童趣的名言警句

童趣的名言警句

1. 有关童趣的名句

池上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《所见》—袁枚：

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

村居

高鼎（清）

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

辛弃疾的《村居》

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

2. 关于童心童趣的名人名言

对不起，我只有古诗：1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》【唐】白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、《所见》【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《牧童》【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

8、《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、《田家》【宋】范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、《花影》【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

3. 关于童真和童趣的名言

001 良好的个性胜于卓越的才智

002 婴儿的情绪，是认识世界的反映

003 天赋如同自然花木，要用来修剪

004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺

007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏

014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

027 性格塑造始于婴儿时期

028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

32 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

033 丰富的想象力比书本知识更重要

034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

037 没有体谅和信任，便没有友谊

038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

4. 赞美童真童趣的格言

参考：

恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚 （ 爱情 ）

儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰 （ 立志 ）

智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏 （ 处世 ）

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐 （ 教育 ）

女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克·吐温 （ 女人 ）

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯 （ 集体 ）

儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克 （ 教育 ）

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 （ 教育 ）

不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克 （ 教育 ）

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅 （ 童年 ）

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 （ 教育 ）

5. 有关童真童趣的名言

001 良好的个性胜于卓越的才智

002 婴儿的情绪，是认识世界的反映

003 天赋如同自然花木，要用来修剪

004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺

007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏

014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

027 性格塑造始于婴儿时期

028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

32 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

033 丰富的想象力比书本知识更重要

034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

037 没有体谅和信任，便没有友谊

038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

6. 描写童趣的古诗名句

池上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《所见》—袁枚：

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

村居

高鼎（清）

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

辛弃疾的《村居》

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

童真童趣：傅佩荣青少年国学读本

要说中国人最好的精神滋养是什么，当然是国学。

古往今来，稍微有一点家底的，都是自幼熟读各类国学经典。

无论是林语堂、郭沫若、朱自清等一代大文学家，还是国家领袖孙中山、毛泽东，世界著名物理学家杨振宁，他们从小都深受国学经典的影响。

从小接受国学滋养的孩子，比同龄人出众在哪里？

去年《少年听你说》节目上，一个9岁女孩一出场，落落大方的举止就吸引了在座目光，而一开口，谈吐不俗，更是惊艳四座。

她年龄虽小，但已经能独自担任古诗词主讲，只身一人为40余万字的国学典籍配音。

当家长争先给孩子报补习班提升在校成绩，报艺术班培养特长，唯恐失掉竞争力。她的家长就已经明白，对于孩子的一生，什么最重要。

她自幼熟读诗词曲赋。5岁时，便认识4000多汉字，背700首诗词，当别的孩子抱怨课外补习压力大，叫嚷着要减负，她已经读完了《易经》《论语》《孟子》等这些甚至连大人都敬而远之的经典书籍。

而这样培养出来的结果就是，自信心强，7岁参加央视《中国诗词大会》不怯场，面对诗词题目，能对答如流；思辩能力强，谈起国学认知孝顺问题，也头头是道；心性得到培养，那些看过的国学经典，能指导自己解决现实中遇到的问题。

也许你作为家长正在面临这样的难题：孩子叛逆，不爱学习，丢掉志气，不懂尊敬和关爱，甚至觉得活着不快乐……

让孩子少年时期懂点国学吧。国学经典能流传至今，先贤智慧，警世名言，关于学习、关于立志、关于修身、关于交友处世、关于快乐，都给我们讲过很多道理。

关于学习方法：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

关于立志：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

关于修身，培养浩然正气：“仁者如射，射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”“天行健，君子以自强不息。”

关于交友处世：“君子以文会友，以友辅仁。”“人有不为也，而后可以有为。”

关于快乐：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”

现在正是青少年学习、成长、人格建立的关键时期。这一时期，青少年面临最大的困惑，不外乎如何保持学习的动力，如何立身处事，以及审美的养成。

今天，就给大家推荐的这套傅老师为青少年打造的国学经典读本，正好满足现代青少年，无论是在学习还是在心态上的需要。是一套不错的国学读本和修身指南。

全书共5册，由傅老师亲自从国学经典中，择选孔子、孟子、老子、庄子的思想精髓，

并贴心从青少年当下的困惑入手，对经典故事中的智慧进行讲解，来助力青少年养成思考探索的习惯。

青少年读了能解惑，获得品格教育和修炼；大人读完，豁然开朗，也能给予孩子精神上的鼓励，教子有方。

为什么向你推荐这套

由傅老师讲解的国学经典？

首先，傅老师讲解国学经典专业。

傅老师是著作等身的哲学大家，对哲学有十分深入的研究，是学贯中西的学者。他本人也是台大哲学研究所硕士，美国耶鲁大学哲学博士。曾师从于方东美先生和余英时先生。

同时，他也是央视《百家讲坛》、凤凰卫视《国学天空》的嘉宾主持。

他是大学最热门的教授，能将国学运用到实际生活中，并用儒道学说解决实际问题。

随便翻开哲学书架，上面一定有傅佩荣先生讲解的国学经典书籍，并且评价都在千条以上。

且他解读国学五大经典，每本豆瓣评分都在7.5分以上，是备受年青人欢迎的国学导师。

其次，这套国学经典读本专为青少年打造。

要说最近几年升起的国学热，让各种国学经典书籍再次包装一番走到大众面前，但同时也让国学图书教育市场糟粕沉渣泛起，常人莫辨。

一般的国学经典书籍，注重花样翻新，还是那些常挂在嘴边的名言，一条典故、一句解析，没有引导，很难启发思考。

傅老师讲解的这套国学经典读本则有侧重，注重从青少年当下困惑这一实际出发，用有温度的故事，娓娓道来国学经典里儒道哲学所蕴含的智慧，

既迎面解决了青少年遇到的学习和生活等实际问题，又能给人启迪，引发青少年独立思考，学会应对困惑，并扩大人生格局。

比如，傅老师讲儒道经典，对象是青少年。会为了让青少年认可，学起来不至于枯燥晦涩，效果要好，会参考西方诠释学，提出理解及解释一段文本的4个步骤：

一、“这句话“究竟”在说什么？”

二、“这句话“想要”在说什么？”

三、“这句话“能够”在说什么？”

四、“这句话“应该”在说什么？”

这样以经讲经，把经典讲成一个完整的系统，从4个步骤出发，青少年读完，也就不至于被庞大的国学知识绕晕。还能保持一个比较开放的心态，明白古人的意在言外，并做到更深入的思考，最终提升心灵境界。

周国平先生评价傅老师的哲学课，

“哲学课可以是最令人生厌的，也可以是最引人入胜的，就看谁来上这门课了，傅先生对哲学真的很有心得，且善于做简洁清晰的表达。”

满足这两点，少年时期就能明白的道理，长大以后，也必定受其滋养一生。

国学导师傅佩荣量身打造青少年国学读本

原典解析，一套4部经典+西方哲学

01

《跟傅佩荣读孔子》

透过先哲智慧，了解生命价值和目标

《论语》是儒家文化的源头，其清明刚健的入世精神，中行敦厚的人文之美，深深浸入中国人的心神血脉。它是孔子一生的思想精华。

宋初宰相赵普云，半部《论语》治天下，字字珠玉启人心。

青少年学习《论语》，将有机会“以孔子为师，以孔子为友”，明白人生的道理，建立合理而正确的价值观。

在这本书中，傅老师以孔子的精华，现代的视角，介绍了青少年保持学习动力的秘密。又将孔子与弟子言志的几段资料整理出来，提醒青少年什么是儒家的价值观，指出立志全在自己。

之后，又在孔子的言论中，挖掘孝顺、交友、修养、处世、快乐、责任等进行阐释，给青少年以启发。

掩卷闭目，书中“因材施教”“孔子学乐”“依时而动”“绘事后素”“立志于道与仁”等一个个生动经典的小故事便浮现在脑海中。

02

《跟傅佩荣读孟子》

听从内心良知，人性向善

孟子被尊为亚圣，他尊崇孔子的思想，又有着独到的创新之处。他学识卓越，辩才无双，将儒家思想发扬光大。

孟子有三辨之学，即王霸之辨，人禽之辨，义利之辨；提出“心之四端”，指出一个人做好事，是由内而发的自我要求。

本书，傅老师从孟子所处的社会环境出发，设问孟子生活环境下如何解决社会问题，并一语道出孟子的解决办法是从改造人心出发，而人性的真谛是什么？傅老师则融会西方伦理学，提出“人性向善论”。

之后，傅老师也在书中娓娓向青少年道来，人心的复杂和微妙，需要修养，这样才能走上正确的人生道路。而修养又是无止境的，但从孟子的思想精华中，总结出修养的6个步骤。

同样，在这本书中，你也能了解到快乐的真谛，怎样做到孝顺，怎样交友处世以及学习需要哪些方法。青少年读完，能收获专注、培养浩然正气。

书中，傅老师带着学者的眼光，生动地为我们讲述了“五十步笑百步”“缘木求鱼”“明察秋毫”“拔苗助长”等经典故事……

03

《跟傅佩荣读老庄》

老子的智慧+庄子的逍遥

不可低估的一生必读书目

中国的传统文化有两大支柱，一是儒家，一是道家。儒家比较强调以人为中心，重视道德修养；道家则强调智慧的觉悟和洒脱。

傅老师在书中道明打开《老子》的第一把秘匙是“道”，第二把秘匙是“圣人”。并为青少年指出，人活在这个世界上，不能没有儒家的思想作为指导，

但如果一味以人为中心思考问题，若徒劳无功，则还需要超越人类本位，即让一切顺其自然，就能摆脱烦恼和束缚，活得自在洒脱。以及如何悟道等。

而在“庄子的逍遥”中，为青少年指出，要达到内心的平静和自由，必须经过修行，必须超越欲望，以及必须突破对生命的限制；

其次，要想感受美，还必须要有一颗超脱的心；说处世态度，要不与世俗争胜；并援引了《庄子》中5个必谈的题目，加以解析，启发智慧。

1.鱼快乐吗：庄子和惠子的千古一辩

2.彼此相忘：相濡以沫，不若相忘于江湖

3.朝三暮四：从整体上看，得失成败都是相对的

4.每况愈下：道原本是无所不在的

5.庄周梦蝶：不要执著于自己的存在

这本书里，你同样能读到丰富的经典故事，如“祸福相依”“上善若水”“螳螂捕蝉”“庖丁解牛”“庄周梦蝶”等。

04

《跟傅佩荣读易经》《跟傅佩荣读西方哲学》

系统全面学国学和西方哲学

读完儒家和道家代表著作，这本被誉为“群经”之首，是中国文化中集哲学性、科学性、神秘性于一体的著作《易经》，青少年也应该读一读。

它能为青少年打开神秘之门，深入浅出揭示儒家哲学里所蕴含的无穷智慧，及乾卦、坤卦、屯卦等六十四卦的生活智慧。

读罢《易经》才算是了解了国学经典的核心内容，让青少年的对国学的学习也能更系统、全面、综合。

不仅了解国学，对西方哲学也当有所了解，而傅老师 以主题式讲解，故事式切入，也能引发青少年对西方哲学的关注。

比如你能了解到这些耳听却并不熟知的“沉默的公牛”“我思故我在”“上帝死了”等经典的哲学故事。

并在了解中西方哲学后，既学会了肯定传统文化的智慧，懂得儒家的修养之乐，道家的觉悟之乐，也能肯定人的生命结构，肯定人生的意义。

新课标语文诵读篇目+点题漫画式海量插图

阅读听课完美结合

每本书均按章节编排，每一章节内容均由导读、诵读、正文、点题漫画、卡片延伸阅读或想一想演绎：

导读 | 引出先哲经典语录，引发青少年探索思考

诵读 | 紧贴新课标语文诵读篇目，一语点醒，对生僻字注音

正文 | 从青少年困惑入手，对原典全面解析，深入浅出

点题漫画 |漫画式插图点题，增加阅读趣味

卡片延伸 | 每章节后设置独立卡片或“延伸阅读”或“想一想”，引导青少年总结思考

前不久，教育部正式宣布，9年义务教育大变动！有人总结“得语文者得高考，得阅读者得语文”，而阅读才是一切学科的最重要基础，提高阅读水平，可以多读国学经典。

本套青少年国学经典读本，由长江文艺出版社& 傅佩荣国学馆&书享联盟&诗词世界合作，全网独家首发。

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让青少年在阅读国学经典和听课过程中，加深对国学经典的印象，并接受每日熏陶。

循此以往，青少年的学习动力不仅得到提高，也明白立志、修身的道理，通过学习国学经典，人生境界自然会高，人情味也会增厚。

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