美人鱼变泡沫唯美句子

美人鱼变泡沫唯美句子

1. 为什么美人鱼最后化成了泡沫

小美人鱼为什么化成泡沫了呢？那是因为他答应了巫师的条件用自己的声音和巫师交换人的腿，然后又接受了巫师的诅咒，如果王子没有和她结婚她就要在王子的婚礼上化成泡沫。

然而小美人鱼是悲惨的，她接受了这种命运。其实我们都会为了小美人鱼惋惜，她为什么没有好好向王子传达她的爱意呢，只是默默的弹钢琴。即使王子向她传达了好感之后也没有得到她的回应，也许王子心里还会感到失落呢，“难道他对我一点好感都没有吗！”很多人都看过《星语心愿》吧，洋葱头死后获得了七天人间生活，他就用他的身体力行表达了自己的爱意，最后终于让他心爱的人明白了他的心意。也许他们的不同之处在于小美人鱼与王子没有那么坚实的感情基础。

不过我们可以试想一下自己会爱上一条鱼吗？我想会的，但是这种爱是没有办法转化成人和人之间的爱的，所以我们可以养着一条鱼，与它朝夕相伴，却不能和它结婚。呵呵，其实我只是要跟你说，小美人鱼一直都只是在做她自己的一个梦而已，梦本来就是一个泡影，化成那么其美的泡沫是完全自然的现象。

我们常听见有人说为了爱可以去死，去做任何事。但这又是矛盾的，如果死了，还怎么为了心爱的人去做任何事呢，可见，这句话根本就是一句用来骗取爱情的谎言。

其实爱人之间的相处本身就是因为相爱之后才会更多的为对方考虑，如果你一直都是单恋而得不到对方的感情的话，就会发生两种变化，一种是彻底放弃，还有一种就是变成抱怨和遗憾，这样的话爱情早就没有了美好的感觉，不如不爱了。

爱情总是双方的才完美，我们可以猜想，王子可能根本不爱小美人鱼，所以小美人鱼完全没有必要为了一个不爱自己的人化成泡沫。我们还可以猜想，王子可能是爱小美人鱼的，只是一只得不到小美人鱼的回应感到很失望，所以取了别人，那小美人鱼更不能化成泡沫了，她应该在事情还能挽回的地步前努力的想办法让王子知道自己的感情。

所以不管怎么说，小美人鱼都不应该化成泡沫。

2. 描述美人鱼的句子

1、传说美人鱼是以腰部为界，上半2113身是美丽的女人，下半身是披着鳞片的漂亮的鱼尾，整个躯体，既富有诱惑力，又便于迅速逃遁。她们没有灵魂，像海水一样无情；声音通常像其外表一样，具有欺骗性；一身兼有诱惑、虚荣、美丽、残忍和绝5261望的爱情等多种特性。有电影、动画片、歌曲等以此为4102名。一般认为美人鱼的生物原型是儒艮或海牛。

2013年6月，以色列海法区亚姆镇频频有人声称在附近海域看到美人鱼。小1653镇管理者不失时机发出“悬赏令”，以期掀起旅游热潮。尽管关于亚姆镇的美人鱼报道层出不穷，不少人依然对美人鱼的存在持怀疑态度。有些人甚至认为政府悬赏有炒作之内嫌。

2、描写美人鱼的句子有：

只要你在我身边

所有蜚语流言

完全视而不见

请不要匆匆一面

一转身就沉入海平线容

传说中你为爱甘心被搁浅

我也可以为你

潜入海里面

怎么忍心断绝

忘记我不变的誓言

我眼泪断了线

3. 想找个歌这是里面的一段词：人鱼流的泪滴变成了泡沫

歌名叫《人鱼传说》，

路绮欧唱的，

下面是完整的歌词！

/song/256324/ 这个是试听的地址

安徒生把童话讲到了最后

王子住在绚烂的水晶宫

人鱼流着泪滴变成泡沫

如果当时她能开得了口

被搁浅的船头 栖落一群群海鸥

独特的调调透露着一种温柔

过去种种 我回忆得太深动

谁也没有为谁失落

就算错过了樱花的下落

穿越同样的季风 拥有同样的星空

摩天轮的顶端 表情有一些动容

是哪一个角度吹来巴塞罗纳的风

你点点头 说有一天会带我去环游

Baby 我很感动

哼的哪种曲风 会让我如此感动

美人鱼变成泡沫之后

孩子会不会相信美人鱼真的变成了海上的泡沫？

有一段时间6岁的女儿特别爱听《海的女儿》，也会讲这个故事，最后当美人鱼变成海上的泡沫，女儿好像也不伤心，可能她认为变成泡沫很神奇、很美丽吧。如果她知道变成泡沫就死了，估计她就要伤心一下了。

第一次从绘本上接触“死亡”应该是一本色彩启蒙书《奶奶》，人物都是色块，蓝色的男孩色块在奶奶身边长大，后来去追逐梦想离开奶奶，黄色的奶奶色块在原地等呀等，越来越没力气，越来越小，直到蓝色块回来见不到她，伤心地哭了：“奶奶，为什么我现在只能在心里看到您了”，我们看到了人会长大、会衰老、会死亡，我们的生命很珍贵。孩子们似懂非懂。

2020年孩子们见到了“死亡”，先是夏天家里养的巴西龟，以及冬天祖奶奶的去世。

巴西龟“六六”离开我们，我要负主要责任。幼儿园让小朋友们带动植物去观察，女儿带了“六六”去，也带了饲料，女儿会喂。动植物放在班级门口走廊上，恰好是太阳最毒辣的盛夏，后来女儿把“六六”带回来，也放在我家阳台，也是阳光最充足的地方。那天傍晚我没有去看它，第二天看的时候已经不能动。我不清楚是回来的时候已经死了，还是在家里的时候死的。后来我带两个孩子拿了小铲子，把“六六”埋在楼下的草地里。

冬天祖奶奶去世，女儿问阿祖去哪里了，我只能说到天上去了，以后我们见不到阿祖了，只能在回忆里想阿祖。4岁的儿子在后来的一个月内讲了两三次阿祖飞到天上去了，可能这个讲法对他影响比较大。

女儿现在对“死”有敬畏。有一次我们讲到了什么话题，我说到时妈妈就死了，结果女儿开始哭泣说不要妈妈死，儿子没啥反应。

后来家里又养了两只石龟和一只泥鳅，暑假孩子待在老家，我周末回去找他们玩，儿子还挺想念小动物的，问我，石龟死了吗，泥鳅死了吗。这孩子。

家里有两本与生命与死亡有关的绘本《爷爷变成了幽灵》《獾的礼物》，暑假后就可以阅读起来，不同时候不同情景给孩子讲生命，孩子应该也会有不同的感悟吧，生命教育不是一次两次的事，是长期的事。