写人外貌的优美句子初中

写人外貌的优美句子初中

1. 描写人物的中学生的外貌的句子

1.玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2.看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。5、这是个三十来岁的年轻人。

身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。

浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

2. 描写人物的中学生的外貌的句子

1.玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2.看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。5、这是个三十来岁的年轻人。

身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。

浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

3. 人物外貌描写的优美句子

这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。

浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。

他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。 他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。

那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。 亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。 小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。

修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。 哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。 她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。

眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。 这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。 她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333264653531极了。 她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。

4. 描写人的外貌优美句子大全

1） 她刚刚四十出头，但模样已经苍老，长年的风吹日晒，使她的脸又黑又瘦，布满皱纹，像条枯老的丝瓜筋。

2） 在这位老师傅长方形的脸上，几乎没有弹性的肌肉和软组织，只剩下风霜浸染成紫酱色的皮和有角有棱的骨头。 3） 花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人觉得他是个和蔼可亲的老人。

4） 她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。 5） 这小家伙的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。

6） 姑娘脸蛋绯红，羞答答地低垂着头微笑，好象一朵出水的芙蓉，沐雨的桃花。 7） 那女人搽了一脸的胭脂花粉，颜色赛过雨后的虹霓，三棱镜下的日光，姹紫嫣红的花圃，显得十分妖艳。

8） 她那苍白的颜色，像是地窖里马铃薯的嫩芽。 9） 他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。

10） 这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。 描写人物漂亮外貌的优美句子大全 1） 她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

2） 短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。 3） 他肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。

4） 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

5） 这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。 6） 那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

7） 她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。 8） 那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。

9） 他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。 10） 孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

11） 蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如月的杨柳。 12） 他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。

13） 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 14） 李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

15） 他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。 16） 她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

17） 他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。 18） 最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

19） 一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。 20） 他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

21） 他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。 22） 翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。

一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。 23） 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

24） 那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。 25） 老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

26） 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 27） 他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。

28） 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 29） 小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

30） 只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子 31） 她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。 32） 这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。

33） 那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。 34） 他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

35） 曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。

不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。

加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。

36） 他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。 37） 他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

38） 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 39） 他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。

40） 她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

5. 描写人物外貌的句子

1，这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。

好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 2、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。

不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。

那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。 3、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。

他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。 4、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。

5、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。

啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。

我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。

当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。 6、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。

眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

7、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？” 8、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。

我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。

我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。

这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。 9、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。

无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

10、更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。

一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。

可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。

我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔…… 11、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。

平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 12、拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。

一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

13、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。

您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！ 14、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。

可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 15、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

16、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。

经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

青年 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥。

初中版——记叙文例文升格指导系列之刻画鲜活的人物形象

叙文例文升格指导系列

——刻画鲜活的人物形象

【写出人物鲜明的个性】

什么是个性？什么样的人物才算有鲜明的个性？怎样才能写出鲜明的个性？这些都是写作中必须思考的问题。

无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲学家金岳霖，都因为是独有的“这一个”，才让人们牢记，这就是个性。所谓人物的个性，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。

那么，如何在文章中写出人物鲜明的个性呢？

首先，要学会感受，感受生活的酸甜苦辣，感受人物的喜怒哀乐。了解人物的生活与情感，是写好人物的基础。高尔斯华绥《品质》中坚守制靴和做人品质而最后被饿死的靴匠，杨绛《老王》中身处困境却同情关心遭受迫害的知识分子的三轮车夫，个性鲜明，给读者留下深刻印象。作品中的这些底层人物能如此真实感人，是因为作者对生活中这类小人物的命运充满了同情、尊重和爱。缺少这样的眼光和胸怀，就无法认识人物，更无法写好人物。

其次，要写出人物生存的环境，换句话说，就是作者要熟悉生活。杨绛不熟悉生活是写不出老王来的，哪怕老王天天在她面前转悠；高尔斯华绥不熟悉生活是写不出格斯拉兄弟的，哪怕格斯拉兄弟整天坐在他面前。注意观察和思考生活是写出鲜明人物个性的必备条件。

第三，要写出能体现人物鲜明个性的言行。个性体现在人物的方方面面，人物的言行都是个性化的，是他人无可替代的，它体现一个人物的身份、地位、年龄、职业、性格、文化教养等诸多方面的东西。人物的言行中往往有很多细节，这些细节最能传神地表达出人物的个性，细节描写是刻画人物形象、描绘人物个性的一个十分重要的方面。比如杨绛写老王送钱钟书去医院后，面对杨绛坚决给钱的举动，哑着嗓子悄悄地问：“你还有钱吗？”这一细节就非常传神地把一个善良人的复杂心态呈现在读者面前。一方面，老王得收车资，他是靠这个来维持生活的，为雇主干活当然得拿报酬；另一方面，老王又不忍心收钱，因为老王知道对面的好人正在落难之中。“你还有钱吗？”一句，就把一个好人对另一个好人的同情准确地表达出来了，写出了人物的性格。人物的生活细节可能很多，但并非所有细节都有价值，在记叙文的写作过程中要注意选材，只保留能体现人物鲜明个性的材料。《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章都是这方面的样板，要仔细体味作者在细节选材上处理的妙处。

第四，要注意描写手法的综合运用。孤立地描写人物肖像不是不可以，但不如抓住记忆中最深刻的印象，把肖像描写与语言、动作描写结合起来，这样给人的感觉更立体更逼真；静态地描写人物心理固然好，但通过人物的动作、语言来描写，更能丰富而生动地表现人物的心理世界，刻画人物的个性。

当然，写出人物鲜明的个性还有其他一些艺术手法，通过阅读与写作实践，你自然会慢慢体会到。

范文示例：

（1）我的老师

“啪”的一声音，一只手恶狠狠地重重拍在了我的试卷上，凶神恶煞地瞪大眼睛盯着我，水蜜桃似的脸已经胀红，脸上的毛孔伴着他急促的呼吸声有节奏地一起一伏。——孙老师！

我抬头偷偷地瞟了他一眼，然后又迅速地低下头，望着试卷。哎，计算题，惨不忍睹。

孙老师和往常一样喝酒了，无奈啊，又要发酒疯了，这次我算是丢脸丢大了。

上午考完试，听同学都在报答案。“哈，大题目全中了。”我兴冲冲地跑了出去，遇到孙老师，我故意停下，立正，然后嬉皮笑脸地向他鞠躬：“孙老师好。”接着，孙老师象往常一样，搭着我的肩膀，凑到我耳边：“考得怎么样？能不能满分？”“那是肯定的！”我想也不想地脱口而出。结果……-

“你看见没有，八道计算题，对了两道……”我低着头，望着试卷，从第一个字开始默念，一遍，两遍，三遍。“他怎么还没训完，快点呀，试卷上的题目我都快背出来了。”“王XX！王XX！”我吓了一跳，抬头。忽然，一个硕大的影子，以迅雷不及掩耳之势，带着他独有的气息，朝我直冲过来。我的脸条件反射地朝左边转，就当那只曾一直亲切地拍我背、摸我头的手距离我的脸0.01毫米的时候，突然停下，酒味洋溢在我的四周，而那只手却并没有重重地打在我的脸上。

旁边的同学看到这一幕都静了下来，周围寂静得象死神来临般。孙老师的呼吸逐渐平和，慢慢放下他的手掌。接着他似乎已对我失去了耐心，拿着我的试卷离开了教室。原来那个喝酒后特别烦人的孙老师，竟一个字都没说，从我的左侧走过去，只留下一阵熟悉而又浓重的酒的气息。

当试卷被课代表发下来时，计算题旁边除了红色的大叉以外，还留下了这样一段话：

“如果当时水手肯去拿一下钥匙，带上锁在柜子里的望远镜，也许泰坦尼克号就不会触礁了。这就是忽视了细节而带来的悲剧。我为你担心，你何时才能注意细节。你有泰坦尼克号一样豪华的条件，你甘心因为没有望远镜被冰山拦住，淹没在大海里吗？我知道我说的你会懂的。”

我的孙老师，他就是我的孙老师，他用双手将我从深渊中拉了回来。他会容忍我剪他的头发，挠他的痒痒，容忍我所有的任性 ，唯一不能容忍的是我对自己的马虎。

毕业那天，我想告诉孙老师：“我喜欢你的气味，带酒的气味，但喝酒有害健康，你要少喝。”

可是，那天孙老师没有能来。

可是，为什么我一定要在最后一天说这句话呢？

刚进初中几天，一位家长告诉了一件让我后悔一辈子的事：孙老师酒后驾车，当场遇难。前一刻，孙老师那带酒的气味还仿佛萦绕在我周围，后一刻，所有的气味就在瞬间无情地抛弃了我。 如果，我对孙老师说了没能说出口的话，也许他就会听我的，细节啊，它竟然能主宰人的生死。

但没有“如果”，也没有“也许”。孙老师走了，真的走了。

孙老师，咀嚼着你的教诲，终于，我捧到了一张鲜红的天一录取书，你看到了吗？

点评

（2）我的老师

老师，你总叼着一支烟。

还记得开学那天，一进教室就看到了你，皮肤黝黑，近一米九的身高，乍一看就觉得是个彪型大汉。特别还叼着一支烟，给人十分压抑的感觉，我心里默默想：完了，这三年完了。

真是怕什么来什么，老师向我走过来，“XX是吧，去把剩下的书搬来。”老师脸上生出狼外婆一般的笑。他手里点着的烟，兀自烧着，刺鼻的味道在弥漫着。他吐出的烟遮挡了他的脸，显得如恶魔般可怖，我赶忙遵从了他的意思，立马跑去搬书。

虽然老师与我有个可笑的开端，但中间的果肉却丰富多汁。

初二，那是一堂生物课，生物老师仔细向我们讲着吸烟的危害。同学们在第一时间就想起了那个叼着一支烟的老师。在长时间的相处中，我们早以将他当作我们的一员。其实他“可怖”的面庞下，藏着一颗可爱的心。于是，大家纷纷为他担忧。“我们在下节课开始的时候一起喊‘老师，你戒烟吧。’怎么样？”

提前的准备没有差错，预备的阵势更加壮大。分明看见老师眼中泪花闪闪，眼圈因劳累成些许深红。但是，稍纵即逝。他略顿一下，提也未提。就继续上他的语文课。

我们以为失败了，但我分明看见那天洒下的种子在成长。

以前，每次去办公室老师总叼着烟，后来渐渐少了，隔三差五地抽。其实，对一个老烟民来说，很不容易了。

中考前夕，每天发下的试卷如片片白雪，麻木了我们的心。夜自习，老师叫我过去“谈谈”。我很诧异地看到了老师额前的白发。那个在我们面前如山一样的人竟生出了白发。不多，只三四根的样子，但在日光灯下是如此的耀眼。再细想，好像少了点什么，对！是烟，是啊，老师从正式复习那天起就没抽烟了吧。天天去办公室的我怎么如此粗心，尽为发现。思考中，一只大手推了我一下，“累吗？中考前要注意身体啊，你这样怎么去考试？”“老师，你……”我的声音微不可闻，消散在了岁月中。

如今，在我们丰收的日子，老师郑重地宣布了戒烟的消息。我们欢呼雀跃。

终于，那叼着烟的背影成了过去，但我把它永远归在恩师的集合里。

其实，天下还有很多这样的老师，但那叼着烟的背影为我所歌颂。因为，他是我的老师。

很幸运……很怀念……

（3）我的老师

我初中三年的语文老师，姓王。他约摸五十多岁，身材瘦颀，眼窝因为时间而深陷下去。

其他班的语文老师大多是年轻女性，洋溢着青春的活力，他在其中显得尤为突兀。他也不是很受同学们的欢迎，那一本正经的衣着和略带娘娘腔的说话方式，常受到男生的嘲笑。

一日，他点名要我背诵《核舟记》中的一句。那时是初三上学期，我已记不清楚，便回答了差不多的一句。他立刻否定了我的回答，把正确的句子背了一遍。年少气盛的我顺口接了一句：“我又怎么知道你背得一定是对的呢？”教室里先是短暂的寂静，继而个别男生开始鼓掌。我看见王老师的脸上闪过一丝愤怒，但更多的是忧伤和落寞。课后，他把我带到办公室，翻开书让我看，他背的句子的确是正解。他问我是不是因为他曾经的一两个错误而认为他的话都是错的。我回答只是因为我习惯对无法证实的东西保持怀疑的态度罢了。于是我们就在办公室外的阳台上，在寒风中争辩了起来。争论许久，也不见结果。快上课了，他便让我回到教室，男生报以热烈的掌声，而我心中却百味陈杂。老师寒风中的背影，是那么的悲伤。

还记得初一时，王老师询问我是否讨厌他。我直截了当地回答不讨厌但也不喜欢，并告诉他班里有些同学表面上喜欢他，背地里却从未尊敬过他。

王老师并不是一个斤斤计较，睚眦必报的人。相反，他始终以一种春风化雨的姿态投入教学中。在课堂之外，他也是极关心同学。一次学期末，我心情浮躁，也反映到了学习上。第一个发现这个问题的，便是王老师。他曾和我谈话，说我是个学习上很有天赋的学生，让我不要受周围同学的影响，不要浮躁。快期终考试了，要静心学习。回教室时，和我同行的女生嘲笑着他的多事。“无聊。”她笑着说，却如箭矢般锋利。我没有告诉王老师。

王老师非常重视平时的磨练和积累。虽然我一向排斥他古怪的作文要求和繁琐的阅读训练，但我每次还是认真地完成了。现在想来，初中三年，我的语文水平确实大为提升。我要感谢的初中老师中，必定包括他。

老师寒风中的背影和那一片掌声中的黯然，常浮现在我的眼前，如果时光可以倒流，我一定不会说出那句伤人的话。因为是你以爱才之心包容我的无礼，是你用关爱伴随我成长，是你为我打开一扇文学的大门。

世间有千言万语，我却只想说：谢谢，我的老师。

（4）我的一位国文老师

梁实秋

我在十岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。上午的课很严，三日一问，五日一考，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。所以每天下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表。有时候逗先生开玩笑。国文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼，就是探花，再不就是举人。他们授课不过是奉行公事，乐得敷敷衍衍。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。

有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：

×××，你是什么东西？我一眼把你望到底！

这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。

但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。

徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古今谈》，梁启超的《欧游心影录》，以及张东荪的时事新报社论，他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话是相当地可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎能和张东荪一桌上吃过饭。

徐先生介绍完作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会到原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软巴巴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。

我离开先生已将近50年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。