描写春景动静结合的优美句子

描写春景动静结合的优美句子

1. 描写春天的作文运用动静结合

春天万物复苏，给周围的一切都换上了绿色的新装。当我们走进春天的校园，我发现校园更美了！

校园的美，美在树中！操场旁边有一棵大榕树。春天的大榕树有高壮美的特点。大榕树真高呀，大约有三层楼那么高；大榕树真壮哇，要几十个小朋友才能将它包围起来；大榕树真美哪，绿油油的树叶长在大榕树的顶端，像一个安全卫士在守卫着我们的学校。大榕树近看，像一个翠绿大蘑菇；大榕树远看，像一把绿色的大伞。 校园的美，美在鸟的叫鸣声中！无论是清晨，还是傍晚，无论是春日融融，还是春雨绵绵，在枝头上，在天空中，一只只小鸟总是叽叽喳喳地叫着。当我们读书的时候，它就在窗外给我们“伴奏”。朗朗的读书声和着小鸟婉转的歌声，是多么悦耳动听啊！

校园的美，美在同学们的笑容中！操场上有同学们奔跑的身影，走廊上有同学们聊天的身影，教室里有同学们看书的身影……一张张小脸笑成了一朵朵盛开的花。时不时传出欢笑的声音。 我喜欢绿油油的春色，但是更喜欢春天校园的美景！ 春天的校园，它就像我们美丽的家！

2. 写春的段落 动静结合

春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！ 迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。

一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。啊！多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。

春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。 草坪绿茵茵的，中央树立着一株百年老树，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。真像一幅美丽的画卷。

春天真美！

3. 关于描写景色的动静结合段落

秋雨打着她们的脸。

一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。

4. 动静结合的春天的小短文

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。（难忘的重阳节作文）

篇二：秋天的公园

今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。

首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。风姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。枫树全都红了，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，让我想起一句诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。围绕着公园的是冬青树，冬青树像一个威风的战士保卫者公园。

走着走着我一不留神来到了一座小庙小庙表面五颜六色，还画上了一层美丽的图案。我悄悄地了小庙，里面都是木条、板砖、铁钉，就像1亿年没有人住过打扫一样。

动静结合的写景作文5篇动静结合的写景作文5篇

一到夜晚，整个公园就变成了灯的海洋，公园里闪耀着灯光像一个五颜六色的仙女来到公园照亮公园。

啊，秋天的公园真是一个多姿多彩的地方。

5. 描写春景的优美句子

迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。

春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢？可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒。

早春季节，冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。春天，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。

与此同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰弱。

朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，开始冲开山涧溪水的冰面。巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，河中的冰层就喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去，河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只。

这时，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯；鸿雁北飞，如朱熹《次韵择之进贤道中漫成》诗所说：“据鞍又向冈头望，落日天风雁字斜”；长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，都钻到稻田的水渠里，埋头捉小鱼和虫子吃了。

老舍在《四世同堂》中描绘了春天的太阳：新春的太阳还不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中的与身上的热力。“海”（指北京的北海）上的坚冰微微有些细碎的麻坑，把脚下的黄土都弄湿，发出些亮的光来。

背阴的地方还有些积雪，也被暖气给弄出许多小坑，像些酒窝儿似的。除了松柏，树上没有一个叶子，而树枝却像柔软了许多，轻轻的在湖边上，山石旁，摆动着。

天很高很亮，浅蓝的一片，处处像落着小小的金星。这亮光使白玉石的桥栏更洁白了一些，黄的绿的琉璃瓦与建筑物上的各种颜色都更深，更分明，像刚刚画好的彩画。

小白塔上的金顶发着耀眼的金光，把“海”中全部的美丽仿佛都带到天上去。老舍写春天的阳光“增加了大家心中的与身上的热力”，春天，在阳光中，“天很高很亮，浅蓝的一片，处处像落着小小的金星”，阳光使白的“更洁白”，使黄的绿的各种颜色都“像刚刚画好的彩画”。

这一切人间的美景，通过阳光仿佛都要“带到天上去”，真是明媚而绚丽。早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，仲春是春季的第二个月，即农历二月。

那时，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。

成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头。桃树、梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样。

真可以说是鸟语花香的世界。北方的仲春，海棠花也快开齐了，蝴蝶们还很弱，但小蜜蜂一出世就四处飞，觉得世界确实甜蜜可爱。

燕儿们飞来飞去，远看过去，好像在给白云钉小黑丁字玩呢。柳枝轻摆着，像是逗弄着四外的绿意。

暮春时节，天气更暖和了。田里到处是热闹的蛙鸣；黄鹂、杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声；茁壮的秧苗青翠欲流；堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来；蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新，在阳光下，万物都像重新涂过各种颜色的油漆，显得一切都是新生的。

《春香传》中曾这样描绘过迷人的春色：“不觉间，已到三春时候，杂花生树，飞鸟穿林。春色怡人谈复浓，南山花放北山红，杨枝吹做千条线，唤侣黄鹂弄晓风。

只见那百花深处，杜鹃成群，飞来飞去，争鸣不已，把春光点缀得十分熟透。真是一年好景，旖旎风光。”

这是一幅何等美丽的春景图。

6. 运用动静结合,多种修辞手法描写春天的一处景物

寒冷的冬天 已逝去，>温暖 、美好 的春天，不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！

春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽 的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！

放眼望去，一大片绿油油的草地，就像一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代着名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

春天来了！农民伯伯的期望 也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农民伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待 ，>收获的希望 吗？没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我 们的。

啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花：没有你，就没有农民伯伯播种的希望。是你，赐给大地生命 ，创造万物的灵魂啊！

啊！我美丽的春天！

7. 课文春中描写动静的句子分别有哪些

写蜜蜂是为了衬托花海的繁密，如果没有花或者只有一朵是不可能只引来蜜蜂的，动静结合，蜜蜂的叫声使花富有生机，表达了作者对春花和春天的喜爱与赞美之情.诗意的散文“春”是一个完整的水库.音诗，描绘了中国南方独特的风景：绿草如茵，鲜花和郑徐蓉春风拂，小雨滚动，活泼的生机和活力；在春季和整个充满活力，勤奋劳动，满怀希望的春天.“春”是一个弹簧和一个美丽的图画“春天里”是一个赞美青春的颂歌.工作的开始写道：“期待着，盼望着，东风来的话重叠的春天的临近，”两个“期待”，以加强人们期待春天.春天的临近，更多的春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来.请参阅：“一切都像刚醒来一样，新鑫冉睁开了眼睛.山朗润水长，太阳的脸红了.”描绘春天开始，总的环境中，勾画出大地回春，万物复苏的现场.然后，推出了五特写细致入微的画面，动人心弦的春天.第一个特写镜头春草：“草偷偷从土里钻了出来，和温柔，和绿色的作者不仅写了嫩绿色的春草，泡沫和照片是人的诱惑力：人们在草“坐着，躺着，打两个滚踢踢球比赛运行几次，抓几次躲闪.”在这里绿茵，不是纯粹的自然风光，亲爱的人类生活的伴侣 - 现场变成了爱的对象.特写鲜花和树木繁荣：火红色，粉红色，桃，杏，梨等，你会不会让我，我不会让你有充分的匆匆行程花儿童.似霞，白的像雪.不是唯一的水果“树花争相斗艳，野花遍地，花.所有的花，也吸引了无数的蜜蜂嗡嗡叫嚣“大小蝴蝶翩翩起舞以其独特的色香.这些描述，现场出现了春意盎然的气氛.作者不再现自然的色彩满足，还特意骑想象的翅膀写道：果树花”的甜头，闭了眼，树似乎充满桃子，胡杏儿，梨和儿童.“想象一下，不仅拓宽了视野的描述，但也从未来的角度来看，呈现可爱的春天的花朵.特写春天.与春天的花朵，春风不描述.朱自清写春风，主要抓住两点，柔软的春风，它有一个角色的声音传输到发送的味道.南宋第一张志南和尚吹面不寒的风中的柳树“的诗句，喜欢写春风的温暖，柔软的，仍然心有余悸，读者不容易理解，应立即到一个合理传真，每个人都可以理解的：”像母亲的手，抚摸着.“”风带来的气氛，在新打开的土壤，混合的草坪，有各种各样的花，香，略带潮湿的空气中酝酿着.“作者写道：川味道春风从这个角度，不仅要加强春天的气氛，也将自然连接本段的最后两节草，花说明.春鸟唱在春天的微风也牧羊人的蜂鸣声，美联储人的耳膜，“随着微风流动的春风，多方位描述的东西，已经很难表现也写逼真.>特写春雨.朱自清写在南方春雨滚动：“你看，这雨，使叶片”绿色像牛毛，像花针，像细丝，粗斜纹编织，人在屋顶上所有笼着一层薄烟.“闪闪发亮，草绿色，迫使你的眼睛.“雨夜，一点点黄晕灯光，烘托出安静和宁静的夜晚.”白天，地面工作的农民，披着蓑，戴着企业“ - 这是在图像春雨农业.特写镜头在整个人类活动的春天.四杆前写的自然风光，这张照片：“镇农村，家家户户，老老小小，他们像全力以赴赶趟儿童.舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做自己的事情去了.在春天，花赶趟儿“，打开孩子般的弹簧驱动之旅”走出去的房子.在这个春天，百花峥嵘，不给；人“一年之计在于春，但也把只争朝夕的精神.以上工程的基础上绘春春最后唱起春天的赞美诗：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长.春天花枝招展像一个小女孩，微笑，继续往前走.春天像健壮的青年铁臂，腰和脚，他带领我们在旅途中.在这里，作者用三个隐喻的排比句，春天是新鲜，美丽，快乐，具有强大的生命力，人类应该也可以踏着春天的步伐，创造一个美丽的，幸福的生活.“春”的自然风光，散文是一个很好的描述，它比以前的类似主题的“月光”和“江盛灯影的秦淮河”，让人觉得它有两个突出的变化：首先，感情是不同的风格，语言风格的变化.“月光”，“桨声灯影秦淮河”，使人们感到了一丝的悲伤显示的“春”的情感基调轻松，愉快和充满活力的为什么会这样呢？我想至少有两个原因：首先，本系列文章朱自清应该是关于中学语文教材书面向上偏离的培养，年轻，进取，积极，乐观的感情.工程青春活力，反映了写作的心情.“春天里”可能是写在1932年下半年或1933年初.在1932年8月，清漫游欧洲，回家后不久，陈小姐注音，清华大学与已婚幸福的情侣，并在同年作为中国文学的头9月33日，喜得贵子.，朱自清生活在顺境和祝福，不禁影响的抒情风格的“春天”.乐观的情绪倒，作品的场景，诗歌和绘画的结合.从语言中，“月光”，“桨声灯影秦淮河语言肯定是美丽的，但雕刻的痕迹，自然就好了.“春”的语言很简单，随地吐痰的口语化的形象.如写草园，田间地头，看一个大的大型全“写花，”你不会让我，我不会让你满了花赶趟儿.这些语言？精制而成的生活，一个充满活力，快节奏，语言简短的意义丰富，和强劲的性能.为了更好地描绘春天，笔者也使用比喻，其他拟人化的修辞，所以春天可视化拟人化.前面的文章中引用的端部，在这方面就是最好的例子.朱自清确实是一个语言大师，写短弹簧从大自然中拉了回来写它的四个赛季中，久每个人都有目共睹的.。

8. 作文身边的春天要求用上动静结合、情景交融

“滴答，滴答”哦，又在下雨了！教室角落传来了埋怨的声音！“唉呀！怎么又在下雨了？我们已经很久没运动了吔！”抗议的声音回荡于整间教室。

寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了，迎面而来的是笑意盎然的季节。细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净，到处都是新希望，新气象。

温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。

那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。

雨总来得轻悄悄，在教室里彷佛没有它的存在，从窗外望去，它像隐形般让人看到。唯有静下心来，坐在窗户边，聆听着它的韵律，感觉它的美。

我喜欢在下雨的时候，看着书，随着情境把自己投入于书中，我喜欢在下雨的时候，躲进暖暖的被窝里，睡个好觉，我喜欢在下雨的时候，就算发呆也好，静静地望着外面的景物，探索着内心的世界。也许这是一种奢侈浪费，但是我却认为这是一种生活的享受，生活的情趣。

瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。呀！看那远处的山脉是如此的清，山上几缕炊烟袅袅，丛丛树林环绕，彷佛是传说中的桃花源，令人向往。

放眼望去，农地一片鹅黄，辛勤的农人在田里，为来临的一季做好准备。在这宽广的景致中，又怎能少了五彩缤纷的花呢？它们三三五五地为大地添盖了一片笑意，自然又芳香的气味，令人神清气爽，整座山，整遍野地都充满了生气，争先恐后地冒出来，为这世界贡献出自己微薄的一点光。

吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔，追遂着自己的目标，？怕重重的困难，飞越过最高的山。刻苦耐劳的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了，它一生总是充满了活力，永不止息。

万物苏醒了！春天真的来了！ 我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。同学们，老师们，上上下下每个人都纷纷走到户外。

躺在草地上，看着充满神秘的天空，和朋友追遂，听风在耳边呼呼吹着。 春天！带给大地缤纷的色彩，带给万物新的开始，带给人类向上的动力。

我们歌颂春天，我们欢迎春天，我们更期盼春天。

9. 动静结合的语句

乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。

明月松间照，清泉石上流。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

1秋姑娘悄悄地进入了我们的校园，使用着她那神奇的画笔，把我们的校园变得更美丽，更迷人.迈进校门，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪，有一些已经黄了，一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下.有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样飞翔；还有的像飞碟一样打着旋儿.树枝上垂下数不清的气根，它们像被电烫的头发，又像一位榕树"爷爷"的胡须.这棵榕树真像一个巨人般的卫士，不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园.沿着水泥小路向东边走去，便来到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那样翠绿，逐渐地变枯黄了，更加蓬松柔软.一阵秋风吹来，小草们欢笑着，跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女尽情跳舞，游戏. 2雪，在我的童年生活中的记忆异常深刻雪，就像一个个小精灵从天而降；雪，犹如一个个小音符在天空跳动；雪，仿佛一位仙女降临人间我喜欢洁白无瑕的雪 每当我看见雪像小精灵一样快活地降落人间，都会异常激动当雪降临人间时，雪把世界点缀得如此美妙在我的记忆中，有一场大雪使我难忘早晨，我打开窗户，哇，雪把世界变成了冰清玉洁的世界，鹅毛般大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从云层中飘洒下来我向窗外望，地上的积雪厚厚的，屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的，树枝上、树叶上银装素裹，过了一会儿，雪渐渐停了，金色的太阳从蔚蓝的天空中露出笑脸，白茫茫的雾渐渐散了，银色的大地在太阳的照耀下闪闪发光，变成了粉妆玉砌的世界我不由自主地走出家门，眼前的景象把我吸引住了，地上的雪有集合的，像一块块奶油蛋糕，有分散的，像洁白的面粉我摸了摸雪，冷冰冰的我又看到，小路上雪白一片，像铺了一层地毯；车子上积满了雪；雪把草地可爱的绿色覆盖了；马路上也有薄薄的雪；小河上漂浮着冰…… 雪给我带来了沁人心脾的感觉，我喜欢洁白无瑕的雪 3 美丽的秋天 秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间 秋天带着它的调色盘来到了果园里，它把苹果染成了红色；把桔子染成了橘黄色；把葡萄染成了紫红色的了这时，调皮的风‘宝宝’来捣乱了，‘它’把秋天刚染好的的树叶打着旋吹了下来天空中飞来了一群大雁，它们排着整齐的队伍向南方飞去小鸟们正忙着寻找食物，准备过冬 秋天把丰硕的果实留给人间，把美好的祝愿留给人们后，秋天便拂袖而去树枝摇曳，叶儿与追随秋天的足迹乘风而去，在空中打了几个旋儿，飘然落下留下一个美好的思念和静静的沉思 我爱万物复苏的春天，也爱烈日当头的夏天，更爱冰天雪地的冬天，但是我最爱的还是那美丽的秋天 晚 霞 今天吃过晚饭后，我和伙伴们在院子里玩，我们玩了一会儿，玩累了，便躺在柔软沙地上，望着天空，突然，一片晚霞飘浮到了我的视线当中，我向四周看了看，看到了更多的晚霞我仔细的看了看，发现晚霞像许多东西。 有的晚霞像一只老母鸡，带着一只只皮披着黄色羽毛的小雏鸡，后边有一块晚霞紧紧追来像一条恶狗，突然，母鸡转身去，母鸡转身去啄恶狗，把恶狗给赶走了。

有的晚霞像十几匹骏马，它们在原野上飞驰着，似乎在比谁跑得最快，过了一会儿，一匹马首先冲过了终点，它就是马群里的强者，它就是马群们的领跑者.我想在生活中，无论做什么事，都要争当第一名，不能落后于他人。 有的晚霞像几个小朋友，在一起玩耍，他们时而在河中戏水；时而在河边捡石子；时而在树阴下摔跤时而又在树上采果子……他们玩得开心极了。

晚霞真美，我以前怎么就没发现呢！ 例二：姥爷家的小院 清晨，一阵银铃般的鸟鸣唤醒了沉睡的大地。我睁开蒙眬的睡眼，穿上衣服，来到姥爷的农家小院。

我仰望天空，东方出现了鱼肚白，小院迎着初升的旭日渐渐地活跃起来。瞧，公鸡昂着头，挺着胸，雄赳赳地走上了院墙，“喔喔”地叫了起来；小鸟站在树梢上，“叽叽喳喳”地唱着歌，好像一个个快乐的音符；烟囱上冒出了袅袅的炊烟，是那样的温馨，我想肯定是姥姥开始做饭了。

吃完早饭，太阳已经升的很高了。小院里一下子明亮起来。

牡丹、月季、君子兰……一个个迎着阳光竞相开放。牡丹花开的正鲜艳，一朵一朵好似孩子们一张张灿烂的笑脸。

红的、黄的、粉的月季，在微风中翩翩起舞，仿佛亭亭玉立的少女。君子兰在墙角怒放着，可它并不招摇，好像在显示它君子的风度。

院子中间有一棵杏树，它在群花丛中显得那样挺拔，它用力向四周伸展着自己的纸条。枝条上，一片片椭圆形的小叶子，翠绿欲滴。

拨开茂密的叶子，我还看见了一个个小杏，仿佛一个个跳动的小心脏，向我们展示着它旺盛的生命力。 更令我惊奇的是，院门口的一丛竹子，居然每片叶尖上都挂着一颗小水珠。

我问姥爷，为什么每片竹叶上都挂着一颗晶莹的露珠。姥爷告诉我，竹子在夜间尽量的吸收水分，供给它生长的需要，直到传到叶尖上。

我恍然大悟，原来这一片浓绿，正是它生。

动静之中，这几幅春日小景太美了

春天来了，万物复苏

“花仙子”悄悄降临

鸟儿也开始在枝头翩翩起舞

趁着早春时节

细看鸟儿戏花间

在动静之中感受生命之美

策划：刘娟

监制：李晓云

编辑：郭建伟 马宇聪

设计：王亚婧

校对：祁丽君