名人名言配画(简笔画)

名人名言配画(简笔画)

1.关于画画的名言

师造化，中得心源'，（唐代著名画家）张躁

古人有："读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正"。

郭熙《林泉高致》"真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质"。"宏观取大势，微观取实质"

石涛说："天地以生气成之，画以笔墨取之

“用一根线条去散步”。这是德国伟大的芝术家保罗·克莱

米开朗基罗曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”

柯罗曾经说“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。..”

画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束…… 罗马尼亚著名画家博巴

“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。”《德拉克洛瓦论美术和艺术家》

张彦远的“骨气形似皆本于立意而归乎用笔

王原祁说：“神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。”

著名画家关山月的座右铭是： “着笔不宜一味熟，称心还常三分生。

徐悲鸿的座右铭是： 人不可有傲气，但不可无傲骨。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

—— 郑板桥 （清代书画家、文学家）

好读书，不好读书； 好读书，不好读书.

—— 徐谓 （明代人）

学我者生，似我者死。 ---齐白石

笨拙的艺术家永远载别人的眼镜. ---罗丹

艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶. ---歌德

艺术是一种使我们达到真实的假想. ---毕加索

科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。 ---冈察洛夫

在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣.这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家. ---歌德

我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。---爱因斯坦

艺术是人类的天性。---伯克

画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪.” ---贺拉斯

2.给做个关于读书的手抄报,要有图画、名人名言、只要是关于读书的就

1、介绍外国文学名著

《爱的教育》

《钢铁是怎样炼成的》

《简·爱》

《鲁滨逊漂流记》

2、读书的名言

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文

读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德

理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金

读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若

3、关于名人读书的好方法

4、关于名人读书的故事

毕加索“六句箴言”教你欣赏儿童画！

（上图为童画小画家之星大赛获奖作品）

怎么看待孩子的画?

这是个难题！

很多家长欣赏不了自家宝宝的画，怕打击宝宝的积极性，又只能夸，夸来夸去又不知道具体该夸点啥，这个事情就比较尴尬，于是家长们费尽心思去学习如何夸孩子，今天我们从根源上来解决这个问题。比起如何夸孩子，家长们更需要学习的是如何欣赏孩子！

毕加索

像儿童那样画画

毕加索：我一生都在学习像孩子一样画画！

毕加索《画家和孩子》

1. 绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。

毕加索《玩卡车的小孩》

2. 每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后是否能够继续保持艺术家的灵性。

毕加索《两个小孩》

（万达集团1.72亿元收入囊中）

3. 有的画家把太阳画成黄点，有的画家则把黄点化为太阳。

毕加索《玛雅和玩具娃娃》

4. 我总是去尝试那些我不会的事，这样我才能学习如何‘会’。

毕加索《儿童和花朵》

5. 如果我们能把脑子扔了只用眼睛就好了。

毕加索《学生》

6. 每次见到小孩子在街上、在沥青路面或在墙上乱涂乱画，我都会停住脚步……他们笔下的东西往往令人感到意外……总可以让我学到一些东西……

毕加索《自行车旁的小男孩》

是了，毕加索一生都在赞美孩子与生俱来的灵感和天赋，我们作为家长也首先应该放下对小朋友的偏见，以一个正确的心态去看待孩子的画。具体而言，如下：

如何欣赏孩子的画？

1别只看像不像，要看作品有没有童趣。

不知道大家有没有体会到，孩子的画不仅仅是看，还要去听孩子讲他画的是什么，在做什么事情，成人在看孩子的画时有一个最大的偏见，就是看孩子画的不像就觉得孩子画的不好，或者指责孩子画的乱七八糟，这也是我们大多数家长最容易犯的错误。

画得像画得很写实只是艺术形式的一部分而已，并不是绘画的全部，儿童画最显著的特征就是稚拙的童趣。

孩子的画不合乎比例，透视，却合乎表达的需要，天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟，无法替代的，也正是儿童画特有的美感。

如果我们过早的要求孩子模仿成人绘画，过分注重绘画的技巧，不能体现儿童的稚趣，这样的画也不算好的儿童画。

所以这也是我们为什么不提倡孩子教孩子画简笔画，让该涂填色画的原因，这样会让孩子失去对绘画的热情。

2别只看模仿能力，要看作品是否能表现儿童亲身的生活经验和情感。

模仿能力是孩子的一种不断增长的学习能力，成人也是一样的，我们也不断的在模仿中学习，但模仿不是唯一的学习方法，我们要在模仿中找到自己的独特点。

在上艺术课时，孩子们看到老师为小朋友量身定做的美丽的范画欣赏，大多数孩子都会产生审美愉悦，调动出画画的欲望，尤其在开始阶段，模仿在所难免，如果孩子只是在不断的模仿，没有加入自己的想法，这样的画不算是好的儿童画，好的老师会在适应时引导孩子们大胆去想去说去做，通过画画来提高孩子的自信心，每个孩子对生活都有自己的情感，有独特的表达方式，所以孩子画的画也没有必要去比较，他们作品是独一无二的。

3别只看画面形象，要看作品是否有新意。

艺术大师罗丹曾经说过“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话也特别适合用到欣赏儿童画，我们经常会看到孩子的画里，人比树还高，太阳是彩色的……按照我们认知来说这些都是不合情理的，然而在孩子的画中却大量的出现，我们不能武断的加以否认，只要作品有新意，有自己的思想感情表达，就是好的儿童画。

4别只看常见的技法是否熟练地掌握，要看技法是否多样。

提到儿童绘画，我们首先想到的是拿画笔在纸上画，还有我们常见到的绘画工具，油画棒、水彩笔、水彩画、水粉画等。

其实我们还可以给孩子提供水墨画、沙画、版画、油水分离等各种形式的艺术表达形式。我们能做的是给孩子提供材料，孩子能熟练的运用这些画种的工具、材料和技法。

掌握之后他们就会和自然的表达自己的想法，形式不拘泥于技法里面，创造出更多的可能。孩子的画是能举一反三的，使用一种工具的画法他可能会运用到另一种画法里，从而实现创新。

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