高中记叙文写景的优美句子

高中记叙文写景的优美句子

1. 高中作文开头景物优美句子

正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。

奇妙的晚霞.红的像火，亮的像阳，美的像画。

山像骏马，树林就是整齐的马鬃

2. 景色作文中的优美句子

1、黄昏，一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来，地面还留一丝余热，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看！一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红粉红橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。

2、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里“接天莲叶无穷碧”这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

3、孔雀开屏是由一大盆菊花修剪造型而成，它昂首挺胸屏开富贵。它的眼睛是两朵红的菊花，像两颗红色的玛瑙，镶嵌在黄色的绸缎上，明亮有神。它的尾部有许许多多五颜六色的菊花，像七色彩虹，绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成，两只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘，露出一个泛着红晕的笑脸。

4、风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

5、五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。

6、美丽的花园里，各种各样的菊花，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，有红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！

7、夜晚，太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一顶声音都没有，人们很快在甜美的梦乡里了。

8、夏天，烈日吐火，但在故乡的山上满是树木，在树阴的遮蔽下，非常凉爽；还有知鸟在放声歌唱。种在山上的西瓜熟了，故乡的西瓜又圆又大，和那空中的圆月，一样圆；切开一看是红通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。

9、秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。红艳艳的苹果像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。果园里的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上。还有那一串串晶莹圆润的葡萄个个果肉饱满的山楂和荔枝，像弯月一样的香蕉还有那长得像葫芦的梨…

10、冬天，田野里换上了一身雪白的衣服，雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来，纷纷扬扬飘飘洒洒……一朵朵一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女洒下的玉叶银花。在东西侧，一棵高大的松树，被大自然的美容师--冬天变成了圣诞树，多么美丽啊！

11、秋婆婆带来了丰收的颜料，送来了丰收的喜讯。果园里瓜果飘香，黄澄澄的柿子压弯了枝头，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。好像在开庆功会呢！大雁南飞，它们排成“人”字形，好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。”树叶也被秋婆婆染成了黄色，风爷爷一吹，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，缓缓地往地上飞去。秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣。

3. 有哪些优美的写景的作文句子

秋天

我喜爱生机勃勃的春天，喜爱阳光灿烂的夏天，喜爱那银装素裹的冬天，但我更喜欢那果实累累的秋天。

秋天像一个神奇的魔法师，把我们这个可爱的世界染成五彩缤纷的。枫树则被梁成了俏皮的红色，远远望去，像一朵红云，更像一团燃烧的火焰。柳树则被镀上了金色，那么灿烂，那么惹人喜爱。有些叶子舍不得离开柳树妈妈，随着秋风顽皮地在枝条上打秋千，像蝴蝶翩翩起舞。更多黄叶宝宝则迫不及待地扑向大地。落叶越来越多，像扑了一层厚厚的金毯，踩上去那么柔软，那么舒服。

秋天，以往枝繁叶茂的树木现在变得枝残叶败，好像刚打过一场败似的。花坛里的玫瑰花姐姐，脱掉了鲜红色的短裙，愁眉苦脸，显得痛苦，可是菊花姐姐高兴得不得了，伴着风的歌声跳起了孔雀舞。

秋风，你是一位姑娘—温柔、恬静。瞧，你正唱起像银铃般的歌声，来到初秋最热闹的地方—田野。你在它们的翘首盼望中走来，步履是那轻盈、舒缓，秋谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地上下起伏，好似翻滚着千层波浪；那边的高粱焦急地等待着，秋风像一团炽热的火，要不怎能把高粱染得金光灿烂？胆小的玉米娃娃好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀…..这时你又越过田野，向远处奔去。一步一片金秋，一步一片收获，你将自己奉献给大地，你将沉甸甸的收获吹进了农民的心窝，醉红了农家的笑靥。

啊！秋天，我爱你！不仅因为你的美丽，更因为你为人们带来了丰收的欢乐！

雪 舞

一提到冬天，人们就自然和萧条冷落、枯木萎草的景色联系在一起。似乎冬天是冷酷无情的了。在寒冷的北方，一入冬总会有一场大雪。下雪的时候，天上没有一缕阳光，也看不到一丝云彩，只有满天的雪花飞舞，大的似鹅毛，小的如沙尘，飘飘洒洒，狂欢而舞几天几夜。

白天，它们时而如飘零的落叶打着旋儿，翻着身优雅地从天空落下；时而向飞舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，不肯轻易着地，有的人这家窗口跳到那家阳台；有的停在高高的树梢，轻盈地飘摇着；有的一不小心落在了行人的身上，还俏皮地跳跃着。再没有那样柔软灵巧的身姿，也没有那忘情纵情的舞蹈了。

夜晚，它们更回欢狂着。入夜的雪舞是最神奇的。它们跳着气势恢弘、无与伦比的群舞，舞动身姿进，天地间便如狂飙扬起巨大的白色帷幔；伏下身躯后，原野上便辅满无边无际的银色雪毯。夜深人静的时候，屏息静听，你会听雪花轻轻的欢唱；凝神注视，你会看到雪花幽微的白光。

冬天啊，你撒满瑞雪，裹着春天酣睡，可是到头来，你却情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私地，慷慨地去浇灌，去润泽大地。在这充满对新春赞语的时候，你却永远地在一年历史上消失了，被那些幼嫩，稚小的青苗吮吸，利用。

雪，你给我上了一堂生动的生存之课，那无声却鲜活的演示告诉我：一个人活在世，决不可碌碌无为，他可以用自己的生命和活力，创造出更美更有意义的人生。

四季迷境

春，穿着绿衣，踏着花舞鞋，满心欢喜地来了。她的舞姿令人陶醉。她跳动着，舞遍了整个大地。春在池塘边跳起了美丽的舞蹈。引得花草探出脑袋，睁开了双眼，引得蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，引得岸边的樱花随风飘落，无数的花瓣奏响生命的绝唱。

最神秘最迷人的该是夏夜了---夏天的夜，晚风习习，吹散了白天的酷热，轻抚着人们的脸。抬头仰望碧蓝的天空，是那么静谧，星星神秘的眨着眼睛，月亮投下温柔深情的光。小草仰风舞动，树叶随风轻轻摇曳。朦胧的月光透过茂密的竹林，洒下一层银灰色的幽光，奏出梦幻般的舞曲。

秋天像一个神奇的魔术师，把这可爱的世界染得五彩缤纷。枫树则被染成了俏皮的红色，远远望去，像一朵红花，更像一团燃烧的火焰。柳树则被镀上了金色，那么灿烂，那么惹人喜爱。有些树叶舍不得离开大树妈妈，跟着秋风顽皮的在枝条上荡秋千。更多的黄叶越来越多，像扑了一层厚厚的金毯，踩上去是那么柔软，那么的舒服呀！

初冬像一位美丽、高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，好像在问人们：“看！有了我世界会变的多美妙！”

4. 写作文用的优美的写景的句子

1 修竹时间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中，幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量。

2 天，空荡荡的。今夜的天，少了月光而显得可怕。

3 没有人和生气，所有鸟的叫声，人们的打闹声，都被雨声给淹没。

4 雨从刚刚就一直下个不停，越下越大。起初只是些零零碎碎的小雨，而后，狂风将大雨铺天盖地地往路边刮去。

5 微风吹过，将露珠从草尖摔落到地。溅起朵朵水花。

这些都是自己打的。除了第一句，其他的都是自己写的哦。

参考资料：除了第一句。其他都是自己写的-_______-

5. 跪求一篇优美的写景高中作文

放暑假了，我们全家决定来个“江南5日游”听到这个消息我高兴的一蹦三尺高。

7月16日下午5点整，我们一家登上了从菏泽到杭州的火车。第二天早晨8点整到达我们的第一站 —杭州。

杭州，一直都是我向往的地方，我学过一篇有关杭州西湖的作文，而且在一圆人民币的纸币上也 有杭州西湖那婀娜多姿的身影。 首先，我们先参观了西湖边上的雄伟的雷峰塔。

据说，《白蛇传》中的白娘子就是被法海关在 了雷峰塔之中。雷峰塔有十几层楼那么高，耸立在群山之中。

好像雷峰塔是一个强大的守护神，日 夜守卫着美丽的西湖。 接着，我们来到了西湖边上的灵隐寺。

而《白蛇传》中的法师法海就是这座寺院中的一位名僧。 灵隐寺中有一座“大雄宝殿” 里面供奉着佛教的创始人—释迦牟尼的神像。

神像是有纯铜打造而成 的。神像有10米多高。

释迦牟尼佛祖盘腿打坐在莲花宝座上，眼睛望着远方，他双手合并，好像 在念经为人们祈福。在佛像的后面有保护佛祖的“哼哈”二将，他们的神态严肃，一个手持宝剑张 开大嘴喝走妖魔，一个手上拿着一条绿蛇瞪大双眼，吓跑鬼怪。

下午，我们坐船来游览美丽的西湖。船开了，轮船缓缓驶向湖中心。

整个西湖的景色尽收眼底。 渐渐的，湖上起雾了，雄伟的雷峰塔在雾里时隐时现，其他的船也隐隐约约，好像腾云驾雾一般， 让人感觉像是到了仙境一样。

不知不觉，湖上又下起蒙蒙细雨，不禁令我想起了宋代大作家苏轼 的《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙语亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

游完了西湖已是下午5点了，爸爸说，要坐火车去宁波的一个朋友家去，并看看著名的“蒋氏故 里。 晚上7点我们便到达了我们的第二站—宁波。

吃过晚饭，已经9点了，我们游览了一整天都累了，我们便回旅馆休息了。 第二天早晨，我们来到了宁波溪口。

这里就是著名的“蒋氏故里”。据说，蒋介石当年就是在这 里出生的。

这个地方三面环山，想进入里面只有一条路，在路边有一条清澈的小溪，溪口因此而 得名。走进“蒋氏故里”可以看到各种各样的马车，以及整套的农具。

院子里还有碾盘和染坊.造纸 房，不仅如此，房子里还陈列着当时蒋介石用过的刀枪和当时最好的家具。由此可见，当时的蒋 介石家里十分的富裕这里还展示着民国时的钱币，和关于蒋介石生活的珍贵的历史照片。

下午，我们来到蒋介石修养的地方，这里被封为国家5A级风景区我们来到“千丈崖”上面。那里 放着一块大石头，据说，从前蒋介石就是坐在这块大石头上遥望远方的景色。

我走到边缘向下看。 呵，好一片美丽的景色。

到处都是层层叠叠的山在山与山之间有一条清澈的小河缓缓流过。好像 那是一条明亮的带子横跨在群山之间。

可能由于刚下雨，山里的空气无比清新。空气中还弥漫着 泥土的清香这里到处到处都是郁郁葱葱的树木，让你感觉像是走进了绿色的童话世界。

突然，我们听到了“轰轰”的水声，“瀑布！”我叫起来，我低头一看，只见一条白线向下冲去和 河连在一起了。我们来到“千丈崖”的对面，去看瀑布。

只见瀑布犹如一条白色巨龙，从山顶沸腾 而下，浩浩荡荡在山底激起千万朵水花，相声如同山崩地裂，震耳欲聋。 本来我们第三天应该去普陀山的可是由于台风“海鸥”的影响，我们在宁波市里玩了一天。

下午，我们来到了我们的最后一站—上海。 晚上，叔叔带我们去上海外滩看夜景一到外滩，眼前完全变了一个模样，这里不像刚才来时 路上的昏暗这里灯火通明。

呵，好一片美丽的夜景。外滩的前面是气势雄伟的黄浦江，对面便 是上海的象征—东方明珠。

外滩的后面就是清朝时期的外国人建造的古建筑，其中大部分是教堂。 只见教堂上都挂着彩灯。

它们发出金色的光芒。“东方明珠”也不例外，塔身上下都发出红.黄.蓝. 绿.四种不同颜色的光芒。

即便是黑夜“东方明珠”也不显得模糊，连塔的轮廓都能看得清清楚楚。 塔四周的楼房上也都挂着彩灯。

好像这不是黑夜而是白天。外滩上的嬉笑声.赞美声此起彼伏，为 “东方明珠”增添了许多色彩。

从爸爸和叔叔的对话中，我知道了“东方明珠”是一座电视塔，是全 上海最高的。上海还有一处景点就是金茂大厦它和“东方明珠”差不多高。

“那么我们为什么看不 到金茂大厦哪？”我问。“因为金茂大厦被楼房挡住了看不清，等我们明天做船过了黄浦江就能看 到了。”

“哦”我应了一声。 第四天上午，我们坐船去黄浦江对岸近距离看“ 东方明珠”和金茂大厦的雄姿。

一看到金茂大厦，心中不觉产生一种雄伟直插云霄的感觉。它的样子就像一座雄伟的古塔，高 高地耸立在城市之中。

仔细一看它却又是一座有四个棱角的高楼大厦。只见它气势雄伟直插云天， 好像它是一个卫兵，保卫着上海这座美丽的城市。

我们又来到“东方明珠”的脚下，这一次我看清了它的真面目，它是由两个巨大的球体组成地座 由有三根柱子支撑起来的。上面最大的球体浑身通红，好像一轮火红的太阳从东方冉冉升起。

在 塔的底座有江总书记为这座电视塔的题字：“东方明珠”。这四个金色的大字在阳光下闪闪发光。

登上“东方明珠”，从上看那些鳞次栉比的高楼大厦，已经逊色。

6. 关于写景的作文,要语句优美

是原创江南——下雨天 昨天已悄悄走远/成为梦中的画面/于是期待明天/我像个孩子趴在了窗前/看这世界/忧郁的灰色的天…… 低矮的房屋顶着深黑的帽子—瓦片。

缝隙间长出些不知从何处飘来的嫩绿的小草，小小的一株，不起眼却很安静，感受着雨水的滋润。雨水从树上滑落，从屋顶滚落，像一串串晶莹剔透的风铃，在演奏着一支支美妙的乐曲。

行人们于是放慢了脚步，静静聆听着这美妙的乐曲，更有甚者将雨伞优雅的从头上挪开，任凭那些带着丝许凉意的小雨滴跌落在身上，便有了些许诗人、隐者的感觉。 江南，烟雨朦胧。

于是，家家户户面前的水沟便哗哗地歌唱起来——细细的，柔柔的：有的水沟交错相通，水于是变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出一座座低矮的房檐，一座座空灵伫立的凉亭。偶尔会有老人们早晨洗过的菜叶，浮在水面，打着旋儿，停停顿顿，终究还是被水拉扯着向前跑去。

也会有一两个年幼的顽童，光着脚，在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤脚，另一只手则在水中划着，一种喜悦的之情立即漾上了心头。听见后面追赶着的母亲的嗔怪，又顽皮的一笑，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。

江南，烟雨朦胧。 被雨浸湿的青石板，笔直地向远方延伸过去。

一棵棵榕树就这么站着，她们的秀发在雨中是那么的绿，那么的密，那么的静，那么的柔顺。她们为一条条小巷中的人们撑起一片片浓荫；她们的树根早已嵌入了那坚硬的青石板，铺就了一条诗意的路。

孩子们在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳。而那些擅长绘画的姑娘们推开窗——于是。

画笔在她们灵巧而修长的手指间上下飞舞，在洁白的纸上勾勒出老榕树在雨中优美俊朗的身姿。 淅淅沥沥的雨丝结着丁香般的优雅。

江南，烟雨朦胧。 小巷静静地流淌在小城间，以她最优雅的姿态，诠释着小城的美。

她在画笔下、雨丝下讲述着她的小巷、她的榕树、她的美丽…… 雨还在下，滋润了榕树粗壮的树干，拂去了人们心中的杂质、瑕疵，也浸湿了整座城…… 雨还在下着，小溪依旧流淌着，在小城中，在朦胧的烟雨中，在人们的心中。真美！她，用不变的姿态诉说着——就在这美丽空灵的下雨天！像我心情的浮现/看海天一线/……/下雨天在窗前我看见眼前/淋湿的哭泣的世界感动着寂寞的夜……雨过天晴 一夜细雨，天空阴得几欲滴水。

在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。

我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。 风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。

我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。

“啊，对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。

我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。

我突然有股流泪的冲动。 我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。

在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？ 我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。

当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。 随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。

我整理一下思绪，准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容，能带给她最好的心情黄昏记得以前看过迟子建的一篇小说，只记住了一句话：“就像被泼了一杯隔夜茶，透出一种陈旧感。”

大概是这样子，描述的是黄昏。从此，我就认定了这是对黄昏最好的比喻。

也许会觉得，黄昏是属于欧洲小国的。因为我们的江南太纤弱，只承受得起煦日和风，水雾氤氲；而北方已有黄沙堆积，黄河哮腾，再一轮黄日就太厚重了，让人看出悲壮。

而欧洲小国却天生适合用夕阳当背景，像我喜欢的《行者无疆》的封面，一条青石铺就的小巷子里，旅者偊偊独行，空气里弥漫着金色。这是我所认为的最美好的场景。

我还臆想过这样的场景：自己独自走在欧洲玲珑小国的镇子上，突然，街边有一扇门打开了，走出一位老人，满头银发，却被暮色笼上了一层奇异的金黄，他看见了我，便微笑着点点头，说了几句我不懂的语言，然后关上门，走上与我相反的方向，黄昏美就美在这里，适合想象…… 我曾期待邂逅长得像但丁。

7. 有哪些优美的写景的作文句子

优美的写景的句子

1、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……

2、落花无声，只藏一朵花开的幸福，幸福在心中，回忆时，暗香蔓延。

3、我真想折一枝长长荷叶，如擎一把阳伞，这才是一种拥有；我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，这才是满足。

4、春天像刚过门的小媳妇，总不敢在第一时间很直接地和凌厉的严冬结实地打个照面，只瑟缩在春风的帘幕后，向这早已属于自己的时光里张望，羞羞答答，畏首藏脚，纤细柔弱。

5、琴声悠缓，弹指挥过的琴弦，流年如水浅浅淡淡淌过了生命的喜忧，碰碎了哪一段和弦，惹得花落成阵于眼前蹁跹起舞，如醉、如诉。

8. 写景作文高中比喻优美

开头1、对比总起式。

例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。2、歌词、名句总起式。

例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”

金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。3、开门见山总起式。

例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。

听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。

那里风景优美，物产丰富。4、悬念式。

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。

当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。

这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”

小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。

例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

结尾1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式。

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。

望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。作文基本要求口诀 文章中心须明确，思想感情要健康。

谋篇心中要有数，事先务须列提纲。 抓住重点很要紧，切忌写成流水账。

开门见山归正题，干净利索勿带“汤”。 言之有物人爱看，空话连篇无份量。

有条有理分层次，杂乱无章不像样。 遣词造句当重视，坚决反对八股腔。

校对引文要认真，查明出处写端详。 首尾照应要记住，突出主题更莫忘。

书写题目空四格，每段空格要成双。 字迹端正眉目清，标点符号要用上。

文章写成莫要慌，多看几遍理应当。 认真推敲勤修改，一次定比一次强。

文章开头和结尾种种 开头： 一是交代写作动机；二是揭示全篇内容； 三是开门见山点题；四是利用精采事例； 五是交代写作背景；六是引用神话传说； 七是进行议论抒情；八是引用名人语言； 九是进行景物描写；十是提出设问启后。 结尾： 一是提纲挈领作结论；二是承上启下题点明； 三是嘎然而止笔利落；四是由此及彼转笔锋； 五是言犹未尽诱人思；六是有意重复打烙印； 七是问己问人辨是非；八是引经据典回味浓； 九是发出号召激斗志；十是大抒情感意远深。

写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。

景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。 动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。

联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。 拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。

写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。 借景抒情是写景作文中常用的手法。

什么是借景抒情呢？这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。

应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。 古语说，情动而辞发。

意思是说文章表达的是作者内心的感受，流露的是真切的感情，只有当我们的内心充满了感想的时候，写出来的文章才会生动，感染人。 写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去，情景交融。

9. 一篇语句优美的写景作文

恩的心 展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。 一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！ 当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！ 当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。 还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！ 在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。 良师，更不失为益友，难道不是吗？ 一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。 人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。 永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！ 默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。 朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆…… 我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，内心的善良被唤醒，有一种叫眼泪的东西盈满迎眶。被世俗的灰尘包裹的太久，好久没有这般痛快的哭过；被忙碌的工作所牵拌，好久没这样的心情释然。原以为人世间太多的冷漠，早已经缺少了感动的情怀，而这一夜我相信许多的中国人和我一样，得到了一次绝好的宣泄，得到了一次空灵的净化。

记叙文写作系列——景物描写

学习目标：

1.理解环境描写的作用，学会从内容和写作方法方面赏析文学作品中的环境描写。

2.学习在作文中适当运用环境描写的方法。

活动一：

1.画出下面文章中的环境描写的句子和段落。（《日月行色》）

日月行色 杨闻宇

我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。

农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”

“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。

“谁说的？”

“老人都这样说。老人经的事阔，我信老人的话。”

她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢？”

滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”

我郑重地点点头。

“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。

鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。

“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。

她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。

“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”

她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。

“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。

她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”

2.思考这些环境描写对人物刻画或中心主题表达的作用。

小结一：环境描写作用

生动地表现事情发生的背景

‚含蓄巧妙地衬托人物的心情（人与景互为映衬，相得益彰）

ƒ渲染气氛，使文章情景交融

④推动情节的发展

⑤成为文章的线索⑥深化作品主题

活动二 我们一起来赏析

1.街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

赏析：这一处环境描写运用了_________的修辞手法，为我们描绘了一幅___________________________________的画面,将景物赋予了___________,使文章情景交融，生动地交代了___________________________衬托出______________________。

2.在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。

赏析：这一处环境描写运用了____________的修辞手法，从_________________________角度生动地写出了___________________,渲染了一种______________________的气氛，衬托出人物____________的心情。

活动三 比较阅读

1.四周只是草滩或凹地，已无一户人家。

黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。

月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。

2.四周只是草滩或凹地，已无一户人家。

黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。

月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。

比较赏析：片段一好

原文巧妙地用景物的______________描写侧面表现父子俩做饭的过程，渲染了一种____________的气氛，表现了父子俩____________的心情。这样动静结合的方式使景物描写更___________，使表达情感的方式更________________。

小结二：环境描写方法

根据内容选用恰当的修辞手法。

‚选取适当的角度描写。

ƒ动景与静景相结合，可以使文章更生动。

注意点：

不要为了写景而写景，为文章的主题服务，写景要与写人记事相结合。目标明确（如抒发感情）

‚详略得当，起到辅助作用，切不可喧宾夺主。

ƒ描写真实，抓住景物的特点。

④描写具体、生动。