学记的名言

时间:2022-05-10 10:34 | 分类: 句子大全 | 作者:古今人文撷英拾萃 | 评论: 次 | 点击:

学记的名言

1. 请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言:

1.1 子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 "

子曰:"由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."(2.17)

2.18 子张学干禄.子曰:"多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤.多见阙殆,慎行其馀,则寡悔.言寡尤,行寡悔,禄在其中矣."(2.18)

2.19 哀公问曰:"何为则民服 "孔子对曰:"举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服."(2.19)

2.20 季康子问:"使民敬,忠以勤,如之何 "子曰:"临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝."(2.20)

2.21 或谓孔子曰:"子奚不为政 "子曰:"《书》云:'孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政.'是亦为政,奚其为为政 "(2.21)

2. 谁知道一句教育名言

1我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

——夸美纽斯

3 建国君民 教学为先

——《礼记•学记》

4 学为人师 行为世范

5 脚踏实地做事 顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

7 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基

8我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

9 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

——夸美纽斯

10 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

11领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基

我把这些关于教育的名言给你找来了,希望对你能有好处

3. 关于学习的名言名句

学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

——孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》

少而好学,如曰出之阳;壮而好学,如曰中之光;老而好学,如炳烛之明。

——刘向(西汉经学家,文学家)引自〈说苑〉

多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。

——桓宽 引自《盐铁论。制议》

人生在勤,不索何获--张衡

业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

勤劳一曰,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升

你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一曰曝十曰寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果

好学力行名句

非知之艰,行之惟艰。

《尚书·说命中》

如切如磋,如琢如磨。

《诗经·淇奥》

学如不及,犹恐失之。

《论语·泰伯》

夫学,殖也,不学将落。

《春秋左传・昭公十八年》

子以四教:文、行、忠、信。

《论语·述而》

玉不琢,不成器。人不学,不知道。

《礼记·学记》

学而时习之,不亦说(悦)乎?

《论语・学而》

君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

《论语·学而》

好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。

《论语・阳货》

日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

《论语・子张》

知之为知之,不知为不知,是知也。

《论语·为政》

敏而好学,不耻下问。

《论语・公冶长》

吾尝终日不食,终夜不寝,以思。无益,不如学也。

《论语·卫灵公》

温故而知新,可以为师矣。

《论语・学而》

吾见其进也,未见其止也。

《论语・子罕》

仕而优则学,学而优则仕。

《论语·子张》

夫人幼而学之,壮而欲行之。《孟子·梁惠王下》

博学而详说之,将以反说约也。

《孟子·离娄下》

君子学以聚之,问以辩之,宽以居之,仁以行之。

《易传·文言·乾卦》

不学操縵,不能安弦;不学博依,不能安《诗》;不学杂服,不能安礼;不兴其外,不能乐学。故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉。夫然,故安其学而来其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反。

《礼记・学记》

人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。

《礼记·学记》

善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

《礼记·学记》

君子有三患:未之闻,患弗得闻也;既闻之,患弗得学也;既学之,患弗能行也。

《礼记・杂记》


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