适合高二开学发的说说

适合高二开学发的说说

1. 理科生高二的寒假没有抓紧,快要学业水平测试,发的卷子都没有写,

其实不用怕，毕竟还有1年，如果现在开始就开始做改变，时间无疑是够的。

首先，不知道你是不是广东的，如果是，我想说学业水平的要求是比较低的，就文科而言，它的要查范围其实停留在初中+一点点深化，只要你从现在开始，有事没事翻一下课本，先不着急做题，先看看你手里的书到底讲了什么，然后去做一点教辅（你们肯定有的），做题的时候不会的知识点圈住，然后回课本找叙述就行了。

其次，你得了解学业水平的要求，只要3门都到C就可以报重点，事实上，3C这个底线的通过率接近100%，也就是说这个不是关键，但也要给予重视（若没有通过将在高三寒假1月份安排第二次考试）

娱乐之前花一点时间想想后果，其实我也知道说这些不大顶用，真正有用的是你经历的失败和挫折之类的。我虽然读书不多，但读者还是看过一些，一篇文章说过：“如果你在学校教育期间没有让自己变得足够独立与强大，社会会告诉你怎么办。”你现在浪费了一个寒假，你其实没有什么懊悔之心，可能你会觉得说得重，因为如果不是这样你应该已经在寻找解决方法了，一个人如果在水里闭气1分钟之后，他想要挣脱束缚的力量是无穷的。

最后，我希望你能有一个目标，虽然你可能并不很突出，但是总有适合你的大学，只要你愿意选，相信自己，到那都能收获知识，而且到了大学，你就会发现什么叫自制力了，如果你的大学也像现在一样虚度了，也不算什么，进入社会你就知道北上广的地下室是怎么样的了。就广东而言，只要你努力，上一个二本没多大问题，努力了，一本也很可能，这些都取决于你这一年的努力程度。

忍不住要说一些我个人的见解，我们的教育其实并不是为了你能拿高分，如果全国考生都能拿满分，那教育就失败了，教育的最高境界是让受教育者发现自我，然后自己去改变自己的不足，我觉得你是荣幸的，因为你看到了自己的缺点，至于能不能改进，不取决于我说的这些话，取决于你自己。

加油！

2. 高一开学怎么快速适应高中生活学习

你们老师说的是屁话，不要听他的。作为一个高二，给你点小建议

高中学习的确是比较忙的，一共有近10门的主课（tmd你们这一届会考竟然取消了，会考没有会好一点）

个人感觉高中如果节凑快一点的话有点像初中中考末期的感觉，一直很压抑的。看你在什么学校了，重点还是普高。反正都有体育课和活动课，记住不要吝啬你的体育课，这就是给你休息的时间，出点汗，你会轻松很多，不知道你是哪的，如果有体育选修也是蛮好，挑一个你喜欢去玩玩。活动课（既然你是个boy，那么你就出去野一下。会玩会学的才是boss

我也是寄宿的，额，和同学搞好关系先，生活用品，俺们学校都是发的，被子席子鞋子（还有拖鞋）蚊帐牙膏牙肥皂沐浴露洗发露。。。。

话说我 上高中就没有呗过书包，黑笔红笔草稿纸必须的，有时候草稿纸用光了，打在手上也有过

高中你要把高一学好，一科目一个学期好几本书，因为高三基本复习，高一高二基本上就可以把大部分都上完了。

还有语数外必须的，记住这话，你亏不了，不管文理，语文数学英语必考，政治也学学好对你大学有好处（大学政治和英语必考，研究生也一样）

开学班级群被这段话刷屏了，与老师、家长和学生共勉

早上一起床，打开微信，翻开朋友圈一看，发现朋友圈已经被很多老师发的这样一段话刷屏了。

这段话不长，很多道理大家其实都懂，但每逢开学的日子里，重温这段话时，作为老师，总能在其中读出酸甜苦辣。

今天将这段话再次和你一起分享，不知您读出了些什么。

致父母！我们共勉

在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！

在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！

你在哪方面付出，就会在哪方面收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么！

致孩子

对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。

他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。

致家长

只有负责的老师才管学生！不指望每个学生都懂这个道理，因为他们毕竟还只是个孩子

但是希望每个家长都懂这个道理，因为你们毕竟不是孩子了！

还要告诉孩子，在成长过程中遇到负责、公正、认真的老师是多么值得庆幸的事情啊！

致老师

当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。

然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

致开学季

相互理解，彼此支持，三剑合一，家校共赢！

在这世界上，老师与家长本应该是最能互相理解的人，我们的唯一心愿，都是为了孩子。

因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。

还记得一位妈妈曾经对孩子说的一番话：

孩子，妈妈希望你能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师。她能用眼中的光彩引领你前进，她能用灵魂中的爱促进你成长。在你幼小的心灵中，播下人生梦想的，是父母，为你启航梦想的，是老师。

无论是老师还是家长，我们深知，散漫的教育只会助长不良风气，盲目的宽容只会养出温室的花朵。

最好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的；最好的老师，一定是既管且教、严慈共体的。

曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。

而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。

老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力。

我们共同努力，才能让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。

愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！

在这至关重要的三年里，家长和孩子在这个阶段要共同努力，那家长如何做才能成为一名优秀家长呢？

高中学霸毕竟是少数，作为一名普通高中生家长，怎样做可以帮孩子最大限度成为更好的自己呢？

琅琅教育节选一位重点高中从教20年的班主任的演讲稿，前面6点送给家长，后面3点送给孩子。

-THE FIRST-

关于家长

1、做个爱学习爱思考的家长

孩子上高中后，你如果还在做初中生甚至做小学生需要的家长，那你一定会拖孩子的后腿。

孩子长大了，对家长浅层次的需要更少了，对家长深层次的需求增多了。

高中阶段，孩子的知识面和视野急速增长，家长的智慧增长很容易赶不上孩子成长的速度。

高中家长大都已经没有能力参与深度陪读，但这并不意味着高中家长就不需要学习了。

我们还要努力看书努力学习努力思考，分析孩子的每一个动作每一句话，随时准备应对孩子出现的各种问题。

每一次和孩子的交流都要认真准备，就像老师备课一样，每次只谈一个主题，不要翻旧帐。

孩子越是聪明，越是出色，就越容易有自己的想法，甚至是胡思乱想。

如果高中孩子一些看似叛逆的观点，被无知的父母压下去了，有些就会成为孩子未来发展的隐患。

要把一个有思想又叛逆的聪明孩子引向正道，必须有一个前提：父母必须学习大量的家庭教育的知识。

2、关注和守望远远胜过无休止的唠叨

有些家长的电话我是不敢接的，因为一接就吧啦吧啦冲着我一通诉苦；有些家长到学校来，我也要躲进实验室，因为知道这个家长太唠叨了，每个老师都要听她讲一个多小时……

孩子就是被她唠叨坏的。

唠叨是因为不放心，不放心是因为不了解，不了解是因为没沟通，没沟通是因为没倾听，没倾听是因为没尊重，没尊重是因为没认同，没认同就会话不投机，恶性循环，孩子的耳朵和嘴巴早就选择性的对家长关闭了。

高中生已经有了独立处理问题的意识和能力，如果孩子有困难和困惑，我们家长没有什么高招，我建议还是在一旁关注和守望，微笑着给孩子战胜挫折的动力。

无声胜有声，有时候教育中的无为就是有为。

不要成天唠唠叨叨，什么吃饭慢喝汤响之类的改了十几年的毛病都没有改的就不要改了，就把它当个性伴随一生好了。

孩子大了，我们大多数情况下坚持一种策略：明确的目标，隐形的工作。

智慧的家长对孩子的教育和影响很多都是默默进行的，只言片语胜过歇斯底里。

3、哪类孩子需要补课？

如果你的孩子需要补习，一定要对症下药。

态度不行补态度，方法不行补方法，知识不行补知识，不要错位补习。

带学生这么些年，我认为，有三种孩子可以考虑补习。

一是跟不上老师讲课节奏的慢孩子，需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。

二是曾经掉队基础差现在特别想学的孩子，需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师。

三是周末自己管不住自己，家长也管不住的孩子，需要一个跟学校大体一样的学习环境。

高中生上补习班一定要征求孩子的意见。

有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子抢着向老师提问，但高中学习过程中又一定会存在很多问题，一个星期至少需要老师答疑一次。

这样的孩子去课外补习我是支持的，同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。

4、做一个吃苦在前，享受在后型家长

高枕无忧是家庭教育的终极目标，也是我们不辞辛苦坚持陪伴的奋斗动力。

一个孩子的成长，家长所操之心的总量是一定的。

小时候把孩子丢给爷爷奶奶带，你轻松了，但孩子上学后你一定就会更辛苦。

有些家长确实很忙没有时间管孩子，初中把孩子送到学校住宿，平时见不到，看不到孩子的情绪问题和学习隐患，孩子到了高中就会非常辛苦，家长也会非常焦虑。

孩子早期教育一旦你轻松了，那么后期教育会让你加倍辛苦，身心俱疲。

这就是能量守恒原理，家长辛苦的总量是不变的，这对每一个家长都是公平的。就看你要先苦后甜，还是先甜后苦。

可是如果你选择先甜后苦，对孩子来讲算不算公平？因为孩子大概率会一直很辛苦一生很辛苦……

我今天这样讲是想给那些想当甩手掌柜，想把孩子打包扔给学校的家长提个醒：

高中学业更重，孩子更需要您的陪伴。

5、高一比高三重要

中考之后，许多初三学生都会彻底放松下来，觉得终于可以喘口气了。

在初中被监管得越紧，机械重复越多的学生，想喘口气的想法就越明显。

为什么高一比高三重要呢？

第一因为学习方法学习习惯的培养在高一。高一落后的孩子在学习技术学习技能上就输了。

第二是因为高一所学内容绝不是高中的三分之一，至少是二分之一，因为高三全年都会用来复习。

以物理为例，高一力学思想不建立，高中物理就坍塌了三分之二以上。

所以，鼓励你的孩子在高一就努力拼搏吧。

有些孩子初三用一年时间勤奋努力，最后考了个示范高中，这样的孩子容易对高一不以为然，认为自己高三再拼也不晚。

但我见过太多因为基础差到了高三被各种问题缠绕、被各种困难绑架到无法前进，只能哭天抹泪捶胸顿足的孩子。

别人半个小时刷一套试卷，他半个小时做一道题。别人一轮复习后更上一层楼，他一轮复习根本听不懂。还没来得及消化，老师又复习其它知识了……

所以，高一阶段孩子能迅速适应，高二难度上去后成绩能保持稳定，那么高三再努力，就是锦上添花了。

6、帮助孩子成为操纵时间的高手

没有人会随随便便成功，成功是规划出来的。

家长教育的一个重要任务就是教会孩子规划时间，什么时间做什么事，及时评价并不断修正规划。

当孩子可以合理安排时间的时候，他就离成功越来越近了。

学霸从表面上看不出比别人勤奋多少，他们甚至有时间上网有时间打球有时间聚会有时间打游戏……

但一进入到学习时间，他们每个细胞都参与学习。学习任务明确，学习方向精确，可以沉浸式投入其中，效果自然事半功倍。

-THE SECOND-

关于孩子

每个孩子都是独一无二的。高中生家长对孩子的期待，要适度，要不断调整，否则只能自寻烦恼。

1、哪种学生更易在高中脱颖而出？

高中老师很少再“死盯”学生了。老师在同学心目中的地位，也不像初中老师那样权威了。

高中老师看起来没有初中老师负责了，作业不需要家长签字了，很少会留孩子放学补作业了，老师也不喜欢请家长了……

所以，不自觉的学生反倒感觉高中自由得多，不主动的家长，也会觉得每晚无所事事了。

小学初中成绩好，高中成绩平平的学生，我见过太多。

到了高中，真正的学霸，是指那些能考上985大学的学生，而985大学的录取率，在很多地方只有2%左右。

这意味着即便是重点高中， 也只有班级前100名的学生，才能称为“学霸”，而这类高中学霸，和小学、初中的所谓“学霸”，并不是一类学生。

2、小初高分别有什么区别？

小学阶段，决定成绩的是孩子的学习习惯。

只要上课认真听讲，作业认真完成，考前认真复习，考试就会取得高分。

到了初中阶段，对学生的要求高了一个层次，孩子的学习态度非常关键。

初中的孩子进入青春期后，面对增加的学习难度，情绪不稳定，学习态度也随之改变，而且表现为不听话、爱发脾气、爱犟嘴。

而那些学习态度端正，学习刻苦努力，青春期情绪变化不明显的学生，成绩依旧会比较好。

到了高中，真正的学习挑战才算开始。

学习内容更加抽象，考试内容更加灵活，原来数理化经常考满分的学生，这个时候可能出现课上听不懂，考试不及格的情况了。

3、高中学生需要具备的能力

经过高一的筛选，能够排在重点高中班里前几名的学生，一般具备以下三方面的能力：

1）良好的心理素质和适应能力

高一一开始就面临激烈竞争，以前的尖子生，现在未必是尖子生，除了要适应学习内容、学习方法、老师讲授方式的变化，还要适应排名的变化。

因为你的成绩越优秀，考到的高中或者进入的班级水平就会越高，竞争也就会越激烈。

那些适应能力强，心理素质好的学生，在高中的竞争中就会变得更加优秀。

2）超强的自律能力

到了高中，老师讲授的是知识，但是能力的训练，需要学生做题，需要学生总结。

知识靠听，能力靠练！

刷题成为学生提升成绩的一个重要途径，这就要求学生有比较强的自律能力，有很强的时间管理能力，更有不怕困难勇于攻坚的毅力和决心。

3）很强的自学能力

初中只要努力跟住老师，并适度课外拓展就能学好。

但到了高中，不努力不行，只努力也不行，高效学习比以往更重要。

学习一旦没抓到根源，就只是浅层次的学习。但是高中要想拿高分，一定要能分析自己的问题，对症下药，进行深层次的思考和探究。

这一点仅靠认真听讲，认真完成作业，是远远不够的。

只有深入钻研，甚至常常问出老师要思考好久，或者连老师都回答不上来的问题，才可以成为最终的学霸。

而且，高中学霸的学习其实是不痛苦的，他们大都乐在其中，从学习中体会到了征服感，掌控感和成就感。

当学习和成长融为一体时，这个学生就是真正的王者。

写在最后：

这个世上从来都没有不劳而获，孩子的学习靠自身，也靠老师和家长，若你读了本文受益，请转给家长和孩子。

老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力，愿我们的孩子都能在新学期取得优异的成绩。

- END -