含有比喻、夸张的句子
时间:2022-05-08 11:30 | 分类: 句子大全 | 作者:教师育儿 | 评论: 次 | 点击: 次
含有比喻、夸张的句子
1. 写一句既有比喻又有夸张的句子
巨浪好像一只巨大的手在撕扯着湖中的渔船,狂风在空中呼啸,好像是从地狱传来的哀嚎,令人毛骨悚然,那么尖利,那么恐怖,那么绝望.
理想是笔,写出人生之光
理想是光,照亮黑暗的街
理想是街,走出自己的路
理想是路,带你走向成功
理想是风,吹起饱满的帆
理想是帆,带起前进的船
理想是船,驶向憧憬的海
理想是海,载你向遥远的彼岸
理想是风,卷来浓密的云;
理想是云,化作及时的雨
理想是雨,滋润久旱的树;
理想是树,为你撑起绿阴
理想是水,浇出生命的苗;
理想是苗,长出生命的树;
理想是树,开出生命的花;
理想是花,结出生命的果!
2. 含有比喻修辞手法的诗句两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天已经有了如
56、巧比妙喻⑴天似穹庐,笼盖四野.⑵不知明镜里,何处得秋霜.⑶碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.⑷不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.⑸欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.⑹日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.57、大胆夸张⑴春种一粒粟,秋收万颗子.⑵危楼高百尺,手可摘星辰.⑶白发三千丈,缘愁似个长.⑷飞流直下三千尺,疑是银河落九天.58、生动拟人⑴煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.⑵采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?⑶千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.⑷咬定青山不放松,立根原在破岩中.⑸春风又绿江南岸,明月何时照我还?⑹草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.⑺一水护田将绿绕,两山排闼送青来.59、讽刺笔调⑴山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?⑵暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.⑶多少长安名利客,机关用尽不如君.⑷君看一叶舟,出没风波里.⑸此曲只应天上有,人间能得几回闻!60、疑问语气⑴不知明镜里,何处得秋霜?⑵春风又绿江南岸,明月何时照我还?⑶采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?61、反问语气⑴百川东到海,何时复西归?⑵山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?⑶百年明日能几何?请君听我明日歌.⑷醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?62、感叹语气⑴江南可采莲,莲叶何田田!⑵谁言寸草心,报得三春晖!⑶南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中!⑷莫愁前路无知己,天下谁人不识君!⑸明日复明日,明日何其多!⑹本是同根生,相煎何太急!⑺君看一叶舟,出没风波里!⑻暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.⑼此曲只应天上有,人间能得几回闻.⑽郁孤台下清江水,中间多少行人泪!63、对偶句式⑴欲穷千里目,更上一层楼.⑵开轩面场圃,把酒话桑麻.⑶三万里河东入海,五千仞岳上摩天.⑷两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.⑸沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.64、诗中藏词⑴草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.⑵我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.⑶九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.⑷山重水复疑无路,柳暗花明又一村.⑸春风得意马啼疾,一日看尽长安花.⑹无可奈何花落去,似曾相识燕归来.⑺秦时明月汉时关,万里长征人未还.⑻一花独放不是春,万紫千红春满园.⑼等闲识得春风面,万紫千红总是春.65、诗词互对⑴朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.(一日千里)⑵欲穷千里目,更上一层楼.(再接再厉)⑶飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(一落千丈)⑷春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(势不可挡)⑸粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.(奋不顾身、粉身碎骨)⑹不识庐山真面目,只缘身在此山中.(当局者迷,旁观者清)⑺举头望明月,低头思故乡.(触景生情)⑻危楼高百尺.(直插云霄)⑼欲穷千里目,更上一层楼.⑽百尺竿头,更进一步.⑾桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.⑿至今思项羽,不肯过江东.(宁死不屈,无颜见江东父老)66、诗谜成趣⑴好雨知时节,当春乃发生.(及时雨 宋江)⑵四海无闲田,农夫犹饿死.(无用——吴用)⑶待到山花烂漫时,她在丛中笑.(花荣)⑷黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.(黑旋风李逵浪里白跳张顺)⑸朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.(时迁)⑹朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.(神行太保戴宗)⑺童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.(孙策)⑻意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.(留蝉——刘禅)⑼平明寻白羽,没在石棱中.(关羽)⑽朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.(晴雯)⑾小时不识月,呼作白玉盘.(假宝玉——贾宝玉)⑿向晚意不适,驱车登古原.(屈原)⒀远上寒山石径斜,白云生处有人家.(高适)⒁欲穷千里目,更上一层楼.(高适)⒂古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.(陆游 郑板桥)。
158句夸张句、拟人句、比喻句,孩子作文妙语连珠,内容惟妙惟肖
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说到语文的一个学习,那么就必然少不了我们的一个作文写作,而提到我们的一个作文写作,那么自然也就少不了我们的一个好素材。
语文是孩子们从小学阶段就要重点学习的科目,学好小学语文也能为初高中的学习奠定扎实的基础。
相信大家都知道,语文是一门注重基础与积累的学科,小学语文最重要的就是对字词句的积累,而只有巧妙的将字和词结合,才能写出优美的句子。
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