6年级下册语文第2课优美句子

6年级下册语文第2课优美句子

1. 6年级下册的语文书的第二课有哪些优美的句子呢

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

(2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(3)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

(5)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2. 【六年级下册第二课匆匆句式仿写作者是怎样具体描写日子去来的匆匆

中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的，他总是拍着我的小屁股，唤我起床.可是，阳光的温度是会变的啊，于是我也跟着匆匆的更衣换裤，只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆，不得不让我想要挽回他，抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他，可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时，他也就招呼都不打送走了今天，迎来无数个明天，正当我进行“南柯一梦” 时，他就从我身上跨过.又当我送走月亮，迎来太阳的时候，这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时，新的时光又在我的惘然中闪过.这流水般的日子里，六年光阴仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情？。

3. 六年级下册第二课 匆匆 句式仿写

中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的，他总是拍着我的小屁股，唤我起床.可是，阳光的温度是会变的啊，于是我也跟着匆匆的更衣换裤，只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候，时间从轻快的脚步声中穿过；考试的时候，时间从紧张的呼吸中溜过；放学的时候，时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆，不得不让我想要挽回他，抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他，可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时，他也就招呼都不打送走了今天，迎来无数个明天，正当我进行“南柯一梦” 时，他就从我身上跨过.又当我送走月亮，迎来太阳的时候，这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时，新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里，六年光阴仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情？。

4. 六年级下册第二课《匆匆》有哪些诗句

六年级下册第二课《匆匆》没有什么诗句。

原文： 《匆匆》 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。

5. 语文六年级下册第2课

匆匆

作者： 朱自清

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

6. 六年级下册语文第12课第二题：结合你知道的事例,说说对下面句子

题目：结合你所知道的例子说说下列句子的理解和体会（1）我们的共产党和共产党说领导的八路军、新四军，是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着人民解放的，是彻底的为人民利益工作的.（2）我们的干部要关心每一个战士，一切队伍的人都要互相关，互相爱护，互相帮助.答：（1）“完全”说明我们这个队伍是百分之百地为人民利益工作的，除此之外没有任何别的目的.“彻底”则说明了我们这个队伍无论在什么时候，做什么工作，时刻都想着人民.这句话揭示了党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与人民群众有着密切关系.（2）这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的.因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助.这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标.是这个吗？。

人教/部编版小学语文六年级下册第２课：腊八粥（课堂笔记）