爱校的名言警句

爱校的名言警句

1. 关于爱校的名人名言

1、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔《文集》

适用于强调学校可以使人得到锻炼。

2、学校是造就人的工场。——（捷克）夸美纽斯《大教学论》

适用于强调学校对人起到教育的目的。

3、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适《中国哲学史大纲》

适用于强调青少年应当学会合理利用学校的资源来进步。

4、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——（英）尼尔（演讲）

适用于强调学校改革的重要性。

5、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔《林中路》

适用于人生中学习永无止境的情况。

6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》

适用于强调学校教育的目的和意义。

7、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果《笑面人》

适用于肯定学校对人的思想道德和品格的锤炼和教育作用。

8、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯《办公室故事》

适用于劝诫青少年在学习生活中应当不断进步。

2. 关于“爱学校”的名言警句或有关的小故事

1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清张之洞

2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙尔

3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生

5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲

6、学校之设，固治国化民

7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 [中]郑观应

8、学校者，文明进化之泉源也。孙中山

9、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。清郑观应

10、学校是造就人的工场。 [捷]夸美纽斯

11、学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家 夸美纽斯

3. 有关尊师爱校的小故事名言警句

小故事：程门立雪 解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 名言警句： 一、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。

出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》 二、一个民族如何培养教师，尊重教师，以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活，这些都决定了一个民族的命运。出自：〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》 扩展资料 程门立雪故事： 有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。

天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。

参考资料来源：百度百科-程门立雪。

4. 关于“爱学校”的名言警句或有关的小故事

1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

清张之洞2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙尔3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。

黄宗羲 6、学校之设，固治国化民7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 [中]郑观应 8、学校者，文明进化之泉源也。

孙中山9、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。清郑观应10、学校是造就人的工场。

[捷]夸美纽斯 11、学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家 夸美纽斯。

5. 热爱学校的名言

有关爱校的名言1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

——清·张之洞2、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。3、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。

——清·郑观应4、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。[中]梁启超5、师范为教育之母。

——清·张謇6、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。[中]蔡元培7、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

8、兴学之本，惟有师范。——清·张謇9、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。

——邓恩10、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔11、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。

——迪斯累利、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯12、学校没有纪律便如磨坊没有水。

——捷克教育家夸美纽斯13、学校者，文明进化之泉源也。——孙中山14、多办一所学校，就可少建一座监狱。

——法国作家雨果15、教化之本，出于学校。——宋·苏洵16、学校之设，固治国化民之本也。

——宋·田况17、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲18、立学校须从小学始，尤须先从师范始。

——清·张謇19、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——清·张謇20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基21、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生22、师范学校立，而群学之基悉定。

——清·梁启超23、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元24、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

[中]胡适25、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。

因为，生存是在深渊的孤独里。（）——海德格尔26、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。

[英]尼尔27、学校是造就人的工场。[捷]夸美纽斯28、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

29、学校发展以师为本，教师发展以德为本。30、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。

[中]郑观应31、大学能培养一切能力，包括愚蠢。——契诃夫。

6. 关于爱学校的一些名言,或例子

1、人生就是学校。

在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。

2、人生是没有毕业的学校。 3、谁言寸草心，报得三春辉。

4、滴水之恩当涌泉相报。 5、即使我走到天涯海角，永远都不会忘记您―我的母校！ 6、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！ 7、母校，谢谢您，让老师，带领我遨游知识的海洋。

8、蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。

9、我亲爱的母校，愿你的明天如同搏击长空的雄鹰展翅高飞！ 10、母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。

11、母校，我感谢您；母校，您永远是我的依偎。

7. 关于爱学校的一些名言,或例子

1、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。

2、人生是没有毕业的学校。

3、谁言寸草心，报得三春辉。

4、滴水之恩当涌泉相报。

5、即使我走到天涯海角，永远都不会忘记您―我的母校！

6、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！

7、母校，谢谢您，让老师，带领我遨游知识的海洋。

8、蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。

9、我亲爱的母校，愿你的明天如同搏击长空的雄鹰展翅高飞！

10、母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。

11、母校，我感谢您；母校，您永远是我的依偎！

分享|“知校爱校，薪火相传”优秀征文展示（第1期）

萃英园中学“爱校知校、薪火相传”主题征文活动已经落下帷幕，以下为高二年级学生的优秀参赛作品。让我们一起来一睹风采吧！

办学为民

立校育人

奔跑在萤之森

从将近两年前，我第一次走进这所校园。到如今我的高中生活即将在这里度过2/3.从当初第一次进校园找不到自己班级在哪里，到如今校园里的事物熟练到，如同刻在手心里的纹路，那样清晰，深刻。

脑海里映出一阵阵画面，雨后的香樟树下夹杂着青草味的空气，树叶缝隙里透过的斑驳阳光如同流淌的日子被融化，汇成一条时间的河。窗外有蝉鸣，教室里头顶的风扇呼呼转过，手中的笔跟随老师在黑板上书写的频率一样，不曾停息。鲜红色的跑道上总有风一般的身影在奔跑。我想我们都是一颗颗迷路的星星，尽力奔跑在萤之森。用热血，用坚持，用梦想去相信我们会赢。

步入校园正门，映入眼帘的便是这四个字“创新，务实”，于我而言，意义更多的应当是务实，他意味着踏踏实实做好每一道题，认认真真听好每一节课。而每对一道题都是为了更早遇见对的人，每多学会一个知识点都是为了遇见更好的自己。愿君同我一起，以梦为马，不负此刻韶华!

春天是各色玫瑰勇敢地吐露真诚，夏天是偏居一隅的一池荷，秋天是成排银杏的骆黄色，冬天是灰色天空飘落的微微雪。然而最令我心生欢喜的，还是仲夏时分的一池荷。或是一场雨后或一阵风过，荡起一池的涟漪，一身庄重的墨绿旁依偎着浅红色的荷花，我想最美不过是一朵莲不胜凉风的娇羞，随之而来的就是这首词“水面清圆，一一风荷举。”说的大概就是此情此景吧，或浅红或嫩绿，或清新或庄重。紧张的学习之余，一颗紧绷的心看到这些景，便也不由得慢了下来。探出脑袋深吸一口窗外的空气。此刻，阳光温柔，玻璃晴朗。于是，我想忙碌里大概会找到青春的真谛。

环顾四周，周围这一张张熟悉的脸庞，在这里，在这青葱年华的岁月里，我们正并肩作战，我们虽然弱小，却也能握笔如枪，虽是微芒萤火，也仍渴望点亮黑暗。所以，在路上，我们一直奔跑，去勇敢经历一生一次的万军齐发，去赢得一次一生的荡气回肠。正如苏子瞻所说:“且将新火试新茶，诗酒趁年华!”

在萃中已然度过年少岁月的2/3,于是我说笑傲江湖是我们的豁达，谁主沉浮是我们的实力，锐不可当是我们的毅力。梦想将在这里起航，理想也将在这里插上翅膀，我们也终将乘风破浪!

风起，梦来了

微风拂过我的面颊，挑起我的发丝，穿过一片片树叶的间隙，在花香中舞蹈，盘旋着，飞舞着，慢慢地坐落在萃英园的校徽上。用手抚在这庄严的校徽上，我感觉到了希望，感觉到了梦想的翅膀正在我的背后轻轻舞动着。

走在校园的小路上，穿过花香四溢的花坛来到了教学楼下，抬头仰望着沐浴在初阳之下的教学楼，仿佛看到在并不高耸的的楼体间，散发着希望的光辉。

走进教学楼，映入眼帘的是的是一幅幅名人名言、名人画像和各地名校的简历。身处此地，一种浓厚的学习欲望伴随着书香气息油然而生。看着空无一人的教室，整齐的课桌椅，干净的墙壁和墙面上的名人名言、励志佳句，无不冲击着我的心房，好似此刻教室中已然坐满着同学在声情并茂地朗读着文章，在尽情计算攻克着一道道数学难题，在文学的海洋中肆意遨游。

走出教学楼，来到田径场上。看着洁净的塑胶跑道，飘扬着的鲜艳的五星红旗，和高大庄重的主席台，我便想起了我校特有的“特色大课间”：同学们那整齐划一的队伍在此处奔跑，那青春活力的汗水在此处挥洒，那热情高昂的脚步与口号在此处回荡……

田径场旁边，便是男同学们最为喜爱的篮球场。在这里，同学们争抢着每一个进球，也分享着每一个进球的喜悦。同学们的每一个投篮动作，每一个转身和跳跃，无不是这篮球场上最美的身影。这里不仅有同学们的欢声笑语，更多的是同学们那艰苦执着、团结有爱的精神。

走过校园的操场，沿着大路，来到了学生宿舍。一阵阵洗衣液的清香扑鼻而来，一件件洗好晾晒的衣服随风飘荡，一排排洗漱用具整齐排放……这像极了我那些可爱的同学们：同学间的深厚友谊馥郁芬芳，同学们的青春活力在风中绽放，同学们的路队蜿蜒漫长……

一路走过，道路两旁种植着各样的大树小树、大花小花，真是花园般的享受！多么清新，多么自然，多么让人舒畅！

我们都是小树苗，而校园便是孕育着我们的肥沃土壤。它是无私的，它是默默无闻的，也许我们不曾了解过它，也许我们未曾在意过它，但它始终用自己的舒适整洁、美丽大方，赠我们以希望，赐我们以飞翔的翅膀。

努力学习的最佳之处，通往成功的健康之选，磨练意志的不二之地……校园就像一部相机，收录着我们生活和学习的点点滴滴，师生的情谊在这里诞生，梦想的翅膀在这里翱翔。

它来了，它买着轻松的步伐，一路舞蹈，一路欢笑。它来了，来得那么温柔，是成长，是梦，还是希望？

冉冉升起的她

我的母校萃英园中学在二十五年的风雨洗礼和不断探索中，已然成为了皖南一颗璀璨的明星。二十五年前，如若不是汪开相董事长的慧眼执着创办了这所学校；二十五年间，如若不是所有的萃中老师们殚精竭虑、辛苦耕耘；二十五年来，如若不是所有的萃中学子努力拼搏、奋发向上，就一定不会有今天这样一所民办高中屹立皖南，名闻安徽！

“立德树人”是我们萃英园的校训。人们常说：“体育不如出废品，智育不如出次品，德育不如出危险品。”母校正是深知此理，才一直把思想品德教育贯穿在对每一个学生的一言一行中，她用行动告诉我们，在人的发展中，思想品德是灵魂，是人性的重要组成部分，决定着一个人的精神面貌和成才方向。高中是从一个封闭社会进军到一个半社会的过渡阶段，在高中时养成好的品德，上大学才有可能真正成人、成材。我相信有了这样的校训，我们的萃英学子一定能在未来的社会大放异彩。

“百年大计，教育为本”是母校萃英园一直铭记在心的理念。陶行知老先生曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任在于教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”老师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，因此母校一直强调“学高为师，身正为范”的重要性。我们的每一个老师代表的都不再是他自己，更是关心我们成长的每一个家长、每一个人，他们为了母校的发展，为了自己所从事的教育事业，为了我们每一个学生，放弃安逸，放弃享乐，改变着自己，不断提高着自己，让他们不愧于教师这个身份，不愧于每一个萃中学子。我相信有了这样的母校、这样的教师，我们必然能学有所成，成人成材。

如今，我们的每一天都从清晨的琅琅读书声中开始，从黑夜的安静自习中结束，夜以继日，周而复始，我们已经养成了良好的行为习惯、学习习惯，我们的明天一定会造就萃英园的辉煌，我们的未来一定能成就我们民族的辉煌。我们感谢着母校，热爱着母校，也感谢所有的萃中人共同成就着母校冉冉地升起！

青春之旅

你见过窗外绝美的落霞吗？我见过，在学校，在这最美的地方。在教室里静坐等待黄昏，只需要转过眼睛，就能够看见被太阳映照着的落霞。微风拂面，吹起额前凌乱的碎发，这一瞬间的景象好似一张完美相片——美得不切实际。而沉着有力的嗓音将我带回到现实，没错，这里就是我的高中，我的青春之旅。

天地间有许多景象是需要闭上眼晴才能够看见的，譬如这校园中隐藏的美好。走过林荫小道，太阳照射在脸上的温暖感觉；课堂上老师们每一个生动的教导；操场上一声更比一声强的口号；参加集体活动时每一位同学那脸上认真的表情……这些发生在这片奇妙土地上的，看起来无足轻重的小事，对我来说都是弥足珍贵。从来都不是什么大事改变了所有，而是当你关注哪些大事时，那些最小的细节，不可逆转地改变了总体。在学校里为目标奋斗的每一分钟，每个暗自下定的决心，每一滴为梦想而挥洒的汗水，每节认真听讲的四十五分钟课堂，每个印在脑海中的重要题型……正是这些最小的细节，不可逆转地改变了你的未来。而校园记录了这所有最微小的细节，它见证了我们的成长、挫折和蜕变。校园孕育了梦想的翅膀，让我们足以面对未来的强大风暴。

羽化成蝶的过程必然是艰辛无比的。在这个过程中我们也常常会有抱怨和不满，但这些负面情绪只会是片刻的，乌云终会渐渐消散，最终在我们脑海中留下的只会是对校园深深的留恋和敬爱。其实，任何人在人生的经历中，都不会知道自己正在度过一生中最幸福的时光。学校的日子正是如此，在这里我们拥有最纯洁的友情，最深重的师生情，以及最大的勇气和面对未来的决心。这些都是最为珍贵的宝物，它潜移默化地影响着我们每一位同学，影响着我们的美好未来，渗透于生活中的待人接物之中。而校园孕育的翅膀正是这些历久弥新的珍贵。我们往往会在离开一件事物之后才会感知到我们对它的深深眷恋和依赖，那时候我们才会开始怀念过往，悔恨当时留下的遗憾。我们总是容易忽略当下生活的宝贵，以至于忽略许多美好的生活。而当所有的时光在被辜负、被浪费之后，才能在记忆力将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它才是最美好的。若我们现在就知道这一切，就让我们一起把对校园的热爱放诸当下，尽情感受在其中所包含的美好。

“欲为辰星，当灼其光，行其道，黯淡毋庸忧惧，彼时光华独曜”。这像是一段必须经历的过程，我们于黑暗之中孕育光芒，盛放之时才能凌风出尘。而校园是梦想起航的地方，它为我们扬起风帆，教会我们航行之理。我们对他的爱与敬，也是理所应当。在这艰辛的过程中我也曾有不满和埋怨，但我心中总会有一个时刻一样的东西拨动心灵深处的琴弦，让我看见深埋心底的敬与爱，让我对它的敬爱不曾有一份减少。

这段青春之旅教会我许多，但主角永远不会是我，而是在我们背后默默坚守和付出着的萃中。我爱她，敬她，并愿与她风雨同行。

颂我校，扬新风

学校，当你听到这个词语的时候，你的心情是怎样的呢？是青春洋溢的，是朝气蓬勃的，还是充满汗水与泪水的？这些都是，它是我们的第二个家，我们要像热爱我们的家庭一样热爱它，我的高中——萃英园中学，就是这样的。

我热爱它的学习环境。每天早晨，微光照进教室，走在学校的任何一个楼梯间，我们都能听见朗朗的读书声，清脆，响亮，悦耳；同学们做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；同学们上课认真的眼神和老师洪亮的声音散发出无限的魅力；在操场上我们英姿飒爽，精神抖擞的面容，让人充满青春的活力，勇敢的面对生活和学习上面的挑战和困难。

我热爱它的温暖的怀抱。校园就像一位慈祥的母亲，是它默默无闻地陪伴着我。在我们成绩进步的时候，它都看在眼里，它会用柔软的手轻轻抚摸着我们，让我们感受它的喜悦和愉悦；当我们犯错，成绩退步的时候，它会温柔的指出我们错误的地方，教我们如何改正，激励我们勇敢的前进。

我热爱它的无私奉献。学校的老师是辛勤的园丁，用他的知识灌溉着我们，滋润着我们成长，他们把心献给了我们，正是他们我们才能从幼稚走向成熟，从无知走向多识。

时光如水，光阴如梭，伴随着欢声笑语，伴随着花草树木，在这个时时处处都美丽的家中，我们学会了坚强，勇敢，努力，积极，拼搏，这便是成长的真谛，这便是校园生活给我们的最大财富。

校园，我美丽可爱的家，在这里我学会做人，学会处事，学会共处，学会学习；校园，它教会我们生活中的道理，社会中的残酷，教会我们努力克服困难，积极面对坎坷，教会我们勇敢向前，大胆创新，把时间与理论相结合，走出自己的一条路。

一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏。“今天我们因你而骄傲，明天你因我们而自豪”，我爱你，这个美丽的家。

我们热爱我们的校园，对待它像对待家一样对待。我热爱它，所以当有人践踏校园的草地时，我会阻止他；当看到地下的纸屑，我会将纸屑捡起扔进垃圾箱中；但看到水龙头没有关上的时候，我会随手将他关上。正因为我热爱我的学校，所以我才会做保护学校环境，学校的设施。