描写上海复旦大学的优美句子

描写上海复旦大学的优美句子

1. 我的理想上海复旦大学作文

我理想中的大学

复旦“大学”这两个字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。对我而言，同样如此。从小到大，从幼儿园到到初中，考进理想的大学，是我孜孜以求的美好愿望。进入扬州中学学习后，这种愿望越发强烈了。尤其是高三，面临着就读哪所高校的选择。经过仔细的斟酌，我的选择是拥有百年历史，坐落于中国最繁华的大都市——上海的著名高等学府——复旦。现在，实现人生理想的脚步逐渐临近了，让我真正有机会审视自己，找寻自己存在的差距，我发现，我对复旦的向往是越来越强烈了！尤其是复旦的校训“博学而笃志，切问而近思”，这充满诱惑力的字眼让我的梦境五彩斑斓、流光溢彩。大学是放飞理想，追逐梦想的神圣殿堂，我理想中的大学校园应该是绿树成阴，梦中的象牙塔应该如陶渊明笔下的世外桃源，而复旦的校园，充满了诗情画意，充满了阳光雨露。一排排教学楼高大气派，一条条校园道路宽阔整洁，理想中的课堂是轻松活跃的，理想中的教师是严谨幽默的，理想中的校园是甜蜜充实的，而理想中的大学生则是浪漫纯情自由自在的，他们不受思想的羁绊，在大学的校园里放飞青春，追逐理想，描绘灿烂光辉的人生篇章。而复旦大学，则会为所有学子的成长提供宽松的环境、机会。让每一位热爱她的学子都获得更大的发展空间。我心目中的大学生活是紧张而富有节奏的。早晨，第一缕霞光，唤醒了我们甜蜜的梦，让我们心情舒畅地迎接崭新的每一天。在校园的每一个角落，都有学生在晨读。复旦良好的学习氛围，让每一位学子进入大学后，更加感受到了知识的重要，我也会和他们一样，投入进紧张的学习中去，不教一日闲过。走进教室，映入眼帘的是一张张求知若渴的脸，和学识渊博、谈吐优雅的师者。无论白天黑夜，学习成为生活中必不可少的一件事情，成为生活中的一件趣事。因为，在这里，是青春的碰撞，是心灵的交汇，是理想的碰撞，是人生的体验，是学子们在知识的海洋里汲取养分最佳的时机。我想，在大学的校园里，我一定会珍惜学校提供给我的每一次学习的机会。我心目中的大学生活是积极向上，丰富多彩的。在紧张的学习之余，我会在复旦的图书馆里博览群书，与大师对话，与专家交流，拓展自己的知识，拓宽自己的眼界，丰富自己的内涵。我也会积极地参加学校组织的各项活动。在我的心目中，复旦的各项活动应该是丰富多彩的，学子们在校园里尽情地充实自己，在活动中与老师、同学交流、与社会接轨。我可以结识更多的朋友，汲取他们的思想，我可以接触到绚烂多彩的世界，了解到更多的知识，我可以在广阔的天地里自由地翱翔，我可以在灵动的宇宙里写下我的大手笔。我心目中的大学生活是轻松自由的，在这里你可以大发感慨，海阔天空，也可以评古论今，纵横驰骋，去畅谈我们的理想和追求，去描绘我们美好的蓝图。教授和我们在一起，知识和我们在一起，世界和我们在一起。在思想上，在生活上，我们紧密地联系在一起；在学术上，在心灵上，我们地交织在一起。在这里，老师和同学们一起享受着人生的乐趣，享受着复旦自由的空间，享受着菁菁校园美好的时光。在结束紧张的一周学习后，我们可以自由自在地去观海，可以无忧无虑地去采风，也可以无拘无束地去野炊，还可以自在自得地去登高，呼吸户外的新鲜空气，聆听自然界的鸟语虫鸣，陶冶情操，增加内涵。年轻的生命像飞鸟一样自由自在地驰骋在复旦校园。“业精于勤荒于嬉”。我心中的大学生活应该是忙碌而充实的。趁着年轻，去为之拼搏、创造和开拓，去建设我们更加美好的未来！复旦大学，我心中的理想大学，复旦大学，我为之奋斗的目标！我一定努力奋斗，考进复旦，实现理想。在理想的校园中勤奋学习，探索创新，努力掌握报效祖国、服务人民的丰富知识和扎实本领，养成高尚的思想品质和良好的道德修养，培养实践能力，努力实现德、智、体、美全面发展，造就社会需要的人才

2. 复旦大学陈果老师的经典语录

1. 什么是孤独？孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。孤独，是要我们有独处的时间，做到“如我所是”，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。

2. 什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。

3. 人群的治疗分为两种。一种是利益需要建造人脉，这仅仅是互为功利（确实有用，不过不会有真正的朋友）；还有一种是寂寞者的相互取暖，这是廉价的交往。

4. 狂欢是一群人的寂寞，孤独是一个人的狂欢。

5. 孤独不求外物，反求诸己。（也就是淡定，我理解为一种无上菩提的境界）。

6. 寂寞是无可慰藉的牢笼。因为寂寞的人无所适从，焦躁不安。他们的思想从而贫瘠而荒芜，产生自我厌弃感。

7. 他比烟花更寂寞。烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。

8. 孤独不是故作姿态，孤独是一种心境。沉默未必是孤独，孤独没有任何形式，那是孤独者精神上的自我流浪。装出来的叫浮躁，那是一种虚荣心，是为了招揽目光。

9. 真正的朋友是二人世界。我们很安静，但是不冷清。多一个人就难免会有不能共同讨论的话题，这就是一种分心，从一种不设防变成了一种社交。三个人的世界太拥挤。

10. 很多东西放到时间里去就能看清。要么越走越远，要么越走越近。

11. 如果你把朋友当做了男女朋友的备用，那你就侮辱了友情和爱情。

12. 跟朋友在一起也是一种孤独。但是这种孤独更美好，会比自己一个人的时候还自如。因为真正的朋友全然不设防。

13. 朋友是奢侈品，奢侈的东西都是不实用的东西（黄金、美女）。这种东西拥有了就该满足，因为真正的朋友，除了友情，什么也不能给你。

14. 朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。

15. 有些所谓的倾诉、出气筒，都是语言暴力。不该以“这是对朋友的信任”为借口。这是对友情的滥用。朋友不该承担这种宣泄。Soul mate，灵魂上的一体，他\她不用承担我的琐事。

16. 朋友应是无用的。（此处的“用”指利用）。和他在一起的时候就会感到自由自在。执手相看无语，却心事了然。

17. 真正的朋友之间不是常联系也没有关系，隔上两三年，电话那头的人好像从来没有离开过。需要经常联系才能维护的所谓“友情”是不牢靠的，因为一旦不联系，他们会断。（我理解为：从来也不会想起，永远也不会忘记）。

18. 两个戴着面具的人就不用做朋友了。

19. 人和人之间要保持距离，距离产生美。靠的太近，我们就会看见对方越多的缺点。两块石头投入水里，太近太近，水波就越会互相干扰。

20. 人对最亲近的人最残忍，因为太接近，往往看不到对方点点滴滴的优点。（某天你生病了，父母把你的药煎好放到你的床边。当有一天他们对你说：到桌边来吃药！你是不是会觉得他们变“坏”了呢？）

21. 当我看不见所有人的时候，我对他们产生了一种精神的凝望，这种凝望叫做思念。（有时候物理距离的增大，人的距离却变得如此之近）。

22. 周围的人太多，于是我们对人群淡漠。我们很多人喜欢旅行，是为什么？因为我们是希望找个没有人的地方去自我放逐一下。我们为什么要避开别人？因为孤独者即有趣者。孤独是我自寻的消遣方式。

23. 我不装QQ和MSN，因为我需要我自己的时间，很多东西没有必要和别人分享，我也不想有意无意地陷入某些对话中去。

24. 人是有“贱”性的。

3. 有哪些关于大学的优美句子

1、大学的生活丰富了我的人生，也是我生命中的一个转折点。

2、我希望能考上大学。我一定为革命努力学习，争取做到又红又专。

3、斗转星移，舅舅大学毕业已十多年了，但他仍然是老样子。 4、大学本科，技术专业，如工程，物理，化学，治金等。

5、大学是女生乳房发育的最佳时期。 6、你尚差一年大学毕业，若现在辍学，岂非前功尽废。

7、听到我考上大学的消息，一家人乐得眉开眼笑。 8、哥哥立志要考上重点大学，结果如愿以偿。

9、她在大学专力于古典文学的再发掘。 10、天资较差的小张抱着跛行千里的精神学习，终于考上了大学。

11、比大学以内，三四宵小任意猖獗，诡谋弃旧迎新，心至为不甘。 12、因为他刻苦用功，才能考上大学，才能回报社会，才能报效祖国。

13、掌握过硬本领努力报效祖国，南方医科大学。 14、我在学期开始时付清了大学的膳费和杂费，手头还有一百多镑钱。

15、他终于考上大学，高兴的心情，自是不言而喻了。

4. 写出描写上海的句子

1、上海的东方明珠有着独特漂亮的外形，整座建筑规模雄伟，像一座巨大的宝塔，又像两个插入云霄的大彩球，更像一个高耸入云的巨人。

2.、在外滩哥特式、罗马式、巴洛克式、中西合壁式等“万国建筑博览群”中间看，明珠塔直指苍穹，璀璨的光芒闪耀在梦幻的夜空，也闪耀在历史的新篇章。

3.、夜晚，从黄浦江的游轮上看，明珠塔上点点繁星，熠熠生辉，光影流动，变幻奇妙。

4、上海的东方明珠有着独特、漂亮的外型：整座建筑耸立云霄，像一串项链，又像一串糖葫芦，再仔细一看，更像一火箭。

5、弄堂中老上海人将油灯点亮，星星点点照亮长廊，临街的商铺里是闪亮的衣裳，美丽的上海让我如此彷徨。

6、东方明珠是上海的标志，美丽而又雄伟。它高耸入云，像一把镶了十一颗明珠的宝剑直插云霄，又像一个巨人昂首屹立在东方，更像一艘将要启航的火箭，随时准备腾飞。

7、夜晚，从黄浦江的游轮上看，东方明珠塔上点点繁星，熠熠生辉，光影流动，变幻奇妙。

8、无数前来上海旅游的外地人眼中，上海的中心一定是那条被电视节目报道了无数便的熙熙攘攘的南京路。

9、蓝天白云之下，东方明珠的各个球体呈现出炫目耀眼的粉红色，真像披着婚纱的新娘。

10、绚丽的霓虹灯凸显着东方明珠的辉煌，外滩的洋房让人在这座城市中迷惘，黄浦江上耀眼的光芒却有一种近代的沧桑。

11.黄浦浪花千尘雪， 东方明珠百度春， 花满堵，酒满瓯， 十里绮罗外滩烟.

12.这是一个以光速往前发展的城市。

13.而一条马路之隔的外滩对面的江边大道上，无数从外地慕名而来的游客正在拿着相机，彼此抢占着绝佳的拍照地点，用各种口音大声吼着"看这里！看这里！"

14.今日的上海，是一座极具现代化而又不失中国传统特色的海派文化都市。

15.上海是一个细腻的城市，集中了太多中国人的智慧和劳动。

5. 形容上海的句子有哪些

形容上海的句子有：

1. 绚丽的霓虹灯凸显着东方明珠的辉煌，外滩的洋房让人在这座城市中迷惘，黄浦江上耀眼

的光芒却有一种近代的沧桑。

2. 佐丹奴和班尼路的旗舰店，都闪动着巨大的点子屏幕，满大街的金银楼里，黄金链子一根比

一根粗。

3. 无数前来上海旅游的外地人眼中，上海的中心一定是那条被电视节目报道了无数便的熙熙攘

攘的南京路。

4. 东方明珠塔美丽极了，犹如一颗巨大的彩色钻石，闪耀着五彩缤纷的光芒。各种各样的船在

水上漂着，船上面的广告灯放射出彩色的光，看得我眼花缭乱。

5. 我住在繁华的大上海，这里人流如潮、车水马龙。

6. 夜晚，从黄浦江的游轮上看，明珠塔上点点繁星，熠熠生辉，光影流动，变幻奇妙。

7. 从近处观赏，东方明珠塔耸天入云，散发着浓郁的现代气息，似要把人间最美好的信息向全

球每个角落传达。

8. 白天，从远处眺望，东方明珠塔与两边的南浦大桥、杨浦大桥组成二龙戏珠的巨幅画卷。

9. 明珠塔卓然秀立于黄浦江岸边、现代化建筑群中，以无与伦比的高雅气质、顶天立地的王者

风范，亲切地向人们述说黄河、长江的源远流长和黄山、长城的绝美神奇。

10. 弄堂中老上海人将油灯点亮，星星点点照亮长廊，临街的商铺里是闪亮的衣裳，美丽的上

海让我如此彷徨。

6. 复旦大学的简单介绍200字左右

上外的。。。

学校の概况

上海外国语大学は1949年12月に创立され、その前身は上海ロシア语専科学校で、1963年に国务院の认可を経て全国重点大学になりました。1994年に国家教育委员会の认可を経て学校名を正式に改名して「上海外国语大学」とし、同年に国家教育委员会と上海市共同建设における先駆け大学の一つとして名を挙げました。1996年に本校は国家教育委员会「211工程」の审査を経て、「211工程」実施项目の全国重点大学となり、「教养を高め、复合型を重视し、国际视野、创造精神と実践能力を备えた外国语人材」を育成する教育、研究、多学科制の外国语大学として力を入れ、厳粛な校风、教风、学风を持ち、国内外でも高い评価を得ています。

学校は现在虹口、松江の二个所にキャンパスがあります。虹口キャンパスは上海の中心に位置し、约17ヘクタールの広さで优雅な环境です。松江キャンパスは上海松江新都市开発区に位置し、约53ヘクタールの広さで优美な环境です。

7. 复旦大学的优点

复旦2113大学在国内建设地位突出，是985、双一流重点高校；声誉卓著，被列为C9之一，在国内外大学排名中稳居前5；学校师5261资力量雄厚，仅院士46人；综合实力强4102大，文理科均衡，名列国内前茅；部分学科国内拔尖，哲学1653、理论经济学、政治学、历史、数学等在国内数一数二；校内环境优美，专相对自由属；地处上海，实习就业机会较多等，都是该校的优点。

纪念｜学养润笔墨，品格自高逸

王培南

喻蘅（1922~2012）字老木，号若水，晚年自号邯翁。江苏兴化白驹人，1922年10月29日生，2012年3月6日仙逝，享年九十。复旦大学教授，并先后任上海师范大学美术系兼职教授、上海复旦大学书法篆刻研究会会长等。

本文作者与喻蘅先生相识相交三十年，回忆了与喻蘅先生在诗、书、画、印间的往事，“每当复旦书画会或者上海书协举办展览时，蘅师的书法作品从来不抄写古诗，都是写他自己创作的诗文，书文并茂，这是现在许多书家都很难做到的。蘅师虽然精于篆刻，但是六十岁以后就基本封刀了，只有为苏步青校长制印是例外。”

喻蘅（1922~2012）

我和喻蘅先生的缘分是从篆刻开始的。在念中学的时候，有一次看到报纸上刊有一组以毛主席诗词为内容的篆刻作品，非常喜欢。那时我正在自学篆刻，就把它剪下珍藏起来作为参考资料。这组印章的作者是喻蘅，当时并不知道喻蘅是谁，只是喜欢他的作品。后来我考入了复旦大学，经常在校门口的橱窗里看到张贴着的校长办公室告示，都是用一手很漂亮的毛笔字书写的，非常赏心悦目。听人说，这都是校长办公室的主任秘书喻蘅先生写的，我立刻联想到我所收藏的印章剪报，心想，难怪字写得这么漂亮。虽然对喻蘅先生仰慕已久，但是在念本科的五年期间一直没有机会和喻蘅先生相识。直到一九七九年，我考取研究生回到复旦学习，因为喜欢书画篆刻，我参加了由潘良桢和楼鉴明创建的“复旦大学书画篆刻研究会”，这才有机会认识了心仪已久的喻蘅先生。

喻蘅先生六十年代篆刻作品

一

一九八二年，由喻蘅先生牵头，把原先的学生组织“复旦大学书画篆刻研究会”改组成全校性的社团组织，并决定在虹口公园举办一个大型的书画展，由蘅师负责筹办。那时候我已经毕业留校工作，蘅师就找我帮他做一些书画展的事务工作。当时，校工会在二楼腾出一间办公室给书画展筹备组使用，于是我和蘅师常常在工会二楼会面，一起处理一些展览的事务。时间一久，就和蘅师相熟无间了。蘅师是个谦谦君子，非常和气，不管遇到什么人，他总是点头弯腰打招呼，常常使我这个做学生的感到很不好意思。

知道我在学习篆刻，有一次，蘅师嘱我为他刻一方姓名章。这是我第一次为蘅师刻印，心中不免有些忐忑，因为蘅师自己就是篆刻高手啊！印刻就以后，蘅师觉得不错。后来这方姓名章蘅师经常使用，使我感到非常欣慰。不久以后，蘅师又带来一方随形印石，嘱我再为他刻一方闲章，因为他喜欢画竹，所以就刻“竹趣”两字。我按印石形状刻了一方细朱文，蘅师也觉得满意。这使我十分高兴，觉得在蘅师那里考试基本过关了，对篆刻也更有了信心。

作者为喻蘅先生所刻印章

到1982年冬天，展览已经筹备得差不多了。有一天，蘅师突然想起一事，对我说: "我们应该有一方书画会的印啊！你来为书画会刻一方印怎么样？"蘅师所嘱，我当然是恭然受命。过后一想，蘅师自己就篆刻高手，而我的篆刻水平还很稚嫩，这完全是蘅师的提携后生之举啊！蘅师又将边款内容写在一张小纸条上交付给我，主要是记录书画会初期的发展历程。今日看来，蘅师真是有先见之明。过了多年以后，有些人事，亲历者也记不清了，常常众说不一，但一查这个边款就都清楚了。这百余字的边款使这方印更具有了史料价值。

复旦大学书画会用印

蘅师虽然精于篆刻，但是六十岁以后就基本封刀了，只有为苏步青校长制印是例外。苏老与蘅师是多年的至交，所以苏老求印，蘅师从不推托，苏老的用印大多都是蘅师刻制的。

喻蘅先生篆刻作品选

蘅师封刀以后，他自己的用印大部分都嘱咐我为他制作，偶尔也为他的老朋友求印。八十年代，蘅师曾嘱我刻了一方“启夕秀于未振”，蘅师特别喜欢这方印的印文内容，他自己的斋名就叫“夕秀楼”，所以这方印他经常使用。后来有一天，蘅师有点失落地对我说，那方“启夕秀于未振”印给苏老要去了。我说，那我就再给你刻一方吧，但蘅师坚持不要。我前前后后为蘅师刻过十几方印，最后一方是蘅师八十岁时嘱我刻制的，是一枚5厘米见方的大印“八十大可为”。把印送去的时候，蘅师很高兴，特地把台湾张寿平（缦盦）先生送给他的石峪金刚经集联帖转送给我。后来蘅师还为此事专门写了一首七律曰：“八十可为鉨锡予，更劳存问闷炎居。君专电化声光技，兼擅殷周秦汉书。九万培风搏海翼，百联集帖悟钟鱼。法门不二通禅谛，持赠良朋共粲如。”

有一次我问蘅师：“你六十年代刻过一些毛主席诗词的印章，还刊登在报纸上。那些印章还在吗？如果在的话，我很想拓印一套印谱留作纪念。”蘅师说：“那些印章我都磨掉派其他用场了，连印花现在也没有了，那张报纸我也没有留存。”我说：“我一直留着那张剪报作学习参考，现在还在呢！”蘅师很惊讶，让我复印了一份给他留存。我想，蘅师一定还刻过很多没有留存的闲章，可能因为忙，也从来没有制作过自己的印谱，十分可惜。蘅师心灵手巧，他还给我看过他自己刻制的印钮，也刻得灵动可爱。

作者为喻蘅先生所制部分印章

二

1988年，书画会会长朱东润先生去世以后，大家毫无争议地一致推选喻蘅先生担任会长。无论是学问还是书画，蘅师都是当之无愧的。大家又推选李成磎教授和我担任副会长。我本来就和蘅师投缘，这样一来又多了工作上的联系，与蘅师的关系就更密切了，我成了蘅师家的常客。

蘅师出身于书香门第，他父亲是留学法国的著名的生物学家，但古体诗词也作的非常好。所以蘅师从小就受到良好的熏陶，加之他自己用功至勤，在古文和诗词方面打下了非常扎实的基础。蘅师曾告诉我，他早年跟随著名诗人龙榆生和吕贞白先生学习诗词，他自认为他的诗词要比他的书画好。

我是理科生，加之我们念书的年代并不重视古文教育，所以我在古文诗词方面的知识十分欠缺，遇到不懂的地方，根本就不知从何查找（那时候不像现在这样有“百度”可以查询）。所以每逢遇到问题，我第一个想到的就是去请教蘅师。不管是什么词汇或者典故，蘅师都是有问必答，马上就把解释和出处讲述得清清楚楚，从来不需要翻书查找，真使我佩服得五体投地。我常想先生的肚子里怎么能装下这么多的学问，就像一本活词典，真是难得一遇的饱学之士！

九零年，蘅师去庐山旅游归来，给我看了他在庐山吟咏的一组七绝诗。这一组诗我特别喜欢，看似写景，其实是借景咏史，有感而发。熟悉这段历史的人读了都会心有感慨的。蘅师见我喜欢，随后就选了组诗中的四首，写了一帧扇面送给我留念。这些诗配上儒雅的书法，相得益彰，百看不厌。扇面的另一面，蘅师画了一幅仿黄宾虹先生的山水。我把扇面拿到王星记扇庄去装配扇骨时，那位老店员一定是见过许多好东西的，瞄了一眼扇面，还以为是黄宾虹所画。我告诉他这是我的老师画的。他连说，画得好，画得好。

喻蘅先生所作扇面

喻蘅先生所作扇面

到了八十岁以后，蘅师大部分时间就是和一批老朋友写诗唱和以自娱，每有新作就会拿给我看，得意的时候还会摇头晃脑地唱给我听。有一次我把自己的手搨印谱拿去向蘅师请教，蘅师兴致很高，说：“放在我这里，我给你题几首诗。”过几天我去取的时候才知道，蘅师一共题了三首诗，用小楷把整张扉页都题满了，如果还有页面的话，他可能还会题更多。那段时间蘅师做诗的兴致极高，佳作连连。有时候步韵朋友的诗，一下子就和了七八首，甚至十几首。《上海诗词》曾经刊发了他的个人专辑《喻蘅诗词选》。后来，他把所作的诗挑选以后集起来印成线装本，有厚厚的三册，名之为《延目》、《夕秀》和《桑榆》。

喻蘅先生为作者的印谱题诗

蘅师也善作对联，他作嵌名联更是一绝。他为校内外的老师和朋友作过许多嵌名联，于是名声在外，求他作嵌名联的人越来越多，蘅师也乐此不疲。后来他将所作的部分嵌名联打印了一本送给我，里面有许多嵌名联撰得真是妙极了。我父亲七十五岁那年，我求蘅师为我父母作一副嵌名联，我父亲名瑞云，母亲名秀月。蘅师一听，稍作沉吟，一副嵌名联就作好了，曰：“瑞盈九甸卿云璨，秀挹千山朗月辉。”才思敏捷得真是难以置信啊！我看蘅师作一副嵌名联这么容易，于是得寸进尺，求蘅师为我和内人也作一副嵌名联。蘅师一听，说：“你们的嵌名联有难度的，你们俩的名字‘培南’和‘佩萍’不大好对，我要好好想一下，等想好了我再告诉你。”确实，嵌名联要撰得好是非常不容易的，既要考虑人名的词性，又要考虑平仄，同时拟的句子还要有意境，而人名的字又不能随便改动。大概过了一个多星期，蘅师把对联拟好了，是一副八言联: “击水培风，南溟且适; 鸣鸾佩玉，萍实同甘。”此联的上联出自大家都熟悉的庄子的《逍遥游》；下联中的“萍实同甘”，蘅师告诉我是用了一个典故，源于汉朝刘向的《说苑·辨物》：“楚昭王渡江，有物大如斗，直触王舟，止于舟中。昭王大怪之，使聘问孔子，孔子曰，此名萍实，令剖而食之，惟霸者能获之，此吉祥也。”后来就以“萍实”来比喻甘美的水果。蘅师说，你们夫妻是同甘共苦过的，所以我用了这个典故。我十分喜欢，觉得这副对联撰得妙极了，蘅师一定经过了反复的推敲。更难得的是，蘅师不但为我撰联，还亲自为我用四尺纸书写了对联，真是对我厚爱有加。当时蘅师已经中风过，左边偏瘫，书写这样大幅对联是很费力的，蘅师的厚爱令我泪目。

三

蘅师是上海书法家协会会员。他的书法有晋人遗风，他以二王（王羲之、王献之）为宗，用功至深。他对《集王书圣教序》和《兰亭序》烂熟于胸，对王羲之的书法有很深的研究。曾发表阐发二王源流、参与兰亭论战之系列论文8篇。他有超人一等的学问，他的书法自然也书卷气十足。他的行书儒雅清脱，如行云流水，配他所作的诗文最为合适。在复旦可以看到很多蘅师的书法题词，在全国各地也能看到蘅师写的对联和诗词。国内绍兴、杭州、苏州、郑州、曲阜、重庆、广州、庐山等三十余处风景名胜收藏了他的作品，并保留有多处蘅师的题咏碑联。每当复旦书画会或者上海书协举办展览时，蘅师的书法作品从来不抄写古诗，都是写他自己创作的诗文，书文并茂，这是现在许多书家都很难做到的。有一次，复旦书画会办展览，蘅师自告奋勇，亲自为我书写了印屏的标题，“培南印稿”四个字写得既秀雅又浑厚，使我的印屏大为增色。

喻蘅先生为作者题写的印屏标签

蘅师的艺术才能是全面的，他的绘画自然也底蕴深厚。因为长期忙于校长办公室的事务工作，蘅师没有太多时间用于画画，尤其是花时较多的山水画。退休前，他较多的是画一些兰竹花鸟。

还是在1982年筹备虹口公园展览的时候，有一次，一些手头工作结束之后，蘅师乘兴泼墨。只见蘅师铺开宣纸，从容淡定，信手落笔，不经意间一幅墨竹就呈现在眼前：竹子的枝干挺拔有力，疏密相间的竹叶，浓淡有致，层次分明。我不禁连连叫好。蘅师见我喜欢，就说：“这幅墨竹就送给你了，我来题个款。”于是题了一首自作诗曰：“江南新雨后，梅柳早含春；傍水萧萧竹，先春绿更匀。”落款以后，又盖上我为他刻的姓名章。这是我第一次得到蘅师的墨宝，喜不自胜，珍如珠璧。从这幅墨竹可以看到蘅师水墨功底的深厚。

喻蘅先生的墨竹图

退休以后，蘅师的空余时间多了，他就开始力攻山水。他喜欢黄宾虹的山水画，所以那段时间我去他家经常看到他在画宾虹风格的山水。送我的那帧扇面就是在那段时间画的。对宾翁的山水有了深入的理解以后，蘅师的山水画风格开始转变，融入了他自己的元素，他的山水更加水墨淋漓、意境深远了。在短短的时间里，蘅师的山水画艺有了很大的飞跃，这自然源于他自身的艺术天分，但也和他的勤奋努力是分不开的。不过蘅师对自己的要求非常高，一直在不断地探索改进，追求完美。有一次，我去他家，他正在审视一幅刚画好的山水卷。他问我：“你觉得这幅山水如何？”我说：“很好啊！”但蘅师摇摇头说：“不好。画坏了。”我说：“我看不出哪里不好啊。”蘅师说：“那座远山与船帆画得不好，没有办法补救了。”我仔细一看，原来蘅师是指最左面的船帆与远山重叠在一起了，船看上去有点不像在江面上。我对蘅师说：“这幅画的水墨意境特别好，这点小毛病瑕不掩瑜，不要紧的。”蘅师说：“有你这么一说，这幅画就送给你了。”于是欣然提笔书款。另一幅蘅师送我的画也有类似的情况，我觉得已经非常好了，但蘅师还是对他画中的人物不满意。我不禁感叹，蘅师对自己真是苛求啊！难怪山水画进步得这么快。

喻蘅先生的山水画

喻蘅先生的山水画

有一件事最令我难忘。有一年，我买了一本册页准备请复旦书画会的同道为我写字作画留念。第一页当然是请蘅师开笔。后来去取册页的时候，蘅师告诉我，他不知道这本是生宣册页，一下笔才发现纸性不对，但已经来不及了。于是他把画坏的那一页拆下来，重新画了一幅，再装裱好以后才给我，还连说抱歉。这使我深感不安和内疚，至今每见册页就会想起此事。这就是蘅师的秉性和为人，事无巨细都亲自过问，亲自动手，特别认真。无论对工作、对艺术或者对自己的要求都是一丝不苟，真是我们的楷模。

蘅师1988年退休以后，创作了大量的书画诗词作品。1996年秋，复旦书画会决定为蘅师举办他个人的诗书画展，苏步青校长还特地为他题写了展标。一切就绪，连请柬也印好了，正准备布展之前，蘅师突然中风偏瘫。蘅师的家属和书画会商量，为了不影响蘅师的康复，最终决定不再举办蘅师的个展。

欣慰的是蘅师的思维和记忆能力没有受到影响，依然可以吟诗填词；他的偏瘫是在左边，所以右手仍旧能够写字画画。他的家人对他照顾得很周到，使他的心境依旧开朗。有一次我去探望他，那天天气晴朗，正好他夫人、女儿和保姆陪他出去散步归来，他不无得意地笑着对我说：“现在我每次出去都是前呼后拥的。今天遇到好几个熟人，聊得很开心。”

病情稳定以后，蘅师又有许多新作问世。2000年4月，《喻蘅父子艺术联展》在美国耶鲁大学展出，为期三个月，获得了舆论的广泛关注和好评，也多少弥补了蘅师未能在复旦举办个展的遗憾。

苏步青校长为喻蘅先生个展题写的会标

蘅师集诗、书、画、印于一身，而且都有很深的造诣，无论在学术界还是艺术界都是难得的人才，所以他一直被大家称为“复旦的才子”。蘅师以九十高龄于2012年仙逝，我和蘅师相识相交整整三十年，从他那里耳濡目染学到了许多东西，他是我的良师益友。至今，他温文儒雅的形象时时在我的眼前浮现。再过两年就是蘅师的百年诞辰，谨以此文表达我对蘅师的无限思念。

2005年邱励欧老师和作者一起拜访喻蘅先生

2020年10月王培南记于二乐楼

责任编辑：陆林汉

校对：刘威