夏宇的名言

夏宇的名言

1. 终极一家经典名言全

1 我们还没有厉害到能够感动石头啊2 BINGO 你讲到重点了 3 死马当活马吃喽（吃，？！） 4 我跟你讲 它有那么厉害就有那么厉害（说搜魂曲） 5 收衣服 收床单 收被子 收裤子 还可以收垃圾哦 可说是家庭必备好帮手 送礼 自用两相宜啊（说搜魂曲） 6 欢乐的时光总是过的特别快 又到了时候讲拜拜（好冷啊） 7 人家说没有知识也要有常识 没有常识也要看电视嘛 但是电视不能看太久 看太 久会近视（这个时候说这个，，你还真对德起修啊） 8 我们东城卫只弹琴不谈情哦（扣啊，，你有糗修干吗拉） 9 你还好意思讲哦莫名其妙跑出来 一直说自己是KEY MAN 害我堂堂东城卫A CHORD不能出去打仗 还要保护你这鸟人叉叉电棒头 我跟你讲 你要是敢瞎搅和 我 第一个先把你做掉抬去后山埋（可怜的刀疤杰森 不 应该说是我们A CHORD更可怜吧） 10 听到没有 听到没有 就是在讲你。

你这种低阶异能行者 简称低能者 乖乖 呆在家里不要到处跑（我们A CHORD实在不耐烦他了） 11 那我比你们知道的多一点点 我听说他很小气 而且很爱吃 最不幸的是 他是我 的小学同学（讨论盟主的时候） 12 扣：怎么回事啊？ 修：寒是叶思仁的女儿 是夏天同父异母的妹妹 扣：那不就糗大了 我是说夏天这家伙跟他老妹这个。

（有话不直说 不过 已经够直了吧 哈哈） 13 那就来吧 我是说 那位一直躲在暗处的神秘客先生 你就出现吧 小弟铁克禁卫 军首席战斗团东城卫主唱A CHORD 有什么地方得罪了阁下（还很轻松的样子 几秒 以后就被人痛扁了 不过这就是A CHORD的个性） 14 雄哥 不好意思 没有地方躲 你知道你的车超舒服的 有一种很棒的味道 我喜 欢（什么时候了 还能说这个） 15 太贱了 一见到我就砍我 而且剑剑都要命耶那么大把的剑谁受得了啊不是我在 讲 要不是因为我A CHORD够贱 一剑两剑 我看我早就跟你们说再见了 16 阿公啊 雄哥 不好意思啊打扰你们了 我真的没事 我睡一下就好 睡一下就好 SEE YOU（还SEE YOU 我看再说下去就真的SEE YOU了） 17 那是什么鬼东西啊 好骚 好臭哦 不过味道甜甜的 还蛮爽的。

你们说 我刚刚喝的是童子尿加绿豆粉。

我是说童子尿加绿豆粉是擦在伤口上不是 用喝的（可怜的A CHORD 谁叫你自己不说清楚呢？） 18 雄哥 我好喜欢你现在的表情 好SEXY。

我看我是FALL IN LOVE 你是我的 红心Q。

如果能够打动雄哥QQ的心 多喝两杯也无所谓的（打牌那段啦） 19 阿公 我怕怕 你真的去接尿哦 （看着阿公接来的“尿” A CHORD 晕啊） 20 扣：我想帮忙嘛 雄哥：我不要你帮忙 你如果真的要帮忙 麻烦你去帮夏天他们好不好 顺便请修也过去 好不好 你们人多好办事 扣：哎呦 雄哥：哎呦什么呢 赶快去 扣：好啦（无奈的A CHORD） 21 那黠伯会不会太久了啊 他生小孩是不是啊 放我们在这边等辛酸的耶（等黠谷 医仙那段） 22 修：夏天不过来练了 我要先走了 扣：慢着 别急嘛 你就只会关心只能对他默默付出的寒小姐 不关心一下 你东卫主唱A CHORD的死活 修：A CHORD 再敲一此你的鬼战音叉 你的鬼战音发出去 为什么没有折回来 扣：意思就是 有强过我们两个的异能行者 在附近徘徊 因为他已经用他的异能 把我们两个人的异能防护磁场 给解除了 所以我的鬼战音叉 发出的鬼战音 才会一去不返 意思就是 这家伙随时有可能会偷袭我们两个人哦 修：A CHORD 你最近到底做了什么事 扣：我最近到底做了什么伟大的事 是不是我昨天扶老太婆过马路 还是我回FANS留言啊 奇怪了 修：是寒 用搜魂曲救了寒 扣：GOOD MAN 你不讲我还不知道耶 修大师的神风铍克 喂 有没有看到 我们呼延觉罗修的贴身兵器 拿出来了 来啊 有种就出来啊 可惜啊被他闪了 是不是男人啊 搞不好是女的哦 修：我想他的目标 不是只有你一个人 我看他是觉得还不是时候吧（笑点自己体会） 23.我A CHORD有悲观超过两秒以上吗？（和修在大街上） 24.我很确定 刚刚那股可怕的力量 不是我们可爱的FANS（又提到我们。

暗喜） 25.我说夏天啊 我们伟大的呼延觉罗修先生要把他的风属能力传给你 你就乖乖收下吧 想当初 我被蓝陵王砍的半死 让他分我一点异能 他还不要咧（世界不公平啊） 26.寒：阿公来 喝饮料 阿公：有没有波霸奶茶 寒：卖完了耶 扣：有得喝就好了啦（不愧是是A CHORD 好知足哦） 27.盟主：各位 I WILL BE BACK 扣：SEE YOU （还真是配合他啊） 28.灸来：这样应该妥当了 那A CHORD这就交给你了 你照顾一下 扣：好说好说 我才要感谢大家咧 这样一来我就能摆脱刀疤杰森那个白痴 而且在这里 还有寒和蓝陵王陪我聊天啊 三不五时 我还可以唱个歌 喝 个酒嘛 真是快乐的不得了（最后一句是唱出来的） 阿公：（拍头）快乐什么 事情成不成还不知道 都不知道烦恼 29.灸来：你是皮在痒啊 你混太凶了吧 你不想干了啊 回家吃自己啊 扣：那个臭灸舞 王八盟主 真是卑鄙无耻肮脏龌蹙下流到不行耶 你知道吗 我今天早上送早餐给他吃的时候 他竟然把我推到棺材里面还把我关起 来耶 我跟他国小同学 好歹也认识十几年了吧 十几年了吧 他竟然对我 做出这种下三滥的事情 真是气死我了 我要告他告死他 告他雇主虐待 员工 虐待童工 虐待。 灸来：我告诉你我哥会做这种事啊 我是。

2. 终极一家出现过的名言名句

终极一家的经典语句美他个小菊花拉，我刚刚没有用克魔跋把他给宰了是因为他没脸所以给他脸。”

——夏流阿公我在想，会不会是你那个新上任的盟主哥哥年轻不懂事，所以派人去跟叶赫那拉家族求和对不对。”——斩魔猎士 “你也好了，说这个什么三八话，他都老到可以抬去种了对不对，他大哥的骨头都可以检起来打鼓了，还年轻不懂事。”

——夏流 "没有大脑用小脑.没有小脑用炎脑，总之不要自寻烦恼！！！ "——夏流 “夏天，人家说没有知识也要有常识，没有常识也要看电视嘛，但是电视不能看太久，看太久会近视。”——A CHORD 还有鬼龙的经典台词“你这个EYE连S都没有的东西”（偷笑）就是修介绍蓝陵王那里。

小雨说“诶，你们是说好的还是怎样，还是都太自恋”（亚瑟王，蓝陵王，彪汗。..）阿公说死人： 他的话能信，狗屎都能吃. 最经典的是：啊，现在是怎样？我们夏阑行得家得人都喜欢上不三不四得魔是不？又是魑魅，又是魔幻异能行者？啊，那我改天要不要去魔界找一个三头六臂得妖怪魍魉来当你们阿妈啊？——夏流（当时他得语气超级搞笑！还插两句闽南话。）

A Chord被兰陵王砍伤要用童子尿救命的那场~~~ 夏宇：这年代到哪里去找处男啊？！我就不是。 阿公：不好意思，我是. 夏天被刀疤铁森打劫 刀疤铁森：你有没有700？ 夏天：我没有700，但是我有1000。

. 刀疤铁森：把1000拿出来，我找你300 雄哥：夏天，到妈后面 夏天：妈我已经在你后面了 雄哥：乖@.@ a chord：我们也只能死马当活马吃罗 脩：吃？是死马当活马毉吧！ a chord：这个~~~ 对其实我是讲那个意思的，只是我饿了，你知道的@.@ a chord：算了，让我去跟他单挑（因爲受伤，所以被脩夫住）让我去啊！ 脩：你去啊 a chord：喂~~~你有没有同事爱啊！你忍心看我一个人去送死啊！开玩笑的嘛！ 脩：我也是开玩笑的，看不出来啊！@.@ a chord：你的鬼控术修炼好了吗？ 夏天：我的鬼控术差不多只能控制鬼龙一分钟吧！ a chord：一分钟！萧蔷护一生也要六分钟耶！买一张飞轮海的CD也要花一个小时耶，你只有一分钟@.@ 夏天：你所心爱的女人，就是我所心爱的女人，我所心爱的女人，就是你所心爱的女人，冰心的事就是我的事 兰陵王：我所心爱的女人就是我所心爱的女人，你所心爱的女人，就是你所心爱的女人，这种事情，还是分清点比较好@.@ 汪大东：莎士比亚说，当你不知道时，不要乱説话，要不然你的生命，处处有危险；我也是有念书的好不好，你也知道最没有办法打假，只好多念点书罗。莎士比亚这句话还挺白话的，没那麽难背嘛！ 王亚瑟：自大狂，少背了五个字 汪大东：有吗？ 王亚瑟：莎士比亚说，当你不知道真理的存在时，不要乱説话，要不然你的生命，处处有危险。

@.@ “三八三八你三八我三八（3838138538）”——夏流（95异能所的暗号） 销尔特SHELTER→气场防护罩 殇德雷霆THUNDER LIGHTING→急电术 斯罗摩迅SLOWMOTION→慢动作术 蕊力ㄈRELIEF→解除术 伊蕊斯蕊外ERASERWIND→倒带删除记忆术 伏瑞斯FREEZE→凝结术 摄心术呜啦巴哈→摄心术 马赛克MOSAIC→马赛克气场盾牌 威伏点ZIP→WAVE.ZIP压缩传音术 飞映殇德FILLINTHUNDER→连击式雷击术 蕊辟特REPEAT→重复术 伏擂姆殇德FLAM THUNDER→装点式雷击术 氐愢缹DECIPHER→异能破解术 蕊德尤迈恩READ U MIND→读心术 坎绰劢脬佤CONTROL MY POWER→鬼控术 芣恪厮FOCUS→专注术 谬特MUTE→静音术 派喇笛多殇德PARADIDDEE THUNDER→重点式雷击术 痧氪瘿 SUCK IN→驱动魔借吸收异能 问候令尊令堂祖宗八代下流找人术 麒麟脉冲光套餐→一号餐分光套餐 麒麟脉冲光套餐→三号餐聚光套餐 夏兰荇德家族麒麟脉冲光组合餐 夏兰荇德家族麒麟脉冲光全家餐 降魔八诀 第一诀 驱魔诀 第二诀 镇魔诀 第三诀 拘魔诀 第四诀 劀魔诀 第五诀 磔魔诀 第六诀 劈魔诀 第七诀 裂魔诀 第八诀 与魔共毁诀 降魔神功第一诀北嗑吐海洏BACK TO HELL→驱魔诀 降魔神功第二诀锶夸浀泆缹Squelch evil→镇魔诀。

3. 求夏宇的诗

夏宇

(1956年—)

本名黄庆绮，

原籍广东省五华县人，

1956年生於台湾。

毕业於国立艺专影剧科，

曾於出版社及电视公司任职，

十九岁开始写现代诗，

引起台湾诗坛的瞩目。

1984年自费出版的诗集《备忘录》，

从送打、编排、开本到封面设计一手包办，

只印制了500本，

1985年即告绝版。

但至今《备忘录》的盗版影印本，

仍不断在人们手中转印、流传。..

.第二本诗集《腹语术》，

同样也是自费出版，

诗人罗智成形容那是『抵抗现实的书』，

第三本诗集《摩擦‧无以名状》则是由《腹语术》中，

所有的文字一块块剪下，

重新拼贴而成的，

这种一再颠覆传统，

挑战语言的极限的创作方式，

正是夏宇的人和诗，

令人著迷的神秘力量。

夏宇涉猎创作的文类颇广，

她不只写诗，写小说，也写散文、剧本，

另以笔名童大龙、李格弟等发表歌词。

有人读到这里

有人会问我：

（你是鼓还是鼓锤？）

唉那是愚笨的问题

而且那不是我的意思

我只想说我可能遇到的一个人

一开始我是诚心诚意的

而且是悲伤的

但后来事情有了变化

事情 总有一些 变化

有一天 可能 非常可能

4. 介绍下夏宇的诗

夏宇，本名黄庆绮，1956年生，毕业于国立艺专影剧科。十九岁开始写诗，是一位发迹甚早的女诗人，早期曾参加草根诗社，诗集未出之时，即入选1981年由张默所编的《现代女诗人选集》可见其受瞩目的程度，且在1984年获得《中外文学》举办第一届现代诗选拔第二名。并于同年九月自费出版了一本似工艺作品的诗集《备忘录》。其中一首〈甜蜜的复仇〉曾让许多读诗的与不读诗的人都沉浸在一场腌渍的快乐里。而1991年出版的《腹语术》其跳跃性思维与阴性书写魅力更努力挑逗诗的界线与多样性。值得一提的是在诗集末尾附录了1988年《现代诗》复刊第十二期中万胥亭与夏宇的一篇笔谈，当中稍可浅见其部分创作观，尤其是提及复制与原创之间的观念，在1995年出版的《磨擦，无以名状》中有了另一种的呈现：将《腹语术》原稿放大影印，再剪裁重新编组而成的全新诗集，即使是熟悉的字眼或难求变化的材质，在内容或装订上，作者都别有用心体现心意。1999年夏末，夏宇出版了「不修边幅」的同名诗集。其中作品最能阐发「各自表述」的定义。这股非主流里的窃窃私语，更引起台湾小剧场的注意而把其诗搬上舞台发表。

在夏宇的创作里，她常能以一些简单的意喻、投射/讥讽现实，并挂上饶富趣味并有点睛之效的题目，使人在袖珍的诗句中，看见她解读世界/情感/语言的另一角度。像以难以处理，无用却费事的空宝特瓶来比喻过期的爱人，如此颇有创意的联想，再与题目〈秋天的哀愁〉作呼应，则更显张力。「秋天」这个象征分离的季节，哀愁该是出于依依不舍的道别，可是在这里，难过却是因为无能脱手/丢弃而生的尴尬心情。大大翻转了印象中女子遭遇情变之苦旦角色，而在情感上体现难得的「主权在女」。

像在〈鱼罐头--给朋友的婚礼〉这首诗中，更是用购买、食用皆便，但却含有许多人工添加物以防食物腐败的廉价罐头，来暗喻自己对「婚姻制度」的看法。其中离开大海、尽其所用被制成罐头的鱼/结婚男女，其心情已非海洋/家庭所能理解，而海洋既深且复杂亦非海岸/事外的亲朋好友所能看清楚，而这样的故事/社会仪式、制度、会如此通俗/普遍，但却猩红/喜气/血腥，追根究底则是因为罐头里如出一辙，无所不在的蕃茄酱/社会内化意识--结婚生子，美满家庭。而使风味十足的鱼，也尽失了新鲜的颜色。看似与温馨婚礼全然无关的「鱼罐头」在夏宇的文字勾搭里，让所有以为是唯一独特的结合，落在诗人眼里，竟都是一般的味道，而且还有一股躲不掉的甜腻腥骚。让人不得不思考热闹婚礼的背后，幸福与牺牲的成分比例是多少。

如此擅于运用符码与意像于诗中的夏宇，在另一篇〈失踪的象〉里，更以嘉年华的方式讨论这问题。整篇诗其实是采以古文中言图象与意义之间关系的〈明象〉篇为底本，而将原文中，原表卦象/所指的「象」全以动物、植物、甚至日常所见物来代替。这乍看似胡闹的涂改游戏，其实是作者以轻松的姿态玩笑父权遵奉经典的权威性。而且生动可爱的代替图样，则是表达「象」--男性语言统御下的一切不是唯一，「事实」可以更多、更好、更有趣。

当然夏宇的诗作总是充满了实验性。在文字与意涵上的冒险，她是个出色的领航员，各人所见的风景则又是另一个难于统一的问题，也许这正是她巧心供应的阅读乐趣。

5. 谁有夏宇的诗

01.Fusion kitsch 02.窃窃私语 03.你正百无聊赖我正美丽 04.To be elsewhere 05.给时间以时间 06.无感觉乐队（附加马戏）及其晕眩 07.百叶窗 08.梦见波依斯 09.继续讨论厌烦 10.纯净与极致与善意 11.最熟最烂的夏天 12.你就再也不想去那里旅行 13.你不觉得她很适合早上吗 14.舞和音乐 15."更趋向存在" 16.被动 17.Bad trip 18.多出来的6个小时 19.心理分析 20.将冰冷/喧闹/痛楚分开的 21.令物体自行移动 22.抽象 23.继续/继续/继续 24.无人钢琴 25.蒙马特 26.Tango 27.写给别人 28.Salsa 29.太初有字 30.被绑起来等待 31.牵羊悔亡 32.开车到里斯本 33.听写 34.同日而语 35.用心灵勾引 36.自我的地狱 37.美好邪恶往日 38.排队付帐 39.05/06/1995 40.沉睡如一双木鞋 41.带一篮水果去看她 42.Swing 43.互相爱着了 44.Somehow 45.Soul 46.初级气氛 后记： 这集子里的46首诗最早一首写于1991年最晚的一首1998年.其余 半在1992年至1997年以一种兴奋片段混乱探路般的方式出现在我的笔记本里.然后就搁着搁了好久.其间冒出一本古怪的剪贴诗集始料未及. 98年中在台北获得一笔写作补助回到巴黎.在蒙马特的公寓里用600字稿纸慢慢把那些片段 出来.修改润饰排列装置.直到每一个片段找到它们最好的位置.有些片段不停的走远迷路到了最远变成另一首诗.那意味着笔很重要.还有一种很黑很黑黑得令人不做他想的黑墨水.中指沾着墨水写完，笔套总是忘记套上. 最好的是工作了整个下午后有人来敲门出去喝一杯，看戏，吃饭. 99年1月终于完成诗作46首2月带得朋友为我打好字的一片磁碟回到台北.然后又终于买了电脑又一键一键五音不全地修改. 在一些美好强壮的日子里，我灵感丰沛触须密布，梦想把诗带到各各陌生异化之境予以急速冷冻，唯有读的那一端的了然的温度令其慢慢解冻.汉字，以其取象，特别美于急动后的诗之思维闪着透明冷光冒出暗示的清烟.它的无时间性，仍有某野性忧郁. 犹若在寻常茶座酒馆里看邻座不认识之人正看他们刚刚冲洗好的照片因领悟那些简单的、普通的、强大的生活动作之无可替代而感动而深感寂寞地离开而也确信一切都可以变成诗的形式也就索性全心全意地挥霍.还有好多·但是传不上……给你个网站…… /subject/1351678/。

6. 麻烦给夏宇的诗《鱼罐头,给朋友的婚礼》写几句赏析吧,谢谢

青云薄雾淡星间，

但闻古铃尔欲还。

且待容颜淑霜鬓，

却为圆月曦暇山。

风一起，人已落。

荡胸恨世间。

何为别离似，

折柳相送十里亭。

夏风吹波棹荷叶荡，

亦无蓬处别有音，

浮恨长生！

念去去，思幕幕！

放荡人，天涯路，

昨夜风，高楼上，

浪迹人，大漠中。

争路归途长相恨，

淡淡愁云别离间。

方欲言，亦又止。

顾目而视，云鬓梳妆淡雅清秀。

奈何故人情！

荷叶弄波棹，

浣女方洗时。

清香三月雨，

依莲易芙蓉。

无奈，路人终究归！

7. 给我来首夏宇的诗

★ 隐匿的王后和她不可见的城市 在她的国度，一张 牵强附会的地图。

出走的铜像不被履行的 遗书和诺言识破的陷阱 混淆的线索和消灭中的指纹以及 所有遗失的眼镜和伞等 组成的国度。 她暗中画著虚线，无限 扩大的版图。

一座分类详尽的失物博物馆，好极了。 另外呢，就是那些命？#092；以及 历史都还未曾显现迹象的时刻吧 她草拟了秋天的徒步计划（目的不明 但将在每一个十字路口右转） 写好一个轻歌剧 喂了猫 写了信 打一个蝴蝶结 在永不悔悟的心。

专家评析北京高考语文：试卷长度降低，题目数量再减1道

6月7日，高考首科语文考试结束。澎湃新闻从北京市教委处获得专家名师对本次语文考卷的权威解读。

“总体上，这份试题，保持北京卷的既有特色，立德树人，服务选拔，导向教学，同时，稳中求进，有所创新。”北京教科院基教研中心高级教师夏宇评价道。

他认为，试卷具有鲜明的价值观导向，富含理想信念、爱国情怀的教育意义，注意贴近学生的学习生活实际。

比如两道作文题，一个要求考生对“文明的韧性”这一深刻命题做出自己的判断和思考，一个结合2019年这一话题丰富，意义深远的年份，要求考生“2019年的色彩”为题表达自己的感受和认识。这样的作文，鲜明地体现着社会主义核心价值观在育人方面的引领作用，引导学生把自己的成长与祖国、时代结合起来，强调树立正确的价值观和人生观。非连续性实用类文本阅读，以城市化和生物多样性的话题为材料；文学类阅读，选取了《北京的“大”与“深”》，凸显北京特色，这两处选文，大处着眼，引导学生把自己的成长和自然、社会、国家相互联系起来。

夏宇表示，试卷重视语文基础，重视语文应用，重视经典阅读，重视思维发展。文言文阅读，更加重视语文基础，在文言文基本知识、基本能力的考查方面，创造性地把实词和虚词的考查覆盖在一道题里，选项增加，体现积累与整合的素养导向。

他举例称，第11题要求考生具体说明文言文中作者是如何逐层展开批驳，回归文体特征，突出对思维的考查。今年对《论语》的考查，是从同一语句有不同理解的角度，强调对名著文本的意义解读，突出《论语》中蕴含的儒家思想，渗透着对古人思想的领会与深入理解，要求考生能够面对经典名著有自己的独特体验。同时，也加大了对学生批判性思维的考查，更有利于对传统文化的传承与理解。默写题，应用性考查由去年的1题增加到2题，且更为开放，这样的题，仅靠单纯的识记、理解还远远不够，必须能结合生活灵活运用，结合生活，表达自己的对社会、对人生的理解，展示自己的语文才华，很好的体现了语文教学中的人文内涵与实践性导向。

在难度、结构上，今年的考卷保持稳定，落实减负要求。试卷结构与以往保持一致，题型基本稳定。有一些新的变化，试卷长度降低，字数比去年略有减少，题目数量在去年的基础上再减少1道，体现着“应试减负”，这与对当前转变教学观念、减轻学生过重负担的方向是一致的。

【多文本阅读】

解读专家：北京市海淀教师进修学校 特级教师 正高级教师 黄玉慧

2019年北京语文试卷多重文本阅读考查，与整套试卷考查的指导思想保持一致，坚持“立德树人”的根本原则，弘扬社会主义核心价值观，试题命制服务选材，具有引导教学的作用。

2019年高考多重文本阅读，选取了一组关于“城市化对生物多样性的影响”的材料，这一话题与学生的生活息息相关，有较强的现实意义。学生在阅读过程，了解城市化对生态系统的深刻影响，关注城市化、关注生态，其实就是关注自己生存的环境，从而“树立生态道德意识，对生态文明建设、人与其他生物和谐共处、维护地球家园有所思考”，养成科学精神和社会责任感。

2019年高考多重文本阅读材料降为两个之后，三则材料的选材形式“卷土重来”，不过学生在这一部分的阅读总量并没有增加；值得关注的是，这一部分题目数量继2018年减少为7道之后又继续减少，2019年减少为6道。在没有增加阅读总量的前提下减少题目数量，无疑又进一步减少了学生的答题负担，题目数量的减少也给学生留下了相对多的思考的空间，这也启示教学要在提升学生阅读质量、提高学生思维品质上多下功夫。

2019年与往年相比，从试题考查题型，仍然是客观题加主观题，6道题目中共有客观题5道，主观题1道。客观选择题考查的主要能力基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。因此，日常教学要从文本出发，加强学生语文阅读能力的训练，同时要进一步提升学生的思维能力，特别是对文本的信息的辨析、评价、感悟能力要有所加强，提升学生语文学习的综合能力。

2019年多文本第6题，就是一道具有较强的综合性题目，它要求学生根据一定的阅读目的“就城市化与生物多样性的关系”，来辨别“三则材料分别表达了什么观点”，同时要学生借助文章的“观点”来谈谈自己所获得的启发。这一题目需要学生对文中的信息进行比较辨析，并能根据自己的阅读理解、结合自身的生活来谈自己的阅读与生活体验，具有较强的综合性。

总之，2019年语文多重文本命题，坚持立德树人的导向，不仅考查语文知识和能力，同时具有价值引领和教学引导作用，通过考试评价，让学生知道“能做什么，下一步怎么做”。

【文言文阅读】

解读专家：北京教育学院石景山分院 高级教师 南海涛

文言文阅读6道试题同样具有“稳中有进”的特色，既保持了测试材料与内容的稳定性、基础性，又在测试形式上展现了一定的创新性。

测试材料体现稳定性、育人性。第一个测试材料与往年一样选择了议论性文本，柳宗元的《非国语》文字平易又富有哲理，对于过度解读自然现象的观点提出批驳，论述层次清晰，蕴含着朴素的唯物主义思想。这一测试材料保持了文体的稳定性，对于培育学生独立思考、辨析质疑的理性精神更具有积极的意义。第二个测试材料选择的依然是《论语》经典章节，内容涉及立志修身、正确处理义利关系等话题，潜移默化地引导学生自觉砥砺自我人格、培育正确人生观价值观。

测试内容具有稳定性、基础性。6道试题的考查均指向必备知识与关键能力，第7题考查“特”“抑”等常用词汇，第10题考查“无取乎尔”等常见句式，第11题要求说明“如何逐层展开批驳”，对文本整体思路与观点进行梳理概括，第12题考查“其道”内涵及其中蕴含的思想，6道试题全面覆盖了《考试说明》要求的文言词汇、语句理解、文本内容概括、文化经典作品基本内容及主旨的整体把握等基本考查内容，且依然侧重考查在具体语境中推断与准确辨析文意的能力，既保持稳定，又体现文言文与文化经典作品阅读的基本能力考查。第12题对于“其道”不同解读的考查对学生扎实深入的文本阅读与探究能力也提出了要求，对于一线的名著阅读教学具有良好的导向作用。

测试形式稳定中有创新。第7题将实词与虚词考查融合在一起，且涉及8个词语的理解，并在选项中给出了四个组合。这样学生答题时不必纠缠于静态的语法知识，只需专注于在具体语境中推断与辨析词义即可。这样的测试形式不但提高了区分度，而且对一线文言文教学不作过于琐碎的语法知识教学同样具有积极导向作用。

【古典诗歌阅读】

解读专家：北京教育学院石景山分院 高级教师 南海涛

古诗阅读试题同样保持稳定，但在测试材料、测试内容等方面体现出新的追求。

测试材料选择了宋人陈与义咏墨梅的两首短诗，理解难度不大，诗风清朗明快，涉及传统文化中重要元素梅花与墨梅画独特的审美价值，既有利于传统文化的传承与理解，也有助于培育学生良好的审美素养。

测试内容与形式也保持稳定。3道试题涉及古典诗歌内容的理解、作者情感的体察、表达技巧和意境的赏析等基本考查内容。15题的考查指向两首诗的理解与对比，这样的测试形式在往年试题中也多次出现。在这样的稳定性之外，与测试材料匹配的对审美素养的考查，则表现出今年试题新的追求。第16题诗文默写的四道小题，前两题提供的依然的是简洁而精当的学科认知情境，让学生在答题的同时学习必要的文化常识；后两题则设置了具体的社会生活情境，第（3）题要求学生根据书斋名称提取相关诗句，第（4）题给出更为开放的应用情境，要求学生用古诗文名句表达想法，两道小题对引导学生成长为具有生活情趣和民族文化底蕴的人有积极影响，更体现了命题者强化学生语文应用能力考查的追求。

【文学作品阅读】

解读专家：北京市东城区教师研修中心 高级教师 计静晨

第四大题的材料选自现代文学研究者赵园的散文，北京的“大”与“深”这一主题与考生的成长环境、生活体验紧密相连，考生在阅读过程中通过感受、认识、发现自己生存的这座城市的文化气象和精神风度，可以进一步加深对北京、对在北京生活的人的人生境界的理解。

材料引导考生在北京大气、包容、平和、充满活力、与时俱进等品格的滋养下，更加热爱自己生存的这片土地，自觉构建自己的精神故乡；在引导考生深层思考个人与社会的内在关联上，也有一定的启发作用。

试题的命制同去年相比有继承也有发展。

“继承”表现在三个方面：首先是坚持北京卷文学作品阅读避免碎片化考查，注重整体把握、综合考查的特点，如第20题考查对北京的“深”的理解；其次是突出学科特色，关注对文学作品的语言内容和语言形式的考查，如第17、18题；第三是将阅读与学生的生活联系起来，体现语文学科的育人价值，如第21题。

“发展”表现在两个方面。一，进一步减轻学生负担，提高试题的区分度：整个大题减少了一道主观题，增加了一道客观题，既减少了学生书写的时间，又有利于提高整个大题的区分度。二，21题在2018年试题引导学生联系个人体验来阅读的基础上，进一步启发学生感悟生活、深入思考，“由表及里的感知方式”的提示语更体现了对考生阅读过程中思维方法的指导，帮助考生结构知识、形成较为深入的认识。

给语文教学带来的启示：

1.以文本为载体，引导学生热爱生活、理解民族文化，丰富精神世界，在充盈的家国情感中把握时代脉搏，将个人的成长与社会发展联系起来，发挥语文学科的育人价值。

2.文学作品的阅读要坚持立足语言，深入把握作品语言内容和形式的特点，在多种情境的阅读任务中发展学生审美、思维、文化等核心素养，避免碎片化解读和标签化认识。

3.尊重学生的生活和阅读体验，关注阅读过程中方法的指导和相关思维能力的培养，从而帮助学生不断优化自己的阅读策略，自觉将文本阅读与生活建立联系，从而深化对“小我”与“大我”的认识。

【微写作】

解读专家：北京教育学院丰台分院 特级教师 正高级教师 管然荣

今年微写作依然保持“三选一”形式，三道题均以《考试说明》所定名著阅读内容为依据，富有创意地命制出来。

该题型已是第六次出现在北京高考语文试卷上，在彰显检测学科核心素养的基础上，既展现出不断焕发着的创新韧劲，又体现了保持试题连续性的稳定。这让考生既有选择自主权，也利于考生的心理稳定，利于考查学科关键能力，更体现出良好的人文关怀。

第一道题要求考生从《呐喊》中任选一篇作品印象深刻的结尾，带来的启迪？要求复述大致内容，陈述理由。题目的内容有选择性，《呐喊》的任何一篇均可，具有自主开放性；又加以适当的限制，必须是“结尾”，且要求复述大致内容，写出自己的启迪，又具有适度限制性。

第二道题要求考生在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。较之第一题，提供了三部作品，选择的空间更大；而不同的考生在选择人物以及挖掘人物“内心”的深度方面，自然千差万别，也就很好地考查出不同考生的能力水准，利于人才的选拔。

第三道题，要求考生从《边城》《红楼梦》中，选则一位“心清如水”的人，然后写一首诗或抒情文字予以赞美。如果说前两个题目侧重对考生理性思考力度的检测，那么这一题则旨在检测考生的感性才情，以及对经典文学作品的审美情感的细腻把握与品味。两类能力的考查，相得益彰。

“微写作”，具体而微，是一种适应现代社会生活的写作形式，而又与名著阅读紧密结合，同时兼顾了考生阅读素养的检测与助推。三道试题巧妙设置了真实的阅读与言说的情境，让不同层次的考生都有话可说，既不难为考生，又很好地解决了名著阅读考题向来难以检测考生是否“真读”的问题。

从表达方式上看，可记叙，可议论，可抒情，丰富多彩，立足于语文学科特色的彰显，立足于语文学科命题学术品位的坚守，利于人才的有效选拔，具良好的学科教育教学导向作用。这实在是是全国高考命题文化中的一道独特风景，是北京高考语文试题命制的一种成功经验，也是对国家学科考试测评教育工作的重要贡献。

【大作文】

解读专家：北京教育学院丰台分院 特级教师 正高级教师 管然荣

今年高考的大作文依然考查了北京考生熟悉的两种文体：议论文和记叙文，一个侧重理性，一个侧重感性。适合不同类型的考生，既完成了对考生学科关键能力的有效检测，更让考生经受了一次富有人文关怀的人生历练。

当前宣传工作一个重要任务就是“兴文化”。

兴文化就是要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，激发全民族文化创新活力，建设社会主义文化强国。

大作文第①题“文明的韧性”，引导考生深入领悟中华文明“韧”的精神内核，通过对中国历史的回眸、对中华民族伟大复兴现实需求的思考，激发其领悟中华民族的品格与精神，加深对中华文化的理解与认同。

题目提示考生可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度加以多维度联想思考。考生可以联想到“精卫填海”“愚公移山”“夸父逐日”等神话，联想到“天行健君子以自强不息”“岁寒然后知松柏之后凋也”“士不可以不弘毅，任重而道远”等名言警句，以领悟中华民族一贯崇尚的“韧”的精神。

考生还可以调动思想文化积累，体会革命先辈为救国图强，建立新中国百折不回、九死未悔的英雄主义，体会新时代建设者为实现中华民族伟大复兴艰苦奋斗、奉献创新的理想追求，从中领悟中华文明一脉相承的“韧”之文化根脉。题目要求考生能够从大处着眼，从小处入手，让不同层次的考生能有话可说，激发他们的写作潜力。

大作文第②题“2019的色彩”，要求考生选择一种色彩，用形象去表达对2019年的感受和认识。

2019年是有特别意义的一年：这一年是五四运动100周年，是中华人民共和国成立70周年，是澳门回归祖国20周年；2019年身边也有许多重要的事件发生；2019年也是考生人生中非常重要的时刻：众多考生迈入成年，经过高考选拔，即将进入大学，开启新的学习生活。

题目引导考生将自身的成长置于国家发展前进的历史进程中，在时代发展的宏大背景下，以一种家国情怀，思考青年的时代责任和历史使命。

同时，题目要求考生将这种思考赋予一种色彩：可以是代表收获与辉煌的金黄色，可以是代表热烈与激情的鲜红色，可以是代表希望与繁荣的绿色，可以是代表高尚与宏远的蓝色……考生可以讲述故事，也可以写抒情散文，给形象思维能力强、文学表达水平高的考生预留了足够的展示空间。

两道作文题对日常写作训练的价值导向清晰明确。北京高考试题这种强势的特殊“媒介”，有力地启示我们，这些作文题又都与考生的生活经历和人生体验息息相关；语文教学必须要关注社会现实，决不能躲进远离生活的“象牙塔”里。

我们首先可以从中得到一种基于“立德树人”的价值取向：引导学生积极展现出健康向上的精神风貌，培育学生关注社会现实的人文情怀。北京卷在作文“二选一”“微写作”这种形式的写作命制尝试，都走在了全国各类选拔性命题的前沿，既“开风气”又“为师”，又有筚路蓝缕之效。