外尔名言

外尔名言

1. 爱因斯坦名言

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

爱为学问之始 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的 的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感 对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐 对真理的追求要比对真理的占有更可贵 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。

但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的 科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。

任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难 科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。

刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力 理论的正确性是由理论的结论同人的经验的符合程度来判断的。只有通过经验，我们才能对实际作出一些推断…… 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。

就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身-- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想 每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。

如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了 莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的 耐心和恒心总会得到报酬的 耐心和恒心总是得到报酬的 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超 人的差异产生于业余时间 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么 人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世。

2. 泰戈尔的名言警句

泰戈尔名言摘录

1.上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。”

2.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

3.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

4.当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

5. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

6.离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。

7.爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

8.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

9.生命因为付出了爱，而更为富足。

10.果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

11.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。

12.瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很快活地给与了我全部的水。

13.谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。

14.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

15.在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。

16.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

17.我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。

18.小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

19.只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。

20.啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。

谢谢。

3. 求一些数学家的绝妙名言

数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔 数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. ——高斯 在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔 只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡. ——希尔伯特 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么. ——毕达哥拉斯 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步. ——马克思 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量. ——拉奥 柯西 （Augustin Louis Cauchy 1789-1857） 如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。

给我五个系数， 我将画出一头大象；给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。人必须确信，如果他是在给科学添加许多 新的术语而让读者接著研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。

陈省身 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。 科学需要实验。

但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。

这科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。

所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。 数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。

诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注於自己的研究。 我们欣赏数学，我们需要数学。

一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对於已知材料的了解，和推广范围。

笛卡儿 （Rene Descartes 1596-1650） 我思故我在。 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。

这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题 。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在於解释自然现象的几何。

数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是 客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。

欧拉 （Leonhard Euler 1707-1783） 虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的 情形：一定的虚构假设足以解释许多现陕。 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极 大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情 祖冲之 （429-500） 迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。

刘徽 事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图 ，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。

拉普拉斯 （Pierre Simon Laplace 1749-1827） 这就是结构好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。 在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比。

读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。 一个国家只有数学蓬勃发展，才能表现她的国力强大。

认识一位巨人的研究方法，对於科学的进步并不比发现本身更少用处。科学研究的方法经 常是极富兴趣的部分。

莱布尼茨 （Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716） 虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。 不发生作用的东西是不会存在的。

考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标 西尔维斯特 （James Joseph Sylvester 1814-1897） 几何看来有时候要领先於分析，但事实上，几何的先行於分析，只不过像一个仆人走在主 人的前面一样，是为主人开路的。 也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我 命名（已经流行通用）比起同时代其他数学家加在一起还要多。

魏尔斯特拉斯 （Karl Weierstrass 1815-1897） 一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。

4. 数学家的名人名言

数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯

数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C??F？？高斯

上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L？？克隆内克

上帝是一位算术家 ——雅克比

一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D？？希尔伯特

发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C??G？？达尔文

宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J??H？？京斯

这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A??N？？怀德海

给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A??L？？柯西

纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G??D？？伯克霍夫

一个数学家越超脱越好。——无名氏

数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A？？埃博

5. 泰戈 尔的名言

1、泰戈尔曾说过：[世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。"

2、泰戈尔说，沉默是一种美德。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。

3、不要一路留恋着采集鲜花保存起来，向前走吧，因为沿着你的路，鲜花将会不断开放。泰戈尔经典语录青春派。

4、人生旅途中有很多机遇和风景，我们不必执着于一时的所得，要保持乐观积极的心态，坚毅的一直走下去，因为前方的风景更美。

5、泰戈尔还说过：尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。

6、上帝对人说道：[我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。"

7、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

8、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

9、当你你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

10、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

6. 急需数学家的名言十句

1、王菊珍的百分数

我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”

2、托尔斯泰的分数

俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”

1、数学的本质在於它的自由. 康扥尔（Cantor）

2、在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. 康扥尔（Cantor）

3、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想， 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明. 希尔伯特（Hilbert）

4、数学是无穷的科学. 赫尔曼外尔

5、问题是数学的心脏. P.R.Halmos

6、只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰 亡. Hilbert

7、数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深. 高斯

8.数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. ——高斯

9.在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔

10.只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.

——希尔伯特

7. 泰戋尔的名言

我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 —— 泰戈尔

任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。 —— 泰戈尔

贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。 —— 泰戈尔

青春是没有经验和任性的。 —— 泰戈尔

思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 —— 泰戈尔

生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。 —— 泰戈尔

爱情若被束缚，世人的旅程即刻中止。爱情若葬入坟墓，旅人就是倒在坟上的墓碑。就像船的特点是被驾驭着航行，爱情不允许被幽禁，只允许被推向前。爱情纽带的力量，足以粉碎一切羁绊。 —— 泰戈尔

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 —— 泰戈尔

数学学霸，都具备哪些品质？这4种素质特征是关键

文/哇哦宝贝！

作为一名小学生，对数学的认识大概停留在加减乘除上面，当孩子进入小学，面对几个不同的学科时，成绩也大概率不一样，根据我多年的观察，比起英语和语文，小学阶段的孩子在数学上面似乎有更多的浓厚兴趣。

为什么在小学时，学生对数学这门学科更青睐呢？我认为有这么几点原因：

第一是因为小学数学大多都是数字，通过计算获得答案，比较简便，不像其他学科费时费力需要记忆，比较枯燥；

第二大概是因为家长们更加重视数学，毕竟以前有一句话，叫作“学好数理化，走遍天下都不怕！”这种观念大概深植人心。

孩子青睐数学，家长们当然高兴，不过想要真正成为数学学霸，依然任重道远。

下面说说几种让孩子成为数学学霸要具备的素质

1.喜欢钻研和思考

学习是一个主动获取信息并能将信息加以利用的过程，所以，无论在哪个阶段，主动钻研和思考是学习知识的时候必不可少的。尤其是数学这种思维性、逻辑性都比较强的学科，更是如此。

那些在课堂上认真听课，对于数学抱着浓厚兴趣，乐此不疲地钻研，遇到难题就主动思考的孩子，更愿意认真地完成数学作业，也更能够在数学上取得好的成绩；

相反，那些一遇到难题就问老师而不喜欢自己钻研，或者连上课都不认真的孩子，自然成绩也就会一落千丈了。

所以，在数学这门学科里，喜欢钻研和思考是必不可少的。

2.有一定的心算能力

小学阶段的数学更看重计算，简单的计算能力也在一定程度上锻炼了孩子的心智能力。故而，那些本来就有着比较强的心算能力的孩子，在数学方面可以说是得天独厚；

而那些心算能力较弱的孩子，也能够在不断的心算过程之中，锻炼和提高。

也就是说，心算可能不是与生俱来的天赋，但一旦孩子愿意克服困难进行心算，那在这个过程中，他将对数学产生兴趣，继而提高自己的信心。如此一来，即便本来枯燥的题目在他眼中也会变得生趣盎然。

所以具备心算能力，或者说锻炼孩子的心算能力，也是成为数学学霸到底一种重要素质。

3.能在数学中获得快乐

毕达哥拉斯有“数学支配着宇宙”的名言，而同样的数学家赫尔曼外尔也有“数学是无穷的科学”的说法。

可见，数学是一门极为有趣的学科，甚至可以说，研究数学就是在研究我们这个世界，就是在研究我们自身。

4.对逻辑思维性强的游戏感兴趣

很多喜欢数学的孩子都特别喜欢玩逻辑思维的游戏，比如编程，孩子可以从中感受到逻辑思维的魅力，可以开发孩子强大的大脑，从而轻而易举地解答所有数学题。

当然，对学生来说，数学的乐趣可能在于一道题苦思不得，而后突然灵感一现便解决了；也可能在于得了满分之后的来自老师的赞扬和同学们的惊叹。

在数学中获得快乐的学生大概很少，但肯定也有，并且他们还有一个共同特点，就是并不在意一时的成绩得失，他们更在意自己是否理解。

也许，真正的数学学霸就是这样，钻研然后弄懂，然后再钻研再弄懂，至于成绩，大概他们并不十分在意吧？

以上就是几种能让孩子成为数学学霸的素质，对症下药，培养孩子相应的能力，最后一定能够收获一个对数学感兴趣的孩子，自然成绩也就慢慢提升上去了。

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