威尼斯的小艇的优美句子

威尼斯的小艇的优美句子

1. 谁有赞美威尼斯小艇的句子（越多越好）

据统计每年去威尼斯旅游的世界各地的游客不下上万人次 ，威尼斯之所以闻名，与小艇有非常密切的关系，是它带着来自全世界的客人把威尼斯游了个遍。

边所边板书（水纹，箭头）

小艇让威尼斯变得那么繁华，那么美丽

出示：我忍不住想说：

小艇是曲子，时而奋进，时而舒缓。

跟着老师一起读，边读边展开想象，想象它们的意境。

小艇是小诗，既有对生活的赞叹，又有对悠闲的向往。

跟着老师一起读

学着老师的样子，把句子补充完整。

小艇是眼睛：

生1：小艇是眼睛：白天工作，夜晚休息

生2：小艇是眼睛：威尼斯动人的每一幕它都尽收眼底。

生3：小艇是眼睛：来自四方的游客在它眼中是一道最美丽的风景线。

小艇是闹钟：

生1：小艇是闹钟：有了它的运转，威尼斯就有了自己的生命。

生2：小艇是闹钟：总是由它拉开威尼斯清晨的序幕。

生3：小艇是闹钟：不知疲惫地运转让威尼斯永远充满活力。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点象独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看那一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着《圣经》，坐着小艇上去做祷告。

半夜，戏院散场了。一大群人涌出来，走上各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道当中。只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。经济笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。

2. 威尼斯的小艇表示层次的句子

威尼斯的小艇

意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟往来的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3. 威尼斯的小艇课文中动态和静态的描写自然结合的语句有哪些

动态：

1船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇.

2我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣.

3不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好.

4商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气.庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告.

静态：

1水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了.

4. 威尼斯的小艇中描写夜晚,小艇与人们生活息息相关的句子

我根据你的提问做出以下回答：【参考答案】小艇和威尼斯人生活密切相关.“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车.”由此可见小艇在威尼斯的重要作用.疼们的生活，学习和劳动都离不开小艇.宝田，商人做生意，保姆领着孩子郊游，老人领着全家去做祷告……必须乘坐小艇.晚上，“人们看戏……”也离不开小艇.无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关.夜晚：课本26课第六段，从“水面上渐渐沉寂”到“古老的威尼斯又沉沉的入睡了.”快期末了，祝你取得好成绩哦。

小学五年级语文18课《威尼斯的小艇》课堂笔记、练习题及阅读题

小学五年级语文18课《威尼斯的小艇》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

1.本文中重点介绍了 。

A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物

2.下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。

A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。

B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。

C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。

D.阿里山的山很绿。

3.下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。

A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（ ）

（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（ ）

4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？

5.试着概括每一个自然段的段意。

第一自然段：

第二自然段：

第三自然段：

答案：

1.B 2.C 3.（1）A （2）D

4.从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。

5.第一自然段：“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。

第二自然段：阿里山是花的海洋，林的故乡，云的家乡。

第三自然段：阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。

荷兰的花

荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

许是这土地是用血汗换来的缘故 荷兰人对土地有种很深沉 很执著的感情 在新垦的田野上 荷兰人种满了心爱的花儿 有郁金香 风信子 百合花 在茫茫花海中 荷兰人最迷郁金香

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，不但花色缤纷，而且每种颜色的花都有个美妙动听的名字：烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，很久以前，被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，它出落得十分庄重、典雅，就像一位作家说的那样，“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来”。

流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

1.给第二自然段加上恰当的标点。

2.按照提示，从短文的第四自然段中提取词语。

体现荷兰人爱怜郁金香的词语：

描写郁金香的词语：

3.短文最后一句话“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”说明了 。

4.读了短文，我们不仅欣赏了荷兰的花，还了解了荷兰的人。荷兰人给你留下了怎样的印象呢？

答案：

1.， 、 。 ， ， 、 、 …… ， 。

2.小心翼翼、捧、轻轻抚弄 庄重、典雅、艳丽、完美

3.荷兰到处都种郁金香，郁金香非常多

4.例：荷兰人勤劳，热爱土地，对花痴迷，有颗热爱生活的心，有双美化生活的手，还有让人敬佩的创造精神。

【三】练习题

18 威尼斯的小艇课时练

第一课时

一、看拼音写词语。

我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小

tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。

二、给多音字选择合适的读音。

1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。

（①huā②huá）

2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。

（①qǔ②qū）

3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。

（①zhī②zhǐ）

4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。（①jiá

②jiā）

三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。

B．这句话主要是说威尼斯河道多。

C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

【答案】

一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码

二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C

第二课时

一、根据课文，选择合适的字。

（顾雇）工　　（华哗）笑　　船（梢艄）　

保（母姆）（簇族）拥　　（码马）头

二、填空，组成词语。

七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱

操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）

三、选择合适的关联词填空。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……

1．( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。

2．( )行船的速度极快，来往船只很多，( )船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。

3．( )河道怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。

4．遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地过去，( )速度非常快，还能作急转弯。

四、阅读理解。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.根据词语的意思写出反义词。

拥挤一( ) 倒退一( )

2．“挤过去”中“挤”的正确解释是（）

A．(人、物)紧紧靠拢在一起。

B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。

C．用压力使之从空隙中出来。

D．排斥、排挤。

3．联系上下文，解释下面的词语。

（1）手忙脚乱：

（2）操纵自如：

5．“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明

【答案】

一、1．因为……所以 2．虽然……但是 3．不管……总 4．不但……而且

二、雇工　　哗笑　　船艄　保姆簇拥　　码头

三、七手（八）脚运用自（如）世界（闻）名手忙（脚）乱

操纵（自）如小巧（玲）珑（轻）快灵活左（拐）右（拐）

四、1．宽松前进

2．B

3．（1）形容遇事慌张，不知如何是好。（2）操作得得心应手，非常熟练。

4．动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。