写景烘托人物心情的句子或段落

写景烘托人物心情的句子或段落

1. 用写景烘托气氛或用写景衬托人物心情的句子与段落

阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。1. 你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。

“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……2.深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道。

. 几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去。..凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。

蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦。那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎。

.. 3.路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。4.我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

（从第一句开始就结结实实沉浸在苏轼营造的伤感气氛里出不来了。） 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（伤感多半是因为无奈……） 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。

（物是人非，自然有一种特别的忧伤，情何以堪啊。） 世间无限丹青手，一片伤心画不成。

（什么都别说了，555555） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最将难息。

（句首连续七个叠词，把能形容迷茫凄凉的形容词都用尽了。） 树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。

（伤感，因为是事实……） 知我如此，不如无生。（人生一点点的快乐都没有，如果不是生在一个无比悲惨困苦的环境里，怎会有如此绝望。）

四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。（还是无奈……） 酒入愁肠，化作相思泪。

（举杯消愁愁更愁。） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（相比这一句，就体会到西方那些反战的歌曲是多么无力了。） 死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。（平淡之中的坚贞情怀） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（率性、坦荡、豁达、从容，无出其右者。）

侯门一入深似海，从此萧郎是路人。（求不得，爱别离，人生七苦，一句便占了两席。）

十五从军征，八十始得归。（第一眼看到就忍不住要落泪。）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。（说得出来的愁便不是愁了……） 赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

（失去才知道珍惜，却再也回不去了，为这一句爱上纳兰性德。） 上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见。

（好一番执著……） 近人王国维在《人间词话》中进而指出：“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容。

由于情与景在诗词中构建的方式不同，我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合。 一、触景生情。

这类诗词中，诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态，由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来，并寓情于景中。如杜牧的《山行》： 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 诗中展现 一幅山林秋色图，远山、斜径、白云、人家等这些都是一般山林都有的特点，不足为奇；但是暗藏在诗人心中的对山景的愉悦使得作者停下来不走了。

直到近晚也不走，却是由于山林中的枫叶，于是“霜叶红于二月花”，就触动了诗人萌生愉悦而对美追求的心情驻车欣赏，止步品味，这样诗人对秋的热烈、生气勃勃的感受，就让枫叶触发出来了。 二、寓情于景。

有一类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景，下句写情；有的是上联写景，下联写情；有的是前半部分写景，后半部分写情；有的是上片写景，下片写情等等。

这类诗词的情景抒写虽有侧重，但其内涵统一的，景为情作铺垫，情渗景显灵气。如杜甫的《登高》： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 全诗通过登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。

诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。

次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。

四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，十分感人。

三、缘情布景。这一类诗词中，由于诗人心中淤积着强烈的思想情感，他需。

2. 景物烘托人物心情的语段

春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。

桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。

雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷 ，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。

崖壁下有好处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。

别忘了把我的回答选入最佳答案。

3. 用写景来衬托人物心情的作文、句子

星期六的吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。

太阳照在我的身上暖暖的，风儿吹着我的脸，轻轻的抚摸着我的脸。 我们来到草地上，看到小草偷偷地探出头来，像在跟我做迷藏。

我们来到小溪边，溪水丁冬，鸭子在水里快乐地跳舞。 我们来到大山里，树枝冒出尖尖嫩芽；小鸟在欢快地唱歌，唱着一首《春的畅想曲》；笋儿推开厚重的土 破身而出。

…… 看！春天好美啊！荷塘月色这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里 ，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻 在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷 塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月 光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另 一个世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下 ，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的 话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶 子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的。

这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本 是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不 能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀 ，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只 在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾； 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树 缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声 与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。

采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可 以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。

采莲人不用说很多， 还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

梁元帝《采莲赋》里说得好 ：于是妖童媛女，荡舟心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其 纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

于是又记起《西 洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

这 令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去， 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

4. 景物描写烘托人物心情的句子（不管是烘托什么心情.

昨天有一大坨便便在门口，不幸踩到了，旁边的小花朵也凋落得所剩无几。

.. 对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮 港湾的傍晚，夕阳的余辉映红了整个天际，海面镶上了一层金色的霞光，随着波浪的起伏，海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光。海里，成群的鱼儿在高兴的畅游、追逐，不时地将其轻盈的身子跃出海面。

海面，千舟竞发，像离了弦的箭一样驶向渔场，激起了一片片五花十色的浪花。轰轰的机器声、清脆的人声和悠扬的渔歌混在一起，随风传来，交集成一支优美的乐曲，动人心弦……看，这天雁是那样的纯洁，那样的温顺，那样富有人性！她站在我的手臂上，眼睛温情脉脉地望着我，嘴不断地亲着我的手，翅膀轻轻地摇动，在向我倾吐着她内心的激情。

此刻，她显得更美了。我用手轻轻地抚摸着她的羽毛，幸福的浪潮不断地冲击着我的心房，啊，我的心醉了！在一股不可控制的激情驱逐下，我想用嘴亲亲她的羽毛，把内心的爱全部倾注在她的身上。

可是，她却拒绝了我的要求，猛然地挣开我的双手，箭似地向天空飞去。我一愣，猛地向她扑去，可是已经来不及了。

望着她飞去的身影，我失去了理智，不顾一切地踏着海浪追去。“天雁、天雁……”我一边追，一边大声呼喊她的名字，可是没有丝毫的回音，她连头也不回一回，越飞越远，慢慢地在天边消失了。

顿时，我失去控制，倒在这茫茫的大海中。啊，我的心碎了。

太阳已经西沉，霞光已经消失，鱼儿已经不见，船只已经远去，天雁也不知飞向何方？剩下的只是可怕的夜色，茫茫的大海，凄凉的浪声和可怜的我。我忍着极大的悲痛，任随着海浪的冲击，独自徘徊在这无边的海滩上，心情就象这大海的波涛 我来赚分数的！1我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。

近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。2他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。3十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 4一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 5、“铃铃”，下班了。

我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。

沙家浜的水面很宽，却一点也不空旷。一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。

一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。 苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。

各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。

此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！是春风吹绽了桃花。

一路上，处处都有芦苇点缀着，它们一丛丛亲密地相偎，，又长又绿的叶儿紧紧地相牵，只留下斑驳稀疏的缝隙露出远处的木桥、小亭，还有戴着草帽的渔人。一阵风起，苇叶摆动，芦苇身后藏匿的画儿模糊一片，斑斓的色彩使这一片纯净的绿变得像梦幻一般美丽，令人神往。

苏州香雪海梅园梅影婆娑，梅香袭人，使人飘飘欲仙，仿佛置身于一个神话世界。各种各样的梅花争奇斗艳，红梅像血，黄梅赛金，白梅如雪，粉梅似霞，让人目不暇接。

5. 景物烘托人物心情的语段

春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。

雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷 ，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。

在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。崖壁下有好处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。

别忘了把我的回答选入最佳答案。

马正：初中生必看！如何理解环境描写题中的烘托人物心理的作用？

很多同学不知道环境描写有什么作用，即使知道了，也机械性地去把它们一条一条背下来。

描写了、、烘托了、、、推动了。、、、，那就显得非常的生硬。真正考试的时候，并不能很好地判断出是哪个作用，有体现的没体现的，管它呢，写上去再说。那扣分了那也是必然的

马老师说过，环境描写有七大作用，“两情两景、渲染主人”，虽然都能轻松记下来了，但如何更好地理解他们的作用呢？

今天马老师就分析一下环境描写中烘托人物心理的作用。环境描写和人物心理有什么关系呢？作者又是如何通过环境描写表达人物的心理的呢？环境描写怎么就能烘托人物心理了呢？

俗话说“境随心生”。

环境描写是作者写作时常用的手法，环境描写题型也是中考常考的知识点，一般分为自然环境描写和社会环境描写。

拿自然环境描写来说吧，风花雪月，春生夏长都是自然规律，花开花落是再正常不过的事情，但是人是有感情的，如果带着感情色彩去看这些自然景物，就有不同感受。

林黛玉看到落花就悲从中来，联系自己在宝玉那里受的委屈和孤苦伶仃的身世，凄凄惨惨去葬花“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“柳丝榆英自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？”林黛玉寄人篱下，虽与宝玉情投意合，却又前途未卜，看到落红满地，自然愁绪满怀。

但同样是落花，清代龚自珍却说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”充分表达了自己的爱国壮志和对新生命的向往。

因此，同样的景物，以不同的心情来看，感受当然是不一样的。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。

那在阅读一篇文章时，如果通过环境描写去抓住作者的情感基调呢？

你看，在下面这篇文章里，作者就通过描写环境的阴沉、昏暗来表达他倦怠和阴郁的心境。

你总不会读到兴奋、喜悦的心情吧？

你设身处地地想一下：当你心情不好的时候，你是不是看什么景色都黯淡无光？天空是灰色的，树叶也是耷拉下来，空气也是灰蒙蒙的，仿佛停止了流动，自己快要喘不过气来；

当你心情好的时候，同样的景物，你会觉得天空是可爱的灰蓝色，树叶间流淌着一种静谧，雾蒙蒙的空气有它独特的神秘感。而这一切让人心神安宁。

文章的作者也是这样的，都要通过环境描写表达他不同的情感，所以把握情感需求是第一重要的。

还有老舍的《骆驼祥子》里的这段话，其实这段话总结起来就是一个字，热！

在夏天，我们都知道热，但如何酣畅淋漓地展现其热的程度，我想很多人都不得要领。如果真的要说写到极致的环境描写，展现夏天温度的最佳作品，我首推下面这段，老舍先生作为著名的写作大师，功力可见一斑。

你看，当你能把握住了作者的感情基调，你就很容易能读懂文章的内容和作者想要表达的思想感情了。

再比如“破旧的小屋里昏昏暗暗,死气沉沉的.打开灯,油腻腻的桌子在浑浊的灯光下更加破旧,几只大苍蝇懒洋洋地躺在桌面上,好像被桌上的脏油粘住了腿.”

通过这些环境描写,能体会到主人公很疲惫、很烦躁的心情.

再来看一段描写：“江南三月,杏花如雪,江水如歌,些许的微雨润了青石板路.满目满目都是嫩绿的春色.“

这段文字读下来,会让我们觉得神清气爽,对这样的景色也满心向往.

以上都是环境描写烘托人物心情的具体体现了。当你在阅读文章时，就不能忽略文章里的环境描写，一定要把环境描写的句子画一画，看作者是如何描写环境去烘托人物心理的。

好，下一篇马老师在分析一下环境描写中的“推动情节发展”的作用。

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