教师工作励志名言警句

教师工作励志名言警句

1. 关于教师的名人名言

● 教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林 ● 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 ● 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 ● 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 ● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

--居里夫人 ● 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 ● 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子 ● 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 ● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 ● 为学莫重于尊师。

——谭嗣同 ● 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 ● 古之圣王，未有不尊师者也。

——吕不韦 ● 一日为师，终身为父。——关汉卿 ● 务学不如务求师。

——杨雄 ● 圣人无常师。 ——韩愈 ● 经师易遇，人师难遇。

——司马光 ● 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 ● 学者必求师，从师不可不谨也。

——程颐 ● 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 ● 师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》。

2. 关于教师的名人名言有哪些

1、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

——居里夫人2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳3、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

——[前苏联]捷尔任斯基4、教师是人类灵魂的工程师——斯大林5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基7、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯8、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。

想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。——徐特立。

3. 关于老师的名人名言

古往今来对老师的评价和名言很多，至圣先师孔子、现代教育家陶行知等都有精辟的名言，列举如下：1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦。

4. 教师的名人名言有哪些

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦 2.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 3.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

——爱因斯坦 4.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 5.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 6.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

——苏霍姆林斯基 7.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 8.没有爱，就没有教育。

——苏霍姆林斯基 9.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基 10.让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基 11.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变 成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

——苏霍姆林斯基 12.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 13.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。

„„人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

——苏霍姆林斯基 14.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基 15.人类的精神与动物的本能区别在于， 我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

——苏霍姆林斯基 16.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 17.教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯 18.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 19.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基 20.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

——卢梭 21.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫•托尔斯泰 22.理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫•托尔斯泰 23.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

——巴特尔 24.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土„„ ——惠特曼 25.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

——孔明 26.教育植根于爱。——鲁迅 27.凡事以理想为因，实行为果。

——鲁迅 28.让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦 29.暂时的是现实，永生的是理想。

——罗曼•罗兰 30.生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔。

5. 关于教师节名人名言

选 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

回答者：rebeccaam - 魔法学徒 一级 9-9 11:4600000。

6. 关于老师名言

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

7. 教师节的名人名言

关于教师节名人名言三人行，必有我师焉 有一句相当经典的，"随风潜入夜，润物细无声"杜甫《春夜喜雨》中的一句教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！赞美老师的名言好句子诗歌1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。4、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 。

表现了出了老师的奉献精神，相信只要学过这首诗都能体会到这种意境。.。

8. 名人名言,我要给老师发的

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

—— 保 罗 心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

—— 塞涅卡 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲 自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其 麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

—— 池田大作 对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。”

—— 卡耐基 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

—— 刘备 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 —— 伊 索 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 上人生的旅途罢。

前途很远，也很暗。然而不要怕。

不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅 改造自己，总比禁止别人来得难。

—— 鲁 迅 性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

—— 蒲松龄 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

—— 雷锋 人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。

但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。

太晚了。 —— 安德鲁·加德 有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

—— 塞涅卡 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

—— 列夫·托尔斯泰 求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。 —— 契诃夫 先相信自己，然后别人才会相信你。

—— 罗曼·罗兰 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。

—— 塞涅卡人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

—— 贝多芬夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

—— 歌德 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亚里士多德 我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。

—— 刘少奇 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。

—— 华罗庚 宿命论是那些缺乏的弱者的借口。 —— 拉罗什福科 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。

—— 杨朔 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。

—— 保 罗 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。 —— 爱默生 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

—— 苏轼 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

—— 高尔基 对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。 —— 蒙田 如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

—— 赫拉克利特 人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。 —— 海德格尔 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

—— 巴尔扎克 对人要和气，但不要狎昵。 —— 莎士比亚 人生是没有毕业的学校。

—— 黎 凯 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 —— 布鲁诺 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

—— 都 德 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。

—— 马克思 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 —— 刘向人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。

虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。 —— 约翰逊 我们唯一不会改正的缺点是软弱。

—— 奥斯特洛夫斯基 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。

—— 梅 茵 人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。

—— 罗曼·罗兰 与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。 —— 无名。

9. 教师的名言有哪些

1、一日为师，终身为父。

2、桃李满天下。 3、古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。

赞 颂 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您。

一心扑在教育上，爱的格言！聊城女教师姜立芹26年的初心坚守

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 国晓宁 通讯员 李玲

“我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。”3月2日，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者在聊城市茌平区博平镇中学见到了镇中学教师姜立芹，姜立芹自参加工作以来，以爱学生，爱教育事业为己任，常年从事初中数学教学工作，在教育教学管理中取得优异成绩：先后多次被评为茌平区优秀教师，2019年当选学校妇委会主任，2021年被评为中学副高级教师。

吾将上下而求索

终得硕果

“只要有精力，心无杂念，一心扑在教育上。”姜立芹告诉记者，1995年，21岁的她在聊城师范专科毕业后，就来到聊城市茌平区博平镇中学任教，如今已经在这所中学教书育人26年，在工作之余，她又经过努力学习完成了曲阜师范大学自考本科的学业。

二十六年如一日，把满腔热血倾洒在教育上，姜立芹在2010年课题为《浅谈学生行为习惯的培养》这篇论文获得聊城市中小学教育科研优秀成果二等奖，2010至2011年在茌平县数学优质课评选中，课题为《完全平方公式》获得县级一等奖，在2011年聊城市组织的初中数学优质课评选活动中，课题为《有理数的乘方》这节课被评为市级优质课一等奖，在2013年聊城市初中数学教学研究会上发表题为《浅析数学教学中的几种低效现象及对策》的论文被评为市级一等奖。

2014年被评为聊城市教学能手，2016至2017年参加了聊城市农村中学跟岗培训活动中圆满完成了跟岗培训项目，2017年被评为聊城市优秀教育志愿者。2019至2000学年疫情期间参加了聊城市空中课堂的授课直播活动，讲授的课程被评为聊城市新媒体课程一等奖，并参与省级课程评选。

为谁辛苦为谁甜

工作积极

姜立芹不仅承担着教学任务，还担任着学校的妇委会主任，2020年第七次全国人口普查的时候，她作为学校妇委会主任，勇挑重担，担负起学校人口普查的任务。姜立芹告诉记者，当时有一个叫李华（化名）的教师，从博平镇中学考上研究生后，便失去了联系，但是她的户口一直在学校，人口普查的时候也要她的近况材料，但是李华留的联系方式已经失联，用了各种关系，才在济南某个小区找到她。“户口在本单位的，退休的也得去统计，连续半个多月，还得兼顾教学。”姜立芹说。

在寒假假期教师值班期间，下了一场大雪，学校门口的雪特别多，姜立芹便主动扫雪、打扫卫生，作为妇委会主任的她带动在学校居住的女老师也都参与到扫雪中来，在扫雪的时候，姜立芹的鞋都湿透了，但是她任然坚持。

兼顾教学，最主要的是育人爱人，姜立芹班里有一个叫贾翠（化名）的学生， 这个孩子非常的内向 ，农村中学每年都有贫困生补助名额。 但这个孩子一直没和老师说他家里的情况，直到有一天他的爷爷从家里来学校反映孩子的情况 ，才得知这个孩子从小母亲得病早亡 ，跟着爷爷生活，爷爷又半身腰背弯曲，行动不便，奶奶也去世了。贾翠的爸爸也常年有病 ，不能干重体力活儿，生活过的非常的拮据。 贾翠本身又身体上有些缺陷 ， 因此这孩子学习成绩也不好自卑，知道到这种情况以后，当时报贫困生的名额已经送到县里去了，但一看到这种情况心中的责任心让姜立芹感觉到不安，必须申请到贫困生名额，因此，姜立芹就一遍一遍地去业务校长那里反映情况，然后又亲自到贾翠家里把表填好，最后终于把贾翠的这个情况如实反映上去 ，让贾翠领到了补助， 让孩子的生活有了一定的保障，姜立芹内心才感觉到很平静。

为伊消得人憔悴

舍小为大

姜立芹自任教以来，就将满腔的热情献给了对待每一位学生 ，从心底里关心他们 ，2017年，姜立芹生了二胎，她的丈夫也特别忙。有一次，她的丈夫出差外地，孩子在这时突然发烧，而她还需要晚上在学校值班，孩子的奶奶身体不好，让孩子的爷爷照顾孩子，即使在孩子持续发烧一周多的情况下，她也没有请假，而是继续坚守岗位。

作为一名班主任，就算晚自习不值班，也要每天晚上九点回到学校查寝，风雨无阻。令姜立芹记忆犹深的是，有一次，学生妮妮（化名）本来在宿舍住，但是她在晚自习期间向任课老师请了假，要回家换衣服，晚上回家住。在姜立芹回到学校查寝的时候，发现妮妮已经出了校门，姜立芹不放心，便给妮妮父亲打电话，妮妮父亲在聊城上班，妮妮的父亲又给妮妮的爷爷打电话，得到的反馈是妮妮并没有回家，当时姜立芹就急坏了。

最后，晚上11点的时候，在隔壁班的同学家里找到了妮妮，姜立芹才放下了心中的石头。经过了解，妮妮是因为坐错了校车，才没有回家。

26年来，姜立芹一直践行爱她所从事的事业，爱她所教的孩子。她常说，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化学生自身学习和提高的内在动力。

“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见到了我的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”姜立芹说，她认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。