关于关爱自闭儿童的唯美句子

关于关爱自闭儿童的唯美句子

1. 关于“自闭症患儿“的宣传文章或优美句子有哪些

1. 扶残助残，有你有我。

2. 自尊、自信、自强、自立。

3. 扶残助残是社会文明进步的标志

4. 伸出你的手，让别人幸福。

5. 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

6. 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活

7. 我们要帮助残疾人。

8. 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。

9. 树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

10. 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

11. 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！

12. 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段

13. 走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。

14. 当别人感到幸福你同样是幸福的。

15. 关爱残疾人，献出一份爱。

2. 关于爱护自闭症儿童的作文怎么写

得过自闭症的孩子作者：刘汝杰 | 学校：高思教育 | 时间：2014-04-19有一个得过自闭症的小男孩，他不但行走不方便而且拿笔都难。

一天这个得过自闭症的男孩，叫伟。他来到了一所学校被分配到了一个班，看得出来他没有一点紧张的样子，做了自我介绍然后晃来晃去的走到了自己的空位上做好。

他看起来的很瘦弱，但看起来很精神，他长得很白，不怎么高，因该是因为吃药吃多了的原因吧。不久下课铃响了孩子们都欢快的欢呼起来，伟班里传来嘲笑的声音，原来是同学在笑他，有一个说：“残废人，哈哈哈。”

说着还学他走路的样子，旁边的孩子的都爆笑起来！“班长来了！”一个孩子大叫道。“都在干嘛呢？伟，是不是有人欺负你了？”那几个孩子低着头，脸涨得通e69da5e887aae79fa5e9819331333337613133红，生怕他说出来。

但是伟只是说了一句：“没有啊，没有发生什么事！”班长听了后点了点头就走了，那几个孩子长呼一口气，狠狠地瞪了伟一眼，说道：“咱们走着瞧，哼！”说着大摇大摆的走出了教室。体育课来了！大家都跑出了教室，留下伟一个人在慢慢的走。

班长走来，说：”我扶你吧，”“嗯，谢谢！”很快伟就来到了操场，他看到有许多学生在操场上快乐的奔跑着，伟投去羡慕的眼光，小声的讲道：“啊~如果我能向他们一样就好了！”说着就孤独的走向一棵结满苹果的苹果树坐了下来，忽然他听到有人在叫她：“伟，能起来一下吗，我们要摘苹果。”伟站了起来，给他们让了一个位。

那几个孩子像机灵的猴子一样，很快就爬上了苹果树，然后对下面的伟说：“你要上来吗？”为犹豫了一下说：“我得过。

”话还没说完他嚎啕大哭起来，呆在树上的孩子飞快的滑下树，来安慰他：“没事，我们可以帮你！”说着力气大的一个孩子把伟抱了起来靠在树上，后面的孩子赶紧来帮忙一起推。

大概过了三十多分钟，伟终于爬上了苹果树，帮助他的男孩们累得气喘吁吁，结结巴巴的说道：“伟，能帮我们弄几个苹果下来吗？”伟听了慢慢的爬到苹果旁，吃力的摘了几个苹果扔给下面的朋友，说：“谢谢你们，能教我我下去吗？”男孩听了说道：“你把手和脚都贴紧书屋，然后滑下来就行了。”伟听了，慢慢地爬下了树，和他的新朋友一起去吃苹果了。

3. 关爱儿童美好句子

1、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

2、同在蓝天下，共同成长进步。

3、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。

4、用爱心来接力 为建设者加油。

5、留住孩子。守护爱心！

6、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音。

7、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。

8、留守的是孩子。成长的是心灵！——留守儿童需要您的帮助。

9、关注未来 关注留守儿童。

4. 给自闭症儿童写祝福语,应该写些什么

自闭症属于精神疾病，和心理上的受伤有千丝万缕的联系，因而，给自闭症儿童写祝福语应该以鼓励为主。自闭症孩子自我封闭肯定是心理上某些方面受到创伤，关键是找到这个点，对孩子慢慢进行心理辅导。自闭症的儿童很需要心理治疗与心理鼓励。

心理学方法通过对患者进行训练、教育和治疗，用以减轻或消除身体症状；改善心理精神状态；适应家庭、社会和工作环境。行为心理学在自闭症的治疗效果得到了患者以及患者家属的认可。一般说来，对自闭症患者的行为疗法包括基于功能分析上的环境改造、效果调控以及技能训练等。具体到自闭症儿童的治疗，除了上述这些方法以外，较为常用的疗法可概括为强化疗法，自然疗法，和团助疗法。

（来自文章）

5. 激励自闭症儿童家长的话

这世界需要各种不同的思考一起合作，我们必须合理开发所有类型的思考。

在我到处旅行进行自闭症会议时，遇到很多聪明，怪咖，书呆的孩童，他们只是不太懂社交，而没有人对他们在科学上的兴趣进行开发，各位必须对孩子们展现有趣的事物。当我小的时候，我只像要画马的图，我妈说（让我们来画点别的东西），他们必须学习如何做其他事物，例如一个小孩专注在乐高上，让我们来让他盖点不同的东西，自闭症的思绪是倾向于专注。

若小孩喜爱赛车，让我们运用赛车来教数学，让我们来算算一辆赛车行驶一段距离要多久，换句话说，运用专注力来激励这些孩子。这是我们要做的事之一。

若有些奇迹，自闭症从世上被消除，那人类将仍在山洞口的火堆前社会化。因为你认为是谁做了第一把石茅，就是亚斯伯格患者，若去除所有自闭症遗传，那将不会有矽谷存在，而且能源危机也无法解决。

——坦普·葛兰汀。

星星的孩子不孤单-写给自闭症儿童父母的话

自闭症，是自闭谱系障碍（Autism Spectrum Disorders）的简称（严格意义上说，自闭症与自闭谱系障碍不完全一样。自闭症儿童常在社会交往、言语语言以及兴趣、行为方面存在异常。自闭症儿童还有一个美丽的名字，叫做“来自星星的孩子”。这群可爱的孩子在长大后，有些在不同领域展现出超常的技能，而有些则成了父母们心中永远放不下的牵挂。

近年来自闭症诊断系统不断完善，而自闭症儿童的数量也在逐年增加。尽管我们投入了大量的人力物力试图发现自闭症的成因，但是这一问题至今还是未被完全攻克。而与此同时，如何帮助这些来自星 星的孩子以及他们的父母成为了我们的当务之急。

不同于西方国家，我国对于自闭症的研究起步较晚，目前相关资源和信息相对较少，现有的特殊教育体系也不够完善。很多年轻的父母本来育儿经验就不多，面对这样有特殊需求的孩子更是一筹莫展，只能自己一点一点地摸索，但是效果却往往不是很理想。很多家长放弃了自己的工作，不远千里带着孩子去大城市的教育和医疗机构寻求帮助，接受培训和治疗。更有些家长不惜重金移民国外只是为了帮助孩子找到合适的学校或者教育机构。

1、了解自闭症

对自己孩子的某些异于常人的行为举止感到困惑，但是由于缺乏专业的知识，因而觉得孩子只是存在个性方面的问题，相信“孩子大了就会好了”，有的甚至因此导致拖延诊断，错过治疗的最佳时机。其实，如果家长对正常儿童的发育阶段和自闭症的基本特征有一些了解，就可以做到对自己孩子的发展有一个相对客观的认识，并对自闭症高危儿童做到及早诊断，及早治疗。下面就让我们来看一看自闭症的几大表现特征：

1）社交障碍

缺乏有意义的眼神交流：你与孩子说话的时候，孩子会看你吗？孩子与你说话的时候会看你吗？会一直保持眼神交流还是看一眼眼神就飘走？

缺乏社交意识和技能：孩子听到自己名字有反应吗？孩子对其他小朋友感兴趣吗？孩子遇到同龄人会主动同他们一起玩耍吗？如果有小伙伴主动和他/她说话，他/她会回应吗？去幼儿园看到老师和小朋友或是有亲戚朋友来家里串门时，孩子会跟他们打招呼吗？别人跟他/她挥手打招呼的时候他/她有反应吗？

2）语言发育迟缓

接收性语言发育迟缓（听力发展）：孩子会遵从简单的口头指令吗？会指认简单的生活物品吗？理解简单的概念（如颜色，形状，大小，长短）吗？

表达性语言发育迟缓（话语能力）：孩子遇到自己想要的东西会怎么表达呢？不高兴的时候又会如何表达呢？是哭闹，还是自己告诉爸妈？如果会说话，那么是使用单词、短语，或是句子？孩子使用的语言与他/她的年龄相匹配吗？

3）重复刻板行为

刻板行为：孩子平时是否喜欢做一些看起来没有意义或是仪式性的事情，如把手在眼睛面前晃动，身体左右摆动或原地打转？孩子是不是有点固执？例如东西必须要按照一定的次序摆放？做事情一定要按照他/她的方法做，否则他/她就会大哭大闹？

过度寻找感官（如视觉、触觉、听觉）刺激：孩子平时会反复扯自己的头发、抠手上的皮，或是用手抠眼睛吗？孩子是不是特别喜欢某个玩具，并反复按某个按键并听其播放的声音或音乐？孩子是不是长时间反复阅读某些特定的书页或是喜欢弯腰用眼睛“扫描”家中的柜子、书桌表面，甚至是墙上装饰的贴边线？孩子是不是喜欢盯着LED灯和亮光的电脑或是电视屏幕？

以上这些症状基本都会出现在儿童发育的早期，即3岁之前。因此，一个健康活泼且语言发展正常的孩子在青春期忽然不说话了，并不是患上了自闭症。如果发现孩子在与他人的社交和语言发展方面都存在障碍或发育迟缓，另外还有重复刻板行为，那么孩子有可能是自闭症的高危人群，建议家长尽早带孩子请专家做一个全面的诊断。

2、自闭症的成因

近些年来，自闭症的发病率有快速增长的趋势。据美国疾病预防控制中心CDC报道，现在美国自闭症的发生率达到了每68个儿童中就有1人。也就是说，每1000个新出生的儿童中就有14.7个患有自闭症。

1）自闭症是由“冰箱父母”造成的吗？

“冰箱父母”的理论认为，自闭症儿童出生时与正常儿童并没有区别，他们不爱与人交流、不跟他人打交道的性格是由于出生后缺乏父母关爱。因为父母忙于工作，疏于照看孩子，与孩子没有足够的亲子交流，从而导致孩子大脑的缺乏刺激导致自闭。现有的科学研究已经证实，自闭症大部分是先天的基因所致，而决非后天原因。虽然现在我们提倡家长对幼儿给予足够多的关注和语言教育，以刺激他们大脑，促进大脑发育，但是反过来说，缺乏这样的积极刺激并不足以导致正常儿童产生器质性的病变而患上自闭症。

2）自闭症与母亲怀孕时期吃药有关吗？

怀孕期间，母体所摄取的药物可以通过胎盘直接影响胎儿，因此对于未出世的宝宝可能造成不可逆转的后果，严重的甚至可能导致胎儿畸形或流产。尤其是怀孕早期是胎儿大脑神经和各个器官发育的关键时期，这一时期的胎儿很容易受到外界的影响。当然，怀孕期间也不是一定不可以用药，孕期的妈妈如果生病一定要在医生指导下合理用药，不可听信偏方，或是图省事不看医生擅自决定用药或是更改药物剂量。到现在为止，尚无确定的研究表明药物与自闭症有直接的因果关系。

3）自闭症与母亲怀孕时期喝咖啡有关吗？

有的母亲在知道自己怀孕以后就戒烟戒酒戒咖啡，让自己远离对身体不利的过度刺激。医生建议孕妇戒烟戒酒，但是对于咖啡却“网开一面”，只要每天的咖啡摄取量不超过200毫克（大致相当于两杯咖啡）都是安全的。虽然在孕期大量摄取咖啡因会有流产的风险，但是咖啡因摄入与否与婴儿出生以后是否患有自闭症没有直接关系。对于哺乳期的妈妈们来说也是一样，目前的研究表明，适量的咖啡对妈妈和宝宝都没有不利的影响。

4）自闭症与遗传有关吗？

是的，遗传学的研究表明，自闭症和遗传有很大的关系。基因对自闭症儿童的影响体现为：患有自闭症的男孩与女孩比例高达4.5∶1甚至更多；同卵双胞胎中如果一方患有自闭症，另外一方也患有自闭症的机率比其他人高出76%；都是男孩的非同卵双胞胎一方患自闭症，另一方的自闭症患病比例比其他人高出34%；异性的非同卵双胞胎一方患自闭症，另一方的自闭症患病比例比其他人高出18%。另一项大规模调查研究则发现，自闭症患儿的兄弟姐妹患自闭症的比例为7%，也远远超出了普通人群1.5%的比例。

5）自闭症与环境有关吗？

现有研究表明，自闭症与个体所处的环境是有相当大的关系。例如，由美国加州大学戴维斯分校（2014）完成的一项最新长期跟踪调查研究发现，现在环境中大量使用的农药可能会显著增加胎儿患自闭症的风险，可能性高达60%以上。居住在城市里的你，可能认为农药和自己的生活距离很远。但事实并非如此，上述调查中所提到的农药，既包括了在农业生产中所使用的化学药品，也包括了公共绿地上所使用的杀虫剂等。因此，在怀孕期间的准妈妈们如果去公园，应尽量避免直接接触草地，以减少与农药的接触。

6）自闭症与父母的年龄有关吗？

与其他一些障碍相似（如唐氏综合症），自闭症的发生率与父母的年龄有着紧密的关系。现在研究发现，父母年龄越大，子女患自闭症的机率越高。其中，父亲对于子女在这方面的影响要更大一些。父亲生育年龄超过50岁的儿童患自闭症的比率比父亲生育年龄为20岁的儿童高出三分之二。母亲生育年龄超过40岁的儿童患自闭症的比率比母亲生育年龄为20岁的儿童高出15%。

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