耳濡目染优美句子

耳濡目染优美句子

1. 耳濡目染的意思及造句有哪些

[读音][ěr rú mù rǎn]

[解释]濡：沾湿；染：沾染。 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

[出处]唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”

[例句]小明父母是美术工作者，他平时~，从小就喜欢绘画。

[近义]耳闻目染 耳习目染 耳熟能详 目擩耳染 见闻习染 目染耳濡 潜移默化 耳染目濡 耳熏目染 耳闻目睹 近朱者赤

[反义]置若罔闻 充耳不闻

[造句]在家里孩子耳濡目染着家长的所作所为，所以家长是孩子的第一老师。

父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染，潜移默化的作用。

2. 用相得益彰,耳濡目染,言简意赅造句

耳濡目染造句

1、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

2、从前，我总是对时光的流逝漠不关心；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行动耳濡目染后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝。

3、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”

4、他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。

相得益彰造句

1、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏【相得益彰】；更富有艺术感染力。

2、新茶配上清纯的山泉；果然【相得益彰】；不同凡响。

3、夜晚的霓虹让人眼花缭乱. 我和他的合作可谓相得益彰.

4、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。

5、我想将长发剪掉，又不知选择何种发型，身高与发式如何相得益彰.

6、他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！

言简意赅造句、

1、此信息言简意赅，短小精悍，加之以感叹号收尾，意境幽远，浑然天成。舍弃了浓词艳赋的堆砌，一缕墨香数行字流淌出真情的天籁。周末快乐！

2、波大精深，言简意赅的概括了作为一个优秀女人和一个优秀男人的必备要素！

3、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。

4、言简意赅的用不多的词的或有其特点的；简洁或明了的。

父母在行动上言传身教，在细微处耳濡目染，才是真正的以身作则。

家风不正、家庭不和、溺爱孩子，是一个家庭衰败的开始，家风不正，祸患不远，什么样的家庭有什么样的孩子，什么样的教育，就有什么样的教养。

教育孩子的目的是让他们的灵魂得到锻炼，克服兽性而转化向天使的一面。教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。

请原谅我把话说得非常直白，非常刻薄，甚至非常狠毒 —— 所有没唤醒孩子生命内力的家长都是不合格家长，都是愚蠢的家长，都是葬送了自己又去高风险地押注孩子的家长，搞不好还是残害孩子的家长！

一个优秀的孩子，既是逼出来的，更是陪出来的。别老是羡慕“别人家的孩子”，每一个做父母的都要反思一下是否自己做到了“别人家的父母”。简单说，一个优秀的孩子，背后一定有优秀的父母。

家长的模样，就是孩子的模样。好的家教和门风，是一个家庭最宝贵的资产，坏的家风，是孩子一生噩梦的开始。

有个孩子上学的时候，看到同学有一个很漂亮的铅笔，于是偷偷带回了家。

母亲非但没有责备，反而夸赞他。后来孩子越长越大，偷的东西也越发贵重，母亲越发高兴。

直到一天，孩子因为偷盗锒铛入狱。母亲才追悔莫及。上梁不正，下梁歪。若是家风不正， 那孩子多半也会走上歪路。

所以，一个家庭对孩子最好的馈赠，不是房子车子，而是良好的家风。

桃李不言，下自成蹊，父母的言传身教，是孩子一生的财富。

家风不正，祸患不远。百般算计，不如积德行善，厚德载物，厚德养家，良好的家风，是孩子一生的福气。

家庭不和，必有灾殃，清代学者钱泳说：治家以和平两字为主。一个家庭一定要保持和谐。

家庭是每个人的避风港，我们在外工作、应酬每天都疲惫不堪。如果回到家里，还是争吵不休，那么整个人就会逐渐崩溃。

现代科学表明，一个人的疾病百分之七十和情绪有关。每天生活在争吵中的成年人患病几率更高。在争吵的家庭中成长的孩子，心理健康度也越低。

研究表明，多数罪犯从小就生活在一个不和谐的家庭。《礼记》中说：“父子笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。”

如果一个家庭和谐美满，温馨幸福，那么这个家一定会慢慢兴旺起来。

一家人过日子，勺子哪有不碰锅沿的，多迁就，多包容，才能有太平可言。

如果相互指责，寸步不让，那么这个家迟早要在争吵中破裂。

所以，在家庭里，那个首先服软的人才是最值得珍惜的人，因为他们懂得，家庭最需要的包容，而不是输赢。

宠溺后代，后患无穷，天下没有不爱孩子的父母，但是爱孩子，一定要讲究方式方法。

为人父母不能只看到眼前，更要为孩子的长远打算。不要因为溺爱孩子，反而让孩子丧失了独自面对未来的能力。

很多父母在外操劳，省吃俭用，子女却挥霍无度，用着最新款的电子产品，穿着最时髦的大牌，四体不勤，五谷不分，衣来伸手饭来张口。

孩子们心安理得地享受着一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道体贴父母，不知道生活的不容易。相反，还滋生了很多虚荣、懒惰、不学无术的坏毛病。导致啃老族横行，“白眼狼”层出不穷。

汉朝的时候，汉高祖刘邦分封了一百多位功臣，其中萧何为刘邦稳定后方，对新朝的建立居功至伟，所以刘邦分给他很多肥沃的良田。但是在萧何坚决不接受，反而要了很多贫瘠的次田。

刘邦问他为什么，他说，贫瘠的土地可以督促子孙勤劳耕种，懂得节俭。而肥沃的封地，孩子就容易变得好吃懒做，这样家族慢慢就会没落。

果不其然，在一百年之后，这一百多位功臣的家族大多没落了，但是萧何家却依然兴旺。

曾国藩曾说过，如果孩子不经苦难，是不能成材的。孩子一定要给他坎坷，给他磨砺，而不是给他各种卓越的条件。

最好的教育，是让孩子亲身体验一下生活的不容易。没有谁能一生顺遂如意，父母也不能永远庇佑孩子，让孩子适当吃苦，将来他才有力量抵挡生活的风雨。

家风不正、家庭不和、溺爱孩子，是一个家庭衰败的开始。父母以身作则，积德行善，一个家庭的风气才能越来越好。

学着去宽容、去体谅、加强沟通，家庭才能越来越和谐。让孩子适当吃苦，懂得勤劳节俭、才能够自理自立。做到这三点，家庭自然会慢慢兴旺起来。

人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学会忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样，纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。

学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。

有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生也一样要努力学习，才能取得好的学习成绩。只不过国外的家长多对孩子采取“放养”，不是特别在意的孩子的学习成绩而已。

比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。

但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。

所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。

没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力。

也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

让孩子知道，努力学习是一种责任，家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。

孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。

美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦

现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。

所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？

高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。

在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。

为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。

从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。

不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象

我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。

比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。

假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？

我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。

比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。

任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？

孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就

在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。

真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。

单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。

孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。

孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？

所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。

我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。

人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。

作者；青苗