豆蔻年华的唯美句子

豆蔻年华的唯美句子

1. 根据“豆蔻年华”写个句子

我像一只傻傻的蜗牛，承载着小小的渴望与梦想，一点一点地向前爬行，等待阳光暖暖地照着我的脸……岁月的年轮无休止地转动着，时间就这样不经意间流失在青春岁月的豆蔻年华。

秋风却捎带着草莓的香气，从草长莺飞的豆蔻年华蜂涌而至，如急流似瀑布一泻千里，势不可挡，冲垮我心里羞涩疲惫的界线，唤醒了曾经深深烙印在心里的绚烂美丽与放荡不羁。

青春的豆蔻年华里，生活对于我来说光鲜而美丽。然而时间总是流逝的，像流水奔涌到西不复还，我们总会慢慢地长大，慢慢地懂事，而那个美丽而轻狂的年华，就像一幅童心图，深深地烙印在我的大脑皮层，成为一段美好的回忆。我不会因沉醉于过去的美丽而不能自拔，我不会因美好年华的消逝而悲痛不已。因为我知道，毛毛虫在破茧成蝶之前都必须经历痛苦的挣扎，雏鹰想翱翔蓝天就必须学会努力地拍打稚嫩的翅膀……

2. 有哪些描写女子豆蔻年华的绝美诗句

豆蔻之年，这源自唐代杜牧的《赠别》诗中有“婢婢袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。 他用早春二月枝头含苞待放的豆蔻花来比拟体态轻盈、大意说柔弱美丽的十三岁多的少女，像是二月初起刚发芽的豆蔻梢头的嫩芽呢。豆蔻原来比喻嫩芽，关键是说十三四岁的少女。再加上“年华”二字，更清楚点明了这个令人喜爱、亭亭玉立、含苞欲放的美丽的年龄时段。

这一千古妙喻一直流传至今。后世使用“豆蔻年华”一语形容少女，虽然不拘泥于杜牧所说的“十三余”这个具体年岁，但也有个大致的限度。

3. 豆蔻年华的诗词有哪些

杜牧的诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 作品译文姿态美好举止轻盈正是十三年华，活象二月初含苞待放一朵豆蔻花。

看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她。 五代词人李珣《南乡子·归路近》“归路近，扣舷歌，采真珠处水风多。

曲岸小桥山月过，烟深锁，豆蔻花垂千万朵。”词中用豆蔻表达了对家乡风土人情的热爱。

李珣乃南方人士，而且是草药学家，理应该对豆蔻比较熟知，他所言的豆蔻，花朵下垂，也很有可能是艳山姜。因此豆蔻年华中的豆蔻在不少后世诗人的眼里便是艳山姜。

4. 用豆蔻年华造句

豆蔻年华造句

1、这些孩子正值豆蔻年华，充满朝气。

2、孤单的人总说无所谓，总在豆蔻年华被孤独禁锢。

3、冬天没有损害他的容颜，也没有影响他的豆蔻年华。

4、她还只是一个豆蔻年华的少女。

5、你知道自己已不是豆蔻年华的女学生，适当的修饰不可或缺。

6、正当豆蔻年华的少女时代，在一个骚乱不安的夜里，她和父母避难途中失散了。

7、浑浊的咖啡色，老房子的沉重，一个豆蔻年华的少女，变成了一个长舌妇。

8、朋友，当你迎来豆蔻年华的生日时，愿你像一棵青青的翠竹，节节向上，而又处处虚心。

5. 描写豆蔻的诗句

《鹧鸪天 寄情》

年代： 宋 作者： 李吕

脸上残霞酒半消，晚妆匀罢却无聊。

金泥帐小教谁共？银字笙寒懒更调。

人悄悄，漏迢迢，琐窗虚度可怜宵。

一从恨满丁香结，几度春深豆蔻梢。

《赠别二首》

年代： 唐 作者： 杜牧

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

年代： 宋 作者： 李清照

病起萧萧两鬓华，

卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水，

莫分茶。

枕上诗书闲处好，

门前风景雨来佳，

终日向人多酝藉，

木犀花。

「随笔」青丝染霜 桃李芬芳

【随笔】桃花遍野芳菲尽 雪染青丝乐不疲一一献给第37个教师节

作者 杨利荣

岁月风华染秋霜，春去秋来五谷藏。又是一年教师节，感慨万千忆往昔。回想39年的教学历程，心中感慨无限，阅览相册里的旧照，心潮跌宕起伏，思绪万千，梦回讲坛。多少往事涌上心头，提笔抒怀，感恩岁月沧桑，流年不负，百般滋味在心头，万般回味忆风华。曾记否，忆往昔，三尺讲台书鸿志，诲人不倦育芬芳。

1982年9月高中毕业的我高考落榜回村任教，因张老师修产假，我接替她代四年级数学，第一次走上了讲台，面对可爱的孩子们，我满怀信心，干劲十足。从此便开始了我漫长而艰辛的教学生涯。如今的从教校园，我儿时的学堂，初为人师的讲堂，早己荒废，变成了村民的居所，里面圈养着成群绵羊和家猪，还种了果树蔬菜，往日书声朗朗，童铃般的欢笑声已荡然无存，留下的只有记忆深处的师生情。

那时的乡村教育非常简朴，条件十分艰苦。一块黑板，一支粉笔，一个三角尺便开始了一堂课的教学。记得当时第一课时讲的是一元一次方程，课上我用算术方法引入方程，由浅入深，引领孩子们理解数量关系，讲练结合，课上及时反馈，让学生上黑板演算，对症下药，集体订正，收到了很好的效果，极大地调动了学生的积极性主动性和创造潜能。

张老师期满上班后，我开始接任五年级语文教学工作，在讲《草原》那课时，第一自然段静态描写要求背诵，背诵是难点，我让学生标好句子序号并分层，划好重点词语，按层次进行背诵，这样背诵的效果明显提升，在我领读几遍之后，大家反复吟诵，书声朗朗，一个一个地上讲台排队背诵，其它同学指毛病，就这样，一节课的功夫全班同学全部过了背诵关，终于啃下了这块硬骨头，从那以后，每逢有背诵的内容，大家都能积极地投入，专心诵读，做到不丢字，不读错字，有感情背诵。

每逢六一儿童年排列文艺节目也是非常有趣的事，当时我们班为参加区里汇演，小品《热线电话》被评为一等奖，那在当时的校园里消息传来，振奋人心，红红的奖状和荣誉证书摆在会场主席台中央，校长亲自讲话并颁发，真是荣耀绽放，功夫不负有心人。

整整七年的家乡教学生涯告一段落，我因结婚转入了第二故乡继续任教，一干就是十年。最难忘1998年5月，我参加市里的小语整改实验课题已满三年，迎来验收的盛会，土右固阳九原，青山昆区东河等十九个单位前来观摩队会，查看资料，当场听课，中午会餐，午后听取经验报告。

当时讲的是五年级语文《景阳冈》一课，听课的老师有六十多位，教室里座无虚席，上课铃响了，开始3分钟口语训练，以拉火车的形式进行。接着开始第二课时的教学，精读课文，找出武松打虎的起因，经过，结果，并细读打虎过程，找出相关动词，分析人物性格特点，展开讨论，边读边圈点批划注，写出读后感言，指导有感情朗读，相机完成板书。

以上教学环节完成之后，指名学生上讲台一边看幻灯投影打虎图，一边复述打虎过程。当时是王小平同学的有感情讲述，受到了听课老师的好评。课后市区两级教研室领导贾士忠，苗文权，董海义，张美丽等老师高度评价了这节成功的课例，并给当面予了高度的评价和赞赏。区教育局局长金喜祥亲自问我可否去九原中学任教，我微笑而不答。学区领导麻俊爱老师始终跟踪录相，非常辛苦，令人感动。

那真是：一曲沁园春，尽写芳年华。

立教科研，年过风华，数载艰辛。尚德求创意，辛勤哺育，成真好梦，回报师恩。

曾记当年，初为教者，热血凌云志气淳，意难忘。暑往寒来顾，获奖荣勋。

晨吟诗赋经文，逢假日，钻研苦练勤，几度春秋逝，师生相长，呕心呖血。

再忆无痕，岁月艰难，不堪回首，更惜今朝情意真。回眸笑，那平凡往事桃李芳芬。

1999年9月我告别了工作11年的家乡，来到第三故乡，开始了长达二十年的教学生涯，由乡村走向城市，多少酸甜苦辣如潮水般在脑海里涌现，多少音容笑貌在耳畔响起，多少学子同事的历历往事如电影胶片真情上演。往事不堪回首，风霜尽染青丝。

从一年级开始，开展扩大识字量，尽早提前阅读的教学实验整整搞了三年。家长自愿集资为新生购买了一台康佳彩电，以便教改实验课题的顺利进行。从2000年9月到2004年5月。其中复印资料，收集整理档案，撰写论文，测试入档，访问调查，各类试题考查分类，包括口语测试，书面基础阅读作文单测。除了正常教学，中午，晚上加班整理资料，完善十种档案材料。一次中午加班，居然忘记了回家吃饭，索性下午接着干。

手推油印机，手写刻板纸，一推就是一上午，地下的资料堆成了山，一本一本地装订入档，写封皮，标页码，写目录，一项一项细致入微，从不马虎。这一切的一切都是亲力而为，资料盒放了满满一书柜，校长都感慨万分，赞叹不已。

一次次公开课的讲授，更是精彩绝伦。记得教学《我爱故乡的杨梅》一文时，孩子们拿来了杨梅罐头，分别给同学们分发在座位上，让大家仔细观察杨梅的形状色色，体会滋味，以便更好地掌握写作方法和中心思想，当时张灵娜同学用零用钱买了两个罐头。听课的老师们个个兴致勃勃，脸上流露出赞许的微笑与钦佩的目光。

一曲词牌贺新郎，谱写风华情怀史。

旭日东方晓。洒金辉，漫天祥和，彩霞光耀。辽阔天空云飘缈。巨浪惊涛渺渺。忆过往、花容月貌。柳叶弯弯多妩媚。遇情缘、爱恋胸中烧。同挽手，惜年少。

中年苦乐多欢笑。善诗书，勤能补拙，悠悠寸草。三尺平台争天骄。师表为人操劳。再回首、流年如约。苦尽甘来千般好。向明天、万里晴空照。心若水，菊花俏。

岁月铭刻着流年的真情回眸，流年涌动着岁月的激情。年华渲染了青春的乐章，那支粉笔写满了无悔的华章，那块黑板承载着多少源渊流长的文化底蕴，那个讲台平凡而执着地讲述着一个又一个美丽的传说，那间朴素的教室走出了多少风华少年，他们意气奋发，朝气逢勃，积极向上，勇于攀登。

曾记得那是2008年的春节，一个熟悉而亲切的声音传来：“杨老师，我们一会儿去您家看您。”我惊喜地说：“是周晶吧，好，我等你们。”挂了电话，我急忙准备年货招待他们，水果瓜子，红枣糖，花生杏仁摆了一桌，一会儿大队人马已到齐，沙发上，椅子上，地上，窗台上座满了我2004年教的那届毕业生，我只教了他们一年，可与他们却结下了深厚的师生情。

体育委员班光耀指着各位同学，让我叫他们的名字，虽然五年未曾相见，可我却准确无误脱口而出，王雅楠，董洁，李琳…二十几个学生的名字我都记得清清楚楚，孩子们与我亲切交谈，真是其乐融融，忘记了时间，忘记了吃饭。大家一边畅谈，一边回忆一起学习的美好时光。尤其是梁超超，张发两位调皮学生，给班里添了不少闹剧与麻烦。

在紧张的复习之余，李琳，周晶两位语文优秀生，天天坚持在黑板上分类抄题，同学们比学赶帮超的热情着实让我感动。为了提高成绩，我们增加了早晚自习，那真是披星戴月，辛苦劳累至极。我坚持给同学们面批面改基础阅读作文的综合练习，大家查漏补缺，提高的很快，我虽然累但很欣慰。

孩子们考了好成绩，而我却因为过度劳累而流产了，那时的我肝肠寸断，痛心难过了很久，好人终有好报，第二年五月我又怀上儿子，十二月顺利生产。周晶还给我介绍邻居阿姨来当保姆，帮我带宝贝，真让我感动，终身难以忘怀。小小年纪，却能帮我燃眉之急。后来周晶以学区第3名的优异成绩考取了当地教师资格录取证，顺利地登上了讲台，成为了一名优秀的班主任，出色的语文老师，我真为这个孩子骄傲。真是时光不负，岁月铭刻。

翻开厚重的相册，浏览其中的照片，一张张熟悉的笑脸，一次次久久的回眸。亲情友情师生情，青山秀水总相依。每一张相片的背后都有一个传奇的故事。岁月沉淀了人生最美好的年华，流年绽放了人生最炫丽的色彩，愿青春不老，青山常绿。

一曲莺啼序，千般苦乐在其中。

金秋五光十色，再回乡聚会。共歌舞、欣喜开怀，久别追忆前事。姐关爱、慈祥厚道，家和万事皆兴起。喜逢团圆日，亲人诉说真意。

豆蔻年华，丽影妩媚，有缘连万里。两相悦、携手终成，挽红颜贺婚礼。忆流年、甘来苦尽，善劳作、芳心相似。历艰辛，依旧坚持，只争朝气。

光阴荏苒，岁月如歌，是非几度矣。更慨叹、历经沧海，沐雨凌霜，血泪交融，梦回桑梓。

峰回路转，千般坚韧，春华秋月梅花傲，乐其中、养育成人美。回眸过往，少时苦练功名，学业有望争气。

中年奋进，哺育英才，赤子家国寄。再聚首、激情涌动，壮气难移，古韵新词，赋诗言志。

吟诗谱曲，琴棋书画，红歌相伴情趣雅，感恩师、语重心长赐。真诚相待相牵，妙笔生辉，自强不已。

春华秋实五谷丰，花开花落喜相逢。岁月打磨成熟心，回顾37年教书育人的风雨历程，深知任重而道远。师者，传道授业解惑也。德高为师，学高为范。正值第37个教师节之际，祝福师长同仁身强体健，老有所为，诗情画意，优雅人生。

松柏入云怀远志，梅兰吐艳感恩师。桃花遍野芳菲尽，雪染青丝乐不疲。

【杨利荣简介】

杨利荣，女，内蒙包头市高级语文教师，从教38年兼班主任、大队辅导员。内蒙师范大学教育管理本科毕业。论文获国级，蒙级，市级奖励共56篇，在全国论文集中发表论文多篇。

先后获得区教学能手，市级先进，区级三好班，市教科研课题研究等个人荣誉36项。自幼爱好文学，音乐，绘画，书法。

获奖征文：

1.1999年7月《我的老师》获得全国第三届语文教师范文比赛三等奖。

2.2000年12月《读写训练的尝试》获得内蒙古学科研究论文三等奖。

3.2000年6月《素质教育需要高扬主体精神》获得全国烛光杯三等奖。

4.2000年7月《浅谈读写结合》获得全国优秀论文三等奖。

5.2002年11月《谈低年级观察力的培养》获得全国第四届语文教师范文写作一等奖。