优美的句子摘抄高中及来源

优美的句子摘抄高中及来源

1. 摘抄优美句子加来源

品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自 己。

◆机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？

◆努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。

◆苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。

◆懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独

◆宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

◆温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

◆尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂

◆母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

◆有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

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2. 有哪些适合高中生摘抄的优美句子

1.当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。

人，决不能在逆境面前屈服。 2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。

生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。

生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。

人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。 3、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。

失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？ 4、路边的那一潭死水，无纹无波。

我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。

我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。 5、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。

消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。 6、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

7、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。 8、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人；爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

9、爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望；爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉；爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。 10、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 11、挫折就像一块巨石。

懦弱的人，面对他，止步不前；坚强的人，依靠它，站得更高。 诚信就像一面神镜。

奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。 12、海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。

所以，哲人说“距离产生美。” 13、对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义。

14、你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。

你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。 15、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”

这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。

更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 16、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。

这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。 17、滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。

由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“。

3. 高中生摘抄的课外优美的句子

1、虽然暧昧着是轻松的，但最后造成的伤害一样是那么的撕心裂肺。人的感情是很难控制的一种东西，心口之所以不能如一，就是因为不想欺骗自己的感情，又不想隐瞒真实的感受。

2、素白年华，遥看人世浮华。清浅岁月，一指清音，你挑动了我的心弦，乱了我的流年。于我满地芳香，让我甘愿为你泼墨素笺。

3、雨后，淡淡的青草味，伴着怡人的花香。一阵风吹来，吹乱了思绪，也吹起了衣角边的记忆。拾起青涩的足迹，在渐行渐远的时光里依然暗香盈袖。

4、明天是情人节了，虽说已经结婚有了宝宝，老公还是给小过一下，期待着。愿爱情生活永远这么甜蜜。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

5、你婀娜的身姿让我无限着迷，眷恋中拥你入怀，一切都变得那么惬意。从北京到南京，从深圳到多伦多，从多轮多到华盛顿，再从中国到宇宙都变得不再那么遥远，仿佛乘着时光的高铁穿梭在自由的时空，一切多么快乐。

6、如若感情也变得简约，文字也必变得清淡！断章的文字碎片里，绣一段简朴的情感，放在回忆的杯中，如一杯清茶，淡了容颜，香了人生。

7、我一直想用这样或那样的方式来祭奠你，抑或是有你的青春。但至今我都还没找到一条合适或最贴切的途径。那些关于你的过往，一直不被说起。不是已忘记，只是，记不起而已。

8、思念是无时不在，无处不在的风；回忆是无时不在，无处不在的雨。思念是一杯浓烈的酒，亦甘亦苦，饮尽杯中酒，忘了你，忘了我，忘记人间悲愁。

9、好男人不会满嘴情话，但一定会真心对你好。不会常发誓，但心中却常感恩。不一定赚很多钱，却能扛起家的责任。不能带你去浪漫，却能令你有安全感。他在你的身边，不让你担心，照顾你，不欺骗，偶尔的闷骚和欢笑。

10、人生总能以不可思议的速度翻转，幸福不是越多越好，而是恰到好处；人生，当有所为，有所不为。一切因缘而起，因念而生。执着于某一事或某一物，就会患得患失，烦恼也接踵而至；如能看开一切，心无挂碍，就会无所畏惧。

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4. 中学生优美句子摘抄（选自哪篇文章）

1、想入大江，得一身孑然，抛却这俗事羁绊；想去那春暖花开，草长莺飞的地方，想去那结庐人境，车马无喧的地方。可这些地方，它还有吗？而久居繁笼的我们，还有心情吗？

2、每个人的内心都充满了魔鬼。学会控制他。魔鬼可能是贪欲，可能是绝望，也可能是戾气。但无论如何，去控制他，这个世界上所有成功的人都在试图控制他内心的魔鬼。

3、我江湖的清浅，是与你邂逅的青梅佳话。渴望，每一次伸手。都能握住，彼此静默以对时最纯的那一份真诚。喜欢，每一次不经意的对视。都能看到，彼此眼中那一份最美的安暖。

4、流年似水，人生如梦，不要幻想生活总是那么圆圆满满，心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。

5、喜欢的东西，要舍得拿出来用；不要对自己过于较真，过于苛刻，对自己和他人都抱有过高的期望。如果你能够学会放弃自己所有的期望，不再强求自己达到某个目标，那么你就会明白，真正重要的就是做你自己，活在当下。

6、春日晨光吻大地，万物匆生不留时。上有微风亲拂颊，下有百花萦其身。遥想昔日苍穹，碧波映天，百湖照月，芳香飘处无行足之印，绿水流地无楼宇之筑。

7、时光如水，匆匆而过。春天的气息如约而至在岁月的枝头悄然绽放，那些嫣红，那些美丽，唤醒了沉睡的土地，也给了生命重生的机会。

8、刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然。

9、每片雪花都是一幅精美的图案，每片雪花都代表我的祝愿，一片是幸福、一片是财富、一片是快乐、一片是安康、一片是如意、一片是吉祥，片片飞舞你身旁，片片情谊长，祝圣诞快乐！

10、很多人都不再值得被信任，因为他们并没有尊重你作为伴侣亲人或朋友的地位和感受。这些人自我中心，一切以顾及自己满足自己为先。

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5. 语文摘抄优美句子高中部

1、缠绵在红尘，每逢丝丝微风吹起，便是刺骨般疼痛。可是，你还是没有回头，哪怕是一瞥。记得那时你说，念旧的人就是喜欢用曾经来悲伤自己的现在，用过去感伤自己的未来，可我怎么能忘记你。

2、人生最美，不过是一人，或与相爱的人，泛舟湖山。一人，有一人的妙处。二人，有二人的佳境。一人可以体会天人合一的禅境，二人可享受风月情浓的醉意，人多了，也可在喧嚣中感受热闹的乐趣。

3、执自在依身，霜花千里诚然安之若素，不携归意，无人惊扰，在最为静谧的地方许一时醉生梦死，淡看韶华。

4、也许，幸福就像雨季时的云彩，伤了，哭一场，就消失在湛蓝的天空，谁也不知道她来过。

5、无论是什么样的社会或政治的灾难过后，总是有太多原来脆弱着的人站起来说：我控诉！太少的人跪下去说：我忏悔。当灾难重来时往往相反。

6、峥嵘岁月无所惧，就怕想要的那份心情已经走远。很多时候，闭眼告诉自己这一切都是个梦境，我曾经在梦里徘徊了一回。但，最终明白这不是梦，这是一条自己曾经跋涉过的路。

7、满心凄凉，枝儿僵冷，你信手拾起一枝梅的絮花，放进我手里，说：“蓝颜莲”三字成谶，我被你点中，从此，从此，沉重的枷锁背负我每个黄昏与今夕，明知无望，却固守着仅存的坚持，以为，终究可以将你守侯成最美的墨香神话。

8、生命是一抹平淡的痕迹，在年华里翻转，在回忆里低吟，在每个平凡渺小的脑海浅唱，生与死，喜与悲，浓与淡。

9、走在季节的雨中，心不再落寞，有你的素花紫伞，为我遮挡风雨中那丝丝微凉，让温暖在顷刻间徜徉。烟过雨巷，青石阶梯上留下了柔语绵长。雨漫荷塘，婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放。

10、喜欢雨，尤爱细雨绵绵的天气。淅淅沥沥的雨，下在天地间，洗去了凡尘中多少的污迹，又纷繁了多少想念。你只一个人，爬在窗前，听雨声滴答滴答，看雨飘飘扬扬，那满怀的心绪，或悲，或喜，也不住的往外溢。

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6. 要高中阶段摘抄的最优美的句子（课外书上的）,越多越好

1.风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从 树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留 下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采 与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！ 2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美； 喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有 一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 3 心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必 胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖 的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。

心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有 小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 4 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低 首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出 青春深处的芳馨。

5 美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜 花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可 以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发 亮，这就是生命的力量——生命的至美 6 能够破碎的人，必定真正活过。

林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三 毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金 的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命 的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些 优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

7.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味， 才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

8.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗， 清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的 江河，奔流不息，滚滚向前。 9.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活 如诗，意境深远，绚丽多彩. 10.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物 无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

11.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负 势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂 的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 12.人生是美好的，又是短暂的。

有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有 着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光 前行。 13.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之 剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃 起豆大却明亮且微笑的灯展。

14.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨， 重要的不是它的大小，而在于及时。 15.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要 对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄 闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。

16.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支 歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮 丽的色彩，少一些灰暗的色调。 17.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙 的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

18.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶 顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能 沿着自己的航线继续航行。

人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云 中我学会坚强； 在狂风中我抓紧希望， 在暴雨中我抓紧理想； 当我站在中点回望， 我走出了一条属于我的生之路。 19 记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在 我的凝视中化为灰烬。

逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感 到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在 昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。 20、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与 垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。

我向全世界的人们呼吁： 让我们从现在开始， 从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！ 21、正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏， 在知识之海中出生、成长、生活。

我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这 个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们。

7. 求高中好句子摘抄（赏析+出处+作者）

第一次读《荷塘月色》的时候，那是在上初中的一堂语文课上。

虽然当时对文中作者的内心深处的感受不是十分明了，可却迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽静，神秘，优美的荷塘月色当中。 文中的开头并没有直接描写荷塘的月色，而是说作者“这几天心里颇不宁静”，虽然当时语文老师也曾跟我们分析了作者当时写下这篇文章的文化背景，多多少少也让我们了解到了作者的处境。

可能就是因为“心里颇不宁静”这个原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走过的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番样子”的荷塘的渴望了。

作者在此时仍然没有着笔写他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒发了自己的内心感触。“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”

“在苍茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便觉得是个自由人。”从中可以看出此时的作者才是真实的原本的他。

没有任何修饰，也没有任何虚伪，只“觉得是个自由的人”。在当是的情形下想做回真实的自己可不是一句话两句话的事，因为有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而为之。

所以趁着“这一片天地好象是我的”这个时候，“白天里一定要做的事、一定要说的话，现在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用这无边的荷塘月色好了。”

作者由此笔锋一转，很自然的把读者引到了古画一般的荷塘月色上来。 “曲曲折折的荷塘”、“田田的叶子”，“像亭亭的舞女的裙”。

“零星的白花”，“袅娜的”或“羞涩的”，“如明珠”，“如星星”，又如“刚出浴的美人”。作者一开始便用了丰富的比喻的手法和拟人手法从不同的角度对荷叶、荷花进行了形象地描绘。

总体上给人一种清新高贵的感觉。 “微风过处”，“缕缕清香”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声”。

非常形象地从嗅觉引起听觉的、联想。当描写叶与花的颤动时，“像闪电”，像“一道道凝碧的波痕”。

此时叶子底下“脉脉的流水遮住了，而叶子却更见风致了”。 荷塘描写后，接下来的就是月光了。

“月光如流水一般”，“静静地泻在这一片叶子和花上。”一个“泻”字，大本来静止的月光写出了动感来了，给人一种想“月光浴”的浪漫情调。

“薄薄的青雾”，“牛乳”、“轻纱的梦”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地给荷塘月色蒙上了一层神秘的面纱。 接下来描写灌木落下的“班驳的黑影”如“鬼一般”，杨柳“稀疏的倩影像画在荷叶上”。

“光与影的旋律”，“如梵婀玲上奏着的名曲”。虽然寥寥几笔，却能从不同方位、不同程度给读者带来了不同的感官冲动与享受。

从荷塘写到月光，再从月光写到荷塘的四面，层层开展层层推进。虽然作者对荷塘四周的杨柳、远山、还有灯光，甚至蝉声蛙声都没有详细的描写，可能是心情因素吧。

因为从作者的“热闹是他们的，我什么都没有”当中看出有一种“往事不堪回首”的味道。 文章的结尾作者用了“采莲”的事来结束。

从荷塘想起采莲，再而想起《采莲赋》和《西洲曲》来： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 就这样，整篇文章在如诗如歌如画般的音调中落下了帷幕。

摘抄一些就可以了。

8. 优美句段赏析（要有来源）

例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

赏析：一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”

赏析：“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 例句 3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句 4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句 5：“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。” 赏析：作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。

用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔；用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美；用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

例句6：“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

例句 7：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。 例句8：“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！” 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

例句 9：“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

赏析：以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 例句10：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

例句 9：“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

赏析：作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 例句11：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？ 赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。

例句l2：《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 赏析：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

例句13：《鼓神》 敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 （B） 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 赏析.一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。

又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。 例句14：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……” 赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

例句15：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。

你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？” 赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

9. 优美摘抄高考句子

[高考优美句子摘抄]

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

4、德国的布莱希特说过：”不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。“也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的”高跷“会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦”高跷“倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。

5、对于我们中学生来讲，高考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可的被拒之”象牙塔“外，望”塔“兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

6、在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。

7、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

8、书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚书是益友，臧克家说：读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。

9、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

10、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

11、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

12、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受”长河落日圆“的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受”乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略”红装素裹“的分外妖娆。

13、幸福是”临行密密缝，意恐迟迟归“的牵挂；幸福是”春种一粒粟，秋收千颗子“的收获；幸福是”采菊东篱下，悠然见南山“的闲适；幸福是”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层“的追求。

14、倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。

15、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

16、万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐俄御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人毛泽东，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。

10. 初中优美语句摘抄 注明出自哪里

千古梅魂

“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”落花飘飞的梅林里，林逋信笔挥就的这首《山园小梅》，即便是在词曲煌煌的宋时，依然能以其隽永清幽的意蕴以及飘逸出尘的雅致，压尽千古诗才，成为梅中绝唱。而他闲云野鹤般骨秀神清的文采与风姿，虽隔了千年，却依稀可辨。

这个生活在北宋初年的西湖处士，恰似一支清高孤绝的寒梅，傲雪凌霜，遗世独立，结庐山水，种梅养鹤，逍遥如云。江南特有的灵秀与风韵滋养着他，将他卓尔不群的性情濡染得不带一丝烟火气息。孤山春欲半，梅香绕阶来。修竹翩翩，雪痕淡淡，泠泠的月色下，空山远寂，白鹤盘旋，吟诗赏梅，该是何等惬意何等清雅何等美妙的事情！这份散淡无求的隐士生涯，当真胜过神仙。

几千年来，退居山野、潜心修身，一心想做个超凡脱俗的世外隐士者枚不胜数。

譬如采菊东篱，悠然南山的陶渊明，就将自己的后半生交付田园，种豆养菊，弄草侍花，日出而作，日落而息，生活过得恬淡而舒适。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣”。读他的诗，仿佛可以照得见阳光雨露，有温暖的熟悉的乡土气息扑面而来。

林逋却不同。他种的是梅。梅花高洁孤傲，不染纤尘。所以他的风骨，又与别个不同。就连隐，也隐得那样迥异而高贵。“然吾志之所适，非室家也，非功名富贵也，只觉青山绿水与我情相宜。”这就是林逋。早年不经意间说出的一句话，为他纯粹的诗意的独有的隐居生活埋下了深长的伏笔。而他栖隐过的孤山，又因缘结苏东坡、欧阳修等历史名人，最终成为了一座名副其实的“文化名山。”

【二】

正值盛年，意气风发却抱负难平的林逋愤慨而绝望地回到烟雨弥散的江南。杂草丛生、杳无人迹的孤山以它满目的荒凉和沉寂悦纳了林逋。“扰扰非吾事，深居断俗情！”慨然而出的言辞，像是对那个时代的宣战，掷地有声。于是，他脱鞋捋袖，垒土筑墙，编竹为篱，结茅为室，潜心而居。正是他的幽独清高和甘于淡泊，让他突发奇想，以梅为魂，在茅舍周围种下数不清的梅树，高高低低，错落有致地绵延到了西湖边，过起了花间酌酒，竹下研墨，沐月吟风，悉心侍梅，与世无争的隐士生活。而“孤山探梅”从此便成为西湖胜景。

疏落的梅枝，墨染的冰魄，倾城的雪色，一潭深碧的西子湖畔，隐射出长衫玉立、淡定从容的林和靖。闭上眼睛，我完全可以想见他当年的情景：秀水孤山，满园苍寂，隔绝嚣尘。一抹淡淡的飘絮盈盈似水，数点嫩蕊的花枝拓笔成画，迎风而舞的梅朵光华流转……暮色渐起，月色清冷，暗香无痕。难怪漫步其间的林逋文思泉涌，妙笔挥就，压尽诗才，唱绝了梅魂。我几乎很难辨出，那横空绕枝、清逸香远的，哪个是梅，哪个是和靖先生？

如果说陶公的“潜”，是“醉翁之意不在酒”，那么林逋的孤山梅林，便是一种精神上义无反顾地放逐和追求。他的隐居，在花香鸟语的愉悦中，在月色黄昏的宁静下，在散淡无求的恬然里。这是一种超脱的冥思和独处，是一种对社会的逃逸，是一种彻底对物欲的放弃，是对市井的拒绝，更是对世俗的挑战。“紫绶高轩虚富贵，梅妻鹤子自风流。”绝俗的梅，飘逸的鹤，也许就是林逋品格的真实写照。

【三】

种梅、养鹤，晦迹林壑，耽溺山水，是他隐逸之后最主要的生活内容与精神寄托。“逋不娶，无子，所居多植梅畜鹤，泛舟湖中，客至则放鹤致之，因谓梅妻鹤子云。”《宋诗钞林和靖诗钞序》中所叙这段灵鹤传信的故事，新奇有趣，动人心弦。其真伪似乎已不重要，重要的是他这种奇特的生活方式，早已成为千载诗坛脍炙人口的一段风流佳话。而“湖上青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”的清贫淡泊和恬淡自守，更令人折服。所以林逋的一生，简直就是一个孤傲不群的传奇。

像他这样身处烟柳富庶的江南，二十多年竟没有去杭州城里转一转。可见他的心平如镜，已如老僧入定。城市的所谓繁华，世间的功名利禄与庸俗富贵在他眼中，似乎都很淡、很轻。秋雨先生曾感慨地说：“中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做地道、做漂亮了……在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。”于是，“梅妻鹤子”一度成为隐士最高境界的代名词。

如今，风雨盘剥的孤山浓荫苍翠，默立了千年。疏落的梅林一路走来，虽满面尘灰，却依然横斜清浅，骨秀神韵。一方瘦嶙峭料的石碑，一丛青青郁郁的修竹和墓草，一个纯粹幽独的角落。年年春色枝头月，寒烟夕阳阶前雪。恍惚间，似乎有低低的吟哦踏破层层碧漪，飘然而来。依稀可见那道心性高洁的风采，信步闲庭，在深寂苍邃的时空里笑看云天，醉卧花阴，一唱，绝了千古梅魂。

2.「高中生每日一积累」作文好词佳句

大家好，我是喜欢为你分享学习干货，音乐的小谢，我的好词佳句都是我自己用心积累【平常阅读会积累】以及网课老师+学校语文老师共同整理出来的，跟网上随便一搜的好词佳句绝对不一样，也不会重复出现在别的地方。希望大家多多支持！

今天讲一下议论文的高分结构【一】

第一段：名句+【解释材料】+中心句 大约100字

第二段：举例证明【带入材料】二分之一说理 二分之一举例 大约150字

例磨难 我们首先写与中心句相关的引句 然后举出史铁生的例子 最后再写与中心句相关的结句

第三段：承上启下 例：只有传承古典文化美好的精神才能让我们这个时代在崇高的情操中健康向上的发展 50字

第四段：举例证明【带入材料】 250字

首先写与中心句相关的引句 再运用三个排比举例子说明 最后再写与中心句相关的结句

第五段：国家社会段【要结合材料】 200字

例如：【建议大家背诵】传统文化是一个国家的骨气和精神，嘲视之，恶搞之，无异于遗忘和背叛 ，只有从民族文化的精神中传承美好 才能共创建健康与高尚的今天 孔孟中庸虽有迂腐之处 但我们这个时代要师法先人，培养国学修养， 民国虽然落后被辱 可我们仍然亟需民国文人的骨气与良知 抗日精神所以远离今天 但我们在处理国际问题时仍然要挺起脊梁 不卑不亢。

第六段：自我成长教育。

议论文万能开头的第一句话：作文载道，言以铭志

万能开头以及结尾照应句：开头：这是最好的时代 这是最坏的时代 这是希望的春天 这是绝望的冬天 这个时代我们无所不有 这个时代我们一无所有 这个时代有人直升天堂 这个时代有人在直下地狱

结尾： 这是最好的时代 这是更好的时代 在更好的时代里。。。。【怎么样，根据自身文章的特点写出你的观点】 在更好的时代成就更好的。。。。。。

全程干货 都是我自己的高中笔记【平时都不怎么愿意分享的】也是我给别人辅导作文的时候 的必上内容 时间有限 根据文章的热度以及大家的需要更新 更新字数看大家的需要 【没人看我也没必要打很多字】最后希望喜欢这篇文章的小可爱点赞一下吧 有什么问题评论区告诉我