用有的有的造优美的句子大全

用有的有的造优美的句子大全

1. 怎么用有的有的造一处景象的句子呢

这些石钟乳和石笋有的像空中飘浮的云朵；有的像阶前直立的玉柱；有的像滔滔的白浪；有的像倾泻的瀑布。

这座山上奇石甚多，姿态各异，有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花，千姿百态，令人惊叹.

这里有栀子花，也有桃花，也有迎春花，也有月季，也有樱花，正在绽放，只要你留心，处处有美丽。

我们的校园里有宽敞明亮的教室，也有整齐干净的桌椅；有五星飘扬的国旗，也有高大壮硕的大树。

那森林中有很多有毒植物也有很多危险动物有鳄鱼、蛇等等。

在辽阔的土地上有泥土的芬芳也有收获的希望。

地里的庄稼有高梁也有玉米。

天空有小马，有绵羊，也有小兔和棉花糖。

花坛里有黄色的花，也有蓝色的花。

春天来了，公园里有红红的花，也有绿绿的草。

花园里有好多花，有双瓣的，也有单瓣的，多姿多彩。

花分很多种，有草本，也有木本，有象征思念的，也有象征友谊的。

春天来了，山林里有许多鸟在高声鸣叫，寻找自己的朋友，也有许多的山花开得漫山遍野。

正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯。

2. 用“有的

公园里，美丽的荷花开放了。有的盛大开放，似乎正在迎接这个美好的时刻；有的含苞待放，看上去略显羞涩；有的慢慢开放，享受着整个过程。

荷花开放了，有的在风中摇曳十分美丽；有的昂首挺胸，看着美丽的天空；有的还未开放，似乎正在睡觉。

池塘里的白荷花美极了，有的像亭亭的舞女，有的像下凡的仙子，还有的好像孩童白皙的脸庞。

操场上许多同学正在活动，有的正在踢足球，有的正在打篮球，还有的正在跑步，热闹极了。荷塘里的荷花有的含苞待放，有的灿烂地盛开了，还有的迎着风婀娜。

荷塘里的荷花有的含苞待放，有的灿烂地盛开了，还有的迎着风婀娜。

3. 用有的

1、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。

2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

3、池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，还有的像成簇的珊瑚。

4、集市上车水马隆，有的在叫卖，有的在谈论，还有的在砍价，一副热闹非凡的样子。

5、我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。

扩展资料

有的。..有的。..还有的属于排比句式。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

说一句便是一句，有多少就写多少

《老舍谈写作与阅读》

别怕动笔

有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！

我的看法是：加紧学习，先别苦恼。

怎么学习呢？我看哪，第一步顶好是心中有什么就写什么，有多少就写多少。

永远不敢动笔，就永远摸不着门儿。不敢下水，还学得会游泳么？自己动了笔，再去读书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了。只有自己动过笔，才会更深入地了解别人的作品，学会一些窍门。好吧，就再写吧，还是有什么写什么，有多少写多少。又写完了一篇或半篇，就再去阅读别人的作品，也就得到更大的好处。

不要乱用字，更不能乱造字

言语是极自然的东西，是从古来的，并不是打昨天才开始有，我们岂可随便更改言语？这不仅是字问题，同时还有体贴的问题，在人情中体贴到某种情况时，就用某种字，体贴愈深，用字的情愈热。对人情越发明白，才能写出好的文章。

每一个字都必得用全力想，想不到第二个字，就要用得恰当使人懂。形容词很难用，最好少用，用得不恰当，会将整篇文章弄得更坏。

作文第一要清楚

文字清楚是思想清楚的结果，这并非是件容易的事。

少年作文，多喜用字眼。殊不知袭用别人家的用字，只是偷来些死的字，并不足以表现自己的思想，结果是驴唇不对马嘴。顶好是要说什么就说什么，先别大转而特转；一转文便要出毛病。把文字弄清楚，而后再求美好，是保险的办法。

句子别作得太长了

青年喜造长句，自谓文气流畅，故拉不断扯不断。其实这是思想不清楚的结果，一句可以扯得老长老长，自己也不晓得在哪里停住好。好文章，反之，是说一句便是一句；一句说清楚了，再说第二句。能设法使每句都清楚立得住，才能有进步。

一句句的写，写成一段，再朗读一遍，自己听得下去了，便留下；听着不是味儿，修改。作文要说自己的话，而且得教别人看得懂，不许整本大套的说梦话。

（摘自老舍《老舍谈写作与阅读》)

语文老师如何向学生们教授阅读与写作？这听听文学大师老舍先生的经验心得。本书选文基本囊括了老舍谈写作方法和阅读经验的精华，能够帮助读者学习写作方法，提高写作能力和文章修养，了解古今中外经典名著，获得读书方法，提高文学鉴赏力和读书品味。