描写记叙文时间的优美句子

描写记叙文时间的优美句子

1. 描写时间的作文开头句子

1、每一个今日，都是你曾经幻想的明天，所以请为这个今天而努力。

2、岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香；齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候；回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

3、时刻过得太快，让人不知所措，只好望着那以前觉得完美的发呆，发奋回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333433616163再怎样回忆，也想不起一丝痕迹。在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能把你留住？

4、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

5、珍惜时光，珍惜你自己，因为他们都不能重来。

6、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。

7、似水流年，笔尖只剩残缺的回忆…回不去的年少时光…用什么祭奠逝去的青春？我们都还是我们，只是都回不去那个单纯的年纪…

8、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

9、时间与差距渐渐疏远，编织成一滴滴清晨甘露，剩余的施舍达不到普渡众生的效果。

10、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

2. 写关于时间的句子是

不是时间忘了我，是你忘了带走我，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。

尘世浮华，历经世间万般形态，都快忘了最初的最初，那些卑微纯白的时光愈走愈远，总会在记忆的深处隐隐寻觅一丝踪迹。

静守时光，兰香泼墨，点滴温婉，情深意长；狂吻岁月，似火流年，画意诗歌，一路飞扬。

掬一捧光阴，握一份懂得，走过红尘喧嚣，时光深处依然是岁月的静美。

时光，流逝着；岁月，沉淀着，一转身便是一个光阴的故事，我相信时光能够见证一切。

时光荏苒，流年似水，远去的尘封往事值得品味，逝去的青春依然值得回忆，走过的路子，留下时代的印痕，蕴含着成长的足迹。

时光像一个美少女，在低眉浅笑中，就将有些人，一些事，隔到了光阴的对面，当初意气风发的我们，早已被岁月染上了风华。

时光犹如奔腾的小溪，再怎么挽留，终究有流入大海的那一霎那。

时光在弹指间散沫，左手里的一世锦瑟繁华，终抵不过右手里半城零落烟沙。

时光总是悄悄地伴随着我们慢慢老去，偷走我们的青春，等到我们再也没有力气感慨之时，他才会停下来，似笑非笑的看着你悲痛的走向另一个世界，抑或是安然。

时间可以让深的东西越来越深，也可以让浅的东西越来越浅，岁月告诉我们，爱必须与时日一起成长，因为最好的爱情是在时光最深处。

时间是治愈伤痛最好的良药，它能让人学会遗忘，也能让人学会放下，最美的年华是你遇到了谁，最深的红尘是你错过了谁。 时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。 逝去的岁月也如溅起的细小的

水花，静静地涤荡着陈旧泛黄的思绪，如一段没有声音的影像，尔后就不见了踪影。

3. 关于时间的作文,600字

一寸光阴，一寸金寸金难买寸光阴.

昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。

今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗（有些人是这样想的，也是这样做的）。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。 那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢？

莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？

抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。

相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水……

虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧！今天才是奋斗的起点啊！

4. 写时间好快的句子

、光阴易逝，岂容我待。

2、朝花夕拾，捡的尽是枯萎。

3、流年，在等谁的相濡以沫。

4、悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。

5、河在我记忆中是个忧伤的符号。

6、爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。

7、静静地流淌的青春也会让人受伤吗？

8、当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

9、日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。

10、当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。

11、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

12、青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。

13、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

14、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

15、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。

16、我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

17、他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

18、童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

19、莫等闲，白了少年头，空悲切岁月是无情的萤火，在离开时总不忘带走寂寞的灵魂。

20、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。

21、那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们年年不忘的过程中，被我们忘记了。

22、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

23、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

24、有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

25、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

26、夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。

27、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。

28、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

29、也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。

30、总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

31、流年海边的沙，集了那么那么多，堆积它的，除了那已逝的时间，只留下一层一层的伤感。

32、在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

33、谁的指间滑过了千年的时光谁在反反复复中追问可曾遗忘我等你用尽了我所有的哀伤而你眼中却有我所不懂的凄凉。

34、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

5. 形容时光飞逝的优美句子（典型的例子）

时光易老，故人易散。

时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。

已去之浪不回流，已去之时不再来

很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在那些念念不忘的日子里，被我们遗忘了

时光让爱变得荒谬 那些爱笑的人怎么哭了。

时光你怎么就不怕失去我呢。

时光深刻而非浅薄，请别用来悼念而应怀念。

你与时光皆是我，心上薄凉，心下沧桑。

时光教我如何绝情。

时光让我爱的少年不是最初的模样。

岁月坠入深渊之海，时光携等待落荒而逃。

明知我有多脆弱，却还狠心放我一个独自跌撞。

时光不会倒着走，就像我们不会回到以前。

岁月将记忆里的朱砂风化，留下心底的伤疤。

6. 作文有关时光的唯美开头

如流水般，时间匆匆流逝，一去不复返，让你停不下脚步，细品生活。“快乐时刻”的倩影，似乎曾如燕儿一般轻盈地走过，只是，我很少察觉。

快乐时刻，如游丝一般，如晨曦显现，如叶尖露滴，如夕阳普照，如昙花一现，缥缈，美妙。

那抹倩影，留下淡淡的清香，我的记忆被唤醒，那晚饭后的二十分钟——短暂的“快乐时刻”。

作业不多，于是从大人那儿得到“通行证”，和我妹到楼下溜达。风如温暖的手，轻抚着青春期那颗浮躁的心。不再有争吵，不再有分歧，只有低低倾诉，只有欢声笑语。花园里，欢乐的味道，伴着淡淡的花香酝酿着、发酵着，树丫轻摆，不时传来悠扬的琴声。我深吸一口气，用心感受着，那种感觉，似乎如爱丽丝步入仙境，只有安逸、舒宁，人们，手拉着手，手牵着手，手挽着手，漫步，聊天，嬉戏，悠然自得。

沿着小路，来到一条长廊。这里是一个运动的场所，长约25多米，宽约5米左右。无论是儿童、青年人，还是中年人和老年人，都喜欢在饭后到这儿做适量的运动。我们在这儿玩得起劲，把所有烦恼都抛在脑后。如夕阳般，灯光是昏黄的。冬天，似乎并不寒冷！

一秒，两秒…一分钟…五分钟…十分钟…

尽管，有多么的不舍，时间不能暂停，亦不能倒流，一切只能埋葬于记忆中。

那“快乐时刻”，如此短暂，当回味时，才知道如此怀念与期望。期待下一个“快乐时刻”，也许是下一个圣诞节，我可以送出我的礼物；也许是我的名字，再度出现在榜上；也许是看见，那一丝丝理解的笑容…

也许，快乐时光，必须自己创造。

「记叙文写作」如何在叙事中交代清楚时间、地点和人物

叙事时交代要素，不能像答题一样呆板，要根据情况灵活掌握。一般说来，记叙真实的、重要的事情，六个要素都要交代清楚,不需要作者交代读者就明白的，可以省略。对于时间、地点的交代，也并不一定是直接写出的，有时候，还可以通过写自然景物的变化、特征，将时间或地点间接地表示出来。我们学习《我的老师》《一面》等课文，对如何掌握记叙的要素，写出中心明确、有意义的好文章，会有真切的体会。“良好的开端是成功的一半”，在练习写作时，我们要首先掌握写好记叙文的六个要素，而恰当地写出时间、地点、人物，是写好记叙文的第一步。

（一）直接交代清楚时间、地点、人物

用这种方法叙事，直接简单交代时间、地点、人物，为下文展开故事情节做准备。如，时间：事情发生在什么时候？时间有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚。地点：事情发生在什么地方？地点包括事件发生的环境、状况和气氛。人物：事件涉及哪些人物？因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。如，直接交代时间：“记得那是××年……”，课文《走一步，再走一步》是这样交代的：“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。”如果我们把它改成：“记得那是五十七年前七月的一个闷热的日子……”很明显，改文就不能像原文一样体现事情对“我”的深刻影响了。当然，直接交代时间时，你也可以使用一些运用了修辞的语言，如课文《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”作者就是通过重复和拟人来交代时间的。运用修辞句子交代时间，要求同学们能放飞思维，大胆创新。

时间和地点的交代，是叙事文中必须要完成的工作。比如，“那是早上了”，或“我们来到了人民公园，正好是中午时间”等等，这样的交代能够明确叙事的时间与地点，让读者一目了然。如，写游记类的文章时，就要重视地点的交代，这样能让人知道所写的是什么地方的风景，使文章层次更加清楚。

同学们交代人物时，往往忽视对人物的细致刻画。写人要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果。描写人物的方法有很多，主要有肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写四种。描写方法看字面的意思我们就能理解，但怎样灵活运用呢？这里有一个方法，我们把它取名为“步步追问法”。比如这样一句话：“我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。”同学们就可以这样追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦”法？③穿得怎么个“差”法？通过这些追问，运用想象延伸，对一些局部进行细写，我们可以把这句话改为：“我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。”这样这个小姑娘就形象可感了。又如这样一个事例：“他看着重拾进竹篮的梨，对我充满了感激。”同学们就可以这样追问：①“这个人”是个什么身份、年龄的人？②“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？③“这个人”表示感激时是什么模样的？④“这样的人”一般以什么方式表达感激？⑤一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？在写记叙文时，同学们一定要边写边追问，多对一些细节进行刻画，细节能体现真实。

（二）暗示有关叙事中的时间、地点、人物

高明的作家，往往不是直接用表示时间的词语点明时间，而是着力于对特定事物的精心描绘，将抽象的时间概念巧妙地寓于生动逼真的景物描写之中，这就是通过暗示交代时间的方法。如课文《山中访友》：“走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。”即使没有后文：“早晨，好清爽！”我们也不难看出作者写的时间是清晨，也不难从字里行间体会出作者：“心里的感觉好清爽！”又如课文《从百草园到三味书屋》：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了……”作者就是通过描绘春夏百草园的景物来暗示时间的。这样描绘既交代了时间，又突出了百草园是“我”的乐园。又如：“我朦朦胧胧地醒了，天却还没亮，在每个孩子都向往着压岁钱的时候，而我却只有白色的房间，白色的床单。庆幸的是，我还有白衣天使在身旁……”这句话可表示早晨、冬天、春节、医院等信息。

文章在写时间变化时，常常会用写景的方法来暗示，可以通过季节或者自然景物的变化来交代时间。比如桃花、梨花开了，这就暗示是春季。暗示交代时间，描绘景物一定要抓住景物的时令特征和人物心情，要有利于体现中心。如：表示夏天的傍晚：太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞；表示夏天的早晨：伴随着第一缕阳光，杨树悄悄舒展了新发的枝芽；表示春天的夜晚：细细密密的小雨随着夜幕一起降临，默默滋润沉睡一冬的大地；表示冬天的深夜：寒风呼啸在荒凉的大街上，黑暗与寂静沉默地将人包裹；表示冬天的早晨：新升起的太阳几乎不能带来温度，枯树的枝丫倔强地指向天空。

通过细致描写也可以交代地点。很多同学在写记叙文时，对故事发生地点的交代常常一笔带过。其实，很多时候，地点是要交代细致一些的，这对体现中心很有好处。如课文《散步》中莫怀戚对一家人散步的地点——田野就有一番生动的描写：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段描写通过对人物活动地点的交代，突出了田野的生意盎然，更进一步烘托了文中那股饱含生命真谛的浓浓亲情。

通过写景还可以暗示背景：可以通过黑沉沉的秋天的后半夜，只有几个游魂在街上游荡——暗示社会环境的恐怖；可用百花烂漫，群鸟嬉戏，阳光明媚来暗示社会环境的美好。环境描写还有以下方法：色彩的渲染，如明丽的色彩，灰暗的色彩；湿度的描绘，如雾蒙蒙，空气干燥；热度的描绘，如大地都晒化了，狗儿拉长了舌头。至于交代地点，可明说也可用富有地方特征的大海、草原、鸡血藤等暗示地点。

在记叙文中，人物是必不可少的，同样对人物的交代也是不能缺少的。可以通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》中关于于勒的叙述和结尾景物描写，都属于侧面描写。再看《口技》写“京中有善口技者”：“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” “于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”这些都是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。

（三）举例

名作欣赏

有一个夏夜，初黄昏的时分，我们同住在一个“下宿”里的四五个中国人相约到神保町去散步。东京的夏夜很凉快。大家带着愉快的心情出门，穿和服的几个人更是风袂飘飘，徜徉徘徊，态度十分安闲。

一面闲谈，一面踱步，踱到了十字路口的时候，忽然横路里转出一个伛偻的老太婆来。她两手搬着一块大东西，大概是铺在地上的席子，或者纸窗的架子吧，鞠躬似的转出大路来。

——节选自丰子恺《东京某晚的事》

佳篇品读

一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走出了家门。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。

——节选自郑廷柱《雨中》

丰子恺先生的《东京某晚的事》所记述的实在是一件很小的事情，小到几乎难以说清有什么情节。但是，我们还是能从上面所选的片段中找到记叙文的基本要素——时间：夏夜初黄昏的时分；地点：东京神保町；人物：四五个中国人和一位日本老妇人。正由于有了这些要素的必要叙述，我们才能顺利地弄清事情的起因：四五个中国人散步时遇到一位日本老妇人；并顺利地了解事情的经过和结果，进而理解作者由这件事情而生发的感想——希望天下如一家，陌路如家庭。

《雨中》开头就交代了事情发生的时间——一个雨天的下午，地点——泥泞的小路上，人物——“我”，从而为下文写清事情的起因、经过和结果提供了必要条件。

总之，“时间、地点与人物”交代清楚的文章，有助于知道作者要告诉我们一件什么事。

（四）需要注意的问题

1. 不要落入俗套

准确交代时间，一般有两种方法：直陈和暗示。直陈就是上文所写的直接交代时间。直陈看似简单，其实也应注意。你可以简单明了，但要独特，富有新意。

2. 不要喧宾夺主

一件事情，无论大小，都发生在一定的时间，一定的环境（地点）里，还有一定的人物参加，我们要重视交代清楚时间、地点、人物，让人看清楚这件事发生的时间、地方，哪些人和这件事有关系。不能为了刻意交代时间、地点而用太多篇幅，影响叙事。

3. 不要逐一交代

在写作时，不是对文中的任何一件事都要把时间、地点逐一交代。如，《我的老师》一文，记叙了作者记忆中女教师蔡芸芝的平凡琐事，栩栩如生地塑造了一位温柔、热情、公正、慈爱的年青女教师形象。文中没有记述某一完整事件，而是通过多件小事或事情的片断来表达作者的思想感情。这一类文章就不必对每件小事都交代时间、地点等，免得使文章内容繁琐、芜杂。