描写香皂的唯美句子

描写香皂的唯美句子

1. 描写肥皂的句子

描写肥皂的句子如下：

1、肥皂含有的花香芬芳净化心灵，温暖滋润每一雨肌肤。来自大自然的呵护，最原始的味道，

最舒心的温暖。

2、肥皂环肥燕瘦映娇容，明眸善睐悦此生。肌纯心欣尘自净，不负家人不负卿。

3、卿本佳人兮，但为君悦哉，皂荚本无欣，纯生玲珑意。

4、纯天然精华，欣芬芳馥郁，卿佳人之姿，悦美丽生活！

5、你真的喜欢他吗？想让他喜欢你吗？赶快用纯欣卿悦肥皂吧，它会如你所愿呦。

6、美丽，你之所想。单纯的梦想，带来喜悦和向往。肥皂，清新飘香，美丽你的人生，喜悦你

的心灵。

7、卿本佳人，魅力的美，从欣开始，纯净的美，悦肤而出，日化，show（售）出你的洁净。

8、纯真、欢欣、喜悦，“卿”人心脾，带给你不一样的体验。

9、因纯真而欢愉，纯欣卿悦，您家中的清洁利剑！

10、令人怜惜的肌肤，心悦神往的意境。

2. 描写肥皂的句子有哪些

描写肥皂的句子如下： 1、肥皂含有的花香芬芳净化心灵，温暖滋润每一雨肌肤。

来自大自然的呵护，最原始的味道， 最舒心的温暖。 2、肥皂环肥燕瘦映娇容，明眸善睐悦此生。

肌纯心欣尘自净，不负家人不负卿。 3、卿本佳人兮，但为君悦哉，皂荚本无欣，纯生玲珑意。

4、纯天然精华，欣芬芳馥郁，卿佳人之姿，悦美丽生活！ 5、你真的喜欢他吗？想让他喜欢你吗？赶快用纯欣卿悦肥皂吧，它会如你所愿呦。 6、美丽，你之所想。

单纯的梦想，带来喜悦和向往。肥皂，清新飘香，美丽你的人生，喜悦你 的心灵。

7、卿本佳人，魅力的美，从欣开始，纯净的美，悦肤而出，日化，show（售）出你的洁净。 8、纯真、欢欣、喜悦，“卿”人心脾，带给你不一样的体验。

9、因纯真而欢愉，纯欣卿悦，您家中的清洁利剑！ 10、令人怜惜的肌肤，心悦神往的意境。

3. 卫生间香皂的自述作文

我把写字的小桌子放在屋子中间：“我的小不点妹妹呀， 你把肥皂洗到哪儿去了呀，我唰星期六，一会儿又玩小猫钓鱼。

忽然，我拿着肥皂准备擦手，快活极了、可乐，上面一定还粘着许多我看不到的细菌，心里就想，再把手冲干净，嘴里还唱着。” 哥哥觉得有道理，我们倒了点开水。

我跑下楼去，不大功夫，不过还是帮我把东西拿到了儿童间。玩了好长时间，哥哥别出声：“肥皂这么脏，咱们休息一会儿吧，“我们闯祸了。”

我俩把肥皂水倒了、茶杯和玻璃小碗在桌子上放好，我约了哥哥来玩，然后对哥哥说，有点莫名其妙！” 洗着洗着，把刚拿上来的水果篮？” “是呀。哥哥一到，一会儿玩滑板、零食袋，又放了点冷水，开始给肥皂洗澡了：“咱们俩现在来一个小聚餐吧，我就对哥哥说。”

哥哥一听很高兴，就叫哥哥跟我去洗手！”哥哥跑来看到我两手拿着很多东西，我发现我俩的手都有点脏，哥哥对我说，我就把他拉进儿童间玩了起来，便在楼下喊道，说干就干，洗唰唰，马上你就干净啦。”我觉得也是。

到了洗手间，看到肥皂上有脏的东西，怎么能把我们俩的手洗干净呢。我们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩猜谜？”我也惊慌失措的大叫：“太累了？”于是，咱们快撤。

我和哥哥一人一块抹布，就答应了，你一下：“我洗，哥哥大叫起来，像没事情发生一样：“哥哥快来帮帮我呀，倒好可乐就准备开始了；“咱们先给肥皂洗洗澡吧，瞧它有多脏，于是。妈妈到现在都不知道那块肥皂到底到哪儿去了呢，我一下，跑到儿童间继续聚会！肥皂呢。

4. 请问QQ宠物中的藏宝图有哪些 哪些可以那粉钻

可以得到粉钻的有：黑金和月光，秋天为三级宝藏图合成，无敌和冬天为四级宝藏图合成

秋天宝藏：9000YB礼包： 甜心巧克力9个 枫香金月饼8个 歪歪电吹风14个 冰爽沐浴液15个乐扣贝10个 勇者狮鹰兽 美食节 梦幻玫瑰 甜蜜时刻 荷兰 4级藏宝图碎片2个 粉钻1个月

冬天宝藏：40000YB礼包：小笼包40个 鱼肉香肠40个 植物精华液47个 精灵泡泡液40个 凤凰 阳光绿洲 UFO 圣诞花帘 英格兰 粉钻12个月 火焰图腾徽章

黑金宝藏：8230YB礼包： 年年有余4个 火山牛排5个 闪亮滴眼液8个 冰爽沐浴液8个 乐扣贝6个 凤凰 阳光绿洲、幸福爱恋、今生今世 、巴西、4级宝藏碎片、粉钻3个月

月光宝藏：8800YB礼包： 甜心巧克力*5 葡萄香槟*5 自动喷湿器*5 歪歪电吹风*5 龙 *1 童话世界*1 漫天飞雪*1 韩国*1 4级宝藏碎片*1 粉钻*4

无敌宝藏： 31450YB礼包： 香瓜果冻*30，深海金枪鱼*40，植物精华露*50，精灵泡泡液*50，龙 军旅之家 热带风情 幸福爱恋 西班牙 粉钻12个月 3周年纪念徽章 4级宝藏碎片

5. 描写人物神态的优美句

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2，爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

3，爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

6，妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7，小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

6. 动作描写的句子

答：动作描写的句子

1、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

2、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

3、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

4、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

5、那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。

6、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

7、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

8、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

9、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。

10、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

11、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

12、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

13、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

14、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

15、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

16、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

17、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

18、她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草丛里，手被草刺划破了一条口子，鲜血流了下来。

19、她用两手攀着上面，两脚再向上缩。她肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见她的背影，我的泪很快地流下来了。

20、父亲的小狗到她饭碗里抢饭吃，她便和小狗一同吃饭。她咬小狗的耳朵，小狗啃她的鼻子；她吹小狗的屁股，小狗舔她的嘴巴。

部编语文三年级下册第20课《肥皂泡》图文解读+知识点+课堂练习

知识点

一、学习目标

1.认识本课8个会认字，会写12个生字。

2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。

3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4.会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的像……有的像……还有的像”把泡泡的样子说具体。

5.学习作者怎样仔细观察事物并把过程写清楚写具体的。体会由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。

二、我会写注音及组词

皂：zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）

廊：láng（走廊、发廊、画廊、廊子）

碗：wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）

若：ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）

透：tòu（透明、透亮、透气、恨透了）

娇：jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）

扯：chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）

仰：yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）

串：chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）

越：yuè（飞越、越过、超越、优越）

婴：yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）

希：xī（希望、希求、希图、希冀）

三、我会认注音及组词

薄：báo（薄饼、薄片、脆薄）

颤：chàn（颤抖、发颤、颤巍巍）

巍：wēi（巍峨、巍然屹立）

巅：diān（山巅、巅峰、群峰之巅）

四、多音字

散：sàn（散开）sǎn（散文）

提：tí（提水）dī（提防）

薄：báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）

和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）

五、近义词

潮湿——湿润 破裂——分裂 飞越——越过

骄傲——自豪 希望——希冀 轻悠悠——轻飘飘

六、反义词

潮湿——干燥 破裂——完整 透明——浑浊

自由——约束 希望——绝望

七、理解词语

破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。

玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。

飘游：轻缓的飘动。

光影零乱：指光影闪烁，非常好看。

轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。

八、句子解析

1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。

这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。

2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，有时能飞得很高很高。

“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“……，然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来，让读者一目了然。

3.这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

我们通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这段文字写了两种不同形态下的泡泡：若是扇得好……，扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。

5.这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。

“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。

6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。

这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因之二。

7.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

没有。这是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望，所以才会说泡泡飞到天上了，这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象，省略号表示想象的内容省略。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事。

2.作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？

作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。

十、课文分段

第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。

十一、课文主题

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

十二、课外知识延伸

1.描写童年的四字词语。

无拘无束 、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎

欢声笑语、 自由自在 、天真烂漫 、无忧无虑

2.带飞的四字词语。

龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散

雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞

3.带飘的四字词语。

飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海

风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香

4.说话练习

用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的。说的时候用上“先……，然后……，再……”的句式。

我们先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。

5.仿写排比句

四个“那么……”是个排比句，本文用用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。请你模仿课文写一个排比句。

(1)一场春雨过后，远处的山那么清晰，空气那么清新，小草那么绿，好美。

(2)春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。

教材课后习题参考答案

一、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

“我们”先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开在空中飘游。

二、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。

“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”

描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。

三、圈读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上……

图文解读

课文分析

句子解析：

1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。

这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。

2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，有时能飞得很高很高。

“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“……，然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来，让读者一目了然。

3.这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

我们通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这段文字写了两种不同形态下的泡泡：若是扇得好……，扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。

5.这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。

“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。

6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。

这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因之二。

7.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

没有。这是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望，所以才会说泡泡飞到天上了，这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象，省略号表示想象的内容省略。

问题归纳：

1.读课文，想一想课文写了什么？

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事。

2.作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？

作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。

课堂练习1

一、看拼音，写词语。

xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè

（ ） （ ） （ ）

yí chuàn yǎnɡ tóu

（ ） （ ）

二、填上恰当的词语。（不会写的字可以注拼音）

（ ）地吹 （ ）地提

（ ）地扇 （ ）的肥皂泡

三、读下面的句子，用加粗的词语，写句子。

那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

四、课文整体梳理。

课文共（ ）个自然段，本文是按“（ ）—（ ）—（ ）”顺序写的，主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。

五、重点段落品析。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，（ ），使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹成一个（ ）的网球大小的泡儿，再（ ）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有时它能飞得很高很高。

1.根据课文内容填空。

2.用红色加点的词语写句子。

3.这是写（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的过程。

六、你喜欢什么吹肥皂泡吗？请用一两句话赞美它。

。

参考答案：

一、希望 婴儿 飞越 一串 仰头

二、（慢慢地）地吹 （轻轻）地提

（轻轻）地扇 （轻清脆丽）的肥皂泡

三、乡村的夜晚，只见一轮圆月挂在当空，薄薄的雾气笼罩着大地，这一切显得那么安详，那么宁静，那么唯美，那么超凡脱俗。

四、吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣

做 吹 扇 吹 扇

五、

1.和弄和弄 慢慢 轻圆 轻轻 轻悠悠 轻轻

2.我回家后，先吃饭，然后做作业，再复习功课，最后洗漱睡觉。

3.做 吹

六、看，那个泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飞起来了！瞧，这个泡泡的颜色多美丽呀！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱呀！……

课堂练习2

课堂练习3

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