尊师敬师名言警句

尊师敬师名言警句

1. 求6句尊师敬师的名言警句

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 ？2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 ？3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ？4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 ？5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 ？6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ？7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 ？8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 ？9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 ？10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 ？11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 ？12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 ？13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

参考资料： http://www.panpan.org/year2005/article/articleview/2005-9-5/article_view_487.htm

2. 有关敬师的名言

1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》إ2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿إ3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》إ4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》إ5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》إ6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》إ7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》إ8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》إ9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》إ10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子.大略》إ11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》إ12、片言之赐，皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法.自序》إ13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》。

3. 尊师敬师的至理名言有哪些

1、一日为师，终身为父。——清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》

意思是：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。

2、君子隆师而亲友。——周朝战国末期荀子《荀子·修身》

意思是：所以君子尊崇老师而亲近朋友。

3、事师之犹事父也。——战国·吕不韦的门客《吕氏春秋·卷四·劝学》

意思是：这是说对待老师要像对待自己的父亲一样。

4、国将兴，心贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——周朝战国末期荀子《荀子·大略》

意思是：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

5、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书十五篇并 序》

意思是：向善的根本在于教育，教育的根本在于老师。指老师在育人向善中起主导作用。

参考资料来源：百度百科-一日为师，终身为父

参考资料来源：百度百科-荀子·修身

参考资料来源：百度百科-吕氏春秋

4. 尊师敬师的至理名言有哪些

首推：“一日为师，终生为父！！！！ 1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》إ2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿إ3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》إ4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》إ5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》إ6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》إ7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》إ8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》إ9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》إ10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子.大略》إ11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》إ12、片言之赐，皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法.自序》إ13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》。

5. 尊师敬师的名人名言

1、师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》 إ2、一日之师，终身为父.——元.关汉卿 إ3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 إ4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 إ5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 إ6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 إ7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 إ8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教.隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 إ9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 إ10、国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》 إ11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》 إ12、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 إ13、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》。

最美“尊师”古诗词

“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》，一首优美的盛赞老师的诗歌。诗说，绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

教师，人类灵魂的工程师，他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。中国从古至今一直是一个尊师重教的国家，古代文人更是留下了众多脍炙人口、广为流传的赞美老师的诗歌。

古人对教师职业的比喻，总是透着轻松明快，清新隽永。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”——清代龚自珍的《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》，将老师比作落红。“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”——唐代罗隐的《蜂》将老师比作辛勤的蜜蜂。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”——唐代杜甫的《春夜喜雨》将老师比作春雨。“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。”——唐代李商隐的《无题》，将老师比作勤劳的春蚕和燃烧的蜡烛。

清代郑板桥的《新竹》把师生关系和师生情谊说的尤为贴切，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。学生就如同竹子一般，是在老师的谆谆教诲之下，不断成长，最终青出于蓝。

类似尊师敬师的诗还有很多，优美中给人思索，让人心生共鸣。如：唐代刘商的《酬问师》：“虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。”再有唐代白居易的《远师》：“东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。”还有唐代李白的《寻雍尊师隐居》：“群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。”（魏益君）

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