心理学唯美的句子

心理学唯美的句子

1. 关于心理的优美语句

心 理 学 之 经典 语 句

------学习心理咨询师的点滴感悟

1. 上帝给了你美丽的面庞，也给了你无尽的烦恼！

2. 意识可以放纵，但行为必须约束！

3. 生不能自选，死不可避免，爱情不自禁，欲身不由己！

4. 先学会爱自己，才能学会爱他人！

5. 健康的爱是溢出的爱，是对自己的爱，是不要求回报的爱，这才是真正的爱！

6. 不健康的爱：是要求回报的爱！（多见指责）

7. 幸福是一种内在的心理体验！

8. 40岁是人生收获的季节！

9. 人只对行为负责，不必为思维负责！

10. 有些事可以想，但不一定能做！

11. 家是讲情的地方，不是讲理的地方！对于某62616964757a686964616fe58685e5aeb931333234316138些人来讲，家庭比事业更重要！

12. 不要太关注结果，因为过程一定会形成某种结果！

13. 事情的发展都是呈倒“U”型曲线规律的。要知道“物极必反，过犹不及”！懂得适可而止！

14. 让生活失去色彩的不是磨难，而是埋藏于心灵里的困惑；让脸上失去微笑不是伤痛，而是禁闭内心世界的缄默！

15. 存在即是合理的，意识是主观的！

16. 聆听心灵的声音：问问自己最看重的是什么？最想要的是什么？最在乎的是什么？

17. 孩子总是在错误中成长的，所以不要担心害怕孩子犯错误！要想成长就不要设防太多，任何事情都是有过程的！

18. 痛苦不是来源于问题本身，而是来源于对问题的认知和态度！

19. 成长是痛苦的，但成长也是不可逆的！每一个年龄段都有我们该做的事情，切不可急于求成，要学会等待！

20. 我们都无法做到别人要求我们必须做到的事情，那么我们也就无权要求别人必须为我们做到什么！

21. 人生是一段充满神奇与美丽的过程！

22. 客观的看待自己和这个世界！要知道，这个世界很大，有很多事情是我们无能为力的，如果你不能改变的话，就要试着接受！

23. 学会宽容，学会感谢，学会尊重，学会放弃！

24. 如果不能改变社会，就改变别人；如果不能改变别人，就改变自己！改变自己比改变别人和改变社会要容易些！

25. 心理咨询师应该宽容、豁达，要客观的尊重和接受求助者的一切，持中性非批判的态度。对求助者不做任何道德性评判！

26. 交往的黄金法则：像你希望别人如何对待你那样去对待别人！

2. 关于心理的句子,急需

描写学习的好词佳句

(1)描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

(2)专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

(3)描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写劳动的好词好句

3. 描写心理活动优美句子

我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸.我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗.他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

4. 描写心理活动的优美句段

1 记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。

逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。 2 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。

我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！ 3 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。

我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。 4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？ 5 我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

6 我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。 7 “上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越…… ”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天…… 8 美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

9 心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。

心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。

因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。 10 人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

11 纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事，都可能失败。

如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业上的成功。

失败与成功之间有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。

春秋时期的越王勾践不怕失败，最后战胜了吴国；居里夫妇不怕失败，终于发现了镭，孙中山愈挫愈奋，最终推翻清王朝；中国共产党人不怕 失败，终于取得最后的胜利。可见，失败并不可怕，把每一次挫折都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能达到胜利的彼岸。

12 “一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐。行动起来，播种梦想吧！ 13 “多难兴才”曾一度被人定为规律。

请看：屈原被放逐而作《离骚》；司马迁受宫刑而作《史记》；欧阳修两岁丧父笃学而成才；曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》；越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻；韩信遭胯下辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中成为伟人的！ 14 谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防？十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头。 15 书，各种各样的书。

书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语…… 16 曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗？我亲爱的母亲—大自然。

多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。

17 成功的花朵开放在啊勤劳的枝头，失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。 18 父亲对于儿子来说，是座耸立的高山，而儿子只是颗石子，源于山，却并不了解山。

生活中诸多爱的密码，是需用细节来解读的，在亲情的沃土上，要想搞得最美的果实，惟有期待那存在于瞬间的心与心的共鸣，爱与爱的默契。 19 因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步；因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起；因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感谢自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生！ 20 航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。

21 书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。 22 时间好比一条小溪，它能招引我们奔向生活的海洋；时间如同一叶扁舟，它将帮助我们驶向理想的彼岸；时间犹如一支画笔，它会指点我们描绘人生的画卷。

23 共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一。

5. 描写人心理活动的优美句子

我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”

我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛.

老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味.

我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~

6. 描写人心理句子的

描写人心理句子的喜悦：他觉得快乐突然浸入了自己的全身，一下子达到了每个毛孔。

愤怒：他不能平静了，在房间了来回走着，脸色由白转青，太阳穴上青筋暴起，满腔怒火无处喷射，鼓得那双颊微微颤抖。恐惧：她被无名的恐惧死死抓住，额头冰凉，头上所有的头发丝根根竖立。

忧伤：我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。懊悔：只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样。

怨恨：他看着这景象，仇恨涌上心头，热血在胸膛里滚上滚下，冲红了脸庞。失望：他费了好大力气才鼓起的心劲儿，像被锥子一扎，一下子泄气了。

希望：怎不叫人心驰神往呢？啊，那条美丽蓝色的河，那飘渺的碧绿山野的白屋。舒畅：海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸我。

焦虑：班主任虽然脸上冷冰冰的，心了却像一盆火烧似的焦急。矛盾：我心了一直在打鼓：这样去问老师行吗？思念：那瘦瘦的月牙儿升起来了，我又想起我那可怜的朋友，啊，小月儿，你好孤单啊！我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛.老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

7. 20个描写心理活动的句子

欣喜：1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

悲愁：1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

惊惧：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。

5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。憎恶：1、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。

2、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”4、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！真恶心！愧疚：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

1.呜，她怎么这么命苦，要是让那个长着一脸善良相的坏庄主知道……她都只是一个小小的丫环了，老天怎么还不放过她。2.呜……小茜好想哭，她不知道她到底跟随了什么样的主子，日后还会有什么风险在等着她，她只知道她好命苦。

3.实在是想不通到底是怎么一回事，她只不过在没有告诉他的情况下出来走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她对手的人偷袭之前，被他提前解决掉了让她失去施展功夫的机会，想来想去这两个小时——一个时辰不到的时间内，还有让他老兄—不，应该说是小弟才对，气成如此严重的事吗？可是这件事有那么严重吗？4.他很生气，真的很生气，她居然不和他说一声就独自出来，她不知道一个女孩子在现在这个江湖人聚集的时候出来很危险吗？该死的，当他知道她独自出去时，居然担心得不得了，更让他生气的是居然真的有人敢袭击她，如果不是他及时出现会怎么？他不敢想……总之他非常生气，同时……非常的后怕，现在唯一要做的就是把这个会惹麻烦的小女人带回去……等等，这个小女人现在在干什么？5.唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。6.不论多么困难她要留住她，要和她在一起，实在不行，那他只有随她而去了，总之，他是不可能放开她了。

7.天啊！难道她连睡觉也惹到了他吗？还是他看她睡床，自己睡地铺心里不舒服啊！他可以说嘛！大不了她睡地铺了。8.四下看，没有人。

她一点也不怀疑他是在骗她，不过靠在他胸前感觉也不错，怎么也算是个靠背了。9.她这几句话让他大为震惊，她来了一年多，没有她，他不知什么时候才能和柳倩成为真正的夫妻，他也知道庄婷和殷勤的私奔和她脱不了关系，更知道本市一家客栈的老板是她，只是他不知道，也想不到她敢和脾气火暴的二叔斗气，还敢叫他糟老头。

10.可恶，太过份了，他只不过不想继承产业，他家老头和他妈居然破坏他的家庭。他要好好想想了。

11.天啊，让他管理一个小小的餐馆他都吃力，一家跨国企业？那是要他的命。12. 可恶，张修正不停在脑海中搜索到底什么时候得罪过这个女孩，她嘴上说恭喜，却怜悯的看着严溪。

实在想不起来，这女孩长得清秀，却没什么特点。他看向严溪，严溪一直看着那个叫邵晨晖的女孩，那邵晨晖也一直打量着严溪，等等……邵？13.呵……呵呵……呵呵呵……那小子，国际刑警？国际玩笑还差不多，如果他日后靠那三脚猫的功夫加上过得去的脸蛋当个演员，演个国际刑警倒还有可能。

14.这个人……两年前的……那个一脸堆笑出现在无常居中的男人……师傅说得果然没错，人真的是多变的……15.司羽的表情有点迷惑。这两个人不像一般的小毛贼而且看刚刚躲开他时的身法，就算武功不最上剩的也有点底子，尤其是那个小子……他脑里浮现出肖弥刚刚躲开他的漂亮身法，比那个小子（倪好）跌跌撞撞的好上太多，实在不像被别人说一下就乖乖去换衣服的。

他有点犹豫，到底去不去.。

《心理学摘录》25：尊重你的感觉，做自己

我们这一周的主题是“成为你自己”，今天是第二讲：哺育你的精神胚胎。

精神胚胎，是意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出的概念。蒙特梭利是意大利第一位女医学博士，她的教育哲学与儿童教育方法举世闻名，意大利“儿童之家”就是由她创办的。以她名字命名的蒙特梭利学校遍及全球110个国家，其中就包括中国。

蒙特梭利教育法，可以提炼为“爱”和“自由”两个词。爱不必多解释，而自由就是，尊重孩子的自发选择。蒙特梭利教育法现在在国内很流行，你可能听说过，你家附近或你所在的城市就有蒙特梭利幼儿园。

“精神胚胎”这个概念可以概括成三句话：

每个孩子一出生，就已经有一个精神胚胎，就像是一粒种子。成长，就是这个精神胚胎发育的过程。

植物种子的发育，需要阳光、空气、水和土壤等养料，而精神胚胎的发育，需要的养料是：感觉。

精神胚胎在发育过程中，会知道自己想要什么，它会驱动孩子去做各种各样的事，所以孩子的自发选择，有深刻含义。

精神胚胎的概念不难理解，我们来说说第二句话中 “ 感觉 ” 这个词。

什么是感觉？无非是三类：

第一类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感觉。

所谓本体感觉就是一些运动器官，比如肌腱关节等，在运动或者静止状态下给你的感觉。简单地说，当我们闭上眼睛依然可以精准地摸到鼻子、摸到耳朵甚至可以手拿杯子喝水，这就是本体感觉的作用。

第二类：第六感，是指超出五官感知的能力，心理学中常常把第六感和直觉并列在一起。

第三类：第七感，有两种解释，一种是指对相互连接的世界的感知力，比如银行家看到数字思考怎么样优化金融交易，创业者看到一个现象，就想到商业解决方案等，这些对连接的想象力、判断力和控制力，都是第七感；另一种解释是说，第七感就是对时间的灵敏感觉，人的意识拥有基于过去的记忆，来模拟未来、分析未来的功能。

以上就是不同类型的感觉，如果给感觉下定义的话，我个人更喜欢印度哲人克里希那穆提的定义：感觉，就是“我”与其他事物建立关系那一刹那的产物。

例如，视觉就是你的眼睛与其他事物建立关系时的产物。

感觉，必然意味着你活在关系中，而思想却未必，思想常是孤独的。

这个定义看上去很简单，蒙特梭利的说法也简单，养育一个孩子，需要他活在丰富的感觉中，换句我们常说的话，就是孩子需要丰富的刺激。

然而，大道至简。这个简单的定义和说法，也有致命般的力量。如果你的感觉被破坏了呢？

现在是夏天，但我在广州，总能见到一些小孩子穿着长袖甚至厚衣服，如果问家长，为什么给孩子穿这么多，他们会说，因为孩子体质差，得多穿点。可是，这些孩子都是汗流浃背，看上去非常难受。

也许你没见过这一现象，但另一种现象，你或许会经历过。冬天来了，你准备出门，妈妈说，天冷，多穿点。

你说：我不冷。

妈妈会说：我都冷，你怎么会不冷？

我相信，太多人有过后一种经历，这是一种著名的冷：是妈妈觉得你冷。

当大人这样做时，孩子自身的感觉就被破坏了。孩子的感觉，是孩子和其他事物直接建立关系的产物，而当大人将自己的判断强加给孩子时，就相当于切断了孩子与其他事物的直接关系。

我有多名来访者说过这样的话：武老师，你不知道那有多可怕，你做任何一件事，身边都会有一个人，给你做一下纠正。我没有体验过，因为我的父母都不是这样的，但我可以想象。这种纠正，都是在破坏孩子和事物的直接关系，是将自己的判断，挡在了孩子和事物之间。

此前，我在《我如何识人》一文中，吹过自己的识人本领。关键是，我非常相信自己的感觉。既然感觉就是我和一个人建立关系时那一刹那的产物，那我相信我的感觉，不就得了。我之所以这么相信我的感觉，原因很简单：我这份感觉没有被破坏过，我的父母不会把他们识人的看法，强加在我的身上。

国内最有名的蒙特梭利专家，叫孙瑞雪，居住在广州，我多次去她的幼儿园和她谈话，从她这儿听了很多关于孩子的经典故事。例如，一个孩子，有一个多星期的时间，来幼儿园后什么也不干，就是听巴赫的一张唱片，直到把这张唱片听烂。孩子的这个行为，老师们不知道是为什么，但他们所做的，就是尊重。

因为这样的教学法，他们幼儿园的孩子会显得很不一样。一次，有一位老师到他们幼儿园来教疯狂英语，用很夸张的声调和姿势调动气氛，结果孩子们不为所动，都冷静地看着他，最后这位老师说，他被看得有些发毛，其他幼儿园的孩子不是这样的，会和他一起疯狂。这些孩子则对老师们说，他们觉得，这老师像猴子一样。

蒙特梭利教育法破坏了抚养者们的自恋。大人容易认为，我懂得多，而你懂什么，所以我要指导你、管教你、约束你，总之，让你听我的。

这样一来，会有各种好处，但必然伴随着一个坏处：孩子和事物的直接关系被破坏了，孩子的感觉被破坏了，孩子的精神胚胎因此难以充分发育。

我们一直在讲自恋，而父母在和孩子的关系中，需要警惕自己的自恋。只要你去太多地管孩子，那么无论你的方法多高明，都意味着，你切断了孩子和事物的直接联系。但是，孩子的确是需要保护、需要监护、需要适当管教的，该怎么把握这个平衡？我通常的建议是，把管教限制到最少的程度。

精神胚胎说有一个重要的假设：每个生命的精神胚胎充分发育的话，都会成为他自己，这都会很美。

相反，管教理念意味着，我不相信你的精神胚胎，我认为如果不去引导你指引你，让你自由发展，那你就会成为一个坏人。

我讲课时，也常常讲自由，这时，就总有家长问：给孩子自由，孩子会不会去杀人放火为所欲为？这就回到了我们这两周一直在讲的内容上了。上周，我们介绍了弗洛伊德的人格发展理论，也就是性心理发展阶段论。假如说，性是一个人最自发的推动力，那么，光“性”这个字眼，就足以让人们充满警惕了。实际上，我们是非常惧怕生命力的，生命力，是如同深渊一般的存在。

作家高铭在《天才在左疯子在右》一书中讲了一个故事，叫“苹果的味道”。

一个男人，失踪了好多天，亲友们怎么都联系不上他，最后把他的家门给撬开，结果发现，他光着身子在家里安静待着呢。他是在用自己的方式闭关。

他闭关的方式是，断掉一切联系方式，把自己锁在家里几天。这几天中，他不吃任何东西，除此以外，他想干嘛干嘛，听从自己第一时间的念头，这个念头是什么，他就毫不犹豫地做什么。

在闭关开始前，他会在冰箱里放一个新鲜的苹果，等闭关结束时，这个苹果就是他的奖品。

经过这样几天闭关，他的感官会全部打开一般，然后等闭关结束，打开冰箱吃这个苹果时，那感觉实在是太奇妙了。

用牙齿割开果皮的时候，那股原本淡淡的清新味道冲破一个临界点开始逐步在嘴里扩散开，味道逐渐变得浓郁。随着慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上溅开，绝对野蛮又狂暴地掠过干枯的味蕾……果肉中的每一个细小颗粒都在争先恐后地开裂，释放出更多更多的苹果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齿间游移，把味道就跟冲击一样传向嘴里中每一个角落……苹果的清香伴随着果汁滑向喉咙深处……天呐……刚刚被冲刷过的味蕾几乎是虔诚地向大脑传递这种信息……

从这段描绘中，我们可以看到，感觉，的确是一个人和另一个存在建立关系的产物。

如果说，你常常会有这样的或接近这样的感觉，那么，你的生命会被滋养成什么样呢？最后，我们可以反思一下：你的感觉，被严重破坏了吗？你所最有感觉的领域，是不是的确没被破坏过？

【知识点复盘】

意大利幼儿教育专家蒙特梭利认为，每个人一出生就有一个精神胚胎，精神胚胎发育的养料是感觉。并且，精神胚胎会自动指引一个人去做事情，所以孩子们的自发行为，都有深意。

如果父母强加自己的意志在孩子身上，否定孩子的感觉，就是破坏了孩子的感觉，也破坏了孩子和事物直接建立关系的能力。