热爱班集体的名言警句

热爱班集体的名言警句

1. 关于团结,热爱班集体的名言警句,名人故事.

1、言行在于美，不在于多.---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 2、言语是心灵的图画.---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版 3、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好.---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版 4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说.---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大声叫.---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说.---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题.----《情感教育心理学》 卢家楣 8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情.------托尔斯泰 9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利 10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的.---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森 --------------------------- 王志友 12、言行在于美，不在于多.---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 --------------------------- 李龙潭 13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候.--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版 14、爱产生爱.---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭传柏 15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利 16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心.我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量.《马克思恩格斯全集》 --------------------------- 张玉娟 20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定.---罗伯特.特拉佛斯 21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利 22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧.相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者.--《哈佛才子》 23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量.《马克思恩格斯全集》 24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 王海郁 25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量.《马克思恩格斯全集》 27、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华 --------------------------- 刘爱云 28、人们的情感是许多层面和各种趋向的.有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等.---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 29、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话.这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心.---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 30、激励学生是要用富有情感的语言去激励，以情激情，激发学生心灵中潜在的情感，激起学生思想深处蕴藏着的热情，鼓励学生克服自身缺点，放下思想包袱，增强上进心和自信心，更好地学习和成长.---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 31、教育家魏书生在学生面前，从不以教师行长者的身份自居，凡事采用与学生商量。

2. 热爱集体的名言警句

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

——闻一多 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——雷锋 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

——谢觉哉 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。

——克雷洛夫 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

——鲁迅 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

——牛顿 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 ——歌德 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

——罗曼·罗兰 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ——马克思 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

——马克思、恩格斯 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大 知识大厦之中。 ——卢瑟福 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

——鲁迅 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

——陶铸 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。 ——华罗庚 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

——贺拉斯 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

——王杰 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 ——闻一多 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

——雷锋 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 ——谢觉哉 人是要有帮助的。

荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。

——别林斯基 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

——哥白尼 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

——歌德 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 ——罗曼·罗兰 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

——马克思 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ——马克思、恩格斯 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

——卢瑟福 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 ——鲁迅 落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 ——陶铸 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

——华罗庚 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 ——贺拉斯。

3. 【有关热爱集体的名言】

1如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始. --富兰克林 2明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎.世人皆被明日累，明日无穷老将至.晨昏滚滚水东流.今古悠悠日西坠.百年明日能几何？请君听我《明日歌》.--文嘉 3据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的. --福特 4盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人. --陶潜 5时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官.，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅.检阅他们时，你不妨问问自己--他们是否在战斗中发挥了最大的作用. --菲？蔡？约翰逊 6生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀. --鲁迅 7今是生活，今是动力，今是行为，今是创作. --李大钊 8人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒. --爱迪生 9真正的敏捷是一件很有价值的事.因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准. --弗？培根 10光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业. --颜之推 11浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活. --扬格 12人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的.由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了.--卢梭 13人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程…… --高尔基 14时难得而易失也. --贾谊 15一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. --谚语 16时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生. --于沙 17丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回. --乔叟 18对时间的慷慨，就等于慢性自杀. --奥斯特洛夫斯基 19把握住今天，胜过两个明天. --拉美谚语 20莫待萧萧两鬃丝！ --朱学勉 21每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就.游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为.--雷曼 22时间是我的财产，我的田亩是时间. --歌德 23时间就是速度，时间就是力量. --郭沫若 24黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待. --李白 25时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来.--华罗庚 26昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦. --吉卜龄 27你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在. --爱默生 28三更灯火五更鸡，正男儿立志时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. --颜真卿 29如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的.因为你的青春只能持续一点儿时间--很短的一点儿时间. --王尔德 30“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们. --卡耐基 31劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽. --佚名 32选择机会，就是节省时间. --培根 33事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集.--蔡尚思 34浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的. --富兰克林 35世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵. --李大钊 36光景不待人，须臾发成丝. --李白 37睡得多的人学得少. --西班牙谚语 38恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日. --李白 39不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间. --天雄 40莫等闲，白了少年头，空悲切. --岳飞 41凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间.--克鲁普斯卡娅 42时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长. --柬埔寨谚语 43正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远. --歌德 44不要懒懒散散地虚度生命. --贝多芬 45辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀. --布莱克 46人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间. --罗曼？罗兰 47我只惋惜一件事，日子太短，过得太快.一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么？ --居里夫人 48白日去如箭，达者惜今阳. --朱敦儒 49取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室. --塞万提斯 50善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间.--歌德 51合理安排时间，就等于节约时间. --弗兰西斯？培根 52谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们. --雨果 53世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间. --高尔基 54不守时间就是没有道德. --蒙森 55昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金--所以应当聪明地把握. --李昂斯 56时间是世界上的一切成就的土壤.时间给空想者痛苦，给创造者幸福.--麦金西 57花有重开的，人无再少年. --关汉卿 58如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青。

4. 关于我爱班级的名人格言

好多 自己选几条合适的 希望帮助到你 我在网上帮你查的 望采纳 谢谢！ ●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

——海涅 ●言不信者，行不果。 ——墨子 ●诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

——艾琳·卡瑟 ●民无信不立。 ——孔子 ●人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

——高尔基 ●没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 ●当信用消失的时候，肉体就没有生命。

——大仲马 ●真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林 ●真诚是一种心灵的开放。

——拉罗什富科 ●如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 ●诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

——德莱 ●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子 ●欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

——约翰·雷 ●信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 ——池田大作 ●我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

——裴多菲 ●诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。 ——斯宾诺莎 ●没有诚信，何来尊严？ ——西塞罗 ●失信就是失败。

——左拉 1如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。 --富兰克林 2明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。

今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

--文嘉 3据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。 --福特 4盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

--陶潜 5时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。

检阅他们时，你不妨问问自己--他们是否在战斗中发挥了最大的作用。 --约翰逊 6生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。

--鲁迅 7今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。 --李大钊 8人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

--爱迪生 9真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。

--弗？培根 10光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。 --颜之推 11浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。

--扬格 12人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

--卢梭 13人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程…… --高尔基 14时难得而易失也。 --贾谊 15一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

--谚语 16时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。 --于沙 17丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。

--乔叟 18对时间的慷慨，就等于慢性自杀。 --奥斯特洛夫斯基 19把握住今天，胜过两个明天。

--拉美谚语 20莫待萧萧两鬃丝！ --朱学勉 21每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。

--雷曼 22时间是我的财产，我的田亩是时62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335336434间。 --歌德 23时间就是速度，时间就是力量。

--郭沫若 24黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。 --李白 25时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

--华罗庚 26昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。 --吉卜龄 27你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。

--爱默生 28三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

--颜真卿 29如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间--很短的一点儿时间。

--王尔德 30“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。 --卡耐基 31劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。

--佚名 32选择机会，就是节省时间。 --培根 33事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

--蔡尚思 34浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。 --富兰克林 35世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。

--李大钊 36光景不待人，须臾发成丝。 --李白 37睡得多的人学得少。

--西班牙谚语 38恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。 --李白 39不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。

--天雄 40莫等闲，白了少年头，空悲切。 --岳飞 41凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。

--克鲁普斯卡娅 42时间象弹。

5. 爱班级的名言

我们班的：（不知道算不算代表班级的句子）

心态决定命运，自信走向成功

态度改变命运，细节决定成败

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

分数凝聚实力，汗水铸就辉煌

莫为失败找借口，多为成功找理由

成功没有偶然，竞争不信眼泪

成功在久不在速，立锐欲坚不欲锐

1、我爱班级，天天开心！

2、班级是我家，我们爱大家！

3、班级好比一个人，我们大家是器官，做好自己，班级雄起！

4、我爱班级，温暖如春！

5、班级里充满了我们的青春气息，我们爱你！

6、班班之久，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！

7、班级是大家，齐来爱护她！

8、今日为班争光，明日为校争光！

9、班是花园，我们是花，师是园丁，照顾我们。

10、让我们一起努力，把班级建设成为全市第一班！

参考资料：/link?url=2B8vGIXipH1hjyYbIO0o3eAmGbX4WzSvdlxVncxTHbGr3KGywn-Dt4mHeb4r39wtAkjQjM-1RmEeZmQLbX-yo0AkZkxJ0bAROE5ooKQ6v-3

抓住班级的情感支点

我到这所学校的第二个学期，接手了一个纪律涣散、没有凝聚力的班级。学生整体缺乏激情、没有学习动力，凡事都持一种无所谓的态度，集体荣誉感不强。我开始寻找突破口，以打破这种被动局面。

深入了解情况，强化班级管理

“知己知彼，百战不殆。”我以小组为单位召开学生座谈会，了解学生的思想状况、生活习惯、爱好特长；我召开任课教师协调会，侧面了解学生的方方面面及班级情况。在此基础上，我开始培养积极分子，以竞选的方式选拔学生干部，组建班委会……这些措施打破了班级的沉寂，激发了学生参与班级事务的主动性、积极性。

我借势广泛征求学生意见，与全班学生共同协商制定班级公约，以及班级阶段性目标，我们共同遵守，互相监督，这种形式深受学生喜欢，班级风气得以扭转。

为了使这种状态能够持续发展，我又为每个学生配备了一个笔记本，他们在这个本上写出自己想对父母说的话，想对同学说的话，想对班主任说的话……也可以谈谈对所见所闻，或者对班级事务提意见或建议，我在上面写评语、写自己的经历和故事，这种双向的书面交流，架起了师生心灵沟通的桥梁，笔记本成了“心桥”联络本。

走进学生家庭，争取家长支持

经过一个学期的努力，班风虽有好转，但仍没有达到预期目的。暑假到了，我骑着摩托车开始了家访之旅。为节省时间，我事先设计好家访线路，按居住片区集中家访，平均每天走访两个以上家庭，在每个学生家里的时间不少于1小时。在与家长的交流中，我了解学生的生活与学习情况，听取家长的困惑，给出自己的建议。这次家访历时20多天，累计行程400多公里，家访结束后我写下了15000多字的家访材料，具体记录、分析了家访中了解到的问题，以及给家长、学生提出的可行性建议。

家访虽然耗费精力，但我因此赢得了学生的尊重，得到家长的普遍支持与认可，也拉近了老师与学生及家长的距离。我用行动征服了学生，用真诚打动了家长，从而树立了班主任的威信，扭转了班风，增强了班级凝聚力。

打造班级文化，调动学生积极性

班主任的管理风格、个性特点和人格魅力对学生有着潜移默化的影响，我们通过打造班级文化增强班级凝聚力，我们有自己的班歌、班训、班徽、班报、班级格言、班旗。我把墙报划分为“拼搏者”“圆梦堂”“我为班级添光彩”三个区域，形成特色的墙壁文化。

班级文化活动是我们班的一大亮点，包括养成教育、责任教育、生涯教育、励志教育、诚信教育等，在活动中我看到了教育契机，针对学生的思想品德、学习生活、心理健康等方面的具体问题加以辅导，促进学生自我教育、自我管理、自我完善。

“梦”系列活动贯穿高中全过程，以“寻梦、追梦、话梦、圆梦”为主线，通过励志活动，构建精神家园，培养学生的坚强意志。在这些活动中，主题班会是我们班的常态化活动，例如开学初我们举办“我为班级添光彩”主题班会，学期中我们举办“人生因拼搏而精彩”主题班会，还有“聆听拔节的声音”“励志赋能，自我提升”等主题班会，这对学生起到了很好的教育作用。

班级本身就是一个团队，把每个学生融入这个团队中，有利于增强班级凝聚力。为此，我组织学生开展“我为同桌写赠言”主题活动，每人为同桌写下“五条优点，三条忠告”；开展“寻找身边的感动”活动，培养学生的主流价值观。通过开展班级文化活动，学生各方面能力得到了提升，对他们的身心健康产生了积极影响。

情感是师生交流的纽带，班主任接手新班级，尤其是“乱班”，一定要抓住班级的情感支点，以人格魅力感化学生、 感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任，产生情感共鸣。班主任一旦得到学生的信任，班级管理就能有效实施。

（作者单位系河南省驻马店市第一高级中学）

《中国教师报》2022年04月20日第12版

作者：张胜利