学琴的名言

学琴的名言

1.小学四年级语文孔子学琴他的名言是什么

、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 译文 孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方而来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我的学说，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

译文 孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。” 3、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 译文 曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？” 4、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

译文 孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。” 5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

译文 孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。” 6、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。

’” 译文 孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。’” 7、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

译文 孔子说：“我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。” 8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文 孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。” 9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

译文 孔子说：“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。” 10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

译文 孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所的。” 11、子曰：“由，诲女知之乎！ 知之为知之，不知为不知，是知也。”

译文 孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。” 12、子曰：“人而无信，不知其可也。”

译文 孔子说：“人无信誉，不知能干什么？ 13、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” 译文 孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？” 14、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” 译文 孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不过分，忧愁却不悲伤。”

15、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。” 译文 孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。”

16、子曰：“朝闻道，夕死可矣。” 译文 孔子说：“早晨理解真理，晚上死也值得。”

17、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 译文 孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。”

18、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 译文 孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。”

19、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？” 译文 孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样？” 20、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 译文 孔子说：“灵敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。”

21、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”

22、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

译文 孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就愚笨。他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。”

23、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

译文 孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。只有文采和质朴配合恰当，才是君子。”

24、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 译文 孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”

25、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。” 译文 孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”

26、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 译文 孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢？” 27、子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 译文 孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。

不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。” 28、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。

曰：“不图为乐之至于斯也。” 译文 孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。

他说：“没想到好音乐这样迷人。” 29、叶公问孔子于子路，子路不对。

子曰。

2.有那些关于读书的名言警句

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除.读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风.读书之乐乐陶陶，起弄明月霜夭高.读书之乐何处寻？数点梅花天地心.[宋]朱熹（《四时读书乐》） 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗.[苏]高尔基 书籍是寂寞时的朋友.读书可以使人心旷神怡.[法] 杜阿美 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话.[德]歌德 书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵.在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣.[古罗马] 西塞罗 书籍是最好的朋友.当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你.[法] 都德 四、书籍的选择 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开.[德]富斯德 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书.[英]法朗士 选书应和交友一样谨慎，因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友.[英] 胡德 仅次于选择益友，就是选择好书.[英] 考尔登 坏书有如毒药，足以伤害心神.[德] 叔本华 书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地.[奥地利]拜耶 五、读书的方法 读书有三到，谓心到、眼到、口到.[宋]朱熹 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑.过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学.[宋]朱熹 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也.[清] 陆陇其 读一书，专取一个注意点；读第二遍，另换一个注意点.这是最粗的方法，其实亦是最好的方法.[近代]梁启超 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想.[俄]鲁巴金 读的太快或太慢，你都将一无所获.[法]帕斯卡尔 读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少.[法]卢梭 书籍好比食品.有些只须浅尝，有些可以吞咽.只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味.[英]培根 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少.[法]伏尔泰 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面 [德]歌德 知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的.学问是艰苦上长出的甜果.学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的.书似烟海，必须择善而从.读书会带来心灵充实的快乐.如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑.不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养.成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊.人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了.欢乐和痛苦是建树人类历史的两块基石.不去博采就不会自成一家.低头的庄稼穗必大.不要担心自己老去，而要担心自己生锈.米糠风一吹就可除去，砂子却要一粒一粒地捡.一字绕龙蛇，书法不儿戏.一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了.星星使夜空艳丽；知识使青春美丽.求知好比饮水，清水淡而无味，蜜水浓香醇郁，泉水甘甜，碱水苦涩.参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的.。

孩子为什么要学音乐？这是我听过最权威的解读

周海宏，博士、教授、博士生导师。1963年6月27日出生于辽宁省沈阳市。现任中央音乐学院副院长。著名音乐美学家、音乐心理学、教育学家。长年从事音乐审美与教育心理学的研究与教学工作，成就卓著，对哲学、美学、人格与动机心理学有深入的研究。全国音乐心理学学会副会长，国家教育考试指导委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会副主任委员，国家艺术教育委员会常委。

家长朋友：

在通往人生幸福与事业成功的道路上，

如果，你不从小培养孩子感性素质的话，

你就会使孩子一生的幸福化做泡影；

如果，你妨碍了孩子感性素质发展的话，

你就亲手扼杀了孩子未来有可能获得的成功！

学琴的根本目的不是培养毅力，不是开发智力，更不是考级、加分。学琴的根本目的应该是： 通过学琴热爱音乐， 通过音乐热爱艺术， 通过艺术热爱生活，通过生活体验幸福!

通过艺术教育，提升孩子的感性素质、感性智慧。让艺术教育为孩子未来的成功铺路，为幸福增色添彩！

为了防止学琴的结果走向“学了一门技术，恨了一门艺术”，良好的学琴教育，必须要以审美为核心，以快乐为抓手。让孩子的童年与艺术之美相伴，让学琴为孩子的幸福童年增色添彩！

每个孩子每个季度应该不少于一次看演出、听音乐会——要像语、数、外的学习那样列入孩子的日常活动计划。家庭中应该有适合孩子听的经典音乐作为背景，就像家庭装修改善视觉环境一样，让孩子的听觉环境充满了美！

特别是在家庭、幼儿园、学校中要有以爱美为荣，不爱美为耻的价值观导向。

家庭是最重要的艺术教育场所，家长是最重要的艺术教育教师。

每个孩子都应该从小学音乐、学乐器，每个孩子都应该在幼年、童年接受充分艺术教育、审美教育。不要让孩子因缺少童年的审美教育，而错失未来有可能拥有的幸福与成功。

在“学好数理化，走遍天下都不怕”这句教育格言深入人心，成功让人们重视了理性素质、科学素养的时候，从感性素质、艺术素养角度，我要呼吁大家记住这样的口号：要想成功幸福，从小热爱艺术！