何飓风也吹不灭的。

[印度]泰戈尔，引自《泰戈尔评传》 （ 信念 ）希望的灯一旦熄灭，生命刹那变成了一片黑暗。[印度]普列姆昌德：《咒语权》 （ 希望 ）。

5. 交通安全名言警句

车祸猛如虎安全胜万金 红灯短暂生命无限生命无返程切莫逆向行 莫道行车易违章难平安 心中交规严眼前路自宽 拒酒千里外安全万里行 交规脑后事故眼前居安思危莫忘交规快车乐一时祸起痛一生遵守交规善待生命 交通安全进万家出入平安你我他安全在你脚下生命在你手中乱窜马路游戏人生心头常亮红绿灯安全行驶伴人生生命只有一次平安伴君一生礼让三先路畅民安宁绕百步远不抢一步险千里之行慎于足下谨慎驾驶千趟少大意行车一回多一人出车全家念一人平安全家福人病不上车车病不上路同为行车人相见礼为先虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止居安思危危自小有备无患患可除违章超载得不偿失减速慢行勿争先关照生命到永远。

6. 有关安全的名言警句

行万里平安路 做百年长乐人

但愿人长久 千里路畅通

人生美好 步步小心

路无规不畅 国无法不宁

狭路相逢“让”者胜

处罚违章不留情 看似无情最深情

爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零

乱穿马路 失道无助

超载超速 危机四伏

酒后驾车 拿命赌博

一秒钟车祸 一辈子痛苦

遵守交规 储蓄安全

礼让礼让 人车无恙

高速公路 行驶适速

心无交规 路有坎坷

遵守交通法规 关爱生命旅程

实线虚线斑马线 都是生命安全线

路为国脉 法系民魂

出了车祸速报警 救死扶伤见真情

心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生

生命只有一次 平安伴君一生

礼让三先 路畅民安

宁绕百步远 不抢一步险

千里之行 慎于足下

谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多

一人出车全家念 一人平安全家福

人病不上车 车病不上路

同为行车人 相见礼为先

虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止

居安思危危自小 有备无患患可除

违章超载 得不偿失

减速慢行勿争先 关照生命到永远

国法如山 逃逸必捉

三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆

违章观念强 安全系数大

十次肇事九次快 摩托车族当自爱

交通中有红绿灯，思维也有红灯和绿灯，你知道吗？

【芳芳小课堂】——Day47

2022年第8篇文章

今天学习《好好学习》第二章的内容，以下是我的践行清单。

01 读书的方法

书中作者的读书方法分为两部分：

1、读书不再追求速度，而是花时间记录笔记——不仅仅是摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，这些启发和过去的哪些经验相关。

2、当要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察作者用什么样的思路解决问题，在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识?我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？

反思自己，有一段时间我读书就是追求快，希望能快速读完一本书，再读下一本，那会追求的是读书的数量，而忽略了读书的质量。那会几乎不会去重读一本书，因为如果重读一本书的时间会影响我读新书的速度。而现在，这种想法已经没有了，现在我会反复阅读好的书籍，比如这本《好好学习》，读完后，感觉对自己很有帮助，所以现在重读第二遍，并且些践行清单。

写践行清单的方法和作者提到的描述读书后受启发的内容道理一样，只有把读过的内容内化并且实践才能真正转化为自己的知识，这个知识是任何人都拿不走的。

02 学习临界知识的心态

学习临界知识需要具备两个心态：绿灯思维和以慢为快。

1、绿灯思维

第一次听到“绿灯思维”这个词是在晚情姐的高端影响力社群晚情姐给我们上课的时候讲的。在这本书中这是第二次遇到。既然有绿灯思维，相对应的就有红灯思维，我们先来看看他们的定义。

红灯思维：遇到与自己不一致的观点，第一反应是找理由反驳。

绿灯思维：当我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？

红灯思维反应出了我们每个人都有的一个行为习惯：习惯性防卫。而绿灯思维恰恰是打破了这种习惯性防卫。

那什么是习惯性防卫呢？

习惯性防卫是一种非常常见的心理学现象，当我们感觉自己的观点、尊严可能会受到挑战的时候，我们第一个反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人反对我，和他干！这时候我们的习惯性防卫就产生了。

为什么会有习惯性防卫呢？这就涉及到另一个心理学概念“基本归因偏差”。当一个问题出现在别人身上的时候，我们习惯把这个问题归因于别人，是那个人的问题。而当同样的问题发生在自己身上的时候，我们就不这么想了，反而会把问题归因于外部因素。

因为存在“基本归因偏差”，当我们自己遭遇挑战的时候，会下意识地向外部找原因，所以我们会习惯性防卫。

我们了解了红灯思维是由基本归因偏差引起的习惯性防卫，那怎么样打破习惯性防卫呢？方法只有一个：建立绿灯思维。

想要建立绿灯思维，首先我们要建立一个更基础的认识：区分“我”和“我的观点/行为”。

我们之所以会习惯性防卫，还有一个很重要的因素：我们会把别人对我们观点的质疑，理解为对我们自己的否定。

我们需要明确，“我”和“我的观点”是不一样的，“我”是好的，“我的观点和行为”是用来改进和提升的。

反思自己，在工作和生活中，当出现别人反驳自己时，有的时候会出现习惯性防卫，一般出现习惯性防卫的情况是自己觉得对方没有自己知道的多。这个想法需要改一改。把“我”和“我的观点和行为”区分开，以后要时刻提醒自己，对方反驳的是我的观点，而不是我这个人，我的人是好的。

2、以慢为快

我们遇到新观点时需要用绿灯思维来面对，在学习具体知识时需要以慢为快。

真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果。有了对重要的、核心知识的深刻理解，我们才能运用起来游刃有余。所以，我们想要快速提高，努力的方向应该是花大力气打通那些知识阻塞，而不是追求看起来很花哨的新方法、新技巧。

我们要以慢为快，其实是把80%的时间花在20%的重要问题上面，这就是二八定律。把时间花在自己不明白但重要的问题上、重要的基本概念、由启发的观点和自己没想明白的问题上，都是非常值得的。

赶着快的人，选择的是同一条路；有勇气慢下来的人，很少，反而在快速成长的路上不拥挤。

反思自己：现在每天学习一篇国学，不求快，只求懂，对于没看明白的，还会反复阅读，也会结合不同版本来看，目前道德经我结合了王蒙和韩鹏飞解读的两个版本在看。国学值得我们反复学习。

我现在读书的速度比较慢，因为想要输出自己的践行清单，好的、经典的书籍真的值得反复读。

总结：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要友以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上。

03 提升学习能力的方法

有时候我们向外求，不如向内求。我们越是想要提升自己，越应该关注自己本身，让自己安静，向内求。

本书中作者给出的提升学习能力的方法有：反思、以教为学、刻意练习。

1、反思

反思是一种非常重要的技能，是内功的基础。我们对同一件事情得出假设的质量不同，意味着我们的认知深度差别很大。而要想让我们假设的质量得到提升，最核心的步骤就是反思。

怎样训练反思能力呢？有三个方法：（1）从小事反思，深入突破；（2）把生活案例化处理；（3）培养记反思日记的习惯。

（1）从小事反思，深入突破。

比较重要的大事发生后，当然应该反思，但是决定你在关键时刻表现的，却是一个个小事的积累。

生活中发生的事情大部分都是一件件小事，我们在记录反思日记的时候，可以把思考过程，甚至身体反应和当时发生的事情结合起来记录，这样当我们回顾的时候，才能有更多的启发和触动。

（2）把生活案例化处理

人能够改变自己，一定是有原因的。在《一分钟经理人》中有一个观点：“人之所以会改变，是因为他得到了反馈。”反馈可以是来自外界，也可以是来自自己。我们给自己设定一个身份，每天按照这个身份标准来反思自己的行为和行动，这个过程就是自我反馈的过程。

在《掌控习惯》中也提到，要关注体系而非目标，只有改变我们的体系，才能真正改变自己。当我们为自己设立好一个体系后，再加上每天反思、对标，这样每天我们都会受到内在的反馈，更有助于我们改变自己。

（3）培养写反思日记的习惯

我们可以将每天的反思日记分成不同的板块，每个板块设一个关键词或小标题，然后记录自己当时的感受、情绪和思考，为自己设定好一个反思模板，这样更有助于我们坚持记录反思日记。

目前我的反思日记是从四个方面来写：家庭、个人成长、生活和人际关系。目前自己坚持了快一个月了，目前收获不是很明显，先继续坚持下去。

我们成长的过程，便是让我们的假设更加接近事实的过程，而反思是让这一过程加速的助推器。

2、以教为学

以教为学，就是教把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。猫叔也一直强调教是更好的学。

以教为学有三个价值：

第一，因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。

第二，教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。我们的短期记忆能够转化为长期记忆的关键就是不断重复。而教别人，是一个很好的建立长期记忆的过程，而且教学的环境让我们对知识的记忆增添了新的场景，回忆起来更容易。

第三，教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。

以教为学这个概念最早是在猫叔的社群里听到的，那会对这个概念理解不是很透彻。也一直没有践行。后来在工作中慢慢体验到教是更好的学，今年在社群中也慢慢开始体会到这个观点。想给社群里的宝宝们提供好的分享，自己首先得学会、学透，这也是输出倒逼输入的一个方法。

3、刻意练习

可以练习的核心假设是：尽管专家级水平是逐渐练出来的，但是关键在于受训者必须通过训练掌握更高级的心理表征，才能真正有突飞猛进的进步。

心理表征是指我们的大脑在思考问题时对应的心理结构，也就是元认知。元认知是对我们的思考过程的思考。

我们每个人都能意识到自己在思考，但是很少有人能自觉地意识到还可以去思考我们“思考的过程”。然而，正是我们思考地过程，决定了我们思考的结果。

《刻意练习》这本书是我们2月份要开始共读的书籍，2月份将这本书吃透。

结束语：育儿也是育己，在育儿的过程中我们需要和孩子共同成长，并且始终保持终身成长。如果你喜欢读书，欢迎你来加入我们。