打羽毛球动作优美的句子

打羽毛球动作优美的句子

1. 描写打羽毛球的段落

我左手拿着羽毛球，右手握着抄球拍，心里不断的说：“加油！加油！”我高高地将手中的羽毛球抛起，用另一只手握着球拍将还在空中的羽毛球打向对方那边。

我盯着打过的球，只见羽毛球在空中划出一条优美的弧线，落到他的面前，他忙高举起羽毛球拍子，向飞来的羽毛球打去。虽然他高举起了拍子，却没能够到我打过来的球。

第二bai次，只见他两眼死死盯着我发过来的球，，迅速的将羽毛球反击给我，这样快的球我可招架不住，尽管我闪身去够，还是没能够到。第三次，我把注意力高du度集中，不能让对方再次钻空子了。

他开始发球了，这次是一个高球，我跳起身，看准球飞来的方向，向它打去。打过去了！可是喜悦马上又被zhi紧张替代了，他接住了球，并又用力打了过来，当看见这次是一个低球时，我心里有些发毛：这种低球需要用挑球的方式将球打回去，dao可我还没有学会挑球，只好硬着头皮伸出拍子去接球。

不出所料，我没能接到这个球。“。

2. 描写打羽毛球的精彩瞬间

1、哥哥打羽毛球时劲道十足，打得球时而像出膛的跑弹，时而像离弦的箭，时而像天外的流星。

2、我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。妈妈信以为真，便向左移了移。

我32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365643662拿起三个球，一起往空中一扔而在离羽毛球0.1毫米处转了一个弯，直直地飞向妈妈防守空虚的右方，妈妈见此马上伸出球拍…… 3、我先发球，球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线，直向老爸飞去，只见老爸毫不慌张跳了起来，甩起球拍来了个猛扣，球如闪电之势向我袭来。 4、后一局的比赛开始，我发球老爸紧握球拍摆好架势准备迎战，一开局就来了个大猛扣，老爸也不逊色拿起球拍来了个“水底捞月”。

5、接过球连续用了几次“猛虎下山”先来迷惑一下老爸，老爸又来了个大猛扣，球如流星一般向我飞来，于是我疾步上前，纵身一跃跳到网前。 6、我疾步上前，纵身一跃跳到网前，嘴角露出一丝奸笑，表面上装出一副使用大猛扣的样子，经验丰富的老爸连忙向后退去，只见我轻轻用球拍碰了一下羽毛球，球便依我所料，安安静静躺在球场。

7、凌空飞跃，如迅雷不及掩耳之势，挥拍一击，随着羽毛球的急速掉落，我知道，胜利了！ 8、打起球时的他，矫健的身手时而大开大合，宛如雄鹰搏空；时而刚中带柔，似是江南小雨。 9、我盯着打过的球，只见羽毛球在空中划出一条优美的弧线，落到他的面前，他忙高举起羽毛球拍子，向飞来的羽毛球打去。

10、他开始发球了，这次是一个高球，我跳起身，看准球飞来的方向，向它打去。打过去了！可是喜悦马上又被紧张替代了，他接住了球，并又用力打了过来。

3. 打羽毛球的好段

有一个多月没打过羽毛球了，早就手痒痒了。

并没有忘记放假前说过要把小小羽毛球协会记录到博客中，只是一直懒得很。昨晚突然醒悟，暑假只剩下一个星期的时间而已了。

说起“小小羽毛球协会”，我算是元老级人物了，而且也算是协会的发起人或创始人之一（先自吹一下再说 ）。 我和大头还有梁小姐是班里第一批上球馆打球的人。

那次我因为感冒，体力不支，坚持不到半个钟就不行了，只能在场边喘着粗气看她们打。那两个半钟实在太难熬，我差点想说“以后都不来了”，还好没说。

羽毛球在班里的地位悄悄地发生实质性改变，主要是从那次班级团组织活动开始。那次团日活动，讨论到最后，决定举行班级羽毛球混双比赛。

以宿舍为单位，一个男生宿舍与一个女生宿舍共同搭配成一个队。刚好班里有现成的男女生宿舍各三个，加上“江门四怪”（四个散住的女生）还有另外五个散住的男生组成的“散男宿舍”和“散女宿舍”，刚好组成四支队。

然后再把四支队分成A、B两组进行预赛，最终由A组的胜者与B组的胜者进行决赛。 我们宿舍四大美女与“散男宿舍”的五个散男组成的“五湖四海”队高度重视这次比赛，是唯一一支有进行赛前练习的队伍。

加上实力强劲，最终获得了冠军。奖品是一副羽毛球拍和一副乒乓球拍。

当初我跟阿芝去买奖品时费尽脑汁，犹豫了好久，最终才狠下心来买下那两副球拍。本来是有想着要鼓励大家多做运动，但却着实没想到日后能达到这样的效果，还成就了“小小羽毛球协会”。

自从那次比赛后，很多人都喜欢上了打羽毛球。过一段时间就会去打一次球。

从第二学期开始人数也越来越多，去的频率也越来越高，基本上每个星期都会去，而且还“风雨无阻”。每到星期五，肯定会有人到处问别人“今晚打不打球啊”、“今晚打球哦！早点去霸场！”一般每次的发起人都是那几个几乎场场不落的“常任理事”，要么是我跟阿mei，要么是豪哥或者Trandy，要么是“四大金刚”。

有时候成功发起一次活动后却打不了球的情况也有。因为球馆只有九个羽毛球场，每次都是爆满的，每个晚上都有几个场已被订，剩下的就看你跑得够不够快了。

晚上七点钟开门，六点半就有好多人排队在门口等着冲进去霸场。所以，要想打球，有时候不但要足够早，还要跑得足够快。

后来我们看着每次去的人都会有十来个，算计着包场花费也差不了多少，就每次派人预先去包场，这样就不用早早去，还可以保证有场打。 一开始我们打的都是些散球，比较烂，有时一个晚上还要打烂好几个球。

后来豪哥建议大家凑钱去买一筒好点的球来打，算起来也不算贵，一个晚上用一个球就够打了。我就提议"干脆我们班成立一个羽毛球兴趣小组好了"。

这两个提议都得到大家一致响应。在新买来那球筒上有豪哥用他苍劲有力的标准正楷写的“432班小小羽毛球协会”，后面是所有会员的名字。

这意味着小小羽毛球协会正式成立了！从此进入了正式轨道. 在这个小小协会里，没有过多复杂的东西，有的只是大家对羽毛球共同的热情。在球场上，有合作、有对抗、有鼓励、也有喝彩。

大家在这里增进友谊，同时球技也都在不断进步着。不过我到目前为止还是不会接前场球和低球，还是不懂得用反手。

只是姿势比起以前来好看点吧，呵呵。还是喜欢打后场球，用尽全力挥拍把球回击过去，不用几个回合，就会汗如雨下，那种感觉真的好舒服，就算什么不开心的事也会随汗水往外渗，最后蒸发到空气中随风而去，一切都变得豁然开朗了。

越来越喜欢这种运动了。总梦想着以后出去工作了，想打球的时候可以有时间去打、有球友陪我打，那就算是很幸福的生活了。

但愿可以如愿。

《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》练习，可打印

一、看拼音，写词语。

（小河）（草地）（捉鱼）（上岸）（忽然）

二、写出带有下面偏旁的字，并组词。

土（块）（石块）扌（捉）（捉虫）⻊（跟）（跟头）

口（听）（听讲）讠（说）（说话）氵（河）（河水）

三、比一比，组词。

快（飞快）河（河水）地（土地）哥（哥哥）斤（一斤）

块（石块）可（可口）池（吃水）歌（歌曲）听（听说）

四、仿写句子。

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

1、（妹妹）偷偷地（走到我的身后）。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

2、（小明）飞快地（冲向终点）。

五、给下面的内容标上正确的标点符号。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。“小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”

六、阅读课文，回答问题。

1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在捉鱼。

2.小鸭子是如何救小公鸡的呢？

小鸭子让小公鸡坐在自己的背上。

一、看拼音，写词语。

（孤单）（邻居）（招呼）（快乐）（从前）

二、比一比，再组词

略

三、在正确的读音上打“√”

1、国王给孩子们的花种（zhǒng）是用开水煮过的。

2、爸爸种（zhòng）的芒果树结果了。

3、只（zhǐ）有一个地球，我们应该保护环境。

4、我家养了一只（zhī）小花猫。

5、大海奏起了欢乐（lè）的乐（yuè）曲。

6、一（yì）棵树上有一（yí）个鸟窝。

四、照样子，写词语。

安安静静明明白白清清楚楚高高兴兴整整齐齐

好多好多很多很多讨论讨论参考参考了解了解

五、用正确的量词填空。

一（棵）树一（个）鸟窝一（只）喜鹊一（片）树林

六、仿写句子

例：树和喜鹊都很孤单。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

1、树和喜鹊都很快乐。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

2、爸爸喜欢看书和打羽毛球。

爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

仿写句子的时候，要注意句式一致。

六、阅读课文，回答问题。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树

1．选文中形容树数量多的词语是：好多好多。

2、对上文理解正确的是(A)

A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B．这里有好多喜鹊。

一、看拼音，写词语。

(独自) (怎么 )( 讲课) (不行 ) (当然) (连忙)

二、选择正确的助词填空。

的地得

1、红红（ 的 ）太阳慢慢（地 ）从海平面上升起来。

2、听到这个消息，他高兴（ 得 ）跳了起来。

3、我偷偷（ 地 ）跟在她的身后。

三、在正确的读音上打“√”。

1、天黑了，我得（děi）回家了。

2、今天我认真完成作业，得（dé ）到了老师的表扬。

3、语文课上，同学们讨论得（de）不亦乐乎。

四、在括号里填合适的动词。

（ 下）象棋（ 搭）积木 （ 打）篮球（ 踢）足球 （ 折）纸船

（ 听 ）音乐（讲 ）故事 （丢）手绢（ 扔）沙包 （ 题 ）毽子

五、照样子，写词语。

静悄悄 白茫茫热乎乎红彤彤软绵绵

六、阅读短文，回答问题。

游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。|鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。|最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。|小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！|我们胜利了！”|

1．第二自然段有（ 5 ）句话。

2．画线句子中描写小鸡动作的词语：抱、甩、撞。

3．扮演老鹰的是班长,扮演鸡妈妈的是体育委员。

4．游戏结束胜利的一方是(　B)。