形容校园环境优美的句子150字

形容校园环境优美的句子150字

1. 写出几句关于校园环境的句子

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园 “翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等.所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称.看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起， 从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？

我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

2. 描写校园优美环境的句子

描写校园的花：满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

描写校园的人：这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。

这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。

她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。

小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。

她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。

飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

3. 描写校园优美环境的句子

1、严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

2、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

3、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

4、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学们像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。

5、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

6、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

7、学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

8、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

9、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。

10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

11、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

12、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

13、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上。

14、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。

15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

4. 描写校园环境的句子（不少于1o字）

描写校园环境优美的句子

1、走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。

2、往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起，好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡，神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。

3、操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习；女少先队员后面是一位男少先队员，他仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。少先队员下面有一个弯弯的月亮，月亮间有一根柱子，仔细观察，它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。

4、当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。

5、我们的校园是迷人的，是充满快乐的，多姿多彩的校园作文。一走进校园的大门，一只展翅欲飞的小白鸽展现在我们的眼前。小白鸽温柔、祥和、素洁，象征着和平；小白鸽展翅欲飞，飞向蓝蓝的天空，象征着无边的学海比天还要阔……小白鸽具有灵性，在它那小小的身体里蕴藏着广大的胸怀。

5. 描写环境语句（150字以上）

乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

无数冰峰雪崖，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑，有的像漫天飞舞的银龙，奇峰绝壁，一座座都是大自然天才的杰作。

仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。

仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。

在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

6. 许多人来我们学校,都称赞学校的环境优美.请你用精炼的文字来描述学

我们的学校我赞美学校是学习的天堂.每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战. 我赞美学校温暖的怀抱.学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀.她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵. 我赞美学校的无私奉献.你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血.“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟.”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐.我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地. 我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航.。

7. 有关环境描写的片段 150字左右

不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。

雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在家家户户的不锈钢架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为空旷的小区营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。

大江东｜这个春天，复旦园向阳而生，安然如斯

一座形如身高测量仪的远紫外线消毒塔，你在它前面转一圈，5秒即完成消杀；一台像地铁安检的紫外线物表消毒机，短波紫外光里照一照，物品也可实现消杀——上海抗疫进入“动态清零”攻坚阶段，正在开展大规模环境消杀。复旦校门、食堂门及后厨、防疫物资仓库、学生生活园区等处，刚刚上岗一批消杀设备，都是复旦光源与照明工程系科研团队自主研发，专门消灭包裹、衣物、环境中的病毒。

一样是防控疫情，“别人家的大学”能整出点儿什么与众不同？且随大江东工作室探看，封闭管理的校园，是否春光依旧？复旦师生们在忙些什么？

自律、自立、自强、自助，封闭管理了，

仍是“别人家的孩子”

早晚喷消毒水拖地、物资消杀静置再进寝、进出宿舍消杀鞋底、用酒精湿巾擦门把手……外语学院18级本科生任子仪和室友每天都要做消杀。从开始不会使用消毒用品，时常遗漏鞋底，到现在两人配合默契，宿舍干净整洁。

足不出楼，寝室里多了消毒用品，到公共区域要戴口罩，这是眼下许多复旦学子们的日常。不过，“别人家孩子”强大的自适、自律基因仍在显现。

2019级核科学与技术系本科生刘代能曾是军人，如今还保持着军人风范：每天早睡早起，上网课坐姿端正，认真笔记，专注而高效；久坐后起身拉拉床架，做做伸展。

在寝室内健身，在线上一起打卡运动，是很多学生的选择。2020级数学科学学院硕士生、研究生会文体活动部负责人周洲和小伙伴策划了“小研健身赛”打卡活动，140余位同学报名，不少人每天打卡3次以上，14天累计“燃烧”超过10000卡路里。

“疫情防控、日常科研，都要强健体魄。一起线上运动，挥洒汗水，爽！”周洲说。

2019级新闻学院硕士生陈禹潜已完成毕业论文，依然时常现身线上自习室，埋头阅读学术书籍。作为学生党员志愿者，他还要运送物资、维持秩序、发放物资……

“毕业旅行泡汤了，变成‘寝室游’。哎！希望尽快挺过去，抓住毕业的尾巴赶紧玩一把！”是陈禹潜在特殊毕业季的最大期待。

2020级物理学系硕士方一彬每天7：30起床，在宿舍阳台简单拉伸后，开展一天的科研工作，经常参加课题组老师组织的线上组会和报告，交流讨论。“我的研究方向是计算凝聚态物理，哪里有电脑，哪里就能工作，与平时没啥差别。现在还有志愿者敲门送餐，不操心伙食——学校全力守护，我们能保持原有的科研状态。”

方一彬也是党员志愿者，负责为封闭管理的江湾校区18号楼发放一日三餐、召集引导同学核酸检测以及晚间各宿舍垃圾收集，“敲开寝室门，同学们的一声感谢，让我们更有动力！”

喜欢弹钢琴的2020级生命科学学院本科生卢绍荣，又有了练习吉他和绘画的新爱好，作为学校合唱团成员，还会经常练习唱歌。在同学群，他“强烈安利大家尝试一下平时没接触过的活动。手上什么都没有，也可以‘吹口哨’——让当下在未来回忆时更熠熠生辉。”

复旦有来自全球几十个国家和地区的2600多名国际学生，因疫情原因，在校内居住的有300余人，分布在邯郸、枫林校区的十余栋楼内——有支“复旦大学国际学生志愿者服务队”，30名队员统一身着红马甲，特别亮眼。

环境科学系本科生榎本洪锐来自日本，2020年疫情初起，就为同学们志愿服务。眼下，他担任8号辅楼楼长，楼内女生占多数，他以一人之力将7桶饮用水全部抬到楼上，每次一桶，来回搬运，全身都被汗水浸透，“只要是能帮助到别人的事情，我都会去做”。

楼长负责配送餐食物资、抗原检测盒，完成楼道消杀、报修、订饮用水等工作，还参与全校日常核酸检测和物资搬运。

来自美国的吕娇婕就读临床医学（六年制）专业，担任6号辅楼的楼长。她觉得，封校拉开人们的物理距离，却消除了心与心之间的隔阂。“我现在知道每位同学的个人喜好和生活习惯，还约定解封后一起下馆子。”

关爱一直在线！导师们各显神通

从准封闭和到严格封控管理，不少研究生的学业和生活遇到新难题。复旦及时展开“导师关爱行动”。

开组会、读书会、朋辈互助计划、为学生制定学业计划、分享抢菜攻略……导师们各显神通，学业、生活、就业无不关心，成为学生们的“定海神针”。

“科研中最大的困难在于创新，意味着要面对前人没碰过或没有解决的。”4月1日，中国科学院院士、复旦大学校长金力参加由文物与博物馆学系主办的“老师与你们在一起”线上活动时如是说。

考古学、历史学、语言学、遗传学等方向的“大咖”名师，每晚与学生们一起聊聊学术与理想，给足不出户的学生更多陪伴。

社会发展与公共政策学院青年教师洪浏，与学生们成立线上支持小组。首要“大事”是每天询问基本生活保障情况，及时了解学生学业近况，解疑释惑。封闭管理或居家隔离后，同学之间联结减弱，归属感需求得不到满足，洪浏鼓励大家向身边人寻求支持，“特殊时期，自助和互助先于他助。”

有同学组织了“也许你该找个小组读读书”的分享会，每天在群里分享读书感悟；每周一次线上视频交流，讨论读书心得，也分享抢菜做饭经验。通过云端，相互陪伴、相互关爱。

“既来之则安之，要将特殊境况转化为可以凭借的条件，利用封闭时期，静下心读书做学问”，哲学学院教授吴猛叮嘱自己的5名硕士生和3名博士生。他建议学生制定读书或写作计划，细化到每一天；为他们制定阅读文献、撰写命题论文等个性化阶段任务；要求学生每个月提交一份读书报告……通过一条条“师规”，帮助学生建立起特殊时期的学业秩序。

雷打不动的每周一次读书会，搬到线上；每两周一次组会，不只指导学业，“聊聊天，打打气，鼓鼓劲。有时治愈，常常帮助，总是安慰”。

寝室长、楼层长、楼长、总楼长……

他们在新“职位”中成长

复旦江湾、枫林、邯郸、张江四大校区相继建立网格化管理体系。其中，生活园区实行“总楼长-楼长-楼宇院系负责人-楼层长-院系楼层寝室长”管理，工作园区实行“总楼长-楼长-楼层长-实验室安全负责人”管理。

“网格”下，师生们足不出楼，总能吃上热饭热菜，核酸、抗原检测、实验室安全等工作有序进行。

“早饭在路上啦！”早上7点，江湾校区16号楼的楼栋志愿者群内消息叮咚作响，楼长高铭远老师通知取餐。高老师是法学院分团委书记、专职辅导员，也是16号楼网格化管理领头人。

为了让同学们尽快吃到热饭，副楼长袁晓妍、朱震宇、陈予安牵头，一至六楼分别成立盒饭志愿者队，确立一位楼层负责人。各楼层盒饭志愿者，负责到一楼领本楼层盒饭带回发放。15分钟左右，314客早餐全部发完。志愿者随即开始分发抗原检测试剂盒，楼层长们到各寝室核实情况，寝室长及时提醒大家拍照检测结果并上传表格。中午11点、晚上6点，午餐和晚餐的小拖车声音再次响起。

2017级公共卫生学院预防医学专业本科生王玉是枫林校区学生公寓西楼楼长，负责统筹核酸检测志愿者工作，也是管理612个寝室的总楼长。“每个饭箱大约30斤重，这些小姑娘搬运时，仿佛都化身‘大力士’，从没喊累。”王玉感慨。

邯郸校区的“松花江路2500号4号楼业主群”，对志愿者、后勤人员、老师的感谢声时时可闻，同学们的诉求则被及时搜集整理，商讨解决方案——这是2021级计算机学院辅导员、南区4号楼住楼辅导员及总负责人廖恒建立的疫情期间管理服务微信群，“寝室长-楼层长-院系楼长-总楼长/住楼辅导员”的四级联动机制发挥作用。

“更让人欣喜的，是看到学生们的成长。”廖恒说，有天早上，他因疲惫未能及时起床，楼长、楼层长等学生骨干自行组织好楼内餐食和抗原试剂盒发放。他因急事无法现场协调核酸采样，材料科学系楼长庄业照便主动承担。

2019级药学院硕士生王常悦是张江校区高科苑8号楼乙单元的楼长。“每天早晨，楼层长和志愿者很早起床，准时从我这里领取各楼层早饭分发。同学们按照时间表打水、倒垃圾，坚决遵守楼内规定，不串门、不聚集。”

4月6日，面临毕业压力，她发了个朋友圈：“真想好好休息一下”。没想到，来自整栋楼的关心瞬间涌来。有的代表楼层同学们，感谢她的付出；有的主动提出愿意分担一部分工作，让她十分感动。

总楼长的统筹管理，楼长、楼层长的协调分工，寝室长、志愿者的辛勤付出，老师、辅导员的榜样力量，楼内同学的自助互助，让一切井井有条。

他们每一个人的努力，让复旦园2022年春季的每一天，都向阳而生。

来源：人民日报客户端

记者：姜泓冰

责编：章佩林

编辑：徐俊奕