优美句子加分析

优美句子加分析

1. 优美语段摘抄加赏析

如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意.青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛.青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起.几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起.我们不一定能使自己完美……赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟.要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每一天.作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对青春、对生命的感悟.读来充满韵律和诗意，充满感染力.的确，生命是美好的，需要我们每一刻的珍惜.不错过，不回头，走好每一步。

2. 优美句子加赏析

1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——高尔基《时钟》

赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——余光中《左手的掌纹》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——余光中《听听那冷雨》

赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

——张爱玲《心愿》

赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！

——《秋叶》

赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》

赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

3. 好段摘抄加赏析 越多越好 字数 能少就少哈

摘抄：月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

赏析：月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。

摘抄：我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。

赏析：啊，我好像已经看到那连绵的群山。群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

摘抄：等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。

赏析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”。

摘抄：月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。

赏析：我从“慵懒”这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊！

摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。

赏析：多么温馨的一幅画面啊！“我”就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。

摘抄：爱，统治了他的王国，不用一只利剑。—赫伯特

赏析：爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。

摘抄：它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。

赏析：我从“一团团”这个词感受到了那些“云”一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。

摘抄：梨树下的石凳上洒着一片寂寞的光斑，四周仿佛还若有若无遗留焯薰衣草的气息。

赏析：梨树似乎非常孤独，从它的身上散发出了忧伤的气息，连薰衣草都被感染了。

摘抄：槐花落尽，两棵树在阳光下陪我们站着，青涩的小梨藏在枝叶下探头探脑。

赏析：我从“探头探脑”这个词感受到了小梨像一个没见过世面的小孩子一样，非常好奇，对什么东西都想摸一摸。

摘抄：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它地下细小的泥沙。

赏析：从这句话我懂得了：默默奉献的人才是最宝贵的，他们就像诗句中的泥沙一样。

摘抄：再往上，就是一座毛绒绒的绿色小山。

赏析：毛绒绒的绿色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，轻轻的，非常可爱。

摘抄：窗外蓝色的天际中涌动着柔软如羽毛的白色。

赏析：那种白色一定非常轻柔，像“棉花糖”一样，让人一看就想咬一口。

摘抄：淡淡的秋日，太阳的温暖光芒四处游荡。

赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。

摘抄：不一会儿，却刮起了北风，太阳不知被吹到什么地方去了。

赏析：在我的眼里，太阳是风雨无阻的。但是，在这个句子里，我看到了一个像气球似的太阳。

摘抄：接着她就开始凝视窗外那片无边无际的荒野—它向四处扩张，似乎想爬到天上去。

赏析：那荒野一定非常大，它似乎想占有所有的东西，就连天空也不放过。

摘抄：她觉得旷野上刮来的风非常刺脸，好像一个无形的巨人在咆哮。

赏析：如果在这样的风中奔跑，那么我敢肯定风就像一根针或刺，扎进你的脸上，非常痛。

摘抄：暴风雨已经停歇，灰色的雾霭和云团被一夜的风扫得干干净净。

赏析：风好像一个清洁工，用它的“扫把“把天空中所有不美好的东西都扫走了，让人们能够看到晴空万丈的天空。

摘抄：下雨时我经常出去，躺在灌木丛下聆听雨水落在石楠上的柔和沙沙声。

赏析：如果我躺在灌木丛里，我会倾听雨点打在池塘里发出的清脆声音。这时，水面会对着雨点露出它的酒涡，微笑着。所有的植物都非常热爱雨点，花儿对它点头，树叶随它起舞……..

摘抄：灵感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基

赏析：我们可不能做一个懒汉，这样灵感就不会来到我们的身边，不会让我们的眼前一亮。

4. 优美的句子加赏析

1、曾经的岁月已悠然遁去；渐行渐远；那么，又何苦为难自己，后退一步，让离开的离开，一切也会柳暗花明。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。

2、行一程山水，书一抹眷恋，任走过心间的那缕清韵，在记忆中飞扬。铺一张素笺，将斑驳零散的欢愉，细细描绘，于心之一隅，妥帖安放。寻一处清幽，让那千回百转的念，开成一朵心花，在风中流转。

3、可有谁知道又有多少残留在秋季的蝴蝶呢？它们是那样脆弱，经不起风吹雨打。又是那样强大，靠智慧躲过所有危险的东西。那是对生命的热爱，更是对爱情的向往。它们一生都在用生命追逐爱情。

4、生活里我们常常被一些逻辑的心态左右生活，不是太唯美就是太完美，总想做到面面俱到，结果往往事与愿违，多了一些不必要的烦恼，少了一些人生的快乐和轻松，问题在于把简单的问题复杂化。

5、请你晚上吃饭的人很多，给你买早餐的人太少；请你喝酒的人很多，喝醉照顾你的人太少；生病时关心你的人很多，能给你买药带你去看病的太少。

6、当爱人相见的时候，能够飞奔过去，双脚离地，把自己挂在一个人身上，是多么幸福和美好？那一刻，谁都没想过对方有一天会放手。到了要放手的时候，我们才明白思念的滋味。

7、想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。命里有时终须有，命里无时莫强求。

8、眼睛一睁一闭，一万年就过去了，那些伤痛算得了什么，那些爱恋也只不过是沧海一粟。只是我太傻，只是我太在意，只是我太执着，只是我太爱你。天下没有不散的筵席，有相遇注定就有分开，有开始就注定有结束。

9、红尘喧嚣，逝水无返，我只想在这尘世的一角执一缕牵念于心，黙守你一面素颜，任芳华在流年里覆没，我依旧在水之湄，山之巅，伫立如斯，静心如兰，等你从那遥远的国度缓缓走来，与你共赴瑶池，织一帘锦绣画卷，谱一曲绝世潇湘！

10、喜欢在夜深人静的时候，戴上耳机听着忧伤的歌，怀念一些失去的东西。曾经在爱与被爱之间苦苦徘徊，在伤与被伤之间苦苦忍受，在相遇与错过之间苦苦等待，在遗忘与怀念之间苦苦挣扎。

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5. 优美句子加赏析

第一次读《荷塘月色》的时候，那是在上初中的一堂语文课上。虽然当时对文中作者的内心深处的感受不是十分明了，可却迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽静，神秘，优美的荷塘月色当中。 文中的开头并没有直接描写荷塘的月色，而是说作者“这几天心里颇不宁静”，虽然当时语文老师也曾跟我们分析了作者当时写下这篇文章的文化背景，多多少少也让我们了解到了作者的处境。可能就是因为“心里颇不宁静”这个原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走过的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番样子”的荷塘的渴望了。 作者在此时仍然没有着笔写他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒发了自己的内心感触。“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”“在苍茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便觉得是个自由人。”从中可以看出此时的作者才是真实的原本的他。没有任何修饰，也没有任何虚伪，只“觉得是个自由的人”。在当是的情形下想做回真实的自己可不是一句话两句话的事，因为有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而为之。所以趁着“这一片天地好象是我的”这个时候，“白天里一定要做的事、一定要说的话，现在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用这无边的荷塘月色好了。” 作者由此笔锋一转，很自然的把读者引到了古画一般的荷塘月色上来。 “曲曲折折的荷塘”、“田田的叶子”，“像亭亭的舞女的裙”。“零星的白花”，“袅娜的”或“羞涩的”，“如明珠”，“如星星”，又如“刚出浴的美人”。作者一开始便用了丰富的比喻的手法和拟人手法从不同的角度对荷叶、荷花进行了形象地描绘。总体上给人一种清新高贵的感觉。 “微风过处”，“缕缕清香”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声”。非常形象地从嗅觉引起听觉的、联想。当描写叶与花的颤动时，“像闪电”，像“一道道凝碧的波痕”。此时叶子底下“脉脉的流水遮住了，而叶子却更见风致了”。 荷塘描写后，接下来的就是月光了。“月光如流水一般”，“静静地泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字，大本来静止的月光写出了动感来了，给人一种想“月光浴”的浪漫情调。“薄薄的青雾”，“牛乳”、“轻纱的梦”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地给荷塘月色蒙上了一层神秘的面纱。 接下来描写灌木落下的“班驳的黑影”如“鬼一般”，杨柳“稀疏的倩影像画在荷叶上”。“光与影的旋律”，“如梵婀玲上奏着的名曲”。虽然寥寥几笔，却能从不同方位、不同程度给读者带来了不同的感官冲动与享受。 从荷塘写到月光，再从月光写到荷塘的四面，层层开展层层推进。虽然作者对荷塘四周的杨柳、远山、还有灯光，甚至蝉声蛙声都没有详细的描写，可能是心情因素吧。因为从作者的“热闹是他们的，我什么都没有”当中看出有一种“往事不堪回首”的味道。 文章的结尾作者用了“采莲”的事来结束。从荷塘想起采莲，再而想起《采莲赋》和《西洲曲》来： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 就这样，整篇文章在如诗如歌如画般的音调中落下了帷幕。

摘抄一些就可以了

6. 求优美语句或经典语句加赏析

优美语句？你是指好的歌词么，我个人很喜欢的一首词，是林夕所写的<；至少还有你>；.当然，林忆莲小姐唱得也很好.

我怕来不及

我要抱着你

直到感觉你的皱纹

有了岁月的痕迹

直到肯定你是真的

直到失去力气

为了你

我愿意

动也不能动

也要看着你

直到感觉你的发线

有了白雪的痕迹

直到视线变得模糊

直到不能呼吸

让我们形影不离

如果全世界

我也可以放弃

至少还有你

值得我去珍惜

而你在这里

就是生命的奇迹

也许全世界

我也可以忘记

就是不愿意

失去你的消息

你掌心的痣

我总记得在那里

我们好不容易

我们身不由已

我怕时间太快

不够将你看仔细

我怕时间太慢

日夜担心失去你

恨不得一夜之间白头

永不分离

林夕真的能算是个词人，他非常善于用生活中很常见的现象和常用的语句编出很动人的画面.这一首词是一幅静态的画像，一人对着另一人轻轻地说着对对方的依恋."抱着你""直到没有力气"，"看着你""直到视线模糊"."怕时间太快""不够将你看仔细"，"怕时间太慢""恨不得一夜之间白头".每一句，轻而有份量，把对对方的爱表露无遗.

7. 优美语段带分析

秋 春天，生机勃勃，万紫千红；夏天，烈日当空，晴空万里；冬天，雪白一片，北风呼呼。

然而，我感兴趣的一个季节，不是春、夏、冬，而是秋。秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！ 秋天，金灿灿的一片。

田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！ 秋夜，树影婆娑，凉风习习。

我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。

秋夜的美实在是妙不可言啊！ 秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。

我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。回忆往往是令人激动的。

其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。我们不能只回忆过去，还要打算将来。

落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。

秋是令人神怡的！我深爱秋天。秋使我得到人生的启示。

秋，我感兴趣的一个季节。 美丽的星空夏夜的星空是多么的美丽呀！那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想…… 白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。

在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰；那颗牛郎星是多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。

满天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。 啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感！ 雪后 雪悄然无声地停止了。

各种各样的树上都开满了银白的花朵。那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的柏树挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！ 雪，盖上了枯萎的小草，盖上了黑色的土地，给大地披上了一件洁白的礼服。

踩上去，就像踩在白糖上，脚下还发出“咯吱咯吱”的声音。你看，一只小猫跑过去，啊，雪地上立刻留下了一串串的小梅花。

在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着，像一朵朵鲜花，一团团跳跃的小火苗。

有个孩子真淘气，用两只冻红的小手，摇晃着盖满雪的松树。顿时，雪像面粉似地洒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘啊飘啊。

“雨”飘到了那孩子的身上，把他的头发、眉毛都染成了白色，使他真像个圣诞老人。啊，其他的孩子看了多眼馋，纷纷学他的样子摇晃着树，让它把自己也变成个圣诞老人。

柔和的阳光照在松树上，覆盖在它上面的雪，闪动着五颜六色的光。落下的“雨丝”好像一幅被编织成的彩帘。

“真美！真美！”孩子们拍着手，高兴地叫着，跳着。 是啊，雪多美啊！雪洁白无瑕，晶莹透明。

这些天真、活泼、可爱的孩子，不正是具有雪的特点吗？ 雨的组曲 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻拍动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。 一丝细雨柔柔地飘落在桌前，我伸出手想接它们，它又轻巧地避开了。

一种快感涌上心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。 细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹，凉风喜悦地吹送着，吹散了薄纱。

小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。 走过那湿淙淙的小板桥，河中的流水荡起了鳞样的涟漪，缓缓拍打着岩边；看雨点如断线珍珠般地下降，路旁树枝绿油油的非常可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。

信步踏上了园林小径，花朵儿饱吸着甘露，享受着沁心的微风，它短暂的生命得到了滋润，又放出了诱人的馨香。蒙蒙的细雨，蒙蒙的烟雾，在这迷蒙的天幕下，远了，渐渐而模模糊糊地远了。

雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭发沪篡疚诂狡磋挟单锚蕉树，那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿，此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下，更如金刚钻般的闪闪发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃地用它婉转的歌喉，唱出了抑扬的曲调。

我爱雨，也爱雨过天晴，尤其在雨中小径上孤独地踯。

8. 摘抄好词好句加赏析

1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。

蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。

心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。

满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。

各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 3、微笑着，去唱生活的歌谣。

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333330326134对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 4、承受幸福。

幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。

承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。

支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。 5、不要在人我是非中彼此摩擦。

有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

中考记叙文阅读“赏析句子”近年真题集锦，带答案有解析可复制

赏析句子是中考记叙文阅读的必考题型。老师整理了辽宁省近三年有关句子赏析类真题，有答案带解析，并且可以复制，希望对同学们有所帮助。

2019辽宁鞍山

15.结合具体语境，请从环境描写的角度赏析选文第17段画线的句子（3分）

她转头望向窗外，暖冬的阳光从窗外照射进来，填满了旧屋子的每一处角落，她推开窗，闭上眼，将和煦的日光拥抱入怀。《旧屋里的宝物》

答案：暖冬的阳光照满旧屋，渲染了温馨而美好的氛围，烘托她对过去的怀念之情，突出她对旧屋感情之深，也为下文她将旧屋里的老物件带走埋下伏笔。

【解析】环境描写有渲染氛围、烘托人物心情等作用，行文中的环境描写还有推动情节发展的作用。答题时应结合环境描写的内容及其在上下文中的作用分析。“填满”写出阳光洒满屋子的情景，“拥抱人怀”体现她在旧屋中感受到的惬意温馨，表达了她对旧屋的留恋之情，也为下文她带走旧物埋下伏笔。

2019辽宁抚顺

15.结合语境按要求品析语言（4分）

（1）她垂首站立，斜着眼睛瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”（“瞄”字，表现了女儿怎样的心理？）（2分）《时光笔墨》

（2）孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢？（从修辞角度赏析这句话。）（2分）《时光笔墨》

答案：15.(1)“瞄”字表现了女儿因没考好怕母亲生气的忐忑心理。

(2)运用比喻的修辞方法(1分)，生动形象地表达出“我”对女儿成绩不佳的释然，相信女儿终会成功(1分)。

【解析】

(1)本题应结合上下文理解词语所表现的人物心理。此处是女儿因第一次月考成绩不理想而向“我”解释，作者用“瞄”与“悄”相连，表现出女儿忐忑不安的心理。

(2)文学作品中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、对比等。“孩子就像花儿”运用的是比喻的修辞方法，将“孩子”比作“花儿”，可以使表情达意更为生动、形象；“早晚都会绽放的”“那又何妨呢”体现出母亲释然的心态。

2019辽宁锦州

16.请从修辞的角度赏析第②段中画线句的妙处。(4分)

喜鹊天生就是一个吉祥的样子，从一棵树跃到另一棵树，比叶子上的风跑得还要快，尽管没有大长腿，却习惯凌空扎一个猛子，乌黑油亮的羽毛在乡村上空画出一道道优美的弧线。《喜鹊的歌》

答案：运用了夸张的修辞方法(1分)，突出(强调)了(1分)喜鹊的飞行姿态轻快敏捷(或飞行速度快)(1分)，表达了作者对喜鹊的喜爱和赞美之情(1分)。(意近即可）

【解析】解答本题应先点明句子所运用的修辞方法，然后分析运用这种修辞方法写出了什么，表达了作者怎样的情感。“比叶子上的风跑得还要快”是形容喜鹊跑得快而轻盈，运用的是夸张的修辞方法，联系夸张手法的基本作用，再结合上下文内容可分析其表达效果，并体会作者所表达的情感。

2019辽宁营口

19.分析第⑦段画线句子的表达效果。(3分)

人性的光芒就从这样的缝隙中流泻出来，如同阳光钻出云层。《我记住了唐六妹》

答案：运用比喻修辞方法(1分)；生动形象地写出当“我”孤独和迷茫时，陌生人于细微处给“我”的帮助（温暖）和勇气(希望)(1分)，表达了“我”对他们人性光芒的赞美之情(1分)。

【解析】本句运用了比喻的修辞方法，可以从修辞的角度来分析其表达效果。作答时先指明句子所用修辞，然后分析通过运用比喻修辞生动形象地写出了什么，表达了人物怎样的情感即可。

2019辽宁盘锦

16.请自选角度赏析第15段的妙处。（3分）

看见我的那一瞬，她如释重负，风尘仆仆的脸笑成了一朵花，而在我的心里，扑簌簌的眼泪流成了一条河……《那年春节》

答案：角度一：神态描写、心理描写(1分)，生动形象地表现了妈妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

角度二：运用比喻的修辞，将妈妈的笑脸比作一朵花，将“我”心里的泪比作一条河(1分)，生动形象地表现了妈妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

角度三：将妈妈的笑脸和“我”心里的泪进行对比(1分)，突出地表现了妈 妈见到“我”那一刻放下所有担心的轻松和喜悦，表现妈妈对“我”的爱，突出中心(1分)；同时也表现了“我”看到妈妈时的感动和愧疚(1分)。

【解析】解答段落赏析题的思路是：写作手法＋效果词＋内容＋情感／心理。

写作手法可从修辞手法、描写方法等角度考虑。

在本段中，“笑成了一朵花”“流成了一条河”运用了比喻的修辞手法，“如释重负”“笑”运用了心理描写和神态描写，母亲见“我”笑了与“我”见母亲时心里哭了形成对比。

2019辽宁阜新

15.第②段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?(3分)

我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。《一把红薯皮》

答案：比喻(1分)。把“饥饿的孩子们”比作“饿狼”，生动形象地写出了孩子们饥饿的程度(1分)，表现了我们家庭的贫困(1分)。

【解析】解答此类题的思路是：指出所运用的修辞手法，在句子中找到体现这种修辞手法的关键词，分析这种修辞手法的表达效果和所表现的具体内容。从“饿狼似的”可见本句运用了比喻的修辞手法，再结合“三下五除二”“干干净净”等词语，可知此句突出了孩子们十分饥饿的情状，表现了家庭的贫困。

2020辽宁沈阳

14.请从修辞角度赏析选文第4段划线的句子（3分）

周围光秃秃的荒山，一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。《我住的地方发现狼》

答案：拟人、比喻，生动形象地写出荒山植被的茂密。

【解析】本题考查语言赏析能力。题干要求“从修辞角度”进行分析。答题时先指出修辞手法，从“丰满起来”“披上……绿装”可知运用的是拟人的修辞手法。此外，将荒山上长满绿色植被比作披上“绿装”，运用的是比喻的修辞手法。从“厚厚的”可知，两种修辞都表现出荒山植被的茂密，起到了使表达更加生动形象的效果。据此组织语言作答即可。

2020辽宁大连

20.从修辞角度赏析文中画波浪线的句子（4分）

……参与一场又一场生命接力，见证一段又一段人间大爱，留下一次又一次感动的泪水。《爱的传递》

答案：运用排比的修辞，写出了爱的传递的事情之多(爱的传递的广泛），感人之深，增强语势。

【解析】解答此类题，应先答修辞手法，再说明运用这种修辞手法写出了什么，最后分析其表达效果。“一场又一场”“一段又一段”“一次又一次”构成排比句，与“生命接力”“人间大爱”“感动的泪水”结合，体现“爱的传递”事件之多、感动之多。排比修辞的表达效果为增强语势、加强语气。据此结合句子和文章具体内容作答即奇。

2020辽宁鞍山

15.选文第④段画线句运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?(4分)

其大小、外形和鸽子相似，颈部有一条白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。《窗台上的小斑鸠》

答案：运用了比喻的修辞方法，将斑鸠脖颈的白斑花纹比作“花围巾”，生动形象地写出斑鸠美丽的样子，表达了我”对斑鸠的喜爱之情。

【解析】本题考查赏析句子的能力。赏析句子应先指明赏析角度，再结合关键点分析句子内容和情感。“颈部有一条白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾

运用了比喻的修辞方法，分析表达效果时应从句子描写的具体内容和作者所表达的情感入手。

2020辽宁丹东

21.选文第7段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？（4分）

那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。《父亲和苦瓜》

答案：拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出绯红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。

【解析】由题干中“哪些”的提示，可知句子不止运用一种修辞方法。“咧开了嘴”运用拟人修辞，“就如一朵美丽的红花”运用比喻修辞，作答时应结合句子具体内容，先指出运用这两种修辞方法的表达效果，再分析其中蕴含的人物的思想感情。

2020辽宁盘锦

17.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。《赶鸟的孩子》

答案：拟人(1分)，生动形象地写出了鸟的聪明、胆大(1分)，吃得非常痛快(1分)。

【解析】从修辞角度赏析这个句子，应先指明句子运用了拟人的修辞手法，然后赏析通过拟人修辞的运用，生动形象地写出了什么即可。

2020辽宁省抚顺市铁岭市

14.从描写的角度赏析选文第④段画线句。(4分）

熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。《守护母亲的梦》

答案：环境描写(1分)；描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的场景，突出小院环境的静谧(1分)；渲染和谐温馨的气氛(1分)；烘托出他回到家中时内心的踏实安适(1分)。

【解析】描写分为人物描写和环境描写两大类型。解答此类题应先指明描写类型，再结合具体内容分析句子的表达效果及抒发的情感。第④段画线句为环境描写：花草“静静地绽放”，鸡、鸭“安生地”休息，大黄狗“安静地”睡觉，突出小院静谧安详的特点。环境描写有渲染气氛、烘托人物心情的作用。据此组织语言概括作答即可。

2020辽宁营口

17.结合具体语境，根据要求赏析下列词句。(4分)

(1)外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。（品析加点词的表达效果）(2分)

《外公，您看那梨花似雪》

(2)在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……(从修辞角度品析句子)(2分)

《外公，您看那梨花似雪》

答案：(1)“轻轻地”修饰“放”，写出外公放钱时动作之轻，表现了外公态度的庄重(1分)，突出了他对演员的理解和尊重(1分)。

(2)运用排比修辞(1分)，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐(1分)。

【解析】本题考查语言赏析能力，解答此类题目时要注意联系上下文。

(1)品析加点词的表达效果，首先解释词语的含义，然后分析具有怎样的表达效果，最后回答表现了人物怎样的情感和性格特点。“轻轻地”作状语，修饰放钱这一动作，体现外公放钱动作之轻，再结合“外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场”“从来不胡乱抛掷”可知，这个动作表现了外公态度的庄重，突出了他对演员的理解和尊重。

(2)作答时先说明句子使用了什么修辞手法，再结合句子分析表达效果，最后答出体现了人物怎样的情感。“看到了……，听到了……，捡起了……”是三个结构相同的句子，可判断运用了排比的修辞手法。联系上文“小时候，我最爱跟着外公去田间地头”可知，此句描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到的大自然的有趣和美好，排比句强烈地表达出田间地头带给“我”的快乐。

2021辽宁沈阳皇姑区

17.请从修辞方法角度分析第⑩段画线句的表达效果。(3分)

它也许是老父亲某一时刻的目光，它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角，它也许是我们内心的一丝欣慰……《温馨的意味》

答案：排比，突出了温馨是融解在日常生活中的，增加了文章的抒情性。

【解析】首先根据题干信息，明确赏析角度为“修辞方法”；然后根据画线句“它也许……”这三个同一形式的句子可知，该句运用了排比的修辞方法；最后联系画线句及上下文分析排比的作用。

2021辽宁鞍山

15.从人物描写角度，赏析第④段画线句子。(3分)

我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。《老周》

答案：运用了神态描写和心理描写。“愣”的神态描写表现了“我”当时的惊讶及难以置信的神情；通过心理活动，将老周的要价与去年请人来疏通下水道花费两百元进行对比，表现了老周诚实、本分的特点，表达了“我”对他的崇敬和赞美之情。

【解析】本题考查赏析句子的能力。题干要求从人物描写角度赏析句子。人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等。根据“一愣”可知，运用了神态描写；根据“是不是要得少了点？……收了两百元”可知，运用了心理描写。作答时，先指出句子所运用的描写方法，再联系上下文，分析句子具体表现了怎样的人物形象及作者怎样的思想情感。

2021辽宁盘锦

20.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。《一寸都不能少 》

答案：运用了比喻的修辞(1分)，把父亲脸上的笑容比作潭水中的波纹，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦心情(1分)。表现了父亲宽容大度/体谅他人/重情义的性格特点(1分)。

【解析】题干“修辞的角度”给出了赏析的角度。根据关键信息“就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹”可知，运用了比喻的修辞手法。分析比喻修辞的作用，首先要指出本体和喻体分别是什么，然后联系本体与喻体的共同点体会人物心理和性格特点。

2021辽宁锦州

16.从修辞角度，赏析选文第③段画线的句子。(3分)

钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。《爹娘树》

答案：运用了拟人、比喻的修辞(1分)。生动形象地写出了树木在父亲的精心护理下，外形整齐美观漂亮，充满了生机活力(1分)；赞美了(侧面表现了)父亲的勤劳能干(1分)。

【解析】本题考查赏析语言的能力。题干已明确要求从修辞的角度进行赏析，故作答时应先指出修辞手法，再结合句子分析表达效果，最后答出所表现的事物的特点和其中所蕴含的情感。根据句子中的“钻天”“乖张”“如”“精神、帅气”等词语，可知运用了比喻和拟人的修辞手法。然后结合这两种修辞手法的基本作用及原文内容作答即可；句子表现了树木“经过父亲的精心护理后”的状态。最后点明表现了作者对父亲勤劳能干的赞美之情。

2021辽宁阜新

13.从修辞角度赏析选文第③段中的画线句子。(3分)

我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象中遍地的蘑菇，只发现松软的地上，有一些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯露面。《在松林里睡眠》

答案：运用拟人的修辞手法(1分)，将小蘑菇人格化，生动形象地写出了小蘑菇刚要露出泥土的情态(1分)，表达了“我”对小蘑菇的喜爱之情(1分)，语言富有情趣。（意思接近酌情给分）

【解析】题干中“修辞”给出了赏析角度。根据关键信息“小脑袋”“探头探脑”“藏”“不肯露面”可知，运用了拟人的修辞手法，其作用是使描写对象具有人格化特征，生动形象地写出描写对象的特点或情态，表达作者的思想感情。据此作答即可。

2021辽宁朝阳

25.从人物描写角度赏析第③段画线的句子。(3分)

她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！”《阿婆，我心中的河》

答案：动作描写和语言描写(1分)。运用“小心翼翼”“伸”“抱”“抚摸”等一系列词语，生动形象地写出了阿婆抓鸡的过程，表现了她对母鸡的珍爱(1分)。语言描写写出了阿婆独特的教育方式，体现了阿婆的善良、宽容和博爱(1分)。(意近即可)

【解析】题干要求“从人物描写角度”赏析句子。人物描写主要包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写和神态描写等。本题句子中“小心翼翼”“伸”“抱”“抚摸”是动作描写，阿婆对母鸡说的话是语言描写。作答时应分别阐述通过动作描写和语言描写生动形象地写出了什么，表现了人物怎样的情感，体现了人物怎样的特点。