描写下午学校的优美句子

描写下午学校的优美句子

1. 描写下午校园的句子

描写校园景色的优美句子

描写校园景色的优美句子

1.在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 树木随风。

2.花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

3.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

4.深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

5.虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。

6.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

7.天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

8.我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

9.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

10.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

11.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

2. 描写下午校园的句子

描写校园景色的优美句子描写校园景色的优美句子1.在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

树木随风。2.花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

3.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。

校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。4.深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。

5.虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。6.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

7.天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。8.我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

9.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。10.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

11.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

3. 描写校园的优美句子

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

4. 描写学校的优美的句子有哪些

1） 校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来；校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。

2） 校园，我的书籍城堡是你，让我懂得了"好"与"坏"！我的生命中不能没有你你，是我的力量之源。3） 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

4） 校园里的每天早晨，晨练后的同学们涌进教室，琅琅而读，那一本本的书就是一朵朵不会凋谢的花儿，鲜艳香馥。同学们则像一群永远不知疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，整天遨游在鲜花的海洋里，如饥似渴地吸取百花的精髓和蜜露。

5） 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。

校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。6） 校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。

前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。7） 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

8） 有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。

9） 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。

也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！10） 智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。

对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！11） 走在荷花池畔，阵阵花香沁人心脾，望着满池的绿色，炎热给人带来的困倦、烦闷都已随风而去了，有的只是心旷神怡的感觉。我不由想起宋代诗人杨万里的两句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

对于荷花的描写真是妙极了！12） 下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进13） 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。14） 我是看到小学校里的那一条狭长的通道，红砖地上光秃秃的，上面斑斑驳驳的浮一层银亮的黯灰色，仿佛经历过年代久远的岁月，已被踏在上面的千奇百怪的小脚掌磨损得印痕累累，被那些负荷沉重的小学生们刻下了思想的皱纹15） 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

16） 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。17） 我们的学校，几十年来的风风雨雨，不仅没使她日渐衰败，反而使她变得更加美丽动人了。

18） 深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。19） 宽敞明亮的体育馆，修葺一新的教学楼，争奇斗艳，五彩缤纷的大花坛，无不透出一种青春的活力。

20） 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活21） 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。22） 每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。

我觉得校园像一个美丽的植物园。23） 当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。

春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。24） 春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。

广玉兰绽开出银白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花。

5. 形容下午的优美句子有哪些

1. 那种阳光温暖的午后让我想起家乡缕缕炊烟飘上去飘上去……随着上升向着天空望去，原来眼前这片天怎么也构不出那种安详的画面。

2. 我走出楼外，来到位于这座城市中心的大街上，还没来得及放眼观赏五彩斑斓的街景，一下子就深陷在午后温煦的阳光里。

3. 午后的时光，阳光很好，秋阳暖暖，一个人坐在江畔公园的木椅上晒太阳。

4. 坐下，捧一本书，徜徉在林徽因的人间四月天。时光微凉，那些远去的光阴，那些遥远的未来，在午后的淡淡阳光中，弥散。

5. 光线有点刺眼，手一伸，一个人，一杯茶，一本书，居然是一个下午，惬意尽在这暖暖的午后……

6. 阳光细细碎碎，清淡却又温熙明亮，天空浅蓝，飞舞着几只风筝。

7. 透过午后的那缕阳光，我沐浴在阳光下的那颗驿动的心，听到花开的声音。虽然花开的很静很静，静得悄然无声，但是我还是听到了花开的声音。那是心房开出的花，无景可比。

8. 五月的午后，空气没有了慵懒，阳光肆无忌惮。

9. 树荫下，花枝旁，暖暖的阳光，宁静的人，闲暇的时光。微风翻动着书页，空气中浮动着清香，不知道是来自花和叶，还是来自诗与茶。

10. 坐在这六月午后的阳光里，一杯茶一支烟，感觉是这样的光明快乐。靠在躺椅上喝一口龙井茶，闭目小憩，鸟儿的歌声是那么的甜美快乐，能听到草在生长，树叶在柔柔的风中舞蹈，远处有蝴蝶翅膀的声音。

11. 品一口醇香的茶，聆听窗外雨水敲打屋檐。茶香润齿间，便是细雨飘落时。氤氲的雾气，弥散不去，一颦一笑，一声一雨。

12. 午后阳光是温暖的，那美丽的谎言是父亲暖暖的爱。在冬季的天空中，午后的暖阳为天空增添了丝丝暖意。

13. 丰沛鲜盈的午后的阳光。人更应潜身入那柔柔暖暖，喷香流溢的阳光的芳馨香气里，于心肩镌烙阳光那份美，那份稍纵即逝却又永恒熠彩的美。

14. 午后的阳光在我眼中是最迷人的。它没有日出时的娇嫩，没有日落时的苍茫，就像一位和蔼可亲的母亲，在她经过的地方总会留下一抹温馨的色彩，暖暖的，透着些浪漫，夹杂着青春的幻想。

15. 金色的阳光慵懒地洒在城市边缘一个小庭院里。像每个周末的午后一样，我坐在爷爷的竹藤摇椅上，静静地沐浴着阳光。

6. 描写校园的优美句子

月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里飘渺的天宫。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。

校园中的几棵老梧桐树，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退。在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

7. 描写校园的优美语句有哪些

1、早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

2、这样的时光里，总会觉得生活真美。想着有一天自己老了，也住在安静美丽的校园里，种很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚风和花香中和别人聊天，悠闲地摇着蒲扇，呵呵，这样的想法，是不是每个人在某一个瞬间都曾有过？

3、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。描写校园景色优美的句子

4、校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。

5、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。

6、夏天，校园里的树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有清翠碧绿的榆树。操场中间，还有两颗杨槐树，它们树叶茂密，就像俩把撑开的绿色大伞，可以挡风，遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，玩耍，讲故事，做游戏，跳皮筋…

7、校门口那几棵杨柳，总是把那双纤纤玉手伸向我的脸，上抚抚下摸摸，似乎也同样喜欢我。那草坪上的牵牛花向我炫耀着那一个个七彩的小喇叭，神气极了。我也 友好地摸摸她。她更神气了，小喇叭都朝天上吹了。

8、已经校园大门，便有一阵幽香扑鼻而来，这是藤萝架下盛开着的藤萝花的味道。藤萝架上，翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映，十分美丽。走在藤萝架下，我总有心旷神怡的感觉。

9、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

10、在这寒冷的冬天里，青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。

11、夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

12、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

13、白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来，白杨树叶哗哗直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头，用头发遮住了自己的脸。..

14、一个春天的早晨，夜色还没有完全退去，整个校园都被笼罩在静寂之中。校园南侧的那排高大的杨树，就像一排忠于职守的战士，守卫着我们的校园。那高大的教学楼像巨人一样耸立在校园的中央。操场边的两棵古老的大槐树，好像两位寿翁，在凝视着东方将要升起的旭日。

15、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

8. 一些描写学校的语句 急

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。

春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣 ！

校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。

在这寒冷的冬天里，青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。

当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

我们小学校坐落在成渝公路旁边，远远看去，学校的几幢楼房全都掩映在绿叶丛中。

早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

教室

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

办公室的后面，是一幢高大美观的教学楼，我们宽敞明亮的教室就在这座大楼的二层。

粉刷一新的教学大楼矗立在南侧，大楼下边是一个人工喷水池，清澈透明的泉水不时向四面八方喷洒，腾起一朵朵水花。

教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。

教室两边有两个喷泉，同学们最爱在喷泉附近的梧桐树下面玩耍了。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外分外的亮丽。

虽已深秋，但教室门前的几棵龙爪槐仍然枝叶茂盛。

一进楼门厅，左右两边各有一块学校和大队的宣传板报。左边是学校宣传组记载着的当日全校大事记，右边是少先队大队《雏鹰行动》宣传栏。

教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

教室里的空气死气沉沉的，敞开的窗子，竟透不进一丝儿风来。

两排教室中间是中院，东边有座大讲台。每当开早晨会，一面鲜艳的国旗在讲台上冉冉升起，我们肃立在国旗下向它致敬。

操场

清晨，东方刚刚露出鱼肚白，空荡荡的校园操场的那一头，已响起了琅琅的读书声。

操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。

200米环形跑道是用细煤渣、黄泥和石灰混合铺成的，铺了10厘米厚呢！铺得那么平坦，我们在上面跑步多惬意啊！

一阵阵欢笑声，从操场上隐隐约约地传来，傍晚的校园，显得既宁静又充满勃勃的生气。

环形跑道的东边有单杠、平梯、肋木等活动器材，让我们的活动丰富多彩

你给我加分哟！

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方舱内外的初三：读书声炒菜声，声声入耳

“中考倒计时”的指针逼近50+天，时间对于每一位备战中考的初三学子都弥足珍贵。

今天文章的两位主人公，都是来自黄浦区向明初级中学初三的学生。

两位初三的中学生，一位因为高烧核酸检测阳性在方舱隔离，另一位因为父母是医生奋战在抗疫一线，自己独自在家。

不到16岁的中学生，他们如何做到不慌乱不逃避，依靠自我管理能力，找回自己的学习生活节奏？

01 一份方舱里的“学习计划表”

对于黄浦区向明初级中学的木子嫣（化名）同学，情况可能还要更“严峻”一些：由于发烧，核酸检测阳性，被隔离在方舱。

一方面是身体不适引发的担心与焦虑，另一方面突然进入一个完全陌生的环境，摆在这个16岁女孩面前的“挑战”不算少：

挑战一：日益逼近的中考“倒计时”；

挑战二：因为高烧，焦虑自己的“病情状况”；

挑战三：在方舱隔离点，陌生的地方、相对简陋的学习环境，如何保持学习的节奏。

用她自己的话来说，“为什么是我？”当“阳性”“方舱”这些自以为遥不可及的名词突然降临到她身上时，木子嫣同学也曾感到忧虑、无助、抱怨。“我原本的生活轨迹被连根拔除，犹如陷入了无穷无尽的黑暗中，情绪跌到了谷底。”

在父母时刻的安慰中，在老师不断的关怀，甚至给予“个性化课表”的支持中，木子嫣很快意识到不能任由自己沉溺在悲观情绪中，只有收拾好心情，才能全心投入学习。

“脱离熟悉的环境和生活节奏，你能管理好自己吗？”面对这个问题，木子嫣同学的答案是“能”。

木子嫣在听网课

心里的忧虑，她向陪伴在身旁一起隔离的妈妈倾诉；病情的担忧，她找到身边的医护人员了解病情状况，听取医生的康复建议；学业的难题，她找每天都在关心她的班主任和导师聊聊生活、聊聊功课和碰到的难题。

正视自己的问题，寻求他人帮助，找寻积极力量，木子嫣度过了第一关“情绪关”。

在身体情况基本稳定之后，为了更快地找回生活状态，紧接着，木子嫣开始挑战“计划关”。她在自己的日记本上认真做了一份“方舱学习时间表”：

早晨7点起床洗漱；

7点30，开始早读半小时。

8:20，网课开始，持续到中午；

午休后，听20分钟的英语广播；

14点，继续听网课，网课结束后学校分层辅导，17:30结束；

之后，做一些简单的体操动作，活动一下身体；

19点到20点，做老师预留的作业，整理自己的错题集；

20点15分，躺在床上读背30分钟的语文英语教科书。

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与此同时，小木同学还必须克服的是：“环境关”。方舱医院的环境确实比不上舒适的家里或者学校，硬件设施不够好、不够全，甚至缺桌子少凳子。

小木同学想了一个办法：床为桌，脸盆为凳，带来的行李箱就作为书柜。

以盆为凳，以床为桌子

时刻表记下后，总能看到木子嫣挺直的身体坐在脸盆上，双手放在床上，认真地听网课，时不时主动参与课堂互动，就是在这样一天天的坚持中，木子嫣更成为方舱中其他人的激励榜样。

她说：

方舱的医护人员、我的老师都给了我非常多支持和帮助，我更应该振作起来。

虽然学习环境是有些艰苦，但何尝不是一次特殊的锻炼机会呢？

妈妈跟我说，越自律越幸运。不管在哪，如果我都能够找到自己学习的节奏，安排好自己的生活，我想这对于我也是一种特别的成长。

02 “爸爸妈妈上一线去了，

我来做自我管理的主人”

先用水把冰箱里取出的牛腩焯一焯，然后把牛腩切成块连带现成咖喱调料倒入高压锅煮30分钟，最后把切好的胡萝卜洋葱搁进高压锅再煮10多分钟，一盘香喷喷的咖喱牛腩就做成了。

吴豪天在做咖喱牛腩

今天的第二位主人公，来自向明初级中学另一位初三同学吴豪天。

咖喱牛腩是小吴同学最近刚学会的菜式。父母都是医护人员的他，疫情期间，因为奔赴防疫一线，无暇再顾及孩子，从解决饮食生活问题到学习安排，他“全权定夺”。

为了让自己吃得有营养一点，吴豪天先学会炒绿叶蔬菜、西红柿鸡蛋面、煎牛排等几道简单的食物，慢慢地，他开始挑战学做咖喱牛腩之类的“大菜”。

一段时间下来，吴豪天在不知不觉中已变成“独当一面”的小大人。做饭做菜还只是“小试牛刀”，真正让人赞叹的是，没有外界的监督，吴豪天把自己的生活安排得井然有序，也保持着专注的学习状态。

在学校常规的时刻表外，吴豪天做了“升级版”的自我时刻表。

吴豪天每天6点20起床，准备简单早餐，然后进入早间阅读时间，要么预习要么复习前一天的功课；

下午学校网课结束后，老师分层辅导，17:30结束。吴豪天会在家里做几组体操，然后准备晚餐，在19:30前吃好晚饭；

紧接就是登陆老师开设的会议室，等待着教师的晚课答疑。

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“吴豪天每天总是第一个进入教学直播间的，每次开摄像头的时候都是坐得端正，注意力集中，回答问题也非常踊跃，与在学校的表现几乎没有差别。”班主任老师评价说。

他说：

一个月在忙忙碌碌中快速过去了，我充分意识到自律自强是多么的重要，专注于学习，管理好自己，也是对牵挂着我的父母和老师最好的支持和回报。

03 揭秘时间：

“我有我的方法”管理自己

他们是怎么做到的呢？小编分别电话采访了这两位主人公，也把他们分享的“秘诀”与所有中学生们共勉。

秘诀一：学会做好时间管理

✿列出待办事项，制定日程表。两位同学都有自己的时刻表，并且专注于在一段时间内只做一件事情。

✿ 利用碎片化时间。木同学会在午休听听英语广播，吴同学会在早起自习时间复习功课。

秘诀二：自主学习

✿主动参与互动。他们都是教师网课直播间里的活跃分子，无论是日常的在线教学，还是老师安排的晚自习辅导，他们都积极提问，主动参与互动。

✿ 整理错题。数学和物理是木同学的相对短板，木同学会用课后时间整理典型的例题。

✿ 重视复习。两位同学都锻炼了良好的学习习惯。一天的网课结束后，都会花时间去复习教学内容，去翻看自己的笔记。

秘诀三：多看书、勤总结

✿持续阅读。两位同学平时都喜欢阅读，木同学说自己把方舱当作图书馆，把自己的行李箱当作书柜，每天的学习结束后，会翻看一些名著读本；吴同学也喜欢阅读，老师在课堂上讲过《从百草园到三味书屋》后，他就找来了鲁迅的《朝花夕拾》作为拓展阅读。

✿ 勤于思考。木同学在制定复习策略时候，认真分析自己的优劣势，给数学、物理相对短板的科目分配更多的时间和精力。吴同学在订正错题时，会认真分析错题的根源，比如说概念不清，粗心大意，或是超过能力范畴。

良好的自我管理习惯，帮助他们在突发状况里、在困难中迎难而上、表现斐然，向明初级中学校长冯强非常感慨。他说，孩子们的故事，让很多老师泪湿，也成为老师们疫情之下前进的力量。

冯校长在微信朋友圈这样说道：

“他们是我们初三的孩子。一个不幸感染转运到方舱，从最初的害怕到后面的顽强，完成了自我的历练；一个父母都是医务工作者独自在家，从最初的孤独到后面的自强，完成自我的成长。

在困境中，孩子们迸发出来的能量，是那一束束微光，成为激励我们教育者前行的力量。”

图片来源：学校提供 通讯员 余加溪 夙焱