写作用名言警句

写作用名言警句

1. 三句名言警句,要写作用

20世纪有三句名言：一是马丁.路德.金的“我有一个梦”；二是丘吉尔的“永不放弃”；三是爱因斯坦说的“享受生活”。就人生而言，这三句话是有机的统一体，因为有了梦就不能放弃，而不放弃的原因是为了享受生活。

一

前牙买加，现克罗地亚的奥蒂是一个世界级水平的田径运动员，今年已47岁了，但她还在百米跑道上与儿女辈的一代人争锋。对奥蒂这样的行为和精神，只能用“不可思议”或“难以想象”来解释。实际上，自奥蒂走进田径赛场以来，她已获得过多种级别的冠军，但是很遗憾，她从没在奥运会上得到过金牌。当然，从今日女子百米赛的现状来看，即便奥蒂能参加北京奥运会，她也几乎没有得金牌的可能，但奥蒂仍是执拗地在跑道上与年轻人比肩。很多世人不明白奥蒂这样的顽强究竟是为了什么？我理解，因为奥蒂说过“我有一个梦”！

世界上任何一个具备社会属性的人，心中都有一个梦，至于能不能梦想成真，则是另外一回事。但人活在世上绝对不可以没有梦，如果没有梦，那就不是生活有没有意义的问题，而是有没有必要活着的问题。

二

日本松下电器公司总裁松下幸之助出身很贫寒，年轻时去一家电器厂求职，工厂的人事主管看着这个衣衫破旧，身材瘦小的青年说：我们现在不缺人，一个月后你再来看看吧。这本是个推辞，但一个月后松下却真的来了，那位人事主管敷衍着说：过几天再说吧。可几天后松下又来了，主管只得以松下衣服太邋遢来搪塞。于是松下借钱买了一套像样点的衣服穿上再去面试，那主管见松下如此较真，只好问：你懂多少电器方面的知识？松下摇了摇头。主管回绝道：那我们还是不能要你。不料两个月后，松下又走进那家工厂并对主管说，请你考核我的电器知识。下面的事我不说大家也猜得出了。后来有人问松下为何如此执着时，松下只回答了一个词：永不放弃！

当一个人有一种需求，或者说是有了一个梦的时候，那就一定要牢记“永不放弃”，这与需求的实现和梦的成功不能相提并论，因为“永不放弃”主要是考验一个人或一个集体，一个国家或一个民族的意志和毅力。

三

从更为广泛的意义上来说，“我有一个梦”表现了人类社会的共性追求，而“永不放弃”则体现出人类社会应有的个性精神，但不管是“我有一个梦”，还是“永不放弃”，最终都归结为“享受生活”，因为“享受生活”才是人类社会的终极目标。今天，我们所有文化艺术的创造，所有科学技术的发明，所有努力和辛劳的工作，所有意识形态和价值观念的争论，不都是为了实现人类所追求的美好生活吗？我臆测这就是爱因施坦要谆谆告诫人们“享受生活”的真正原因！

让我们记住上个世纪三个伟人这三句至理名言，特别是由于人为或客观因素的作祟，个人或群体生存状态正陷于困顿的人们，更要铭记这三句话。因为，这不仅是教诲你对生活要有信心和希望，更会使你对生活有理智和清醒的认识！

2. 对写作有用的名言名句

写作素材---【友谊】 ■真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝.（高尔基《世界名言录》） 患难之中的友谊，能够使患难舒缓.——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗.——狄更斯《古玩店》友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的.爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了.这在男女双方都一样，而友谊则只能增长.——巴尔扎克《假情妇》有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友.——罗曼 罗兰《约翰 克利斯朵夫》在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售.——罗曼 罗兰《母与子》交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的.——高尔基《马特维 科热米亚金的一生》我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污.如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了.——泰戈尔《戈拉》大地啊，我到你岸上时是一个陌生人，住在你屋内时是一个宾客，离开你的门时是一个朋友.——泰戈尔《飞鸟集》一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难.——《马克 吐温自传》在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值.——莎士比亚《哈姆莱特》世界上最相互排斥的两种性格碰在一起，隐隐地相互摩擦，暗暗地相互伤害，永远离心离德.——巴尔扎克《十三人故事》使我们摔跤的往往是我们的朋友.——雨果《巴黎圣母院》精神生活和肉体生活一样，有呼也有吸：灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家.人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机.它缺少空气，它会受难，枯萎.——巴尔扎克《欧也妮 葛朗台》人之相知，贵在知心.（巴尔扎克《乡村医生》） 根据一般情理而论，在一件事情上靠不住的人，在什么事情上也是靠不住的.——狄更斯《荒凉山庄》人生是一场赌博，唯有聪明人才能赢；所以第一要看清敌人的牌而不能泄露自己的牌.——罗曼 罗兰《约翰 克利斯朵夫》对于没有热情，只有利害的人来说，他的"牺牲"值不得什么.——罗曼 罗兰《爱与死的搏斗》最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息息相通的人.——高尔基《孤独的人》千万不要碍于交情，随便用人；可是面目全非同等条件的人当中，你还是用你所认识的人为好，用你的朋友，总比用陌生人强一些.——马克 吐温《赤道环游记》善于在字面上翻弄花样的，很容易流于轻薄.——莎士比亚《第十二夜》正直，真诚，老实，自信，忠于职守，这些品质在被曲解了的时候，是可以变成丑恶的.不过，即使丑恶，也还有它的伟大；它们的威严是人类的良知所特有的，所以在丑恶之中依然存在.——雨果《悲惨世界》脸色是内心状态的反映，认为人的思想意识没有颜色是错误的.他的容貌显然是一种特殊的内心状态的流露.——雨果《笑面人》酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人；一片冬天的乌云刚刚出现，这些飞虫们早就躲得不知去向了.——莎士比亚《雅典的泰门》只要灵魂的火焰在亲睦的中蜡烛上燃着，友谊的翅膀就不会脱落一要羽毛.——狄更斯《老古玩店》保护爱你的人，把必要的东西供给像星辰一样为你放射光芒的人，再也没有更甜蜜的事了.——雨果《笑面人》写作素材--- 【友善】 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围.（《莎士比亚戏剧集》） 一把叉子叉不起一堆粪.——高尔基《母亲》要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起.——高尔基《我的大学》等我长大成人，我一定要勤劳，知足，善良，要为别人做一些好事，如果可能的话，还要博得别人的欢心.——狄更斯《荒凉山庄》我一直确信不移地认为，当我为改变自己的贫穷或默默无闻的处境而奋斗的时候，有一个思想一直给我以力量.——狄更斯《狄更斯传》我获得人家的信任，一不恳求，二不追求；我只是在尽我一切义务的时候，诚心诚意，信念十足，以求人家对我这个人的最大的尊敬，即使在做一件微不足道的事情的当儿.——巴尔扎克《乡村医生》最重要的人是同你在一起的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道.而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世就只为了这个唯一的目的！——托尔斯泰《三个问题》人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静，幸福高尚.——托尔斯泰《安娜 卡列尼娜》你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取.——高尔基《世界名言录》有能力帮助人的人们必须经常记住，自己决不可以胡乱浪费掉自己的资本，不然的话，他们就会慢慢失去帮助人的能力了.——泰戈尔《沉船》无论是朋友事是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮。

3. 关于学习的作用的名言警句

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 重复是学习之母。

——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回 好问，是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。

——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

——陶铸 引自《理想。情操。

精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 ——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》 我们要振作精神，下苦功学习。

下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛泽东引自《做革命的促进派》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》少壮不努力，老大徒伤悲 天道酬勤 冰冻三尺非一日之寒 莫等闲，白了少年头，空悲切 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。

（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。

（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。

（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。

（孟子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。

（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。

（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁） 春宵一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。

（苏轼） 当断不断，反受其乱。（汉书） 当局者迷，旁观者清。

（新唐书。

4. 关于基础的重要性的名言

关于基础的重要性的名言有：

1、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。——（中国）王梓坤

2、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。——（中国）苏步青

3、要想学问大，就要多读、多抄、多写。要记住，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。——（中国）吴晗

4、就算你是特别聪明，也要学习，从头学起！——（俄国）屠格涅夫

5、墙高基下，虽得必失。（译文：高耸的大墙，其基础却十分低矮，这样的墙虽然建成了，但一定会倒塌。）——（南朝）范晔

6、合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（译文：粗大的树木都是由小树苗长成的；九层的高台是由每一堆泥土筑起的；千里的远行是从脚下第一步开始走出来的。）——（春秋）老子

5. 写学习的重要性的名言

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。 ——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。

——郑板桥 中国现代名言3则 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

——赵树理 西方名言3则 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。

这是我所能介绍给你惟一正解的方法。 ——狄慈根：《辩证法的逻辑》 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

——托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦 读书名言 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”

——坎耶里 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”

——德伯里 “书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基 “理想的书籍是智慧的钥匙。”

——托尔斯泰 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿 “书籍是生活的加速器。”

——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑 名人名言 读书篇 书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥。

6. 找有勉励作用的名言名句

十五）勤奋 1、一勤天下无难事。

（韩愈） 2、读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈） 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚） 5、应知学问难，在乎点滴勤。

（陈毅） 6、天才出于勤奋。（高尔基） 7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

（爱迪生） 8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈） ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

——萧楚女● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。

——爱迪生● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生● 如果是玫瑰，它总会开花的。

——歌德● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

——华罗庚● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向● 生活便是寻求新的知识。

——门捷列夫● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭● 生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼•罗兰● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

——巴金● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

——赫胥黎● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基● 世有伯乐，然后有千里马。

——韩愈● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

——高尔基● 书是人类进步的阶梯。——高尔基● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。

——雨果● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦● 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

——歌德● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文● 我的成就，当归功于精力的思索。

——牛顿● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

——爱迪生● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。

——爱迪生● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。——卢瑟福● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

——达尔文● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。——伦琴● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

——贝多芬● 我一贯力求思想不受束缚。——达尔文● 信仰，是人们所必须的。

什么也不信的人不会有幸福。——雨果● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

——鲁迅● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。

——肖伯纳● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子● 学习——永远不晚。

——高尔基● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。

——巴甫洛夫● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。——卡莱尔● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

——卡耐基● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

——爱因斯坦● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。——雨果● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

——爱因斯坦● 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

——托尔斯泰● 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

——高尔基● 一切假知识比无知更危险。——肖伯纳● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

——别林斯基● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔● 勇于探索真理是人的天职。

——哥白尼● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特● 越学习，越发现自己的无知。

——笛卡尔● 在观察的。

7. 有关书的作用的名人名言

关于书的名言

搜集、整理：何胜

好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

书是唯一不死的东西——丘特

书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养

料。——雨果

好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——

培根

书是良药——汉朝的刘向说：书犹药也，善读可以医愚。

书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

书是人类进步的阶梯——高尔基

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8. 格言、俗语、名言警句的作用

名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。

名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。思想品德是一门德育课程，它不需要深奥的理论和教条，它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。

在教学过程中，巧用名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好思想品德课作用较大。本文试从名言名句在思想品德课教学中的作用及使用时的注意点，谈几点粗浅的看法，以求教于同仁。

一、发挥名言警句的作用 名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。

因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。 1、创设情境，导入新课。

教学实践证明，教师要善于创设一些使学生对新知识产生兴趣而又急切渴求寻根刨底的教学情境，使学生进入“心求通而未得”的最佳状态，促使学生在积极的思维活动中自学主动地探求新知识，以达到较为理想的教学境界。名言警句往往为学生所喜闻乐见，对于激发学生的兴趣，顺利引入新课作用较大。

如在教学“做情绪的主人”这一内容，我就利用教材中“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这一名言直接导入：“同学们都知道‘笑一笑，十年少；愁一愁，白了头’这句老话，说的是人的心情舒畅、愉快，就能延缓衰老，保持青春；而终日忧愁、郁闷，则容易迅速衰老，早生白发。古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。

我们要健康地成长，就要尽可能多一些乐观，多一些欢笑，减少烦恼和不快。但是，生活能永远阳光灿烂，没有风雨吗？人生道路真能一帆风顾，没有困难和挫折吗？显然不会，因而，每个人就要努力学会调控自己的情绪……”这样便自然引入新课。

2、概括提炼，揭示主题。 有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果，当然可以作为相关内容的主题；而且这种概括自然有力，言简意赅，能起到画龙点睛的教学效果，能使学生更深刻地懂得人生哲理。

如在“身边的诱惑”教学内容中，结尾有一句“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”，这显然是一个很好的概括，非常生动地说明了要控制自己的行为，学会拒绝各种诱惑；否则，沉迷于闲逸游戏，就会荒废学业，最后收也收不住，成为一个社会的废人。在教学过程中，我通过这样的引用讲解，较好地揭示出教学主题。

3、调节情绪，活跃气氛。 德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

然而热烈活泼的教学气氛不会自然形成，也不是永恒不变的。教师应该运用行之有效的手段来制造和烘托课堂教学的气氛，使学生产生一种新鲜感和强烈的求知欲，从而自然融入教学主题。

而恰当地运用名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。名言警句琅琅上口，简约而有力量。

恰当地运用名言警句，能起到很好的调节气氛的作用，以激发学生的注意力，唤起学生的兴趣。例如，在组织学习“做学习的管理者”这一内容时，我适时地引用了一些名言警句：“有些同学执行学习计划时，往往拖拖拉拉，‘弹性’太大，总认为‘明日复明日，明日何其多’，殊不知‘我生待明日，万事皆磋砣’。

可是也有不少同学认为‘盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人’。

那么，同学们，平时你是怎样安排时间的呢？有没有需要改进的地方？”一石激起千层浪。同学们纷纷议论起来，课堂气氛也便活跃起来了。

4、印证教学内容，增强说理效果。 作为一门德育课程，纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力，以此为基础的书面考试更难显现实际的教学效果，而以相关名言警句加以佐证，则可以使学生感受到，课本的要求并非是死板的教条，而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结，是一种实实在在的探索成果。

这就能使学生产生一种真实感和实用感，不再认为是空洞的说教，这是学习动力的重要之源。例如，七年级下册第三课最后一目“多实践、多锻炼”，教材最后引用了南宋诗人陆游的诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以使学生进一步认识“只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力”这一主题。此外，我们还可以运用名言警句，从不同的角度说明同一个道理，增强说理的效果。

如在讲解积累的重要性时，我们可以列举“千里之行，始于足下”、“涓涓细流，汇成江海”、“聚沙成塔，集腋成裘”等句子；“探索世界的奥妙”中讲到“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”时，也可以用“第一个吃螃蟹的人”、“尝尝李子的滋味”、“坐井观天”、“夜郎自大”等正反俗（成）语，以加。

9. 带头作用的名言警句有哪些

带头作用的名言警句如下：

1、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

2、一个好的榜样，就是最好的宣传。——英国

3、优良的示范是最好的说服。——英国

4、以身作则胜于口头训诲。——英国

5、好人的榜样是看得见的哲理。——英国

6、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加

7、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。——丹麦

8、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。——希腊

9、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

10、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！——乔·格兰维尔

作文想要拿高分，积累这208句名言名句，用在写作中，篇篇优秀奖

作文想要拿高分，积累这208句名言名句，用在写作中，篇篇优秀奖

作文是语文非常重要的组成部分，语文想要高分，那么作文一定要写好。很多同学在写作的时候，出现了几个问题：

1、写作不清楚结构，想到哪里就写到哪里。

2、没有好的写作素材，全是口水话，让读者觉得枯燥。

3、分不清文体，议论文有议论文的写法，记叙文有记叙文的写法等等。

还有几个写作问题我就不一一列举了，其实作文结构以及文体等等都是可以短时间加强提升的，但是作文素材则是日积月累积累出来了，平时不去积累好词好句好段，那么写作的时候就不知道如何去表达。

基于此，小编就给大家整理了一份小中高208句写作名言警句，积累好，用在写作中，作文篇篇优秀奖！

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