国防教育警句

国防教育警句

1. 国防知识的名言警句几十条

牢记历史耻辱，铸就现代国防。

牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

落后就要挨打，忘战必有危机。

警钟长鸣耳边，国防牢记心间。

国防关系人人，人人心系国防。

国防教育是全社会共同的责任。

加强国防教育，共筑钢铁长城。

加强国防教育，构建和谐社会。

加强国防教育，建设和谐社会。

加强国防教育，增强国防观念。

加强国防教育，振奋民族精神。

加强人防建设，提高综合国力。

莫忘历史屈辱，铸就现代国防。

能战方能言和，自强才能自立。

掌握国防知识，提高国防素质。

学习军事知识，掌握卫国本领。

增强国防观念，履行国防义务。

增强国防意识，激发爱国热情。

强国必先强民，强民必先强心。

人民的国防，需要人民的力量。

少小立志报国，长大踊跃从军。

维护世界和平，反对侵略扩张。

增强国防意识，维护民族尊严。

确立依靠全民办国防的大国防观。

巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国。

为建设一支强大的国防军而奋斗。

保家卫国守国门，一生从军终不悔。

保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春。

公民当思天下事，国防强弱系安危。

苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

国防关系千万家，安全责任重如山。

国防连着你我他，安宁维系千万家。

图复兴，强国防，壮国威，保民安。

人民武装人民建，建好武装为人民。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

家事国事天下事，国防建设是大事。

军民共济云帆壮；风雨相携海宇平。

军民结合，平战结合，寓兵于民。

开放不忘固国防，发展不忘兴武装。

军民情，警民情，处处凝聚爱国情。

军民同心奔小康，举国合力铸国防。

知荣辱，树新风，国防教育记心中。

2. 国防知识的名言警句几十条

1、军民鱼水情深，共建美好家园。

2、开展国防教育，增强忧患意识。 3、牢记历史耻辱，铸就现代国防。

4、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。 5、落后就要挨打，忘战必有危机。

6、发扬革命传统，争取更大光荣。 7、警钟长鸣耳边，国防牢记心间。

8、搞好拥军优属，加强军民团结。 9、国防关系人人，人人心系国防。

10、国防教育是全社会共同的责任。 11、国家安全是全社会的共同责任。

12、加强国防教育，共筑钢铁长城。 13、加强国防教育，构建和谐社会。

14、加强国防教育，弘扬奥运精神。 15、加强国防教育，建设和谐社会。

16、加强国防教育，增强国防观念。 17、加强国防教育，振奋民族精神。

18、加强人防建设，提高综合国力。 19、莫忘历史屈辱，铸就现代国防。

20、能战方能言和，自强才能自立。 21、宁可备而不战，不可战而不备。

22、掌握国防知识，提高国防素质。 23、致富不忘国防，和平不忘忧患。

24、学习国防知识，共铸钢铁长城。 25、学习军事知识，掌握卫国本领。

26、增强国防观念，履行国防义务。 27、增强国防意识，激发爱国热情。

28、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。 29、强国必先强民，强民必先强心。

30、人民的国防，需要人民的力量。 31、少小立志报国，长大踊跃从军。

32、手牵手铸国防，心连心奔小康。 33、提高国防意识，激发爱国热情。

34、维护世界和平，反对侵略扩张。 35、增强国防意识，维护民族尊严。

36、确立依靠全民办国防的大国防观。 37、巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国。

38、为建设一支强大的国防军而奋斗。 39、国防建设跟得上，和平发展有保障。

40、国防建设千秋业，盛世中国万代兴。 41、国防建设要与经济建设协调发展。

42、党政军民思国防，陆海空天筑长城。 43、保家卫国守国门，一生从军终不悔。

44、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春。 45、公民当思天下事，国防强弱系安危。

46、苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。 47、国防关系千万家，安全责任重如山。

48、国防教育是建设和巩固国防的基础。 49、国防连着你我他，安宁维系千万家。

50、国防意识人人有，国防法规人人守。 51、国防是国家生存与发展的安全保障。

52、居安思危固国防，富国强军奔小康。 53、同谱爱国拥军曲，共唱华夏和谐歌。

54、图复兴，强国防，壮国威，保民安。 55、宁可百年无战事，不可一日无国防。

56、千军砺志卫祖国，万众齐心拥长城。 57、人民武装人民建，建好武装为人民。

58、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 59、世界一日不太平，国防一刻不放松。

60、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。 61、拥政爱民始于心，卫国戍疆践于行。

62、忧患意识心中系，社稷兴衰赤子牵。 63、携笔从戎终不悔，驰骋疆场献青春。

64、军爱民、民拥军，军民团结一家亲。 65、激发爱国热情，自觉履行国防义务。

66、国泰民安必思危，强军备战防未然。 67、海防边防空中防，军民齐心筑国防。

68、家不可一日无粮，国不可一日无防。 69、家事国事天下事，国防建设是大事。

70、军民共济云帆壮；风雨相携海宇平。 71、军民结合，平战结合，寓兵于民。

72、军民拧成一股绳，共创双拥模范城。 73、开放不忘固国防，发展不忘兴武装。

74、军民情，警民情，处处凝聚爱国情。 75、军民同心奔小康，举国合力铸国防。

76、军民团结如一人，试看天下谁能敌。 77、知荣辱，树新风，国防教育记心中。

78、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 79、铸牢军魂跟党走，苦练精兵谋打赢。

80、着眼保护人民利益，建立强大的国防。

3. 找军事名言

战争是人类最壮观的竞赛！战斗中强者胜，弱者亡 2、战争是简单，干脆，无情的，因此需要一个既简单有无情的人把战争进行到底 3、在这周围，似乎只有我才是真正享受这该死的战争的乐趣的人 4、军人也是一个公民，实际上公民的最高义务和权利就是拿起武器保卫祖国 5、赢得战争的方法就是打败敌人 6、一品脱的汗水可以挽救一加仑的鲜血 7、要记住，敌人也和你们一样害怕，可能比你们更害怕 8、不让敌人进攻你的办法就是你去进攻他，不停的向他进攻 9、我热爱战争，工作和振奋人心的事，和平对我来说是一座地狱 10、没有一种机器能够比操纵机器的人更伟大 11、只有在国家利益高于个人利益的年代里，人类才能进步，个人英雄主义是一种腐败论 12、让自己的国家永存，哪怕牺牲生命 13、战争是执行一种简单的暴力，体现在书面上是极为苍白和毫无激情的 14、伟人之所以伟大，最突出的特点是他们效忠于他们的下属 15、高喊人人平等的人不是骗子就是傻子 16、成功的士兵有两种，一种出人头地是以为恭顺，而另一种人是以为个性，我属于后者 17、不能以本色示人的人成不了大器 18、我对为了赢得战争而去到处乞求总是深感恼怒 19、我从来就不在乎是否和别人一样 20、成功的将军常常是让自己的计划适应环境，而不是让环境适应自己的计划 21、战争中没有民主可言，只有绝对的独裁，要使用武力达到目的 22、只要有老兵做酵母，就可以发出一个师的面娃娃来 23、我一生中最大的悲哀就是从最后一场战争中幸存下来，在那次战争中战死沙场一直是我计划中的事，我真是应该在快结束的时候死掉，但是一个人总不能跑去自杀吧！ 24、可能有人认为我是个梦想家，但我相信，我不是 25、作为一个热爱军人生活的人，要说这些话可能听起来有点愚蠢，但我的确认为军队不司军人应该待的地方 26、勇气是一种智慧，也是战争能够取胜的重要因素 27、如果没有仗可打，那么无论我从事何种职业都无关紧要了，以为除了做一名军人，我什么也不会 28、可能我就是这样一个傻乎乎的爱做梦的男孩，我一直生活在梦想中的充满的战争的世界里，在我的世界里只有战争是真实的，而其他的东西都是不真实的，即使这样，一个人从事他一直梦想的那职业，也比从事他不想或是没有能力从事的职业要好。

我除了想在军队中度过一生就没有别的想法了。我沉迷与这个梦想的时间太长了，以至于别的梦想都死掉了 29、战争像雕刻一样也许比雕刻还要美，战争是一场美妙的智力竞赛，战争中“屠夫”作用就和雕刻时刻刀的作用一样 30、在和平年代，提升也没什么值得骄傲的地方。

一个人是根据他的能力定位，而不是根据他的军衔定位。在战争年代，人们只会注意那些打了胜仗的人而不会注意他们的军衔 31、我不想享乐，只想成功。

我宁愿辛勤工作一百年去赢得一场战争，也不愿碌碌无为地活一千年 32、有时候我在捍卫我所从事的并一直引以为豪的职业时，简直像是病了一样。它是我所认为的最古老的最合适的一种职业，那为什么这种职业回因其操作的结果而导致地位越来越低呢？长久以来的和平已经使人们看不到它的价值了。

但一旦危险发生，它会立刻变得崇高起来，变成主导一切的一种力量，别的都无关轻重了 33、经历过流血，流汗，痛苦，为国家效力的人才会真正的感到他是国家的一部分，他是爱国的 34、我们的教育把死亡说成极其恐怖的事情是不对的。死亡没什么大不了，是很容易把握的 35、在军队中服过役的人是堂堂正正的人 36、我们正规军是本着冒险的精神和真正的愿望为国效力的，对他们来说津贴是次要的 37、士兵，作为公民，有义务为过效力，无论他得到的回报是什么，那都是一份纯洁的礼物 38、就是因为军队中缺少受过训练的专家，才有了士兵们牺牲时的鲜血和我们人民的眼泪 39、不对上一级的军官发号施令，以为自以为是的参谋官向以为师长鼓吹他的观点的场面是最令人恶心的 40、我们不关心战争的起因，这是政治家们的事，而且理由总是正当的 41、战争是门艺术，这并不是由固定公式推出的受感情支配的解释 42、所有躺在不朽生死线上的伟大的战士们，他们深深的了解有关战争的全部知识，因为在他们的时代，他们已经亲身体验到这些，而且在记下这些的同时，也记下了许多被他们击败的对手 43、谁说战争是对人的耐力的折磨？战争把人从兽类中提升出来，表现出他的良好品质：勇气发，自我牺牲，忠诚，乐于助人，忠于责任 44、军人与战斗是不可分的，作为一名军人，我为自己所从事的这项事业饿而自豪 45、战争是我的全部所需 46、没什么能阻止战争的爆发，只要我们的孙子，孙子的孙子在世上活着，那么战争就会存在，我们所能做的就是在两次战争间维持较长时间的和平 47、你想要具有某种特殊才能的热切愿望取决于你的性格与抱负 48、领导艺术是赢得战争的关键。

我有这种能力---但我可不知道如何定义这种能力，也许他包括你知道自己想干什么，然后去干，如果任何人插手干涉的话，你就会发疯。自信和领导才能是一对双胞胎 49、我对政治毫无天分，就如同一头奶牛对打猎一窍不通一样，况且我对政治也不感兴。

4. 有关国防的知识

什么是国防？国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

当代国防大致有四种类型：

扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属千自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱

5. 收集有关国防的资料

概述什么是国防？国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”

此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。

和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。1、国防的主体：国家。

2、国防的目的：捍卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。

4、国防的对象：侵略和武装颠覆。当代国防大致有四种类型：扩张型。

大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。自卫型。

主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属千自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。

又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。中立型。

中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。

“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。 /这个网上也有一些资料，是中国国防资讯网。

6. 请问国防知识有哪些

国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。

国防的四要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。

国防所要维护的国家利益的具体内容是保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为等等。国防工业可以生产大量的物质财富，增强国家实力，有的还可以直接满足人民群众的物质文化生活需要；国防科学技术可以带动和促进军用、民用科学技术的发展；国防教育可以振奋民族精神，在保卫国家安全和国家建设中发挥重大作用。

和平时期加强国防建设：（1）和平时期仍存在着种种不安定的因素，局部战争和武装冲突此伏彼起，不加强国防建设，就难以应付可能发生的突然事变。（2）战争准备是在长期的和平环境中进行的，只有在平时加强国防建设，才能在战争突然爆发时赢得优势和主动。

（3）强大的国防是维护和平的重要保证，在政权巩固、经济繁荣，有足够的防御能力和充分战争准备的国家面前，任何敌人都是不敢轻举妄动的。扩展资料国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”

此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。

从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。

现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

参考资料：百度百科-国防。

7. 国防教育资料

[编辑本段]一、基本概念 词目：国防 拼音：gúo fáng 基本解释 [national defence] 古人视礼义为维护社会国家的安全力量，必须严格遵行，防止逾越，称为国防。

今日指为保卫国家的主权、领土完整和安全，防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施 臣愚以为宜隐郊祀之事，以崇国防。——《后汉书·孔融传》 加强国防建设 详细解释 1. 古代认为礼仪事关国体，必须严明，谨防僭越，故称。

《后汉书·孔融传》：“窃闻领 荆州 牧 刘表 桀逆放恣，所为不轨，至乃郊祭天地，拟仪社稷……臣愚以为宜隐郊祀之事，以崇国防。” 2. 为保卫国家领土主权所采取的军事及其它方面的防御措施。

《宾退录》卷二引 宋 张载 解《诗·卷耳》：“闺阃诚难与国防，默嗟徒御困高冈。” 梁启超 《新民说》十四：“若无国防，则国难屡起，民将不得安其业。”

毛泽东 《论十大关系》三：“我们一定要加强国防，因此，一定要首先加强经济建设。” 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”

此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。

从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。 现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333330353530军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。

现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

[编辑本段]二、国防概念的外延 1、国防的主体：国家。 2、国防的目的：捍卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章 4、国防的对象：侵略和武装颠覆。

[编辑本段]三、国防类型 当代国防大致有四种类型： 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。

我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。

以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。

如瑞士。 国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。

居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。

[编辑本段]四、现代国防的基本特征 1，强调国家利益及其安全防务的整体性； 2，强调国防力量的综合性； 3，强调国防手段的多元性； 4，强调国防建设的系统协调性； 5，强调国防事业的社会性。[编辑本段]五、中国国防历史对我们的启示 “历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。”

1. 强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件； 2.正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提； 3.科学技术是建设强大国防的根本动力； 4.人民群众是建设强大国防的力量源泉； 5.坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。

让国防教育成为必修课

来源：解放军报 作者：徐建国、王冬

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”一个国家公民国防观念的强弱，关系到国家的强弱、民族的兴衰。

我国开展国防教育的历史源远流长，早在春秋战国时期，就明确提出“国不富则无称雄之本，兵不强则无争霸之力”的政治主张。广为流传的“天下兴亡，匹夫有责”“天下虽安，忘战必危”“国无防不立，民无兵不安”等格言警句，无不闪耀着古代统治者和军事家关于全民国防的思想。

近代以来，我国的国防教育与救亡图存的历史紧密结合在一起。全面抗战爆发后，数以千万计的中华儿女在爱国主义的感召下前赴后继、喋血沙场。青年学子积极响应“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的号召踊跃参军，西南联大当年毕业的男生，身体健全的全部应征入伍，谱写了感天动地的壮丽诗篇。

当历史的车轮驶进21世纪，我们前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标。改革开放30多年来经济社会迅猛发展，给我们带来了幸福安宁的生活。然而，承平日久，国防意识在一些人心中淡漠了，也腐蚀消磨着在蜜罐里成长起来的青少年。一些青少年热衷于追明星、求时尚，而很少关注国防和军队建设。

历史警示我们：落后就要挨打，特别是精神上积贫积弱者，更要挨打。自1840年鸦片战争以来，在战争资源、人口、兵员都总体占优的情况下，当时的中国军队为何会一败涂地？最深刻的原因，就是从上到下都缺乏以武止战、以武保国的精神。

梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”《中华人民共和国国防法》明确：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。

即便如此，有一些学校依然对国防教育缺乏深入认知，有的认为中小学国防教育无用无为，有的开展国防教育零散随意，有的组织不健全、制度落实不到位，将国防教育作为“点缀”，甚至当成“软指标”“虚任务”，存在“两张皮”现象，使国防教育“提起来重要，搞起来次要，工作起来不要”。

十年树木，百年树人。把国防教育当成软指标，影响的将是一个国家的硬实力。

历史教训发人深省。各级要站在国家安危和民族发展的高度、站在为未来培养后备人才的角度，来看待国防教育问题，让国防教育成为学生的必修课程，让国防观念成为学生的必备素质，让抓国防教育成为学校领导的分内职责，让能开展国防教育成为教育者的必备技能，通过健全组织、完善制度、提升技能、拓展途径等方法，切实将中小学国防教育落实到位，夯实未来祖国钢铁长城的坚实基础。