小学二年级写景优美句子

小学二年级写景优美句子

1. 小学二年级要短一点的优美句子,不要诗句,很着急

写景：

1、晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。

2 、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。

3、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。

3、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

4、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。

5、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。

6、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

7、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。

8、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

9、那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。

10、几点寒星在云层里眨巴着眼睛。

11、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。

12、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。

13、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

14、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

15、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

16、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。

17、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。

18、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。

19、黄昏已经像青烟似地从四周升起来。

20、暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。

写事：

1、这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。

2、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

（这个分类的都很长，写事的都都是要写详细的，一句话很难概括，和你的要求不符合，我就不打了）

写物：

1、桃花像喝醉了似地，满枝绯红。

2、娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。

3、那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

4、夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。

5、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

6、火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。

7、秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。

8、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

9、桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。

10、每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。

11、橡胶花淡黄清香，一团团、一簇簇、一片片的。

12、只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。

13、这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。

14、葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳。

15、绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

2. 二年级下册优美的句子

小学生好句好词摘抄大全 一、比喻句：小学 1. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3. 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7. 太阳像一个大火球似的高高地挂 。

8. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10. 字典就好像一个不开口的老师一样。 11. 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14. 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16. .这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17. 书是智慧的钥匙。

18. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。 19. 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

20. 那个人骨瘦如柴 这个人壮硕如牛 21. 西湖象一块碧玉一面镜子 棉花象雪架一样。 22. 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马。

.. 23. 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。 24. .远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云. 25. 一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。

26. 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。 27. 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

28. 我像风筝一样 不能远走高飞 痛苦无奈像秋千一般 荡了出去又回来 。 29. 春天到了大地变成了一片绿毯。

30. 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 31. 像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。

32. 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 33. 梦像一条小鱼在水里游来游去想捉他他已经跑了。

34. 梦像一片雪花 在空中飘舞想抓住他他已经融化了.小学二年级优美句子摘抄 二、描写人物的句子： 1. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼小学二年级优美句子摘抄 睛就像两颗水晶葡萄。 2. 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。

3. 他的眉毛时而紧紧地皱起眉宇间形成一个问号时而愉快地舒展像个感叹号。 4. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮像九月里熟透地苹果一样。

5. 他地耳朵白里透红耳轮分明外圈和里圈很匀称像是一件雕刻出来地艺术品。 6. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时撇撇嘴扮个鬼脸生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈抽泣不止有时却让人忍俊不禁大笑不已。 7. 李老师有一头漂亮得头发乌黑油亮又浓又密她站在阳光下轻轻地一摇头那头发就会闪出五颜六色地光环。

8. 我的同学萧红梳着一条大辫子黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的。 9. 我的心像刀绞一般泪水迷糊了我的眼睛。

10. 我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。

他刚刚会玩，就跟我做对。 11. 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像个大苹果。

两根眉毛像两只弯弯的新月 12. 她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。 13. 乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

14. 稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。 15. 宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。

这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。 16. 甜甜胖乎乎，大约三岁左右。

白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。

那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。 17. 我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。

在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高 三、描写学习的佳句 1. 小飞坐在座位上埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来用不到一节课的时间一篇作文竟全写好了。

2. 晓鸿恰好面对窗户坐着午后的阳光射到她的圆脸上使她的两颊更加红润她拿笔的手托着腮张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时为数学老师所熟悉、喜爱的神态。小学二年级优美句子摘抄 3. 每当我做作业时笔尖沙沙响好像小鸟在对我唱歌又好像在鼓励我 “你要不怕困难勇攀高峰。”

4. 她站了起来回答得那么准确，那么自然、那么流畅，似乎早有准备似的。 5. 她抑扬顿挫地朗诵着声调优美娓娓。

3. 小学二年级下册优美句子

1、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。

2、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。

3、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。

4、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！

5、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

6、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

7、更如朗照松间的明月，清幽明净。、

8、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。

9、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。

10、音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。

11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

13、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。

14、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。

15、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

16、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

17、小金鱼们在水中玩得可高兴了：一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊！

4. 二年级作文描写家乡优美的句子,2个自然段

奶奶家有条小河，这条小河非常清澈，里面的小鱼跳来跳去，有的小鱼还会吐泡泡呢！它们在一起玩得非常开心。

偶尔有几只小蝴蝶飞到小河边的花朵上，像小宝宝跑到妈妈的怀里一样。而小河就像摇篮一样在下面哄“小宝宝”睡觉。

冬天到了，河面上结了一层冰，我让奶奶把冰弄下来一块，让我玩，我玩的十分开心，奶奶对我说：“别玩了，再玩手就会冷的，那样很不好受呢。”可我仍在玩，过了一会儿，我才尝受到了冰冷的痛苦。等春天时，小河又会恢复清澈、明亮的面目。

我喜欢你，家乡的小河！

5. 关于景物描写的小短文,二年级

寻找春天

你知道春天在那里吗？就让我们一起去寻找她吧！

现在我们到了第一个目的地，就是解冻的小溪里。在小溪里，一群群小鱼在水里游来游去，好像在跟我们打招呼呢。除了小鱼还有小乌龟呢。小乌龟在冬眠中苏醒了，它跟同伴们一起玩呢。

我们又要出发了。啊！我们到了第二目的地：竹林。春笋从地下钻了出来，看看春天到了没有。有春笋当然还有竹子，竹子们在游戏、跳舞。春风吹过竹林觉得冷飕飕的。

现在我们终于到了第三个目的地，那就是田野了。一大片一大片金黄的油菜花像金色的波浪。野花五颜六色的衣服。小禾苗被风一吹，好像在给我们打招呼。

这就是美丽的春天。

6. 小学二年级描写春天的句子

、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了

3、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

4、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

5、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……；

6、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦！大地真呀真美丽……”；

7、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“8”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜；

7. 小学二年级描写一篇秋天的美景（短文）

夏姑娘走了，秋姑娘又来到了我们身边。她像一个魔法师，把苹果变红了，把梨变黄了，把葡萄变紫了。。把枫叶变红了，把天气变凉快了。

农田里，稻子黄了，像是满地的黄金；高粱红了，像是熊熊燃烧的火焰；棉花白了，像是小朋友爱吃的棉花糖。

公园里，菊花盛开了，蝴蝶在花丛中采蜜，小鱼在池塘里欢快的嬉戏游玩，蚂蚁正在准备着冬眠的粮食。湖边长满了芦苇，芦花随风飘扬。湖里，荷叶碧绿碧绿的，像可爱的娃娃，湖底的藕一节一节的，像娃娃那白白的小手。

一阵秋风吹来，树叶片片落下，像是偏偏起舞的蝴蝶，我拣起几片彩色的树叶带回家，将它们做了一张金鱼的贴画。

啊！秋天的景色真美呀！

8. 描写景色的句子二年级的水平就可以

1.秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下.

2.秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

3.远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”

4.秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔

和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正

如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有

一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

5.晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空

中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着

丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上

了凋敝的颜色。

6.秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气

消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，

驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在

村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月

亮烛成银灰色了。

二年级初学用细节来侧面描写景物

二年级下册的第十六课《雷雨》应该是进入小学后，小朋友们第一次学习用细节来侧面描写景物。（我仔细看了一二年级的课文，应该是第一次学习，万一我说错了，请大家不要客气，一定严肃地指出我的错误）

所以，这一课在写法上的关键词就是“细节”、“侧面”、“描写”。

先说为什么是“侧面”呢？

这篇课文的题目叫《雷雨》，可是文章里正面写到雷和雨的句子只有短短的三句话：“雷声越来越响。”“雨越下越大。”“雷声小了，雨声也小了。”

那么文章其他的部分都在写什么呢？都是在写雷雨到来之前、雷雨到来之时，雷雨过去之后的其他景物。相对于雷雨来说，这些其他景物不就是侧面吗？

再来说说哪些算是细节呢？

雷雨到来之前：

先是乌云压顶，“树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”——这就是细节。

接着一阵大风，“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”——这又是细节。

雷雨到来之时：

雨越下越大，“往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。”——这还是细节。

雷雨过后：

太阳出来啦，“蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。”——仍然是细节。

最后来看描写又是怎样的呢？

孩子细心一点可以发现，这篇课文里虽然都是写的“我”看到的景物，但是文章里却没有一处出现“我”，这是很多描写景物、事物的写法特点，也就是文章里不出现“我在干什么“这样的句子，就可以把叙述变为描写。

举个例子。

“今天下午，我在小区里玩，忽然听到了哗哗哗……的流水声。我跑到池塘边一看，原来是排水管正在给池塘引水。水流到池塘里，泛起层层波纹，一圈圈荡漾开去，倒映在水里的串钱花和蒲葵也跟着摆动起来。”

这段话，前面两句里写了“我在小区里玩”和“我跑到池塘边一看”，这是在叙述。我们如果把这两句去掉，把这段话改为：

“哗哗哗……排水管正在给池塘引水。水流到池塘里，泛起层层波纹，一圈圈荡漾开去，倒映在水里的串钱花和蒲葵也跟着摆动起来。”

你看，这不就是把叙述改成了描写吗？