描写织毛衣的优美句子

描写织毛衣的优美句子

1. 描写织毛衣动作的句子

描写织毛衣动作的句子：

1.我看见她右手拿着针，不停地向前锥、向左拨，把左手针上的线全挑到右手的针上，动作快得无法形容。不一会儿，左手的针空了，妈妈又把空针换到右手上继续织，只见线团慢慢在变小，一个用完了又换一个。

2.温暖的阳洒在大地上，妈妈正在专心的为我织一件毛衣，动作是那样的贤熟，线在妈妈的指导下跳起了舞蹈。

3.只见母亲从箱子里取出一根长长的铁针，缠上线，起双边，织了起来，接着，她又一边加线一边织，再扭来扭去，然后又左右交叉，打完袖子后，再把袖子收好。

4.外婆守着一盏昏黄的油灯，重复着同样的动作，一来一回.将爱意注入密实的针脚，缝补着孩子成长的足迹.这极其简单的动作，疲惫了外婆的眼睛，灰白了了外婆的双鬓，蹉跎了外婆的脊梁.昏黄的灯光却把外婆拈针的姿势放的无穷大，投在墙上，直入心底.原来，这就是我们成长的代价！

2. 描写人织毛衣的动作和神情的句子

人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。

六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。

好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。身子略微向后倾。

终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来！ 今天，我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。

我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。

这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。

接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。球进了，我方队员一个个欢呼雀跃。

人物动作描写 教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。

随即，。人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。

六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。

好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。身子略微向后倾。

终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来！ 今天，我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。

我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。

这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。

接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。球进了，我方队员一个个欢呼雀跃。

人物动作描写 教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。

随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。

我们都知道，恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业，写的是什么呀！”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。

人物动作描写 我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。

（指导老师：吴迪） 人物描写 我们班的某女生总是犯神经。下课时，她总是先轻轻地碰她前排的男同学，然后故作神秘地让他碰一下自己的胳膊。

男同学一般很好奇，只要一碰她，她就会大声喊：“性骚扰啦！”吓别人一跳。 我们班的王亦周刚来的时候，上课时总想去上厕所或接水喝。

只要老师一答应，他马上就一拍手，一只手放在肚子上，另一只手举过头顶，掌心朝上，哼着小曲“呀啊，呀啊……”的转着就出去了。 我们数学老师上课时，如果有人说话，他就会转过头来大声说：“不许说话！”如果还有人说的话，老师的一双“红外线”眼就会确认目标，然后“嗖”的一声，粉笔头就会正中那人脸门。

怀念织毛衣的岁月，悠悠闲闲的心更静

怀念织毛衣的岁月

曾经那段有无数个春夏秋冬的岁月，一有空，我就会拿起毛线织毛衣，一件一件地不厌其烦地织啊织啊！至今十多年没有打过毛衣了，那个如痴如醉织着毛衣的女人，深深地陷入那不堪回首的日子里。

记得，十八岁拆了一件旧毛衣，给自己打了第一件毛衣，是绿色的毛线，我在胸前织上一朵白色的花朵，穿上特别的洋气，特别的自豪！这件毛衣陪了我几年后，我又拆了，把它织成一件翻领有扣子的毛衣，一直当外衣穿。在那个年代，有毛衣穿，不仅温暖，更是奢侈。

在那穿自织毛衣为美的年代，因为很少有毛衣买，大家穿的都是一片黑灰为主调的衣服。在单位里，我们这批新招的员工带来了新的气息，我们各自穿着不同颜色的衣裤，上下班的时间，成为一条靓丽的风景线。那时，我最喜欢一条灯芯笼的红裤子配一件白衬衣，走在人群中，成为大家追随的眼光。

单位的女同胞们，很多都喜欢打毛衣，九十年代了，女人们才开始了红红绿绿的打扮起来。那时，把大量空闲时间化在织毛衣上，买了几十本织毛衣、钩毛衣的样本书，看见同事有毛衣花样漂亮，马上记录下来，回到宿舍就织起来。照着起针、分针、收针，织花样，然后组成一件漂亮的毛衣。

看电视时，眼睛盯着电视，手里针线穿插自如，偶尔才瞄一下手里的针法。不过，还是也有织错的时候，等发现时，已是织了好长一段了，那就只好慢慢一针一针地拆出又补好。这时要有耐心，不能怕麻烦了，毛衣就这样一针一线中慢慢成长。一件毛衣成型，一般用心织，一个月左右，拖拖拉拉，也许会半年一年的。

有时，手肘处挎一毛线包，手拿正在织的毛衣，去邻居家，几家女人凑一起聊天，谈天侃地，说孩子也说男人，半天时间，很快就过去了。那线团也那样地善解人意，迅速地滚动着，圆圆的身子一层层消瘦，很快线团抽到尽头。毛衣也不知不觉长大了一大截。

我怀儿子时，当真是不知道婴儿是这么的大小，我织得那一大堆毛衣都要到周岁、几岁才能穿得上的。看着刚出生的小小的儿子，我一下子就傻了，所织的毛衣没有一件可以穿的。

哎！月子里，就开始织小毛衣，一针又一针，没出满月，小毛衣就织好了。儿子穿着得体的小毛衣，不仅自己开心，儿子可爱的样子惹得邻居一个个的争着来抱抱。

在单位里，自己是独立办公室，常年可以开着空调，没事时，我也是在偷偷织着毛衣，有人来时，把毛衣往办公桌下一扔，呵呵！无数件毛衣就这样完成的。

带儿子去公园玩也不忘带上毛衣，边走边不停地织着毛衣，一边还给儿子说着故事；坐在公园椅子上打着毛衣，悠闲地看着儿子在旁边顽皮地蹦蹦跳跳，感觉那就是我最为美好的时光。

曾经认为毛线裤是里面穿的，当年织得毛线裤当外裤穿得时候，奇怪的是竟然在不知不觉流行了，有很多穿着上街穿巷，毛线裤竟成为一种时尚。可惜这样的时尚如同一阵风儿般，就过去了。后来，我慢慢的知道，时尚要转化为经典、成为传统，是要经历岁月的考验的。

毛衣为家人织了一件又一件，平淡生活就这样不经易地在毛衣针与手指的游戏间流淌。织得多时，点点数，细细的纯羊线，我竟然一年可以织上十几件。

我坐床上织着毛衣，儿子在桌边画着他见过的卖菜场景等，他的观察力总让我惊讶，给他一张白纸，他可以凭想象把实物画出来。平凡的日子里，生活也变得诗意而灵动起来。

傍晚的时候，我最喜欢带着儿子去最近的田野、江边散步，手里忘不了带上毛线，慢悠悠地走着，手指动着。这也许就是我要的幸福与安逸。

曾何时起，再也不想穿手织的毛衣了，各色毛衣一件件地都送人了。直到去年冬天，突然发现我一件羊绒衫与毛衣都没有找出来穿过，来来去去喜欢穿厚文化衫当里衣，外加一件厚大衣或羽绒服就打发了整个冬天。

不再织毛衣的日子，也少了乐趣和情调，再也不会把营造温暖的过程拉成绵绵的长线，忙碌中，我再也没有静静地坐在那里编制毛衣的心绪和情调。作为女性的这一切的美好，又能寄托在哪里呢？

真想念那些编织毛衣的日子，那些编织中呈现的美好心情，那些可以自由编织的温暖的日子。