景物展现人物心情的句子是

景物展现人物心情的句子是

1. 用景物描写体现人物心情的句子

近人王国维在《人间词话》中进而指出：“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容。

由于情与景在诗词中构建的方式不同，我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合。

一、触景生情。这类诗词中，诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态，由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来，并寓情于景中。如杜牧的《山行》：

远上寒山石径斜， 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

诗中展现 一幅山林秋色图，远山、斜径、白云、人家等这些都是一般山林都有的特点，不足为奇；但是暗藏在诗人心中的对山景的愉悦使得作者停下来不走了。直到近晚也不走，却是由于山林中的枫叶，于是“霜叶红于二月花”，就触动了诗人萌生愉悦而对美追求的心情驻车欣赏，止步品味，这样诗人对秋的热烈、生气勃勃的感受，就让枫叶触发出来了。

二、寓情于景。有一类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景，下句写情；有的是上联写景，下联写情；有的是前半部分写景，后半部分写情；有的是上片写景，下片写情等等。这类诗词的情景抒写虽有侧重，但其内涵统一的，景为情作铺垫，情渗景显灵气。如杜甫的《登高》：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

全诗通过登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，十分感人。

三、缘情布景。这一类诗词中，由于诗人心中淤积着强烈的思想情感，他需要将这种情感宣泄出来，于是就或给自己所处环境情感化，或安排与自己情感相印合的景物，一般说来，就是将自己的主观感受明白地兑附在景物上。如王绩的《野望》：

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

本诗写秋景是其染上了一层淡的感情色彩，使全诗笼罩着淡淡的哀愁，显示了诗人彷徨无依之感。本诗首尾两联抒情言事。中间两联写景，经过以情写景、借景言情的层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来直觉的艺术观感和美的愉悦。诗中所蕴含的不尽之意，更使人们长久地咀嚼、回味。

四、情景互衬。这类诗词中，情与景是相互衬托关系，情因景衬，情更真切； 景因情衬，景更深沉。如岑参的《白雪歌送武判官归京》：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

这是一首咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作。开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。全诗连用四个“雪”字，写出别前，饯别，临别，别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。虽然写雪冷，但友人间的情却是温暖的。这样送别的情与雪景的衬托，更显得情的深重。

情与景是不可分的，写景是为了抒情，抒情是要衬托景物的环境作用。在欣赏诗歌的时候，不能把情与景分开。因为只有把握好情与景的关系，就能更好的理解诗歌所表达的主旨，从而体会诗人当时的心境。不过诗歌的鉴赏还可以从其它的角度去欣赏，在这里我只是从情与景这两方面的结合来说说我的观点。

2. 20句景物描写来表现人物心情的句子

1、秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象.小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在水里游得更欢了；蝴蝶因为有了秋天，在花丛中跳起优美的舞蹈；人们因为有了秋天，才能体会到丰收的喜悦.

2、我钟情秋天的金，耀眼的金色铺满大地！不觉令人心旷神怡！走在这样的阳光下，虽然会有炽热的感觉，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈.

3、心情像极了静静开放的米兰，在细细的吐蕊，露出美丽的容颜，把满是芬芳的灵魂散播.敞开自己的心扉，像娇艳的玫瑰，在阳光里，用最美的容颜，把你媚惑.

4、早上，冷风从窗户的缝隙里挤了进来，我任风在我的小房间里窜来窜去，也不肯出来把窗户关紧，索性把头也放进了暖暖的被窝.可是过了一会儿，又不得不从床上爬起来.why？因为那一大堆作业正张牙舞爪地对我龇牙咧嘴.我哀嚎了一声，脑海中浮现了几个词组：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚.

5、都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了.自己是坚强，是勇敢？我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路.

6、像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色.一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞.在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界.

7、秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵.

8、秋日的风，柔柔地拂过.风拂过我的脸颊，如同幽静的湖面，因了水鸟婉转的啼叫而起了丝丝的涟漪；如同万千细密的丝线织成的牵挂，紧紧缠绕着温柔.因了这般轻柔的感觉，今天，令我感动.

9、秋日的阳光，柔柔的照着我.阳光照在我的发稍，如一朵美丽的黄花，栖在枝头；如一只纷飞的蝴蝶，翩然在花丛中起舞.因了这般灿烂夺目的阳光，今天，分外温暖.

10、在这个收获的季节里，看农人们忙碌在田间、院落，把丰收的喜悦，细细品尝.掩饰不住的笑意呵，把朴实的人们，衬得愈加幸福！而我因了他们的收获和幸福，想要纵情歌唱，想要欢欣跳跃.

11、秋天是收获的季节给人以喜悦，秋天又是凋零的季节给人以凄楚.但在我们每一个人的心里，都有一份只属于自己的曾经的收获与快乐.就让我们伴着优美的歌声去回忆吧.

12、秋韵之中蕴藏着更多秋天的心情，或许在无数的秋韵之中，也有你的最爱.你的秋天的心情，我看到的，却并不是我真正想要看到的.因为夏天的年纪应该有夏天的心情.

13、秋天的空气无疑是一年之中最好的：春天的太湿润，夏天的太炎热，冬天的太凛冽；只有在秋天，空气既干爽又舒服，她催生出一片绚烂的色彩，她把并不年轻的心也打扮得粉嫩起来了.所以说，秋天的心情是亮丽的，香醇的，舒坦的.

14、秋天有时会给人带来一丝的伤感，但秋天更是一个收获的季节.所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有在秋天你才能享受到丰收的喜悦.在一片金灿灿丰收的果实面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不仅有成功的喜悦，更能激发起播种的斗志.

15、秋天到了，换上了一个秋主题的面板，让自己的心情也象秋天的硕果一样有丰收的喜悦.象秋天的红叶，片片都充满了热情.如秋天的山野，处处充盈着大自然的活力.如秋日潺潺的小溪，一路欢歌，奔腾跳跃.

16、我的秋天漫天飞雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的.冰冷冷的手里捧着冷冰冰的心，无处存放，无处搁浅.解释是不必要的，每个人都有属于自己的心情.

17、走出咖啡厅，望着无际的蓝天，心情舒畅多了，不在那么，不再那么忧郁.买了枝粉色的鲜花，名叫百合，代表我此刻的心情.

18、在这个收获的季节里，看沉甸甸的果实叮当作响，如同许多挂在树梢的风铃，给人带来无边的欣喜.看那些果实在树枝闪现红红绿绿的颜色，如同许多俊俏的脸庞，在绽放她们的无悔青春.

19、今天，在这个温暖的日子，有灿烂的阳光照耀着我，感觉有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌声，描绘出一幅最美的图画.他能把浓浓的蜜意，在无纸的画上，肆意地渲染.心情如同随风翻飞的树叶，渲染了夜的寂寞，分外美丽；如同每一次的潮涨潮落，在无边的浪花里，绵绵不尽的倾吐思念.

20、总希望能早点放假，可一放假，我终日待在家里，面对满屋子的空寂，觉得书本枯燥无味，电视非常乏味.习惯了学校里的朗朗书声，习惯了生龙活虎的同学们相伴，我忽然觉得自己像只离群的孤雁，心情忧郁不快乐，于是决定走出家门，放飞心情.

3. 用景物描写体现人物心情的句子

悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。

高兴：又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。

无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。

自己写的哈

4. 景物烘托人物心情的句子（50字左右）

春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。

桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。

雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷 ，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。

崖壁下有好处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。

5. 景物描写烘托人物心情的句子（不管是烘托什么心情.

昨天有一大坨便便在门口，不幸踩到了，旁边的小花朵也凋落得所剩无几。

.. 对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮 港湾的傍晚，夕阳的余辉映红了整个天际，海面镶上了一层金色的霞光，随着波浪的起伏，海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光。海里，成群的鱼儿在高兴的畅游、追逐，不时地将其轻盈的身子跃出海面。

海面，千舟竞发，像离了弦的箭一样驶向渔场，激起了一片片五花十色的浪花。轰轰的机器声、清脆的人声和悠扬的渔歌混在一起，随风传来，交集成一支优美的乐曲，动人心弦……看，这天雁是那样的纯洁，那样的温顺，那样富有人性！她站在我的手臂上，眼睛温情脉脉地望着我，嘴不断地亲着我的手，翅膀轻轻地摇动，在向我倾吐着她内心的激情。

此刻，她显得更美了。我用手轻轻地抚摸着她的羽毛，幸福的浪潮不断地冲击着我的心房，啊，我的心醉了！在一股不可控制的激情驱逐下，我想用嘴亲亲她的羽毛，把内心的爱全部倾注在她的身上。

可是，她却拒绝了我的要求，猛然地挣开我的双手，箭似地向天空飞去。我一愣，猛地向她扑去，可是已经来不及了。

望着她飞去的身影，我失去了理智，不顾一切地踏着海浪追去。“天雁、天雁……”我一边追，一边大声呼喊她的名字，可是没有丝毫的回音，她连头也不回一回，越飞越远，慢慢地在天边消失了。

顿时，我失去控制，倒在这茫茫的大海中。啊，我的心碎了。

太阳已经西沉，霞光已经消失，鱼儿已经不见，船只已经远去，天雁也不知飞向何方？剩下的只是可怕的夜色，茫茫的大海，凄凉的浪声和可怜的我。我忍着极大的悲痛，任随着海浪的冲击，独自徘徊在这无边的海滩上，心情就象这大海的波涛 我来赚分数的！1我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。

近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。2他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。3十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 4一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 5、“铃铃”，下班了。

我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。

沙家浜的水面很宽，却一点也不空旷。一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。

一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。 苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。

各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。

此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。

一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。

苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。

6. 烘托人物心情的景物描写的句子

那天，我得了一百分。

走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。

鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。

花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。

我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。 “哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。

路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。

运用景物描写渲染气氛烘托心情：母爱伴我同行

母爱伴我同行

靖雨洛

爱就像弯弯曲曲日夜奔流的小河，流进每个人的心里，叮叮咚咚，唱出优美的旋律，滋润着我们的心灵。

那天的雨倾盆。我在放学的路上，天空是那样的黑，神秘得似乎要把我吞噬了一般。渐渐地，雨变得淅淅沥沥的，下个不停，仿佛明白了我的心。

地面积着快3厘米的雨水，这使我不能奔跑，慢慢地走回家。怎么解释我被班主任批评了？我皱着眉头，手心不知怎么的，一直冒着冷汗。

当我回到家，妈妈就问：“淋得这么湿，怎么不打车？干嘛冒雨回来？你这孩子。”听着妈妈的话，我鼻头一酸，眼睛里仿佛有什么东西要突破出来，却被我强忍着逼回去了。我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我低着头，看着地毯上的花纹发呆。妈妈不再追问，她似乎明白了我的心思。“吃饭了，还愣着干嘛？”妈妈说。坐在饭桌前，我依然紧张不自在，手心一直冒着冷汗。终于，我终于下定了决心：“妈妈，我……呃……那个，今天，我又被老师批评了。”妈妈没说什么，我们之间变得沉默，我那颗紧张的心，都提到了嗓子眼。

过了一会儿，妈妈才开口：“不批评你因为我觉得你懂事了，但是你三番两次被老师批评，这令我十分失望，你一定要把你这个粗心的毛病改掉，懂吗？我相信你能行。”妈妈伸出手，紧紧把我抱在怀里。我的眼泪不争气地流了出来，泪水划过我的脸颊，打湿了妈妈的衣服。

母爱是这个世界上最伟大的情感，是稀释在海水里的盐分，虽然看不见，但是每一朵浪花都尝到了母爱的味道。

作者简介:靖雨洛，铁力市第四中学七年五班，我是一个阳光开朗的女孩，热爱运动热爱读书

指导教师：何晓敏